Схемы параллельной связи к рассказам-описаниям
презентация к уроку по логопедии (1 класс)
Схемы - описания времен года и предметов, используются на логопдических занятиях по развитию связной речи.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 shemy_opisaniya.pdf | 1.02 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Логопедические тренинги по формированию связной речи у младших школьников. От прилагательных к рассказам-описаниям.
Пособие включает логопедические тренинги трёх уровней сложности по развитию связной описательной речи у младших школьников....
Логопедическое занятие по развитию речи по теме: «Составление рассказа – описания. Лиса» ( 3 класс коррекционной школы VIII вида)
Развитие речи - процесс сложный, творческий.Цель урока достигнута в ходе интегрирования связей на различных уровнях: произносительном, словарном, морфологическом, синтаксическом, на уровне текста. Фор...
Урок развития речи во 2 классе по теме: "Составление рассказа-описания животного с использованием графических (знаковых) схем"
Данный урок способствует формированию связной речи обучающихся 2-х классов коррекционной школы. Выбранные методы, игровые приемы, помогают ребенку связно и последовательно излагать су...
Конспект урока по теме:"Составление рассказа - описания по картинно - цифровому плану".
Материалы конспекта могут быть использованы учителем как на уроках письма, так и на логопедических занятиях....
Групповое логопедическое занятие по развитию связной речи c группой НЧП, обусловленное НВОНР на тему «Обучение составлению рассказа- описания с опорой на картинку»
Цель: учить детей составлять рассказ-описание с опорой на картинку. Задачи:Коррекционно-образовательные:- способствовать актуализации и обогащению словаря по лексической теме «Времена года: весна...
Опорная схема-алгоритм рассказов-описаний для обучающихся с РАС и интеллектуальными нарушениями с применением интерактивных технологий.
Опорная схема-алгоритм рассказов-описаний для обучающихся с РАС и интеллектуальными нарушениями с применением интерактивных технологий....