Презентация. Литературное чтение 3 класс УМК Начальная школа 21 века по теме: Л.Н. Толстой "Прыжок". Урок 1
презентация к уроку по чтению (3 класс)

Слайд 1

Литературное чтение Урок № 46 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6» Автор презентации: М.Г. Пряникова, учитель начальной школы г. Новокузнецк, 2022

Слайд 2

Тема: Л.Н.Толстой «Прыжок».

Слайд 3

Рассказ о кораблях. Ещё в глубокой древности человеку приходилось передвигаться по воде для того, чтобы охотиться или сократить путь передвижения. Для этого он использовал обыкновенное дерево. Потом человеку нужно было что – то перевезти, и он связал несколько деревьев вместе. Так получился первый плот. В каменном веке человек научился пользоваться орудием труда, и тогда при помощи камня он стал выдалбливать в дереве углубление, так получилась первая лодка. Но многие народы делали лодки из шкур животных

Слайд 4

Первые корабли – небольшие деревянные суда различной формы, передвигающиеся с помощью вёсел, появились за долго до нашей эры в Египте, на Крите, в Древней Греции и Риме. В 5 веке до нашей эры появились корабли с несколькими рядами вёсел. Корабли с двумя рядами вёсел назывались бремами, с тремя – триремами.

Слайд 5

Экипаж крупного корабля насчитывал несколько сот человек. В Vll веке в Венеции был создан более быстроходный корабль – галера. Она имела длину 40 – 50 метров, ширину 6 метров, один ряд вёсел, экипаж до 450 человек, развивала скорость 7 узлов (13 км/ч). Кроме вёсел имела две мачты с косыми парусами. Переход от гребного к парусному флоту осуществлялся вплоть до ХVll – ХVlll веков.

Слайд 7

Корабль 19 век

Слайд 8

Понравился рассказ? Назовите главных героев рассказа? Где происходят события? Какие чувства пробуждает этот рассказ? Чтение по учебнику стр. 138-139

Слайд 9

Работа над содержанием. Как появилась на корабле обезьяна? Как вы понимаете фразу «ещё больше расходилась»? Как можно сказать другими словами? Найдите в тексе и зачитайте, что обезьяна сделала со шляпой? Как повёл себя мальчик в первые две минуты, оставшись без шляпы? Зачитайте. Как дальше разворачивались события?

Слайд 10

Работа по группам с пословицами. Прочитайте пословицы, предложенные в карточке, и скажите, какие из них можно отнести к рассказам Л.Н.Толстого. Назовите этот рассказ. 1)Будь храбр по уму и по сердцу. 2)Гордится отец, что у него сын - храбрец. 3)Одним умением, без привычки, хорошо не сделаешь. 4)Кому потеха, а мне не до смеха. 5)Где смекнёт боец, там врагу конец.

Слайд 11

Итог урока. С произведением, какого писателя мы познакомились на уроке? Что нового узнали о кораблях? Похожи ли эти два рассказа? А в чём отличие рассказов? Кто главные герои рассказа? Почему в конце рассказа ничего не говорится об обезьяне?

Слайд 12

Домашнее задание Книга стр. 138-139 пересказ