Занятия с дошкольниками
план-конспект на тему

Занятие по развитию речи №9 на тему «Профессии»

Цель: составление описательного рассказа с опорой на схему.

Задачи: 

• Активизировать, уточнить и расширить словарь по данной теме;
• Учить употреблять в речи существительные в форме творительного падежа;
• Развивать умение образовывать слова, обозначающие женские профессии с суффиксом –иц-, -ниц-;
• Познакомить детей с образованием сложных слов, обозначающих профессии;
• Развивать высшие психические функции;
• Воспитывать интерес и уважение к людям разных профессий;
• Развивать наблюдательность и любознательность.

Организационный момент. 

-Здравствуйте, дети. Сегодня мы с вами отправимся в Город мастеров. Это такое место, где живут веселые и трудолюбивые люди. А что это за люди вы узнаете, если отгадаете мои загадки.

Загадки про профессии:

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

 Пахучие котлеты, салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды? (повар)

Встаем мы очень рано,

Ведь наша забота всех отвозить по утрам

На работу. (водитель)

С огнем бороться мы должны

 С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Ответь скорее, кто же мы? (пожарники)

Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (врач)

Кто учит детишек писать и читать,

Природу любить, стариков уважать? (учитель)

Игра «Кто что делает?»

-Жители Города мастеров рады приветствовать вас и хотят узнать, хорошо ли вы разбираетесь в профессиях. Сейчас я буду называть профессию человека, а вы что он умеет делать?

 Повар что умеет?…готовить, варить, жарить;

 Учитель что умеет?…учить читать, писать;

Врач что умеет?…лечить, делать уколы, ставить градусник;

Художник что умеет?…рисовать;

Пожарный что умеет?…тушить пожар;

Строитель что умеет?…строить дома;

Продавец что умеет?…продавать товары;

Парикмахер что умеет?…стрижет, делает прически;

Водитель что умеет?…управлять машиной;

Летчик что умеет?…управлять самолетом;

Полицейский что умеет?…управляет движением машин, защищает людей; Пианист что умеет?…играет на пианино;

-Жители города мастеров предлагают нас самим стать жителями города. Вы согласны? Тогда сейчас мы с вами превратимся в людей разных профессий.

-Скажите, а чем пользуются в работе люди других профессий?

На презентации предметы. Объяснить людям каких профессий  и для чего оны нужны.

Физминутка.

-А теперь ребята, вставайте вкруг. Смотрите и повторяйте за мной движения.

-Ребята, посмотрите, жители города просят нас помочь им. Они просят исправить ошибки в профессиях.

Игра “Исправь ошибку”.

• Повар лечит, а врач готовит;
•  Маляр рисует, а художник красит;
•  Космонавт ездит, а шофёр летает.

Игра «Мастерицы».

-А еще в нашем городе живет много мастериц. Как же нам назвать их профессии?

 Он певец, а она… певица;

Он летчик, а она… летчица;

Он художник, а она… художница;

Он учитель, а она… учительница;

Он писатель, а она… писательница;

Он воспитатель, а она… воспитательница;

Он проводник, а она… проводница;

Он переводчик, а она.. переводчица;

Он фокусник, а она… фокусница.

Игра «Расскажи о профессии».

-А теперь давайте каждый вас расскажет о той профессии, которую он хотел бы получить в Городе мастеров.

Дети по очереди составляют описательный рассказ о своей профессии с опорой на план: Назови профессию. Чем занимается человек данной профессии? Чем он работает? Где он работает?

Итог занятия.

-Наше путешествие подошло к концу. Скажите, вам понравилось в Городе мастеров? Вспомните, а кто там живет?