Рабочая программа начального общего образования по курсу внеурочной деятельности «Уроки речевого творчества» для 2 класса
рабочая программа по чтению (2 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное  учреждение

«Верхнеднепровская средняя общеобразовательная школа №3»

Рабочая программа

начального общего образования

по курсу внеурочной деятельности

«Уроки речевого творчества»

для 2 Б  класса

пгт Верхнеднепровский

2020

Аннотация

 на рабочую программy начального общего образования по курсу внеурочной деятельности «Уроки речевого творчества» для 2 класса «Б»

Рабочая    программа по внеурочной деятельности «Уроки речевого творчества»  для 2 класса «Б» соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009 г.), разработана на основе:

• Примерной программы внеурочной деятельности начального и основного образования: В.А.Горский. -  М.: Просвещение, 2012 г https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/07/19/primernye_programmy_vneurochnoy_deyatelnosti.pdf   

• Методических рекомендаций. Рабочая программа учебного предмета. Методическое пособие. – Смоленск. ГАУДПО СОИРО.2019 http://www.dpo-smolensk.ru/struktura/centri/Centr%20expertiz/files/23-05-2019-prg2.pdf

        Литература:

1. Н.Н. Каландарова «Уроки речевого творчества» - М.: ВАКО,2008.Методическое пособие для учителя. https://vk.com/wall-185959949_2909

Цели программы:

расширить, углубить и закрепить у младших школьников знания по русскому языку, развитие активного, самостоятельного творческого мышления, речи, эмоционального мира ребёнка.

Задачи программы:                                                                                                

Обучающие:

• развитие  интереса к русскому языку как к учебному предмету;
• приобретение знаний, умений, навыков по грамматике русского языка;
• пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием родного языка;
• развитие мотивации к изучению русского языка;
• развитие творчества и обогащение  словарного запаса;
• совершенствование общего языкового развития учащихся;
• углубление и расширение знаний и представлений о литературном языке.

Воспитывающие:

• воспитание культуры обращения с книгой;
•  формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления.

Развивающие:

• развивать  смекалку и сообразительность;
• приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе;
• развивать умение  пользоваться  разнообразными словарями;
• учить организации личной и коллективной деятельности в работе с книгой.

Рабочая программа составлена на 33 часа (1 час в неделю), соответствует учебному плану МБОУ Верхнеднепровская СОШ №3 на 2020-2021 уч. год.

                                                      Учитель: Макарова О.А

Рабочая программа начального общего образования по курсу внеурочной деятельности «Уроки речевого творчества» для 2 Б класса составлена на основе:

•  Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования  (2009 г.) с изменениями и дополнениями;
• Примерной программой внеурочной деятельности начального и основного образования В. А. Горский, Москва «Просвещение» 2012 год; https://nsportal.ru/sites/default/files/2019/07/19/primernye_programmy_vneurochnoy_deyatelnosti.pdf
• Программы «Речевое развитие» Каландарова Н.Н., Ижевск, 2004. с использованием   методического пособия Каландарова Н.Н «Уроки речевого творчества», Москва, «Вако». 2010. https://vk.com/wall-185959949_2909
• Основной образовательной программы начального общего образования   МБОУ Верхнеднепровская СОШ № 3;
• Положения о рабочей программе МБОУ Верхнеднепровская СОШ № 3.
•  Рабочая программа соответствует учебному плану школы на 2020-2021 уч. год.

Программа рассчитана на 33 часа (1 час в неделю)

1. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностными результатами изучения курса «Уроки речевого творчества» является формирование следующих умений:

– осознавать роль речи в жизни людей;

– объяснять некоторые правила вежливого, уместного поведения людей при общении (правила при разговоре, приветствии, извинении и т.д.).

Метапредметными результатами изучения курса «Уроки речевого творчества» является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

– соблюдать некоторые правила вежливого общения в урочной и внеурочной деятельности;

– реализовывать простое высказывание на заданную тему;

– самостоятельно работать с некоторыми заданиями, осознавать недостаток информации, использовать школьные толковые словари;

– учиться договариваться о распределении ролей в игре, работы в совместной деятельности;

- учиться отличать верно выполненное задание от неверного,

- учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

– делать простые выводы и обобщения в результате совместной работы класса.

Познавательные УУД:

- ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

- получить информацию для высказывания, интересно раскрыть тему и главную мысль в сочинении,

 - добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя литературу, свой жизненный опыт и информацию, полученную от учителя.

- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной  работы всего класса.

2. Содержание курса внеурочной деятельности

Развитие речевых умений и навыков (устная форма)

Обогащение и активизация словаря.

Составление тематических и орфографических словарей.

Развитие речевых умений и навыков (письменная форма).

Написание предложений и небольших текстов, сочинений-миниатюр.

Сочинения по пословице, сочинение считалок, скороговорки, сказки по опорным словам.

Развитие умения отражать свое настроение в письменных работах, чувствовать образность поэтического слова.

 (После написания сочинения-миниатюры систематически проводятся уроки редактирования.)

Формы организаций учебных занятий: беседа, языковые игры, речевое творчество(написание сочинений – миниатюр,иллюстрирование), олимпиада,тест.

С целью реализации образовательной программы начального общего образования в полном объёме использовать электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.

3. Тематическое планирование

4. Календарно тематическое планирование курса