Действия с многозначными числами
план-конспект урока по математике (4 класс) по теме

Математика

Тема урока: Закрепление пройденного.

Цель: совершенствовать вычислительные навыки, продолжить работу над решением задач на движение, уравнений, нахождением периметра.

Развивать интерес к истории  Мордовии.

Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование. Карта Мордовии на каждого учащегося, картинки с животными.

I.  Орг. момент.

II. Математическая разминка.

-Как найти скорость?

-В каких единицах измеряется скорость?

-Как найти расстояние?

-В каких единицах измеряется расстояние?

-Как найти время?

-В каких единицах измеряется время?

-Пешеход шёл со скоростью 5км/ч. Сколько километров он пройдёт за 3 часа?

-Как найти периметр прямоугольника?

III. Графическая работа.

Поставьте точку А. От неё вниз проведите отрезок длиной 4см и обозначьте его конец точкой В.

От точки В вправо проведите отрезок длиной 6см  и обозначьте его конец точкой С. От точки С вверх проведите отрезок длиной 4см и поставьте точку Д. От точки Д начертите отрезок длиной 6см влево. Какая геометрическая фигура получилась? (Прямоугольник)

Чему равны стороны прямоугольника?

Вычислите периметр этого прямоугольника.

IV. Решение уравнений.

1. –Как найти неизвестный множитель?

-Как найти неизвестное вычитаемое?

2. Запись на доске.

5 + 7 =12                                     Х  :  6  > 9

14 + 3 = 27 -10                          15 – 8 < 11

72 – Х = 18 * 3                                     24 * 2 > 50

15 * Х = 630 :  7                                    13 + Х > 18

- Как называются выражения стоящие в первом столбике? (Равенства)

-Как называются выражения стоящие во втором столбике? (Неравенства)

-Распределите выражения первого столбика на группы. (Устно)

А) Числовые равенства.

5 + 7 = 12

14 + 3 = 27 – 10

Б) Равенства с переменной

72 – Х = 18 * 3

15 * Х = 630 :  7

-Как называются равенства с переменной? (Уравнения)

Какие компоненты неизвестны в этих уравнениях?

(Множитель и вычитаемое)

Решить уравнения у доски.

Дополнительные вопросы.

1. 6057 увеличить в 19 раз.

2. 11580 уменьшить в 10 раз.

А сейчас проверим вычислительные навыки.

V. Работа по учебнику. (Устно)

№504 (Деление с остатком)

VI. Работа в парах.

Вычислите произведение и прочитайте слово.

I – в.                                                            II –в

7850 *9                                                      308 * 3                   (Мордовия)

7 – М,               0 – О,                 5 – Д,                    6 – Р,                   9 – В,                    2 – И,               4 – Я.

-Сегодня речь пойдет о Мордовии. 81 год назад, 20 января была основана наша республика. В каком году она была основана?(1930)

-Самый старый город Мордовии Темников. Он основан в 1536 году. В каком веке основан город Темников?

-Недалеко от города Темникова находится Мордовский Государственный заповедник. Многие животные оказались на грани исчезновения и чтобы защитить и сохранить их,  в 1935 году по инициативе института Мордовской культуры был создан и вскоре учреждён Мордовский государственный заповедник им. П.Г. Смидовича. Сколько лет прошло с тех пор, как основан заповедник?

VII. Работа по карте республики Мордовия.

Измерьте по карте расстояние от Саранска до Темниковского заповедника. Вычислите сколько это километров?  М      1 :  16          (144км)

VIII. Решение задач.

1. Мы решили с вами отправиться в путешествие по заповеднику на велосипедах. Расстояние от Саранска до заповедника 144км. С какой скоростью мы должны ехать, если нужно доехать за 9 часов? (16 км/ч)

2. В заповеднике сохранились животные от зубра до бурозубки. Масса самого крупного животного зубра 9000000г, а масса самой крошечной бурозубки 3г. Во сколько раз бурозубка меньше весит, чем зубр? (В 300000 раз)

3. Решите задачу.

В лесах Мордовии по последним данным составляет лосей – 653 головы, косуль – на 446 голов меньше, чем лосей, а лисиц в 7 раз больше, чем косуль.

(Это не задача, т.к. нет вопроса)

Поставьте вопрос к задаче.

-Сколько лисиц водится в лесах Мордовии?

- Какой вопрос можно ещё задать?

-Сколько всего лисиц, лосей и косуль водится в лесах Мордовии?

I В – отвечает на первый вопрос

II В – отвечает на второй вопрос.

Карточка – помощник

1.   □     -    ○  =      ∆    (г)

2.    ∆      *    7  =  ?

Проверка

IX. Тест. ( Ответы записаны на карточках. Выбрать правильный ответ и записать в тетрадях)

1. Расстояние измеряется а) км/ч; б) м, кг; в) км, м.

2. Скорость измеряется а) с, мин, ч; б) см, мм, дм; в) км/ч, м/с, км/с.

3. Чтобы найти скорость надо: а) время разделить на расстояние; б) время умножить на расстояние; в) расстояние разделить на время.

4. Чтобы найти время надо: а) скорость умножить на расстояние; б) скорость разделить на расстояние; в) расстояние разделить на скорость.

5. Чтобы найти расстояние надо: а) скорость умножить на время; б) скорость разделить на время; в) время разделить на скорость.

6. Чтобы найти периметр надо: а) сложить длину и ширину и умножить на 2; б) сложить длину и ширину; в) длину умножить на 2.

7. Остаток всегда а) больше делителя; б) меньше делителя.

8. Чтобы найти неизвестное делимое надо: а) частное умножить на делитель, б) частное разделить на  делитель.

9. Чтобы найти неизвестный делитель надо: а) делимое разделить на частное, б) частное умножить на делимое.

Ответы: 1) в; 2) в; 3) в; 4) В; 5) а; 6) а; 7) б; 8) а; 9) а.

Взаимопроверка. (Ставят друг другу оценки)

X. Рефлексия.

-Чем занимались на уроке?

-Что интересного узнали на уроке?