Рабочая программа по курсу "Музыкально-ритмические занятия" на 2018-2019 учебный год (классы социально-бытовой адаптации).
рабочая программа по музыке (1, 2, 3, 4 класс)

№

Тема

Содержание

Дата

Вид контроля

Характеристика деятельности учащихся

Корректировка

часов

I триместр

1.

Ритмика. Шагистика.

Введение в специализацию по всем разделам..

Осваивать упражнения разминочного характера в пространстве.

2.

Ритмика. Гимнастика. Игра «Эстафета ритма».

Ритмичный шаг под музыку.

Гимнастический разогрев под музыку. Тренировка слухового внимания.

Осваивать элементарные ритмико-гимнастические движения под музыку.

3.

Ритмика. Гимнастика. Игра «Передача мяча».

Передача различными видами движения динамических акцентов музыки.

Осваивать простые упражнения.

Тренировать наблюдательность и фиксировать внимание.

4.

Ритмика. Гимнастика ступни.

 Знакомство с простейшими ритмическими элементами, гимнастическими упражнениями.

Осваивать простые гимнастические  упражнения.

5.

Ритмика. Гимнастика –пальчики.

Освоение комплекса ритмической шагистики, пластических и гимнастических упражнений для рук.

Осваивать ритмические элементы, пальчиковую гимнастику.

6.

Ритмика. Пластика рук.

Повторение и закрепление пройденного материала.

Правильно выполнять упражнения на развитие мелкой моторики..

7.

Ритмика-шагистика. Пластика рук. «Игра «Изображение птиц».

Знакомство с упражнениями  комплекса ритмической шагистики.

Работа над качеством выполнения пластического рисунка.

Осваивать технику ритмической шагистики, пластических элементов.

8.

Ритмическая гимнастика. Пластика рук.

Закрепление навыков выполнения комплексов упражнений.  

Тренировать внимание.

Осваивать упражнения.

9.

Ритмико-гимнастический комплекс. Пластический тренинг. Игра «Птицы».

Освоение пластического комплекса для рук.

Тестовое задание:

1.Ритмический рисунок по показу и совместно с педагогом.

Правильно выполнять подражательные движения в паре, с педагогом и помощником.

10.

Ритмические рисунки. Пластика рук.

Разогрев и тренировка мышц руки.

Подражательные движения в ритме музыки.

Правильно выполнять технику танцевальных движений.

Развивать внимание.

11.

Повторение: ритмические рисунки, пластика рук.

 Отработка техники выполнения тренингов.

Осваивать технику ритмических и пластических рисунков.

12.

Элементарный комплекс ритмической гимнастики. Ритмические рисунки «Лето».

Закрепление пройденного материала.

Правильно и точно выполнять танцевальные рисунки и пластические упражнения .

II триместр

1.

Ритмическая шагистика. Ритмический рисунок «Осень».

Определение динамичных акцентов в музыке и движении.

Точность, образность выполнения.

Определять с помощью педагога  динамичные акценты в музыке.

Передавать несложный танцевальный рисунок в паре.

2.

Ритмическая гимнастика. Пластика рук. Игра «Паучок».

Отработка элементарных гимнастических упражнений. Развитие мелкой моторики.

Осваивать технику выполнения гимнастических и пластических упражнений.

3.

Ритмическая гимнастика. Пластический тренинг. Игра на взаимодействие «Паучки».

Освоение техники пластических элементов.

Осваивать  пластический тренинг.

Работать над точностью выполнения упражнений.

4.

Ритмические рисунки; «Лето», «Осень». Игры:  «Паучки», «Эстафета ритма».

Закрепление пройденного материала.

Тестовое задание:

1.Совместное выполнение ритмического рисунка.

Взаимодействовать с педагогом при совместном моделировании танцевального рисунка.

5.

Виды ритмической ходьбы. Игра «Надувные куклы».

Повторение пройденного материала.

Осваивать  тематический комплекс  элементов и упражнений.

6.

Ритмическая ходьба в ритмических рисунках. Пластика ног.

Совершенствование полученных навыков.

Правильно выполнять гимнастические, ритмические упражнения.

Следить за фиксацией внимания.

7.

Ритмическая шагистика. Пластика ног.

Разучить новый ритмопластический  комплекс упражнений.

Осваивать технику упражнений.

Закреплять навыки неоднократными повторами.

8.

Ритмическая гимнастика. Пластика ног.

Закрепить полученные навыки.

Правильно выполнять  упражнения.

9.

Ритмическая гимнастика. Пластика ног. Игра «Паучки».

Закрепление навыков.

Осваивать ритмические и пластические упражнения.

10.

Виды ритмических прыжков. Пластика рук и ног. Игра «Медузы».

Отработка ритмических прыжковых упражнений  в музыкальной теме.  Освоение игровых элементов пальчиковой гимнастики.

Совместно с педагогом начинать действие  после музыкального вступления. Следить за четкостью ритмических движений.

III триместр

1.

Ритмическая шагистика. Ритмико-гимнастический комплекс.

Освоение новых упражнений комплекса.

Выполнять элементарные парные упражнения.

2.

Ритмика. Игра «Зверята».

Освоение ритмико-гимнастического комплекса.

Развитие мелкой моторики.

Чередовать движения в различных темпах.

Тренировка внимания. Качественно выполнять пальчиковые упражнения.

3.

Ритмико-гимнастический комплекс.

Разминка под музыку.

Разогрев, тренировка мышц и связок.

Тестовое задание:

1.Элементарный гимнастический рисунок.

Выполнять качественно разминку и  элементы.

4.

Ритмическая гимнастика. Пластический тренинг рук и ног. Игра «Зверята».

Освоить контрастные ритмические, пластические рисунки.

Осваивать координационные упражнения и пластические элементы.

5.

Ритмическая шагистика. Ритмический рисунок «Весна».

Отработка танцевальных элементов и  упражнений.

Выполнять технически правильно элементы и упражнения.

6.

Ритмический бег. Игра «Эстафета ритма».

Закрепление навыков.

Осваивать беговые ритмические упражнения.

Работать над фиксацией внимания.

7.

Ритмический бег. Пластический тренинг. Игра «Лес».

Закрепление спортивных и пластических движений на музыкальные темы. Работа с обручем и мячом.

Осваивать, понимать и различать технику упражнений с мячом и обручем.

8.

Ритмические прыжки. Пластический рисунок «Деревья и цветы».

Развитие музыкальности выполнения упражнений и элементов.

Правильно и ритмично выполнять прыжковые   упражнения, пластический рисунок.

9.

Ритмическая гимнастика. Пластический комплекс упражнений «Море».

 Работа над образным выполнением  движений.

Научиться владеть техникой пластических движений и элементарных  танцевальных элементов.

10.

Ритмика-гимнастика. Пластическая игра «Морская прогулка».

Повтор и закрепление пройденного материала.

Понимать и выполнять упражнения ритмической гимнастики.

Фиксировать внимание.

11.

Ритмические рисунки «Лето». Пластические рисунки «Насекомые».

Танцевальные, ритмические, пластические элементы и упражнения, закрепление знаний и навыков.

Тестовое задание:

1.Танцевальный  рисунок, выполняющийся с помощью педагога и помощников.

Правильно демонстрировать и взаимодействовать друг с другом при выполнении танцевальных элементов и упражнений.

№

Тема

Содержание

Дата

Вид контроля

Характеристика деятельности учащихся

Корректировка

часов

I триместр

1.

Ритмическая шагистика. Ритмическая игра «Погремушки».

Ритмичный шаг под музыку.

Тренировка слухового внимания.

Осваивать упражнения разминочного характера в пространстве и под музыку.

2.

Ритмическая шагистика. Ритмическая гимнастика. Игра «Погремушки».

Ритмичный шаг под музыку.

Гимнастический разогрев под музыку. Тренировка слухового внимания.

Осваивать элементарные ритмико-гимнастические движения под музыку.

3.

Ритмическая гимнастика. Пластический комплекс упражнений для рук.

Передача различными видами движения динамических акцентов музыки.

Знакомство с упражнениями для рук.

Осваивать простые гимнастические упражнения.

Тренировать наблюдательность и фиксировать внимание.

4.

 Ритмическая гимнастика. Пластический комплекс упражнений для ног. Игра «Передай мяч».

 Знакомство с простейшими пластическими элементами для ног, гимнастическими упражнениями. Упражнения с мячом для развития ловкости и координации движений.

Осваивать простые гимнастические  упражнения, действия с предметом.

5.

Ритмическая шагистика. Пластический комплекс упражнений рук и ног. Пластический рисунок «Осенние листочки».

Освоение комплекса ритмической шагистики, пластических и гимнастических упражнений для рук.

Осваивать ритмические элементы, пальчиковую гимнастику.

6.

Ритмическая шагистика. Ритмические рисунки «Веселые игрушки».

Повторение и закрепление пройденного материала.

Правильно выполнять упражнения в музыкальной теме.

7.

Ритмическая шагистика. Пластическая игра «Зверята».

Дальнейшее знакомство с упражнениями  комплекса ритмической шагистики.

Работа над качеством выполнения пластического рисунка.

Осваивать технику ритмической шагистики, пластических элементов.

8.

Ритмическая гимнастика. Пластические упражнения «Волны».

Закрепление навыков выполнения комплексов упражнений.  

Тренировать внимание.

Осваивать упражнения.

9.

Ритмическая шагистика. Ритмическая гимнастика. Ритмический рисунок «Листопад».

Освоение ритмико-гимнастических комплексов.

Тестовое задание:

1.Ритмический рисунок по показу и совместно с педагогом.

Правильно выполнять подражательные движения в паре, с педагогом и помощником.

10.

Ритмико-гимнастический комплекс упражнений. Пластические упражнения. Рисунок «Ветер».

Разогрев и тренировка мышц.

Подражательные движения в ритме музыки.

Правильно выполнять технику пластических движений.

Развивать внимание.

11.

Танцевальная шагистика «Буги-вуги». Пальчиковая гимнастика «Червячки».

 Отработка техники выполнения пальчиковых и танцевальных тренингов.

Осваивать технику танцевальных и пластических рисунков.

12.

Танцевальная шагистика «Топ-топ-притоп». Игра «Передай мяч».

Закрепление пройденного материала.

Правильно и точно выполнять танцевальные рисунки и упражнения с мячами .

II триместр

1.

Ритмическая шагистика. Ритмический рисунок «Зимушка-зима».

Определение динамичных акцентов в музыке и движении.

Точность, образность выполнения.

Определять с помощью педагога  динамичные акценты в музыке.

Передавать несложный танцевальный рисунок в паре с педагогом или помощником.

2.

Ритмическая шагистика. Танцевальные шаги «Топотушки». Игра «Снежки».

Отработка элементарных танцевальных упражнений. Развитие мелкой моторики.

Осваивать технику выполнения танцевальных и пластических упражнений.

3.

Ритмическая гимнастика. Пластические упражнения «Снегопад».

Освоение техники пластических элементов.

Осваивать  пластический тренинг.

Работать над точностью выполнения упражнений.

4.

Ритмико-гимнастический комплекс упражнений. Ритмический рисунок «Снежинки».

Закрепление пройденного материала.

Тестовое задание:

1.Совместное выполнение ритмического рисунка.

Взаимодействовать с педагогом при совместном моделировании танцевального рисунка.

5.

Ритмический бег. Гимнастика ног. Игра «Веселый обруч».

Освоение  беговых ритмических комплексов упражнений.

Разучить упражнения с обручем.

Осваивать  комплекс ритмических беговых упражнений и упражнений с обручем.

6.

Ритмическкий бег. Ритмические прыжки. Танцевальный рисунок «Зарядка».

Совершенствование полученных навыков.

Правильно выполнять гимнастические, ритмические упражнения.

Следить за фиксацией внимания.

7.

Ритмическая шагистика. Ритмический бег. Ритмический рисунок «Веселая зарядка».

Разучить новый ритмопластический  комплекс упражнений.

Осваивать технику упражнений.

Закреплять навыки неоднократными повторами.

8.

Ритмическая гимнастика. Ритмические прыжки. Ритмическая игра «Эстафета с обручем».

Закрепить полученные навыки.

Правильно выполнять  упражнения с обручем..

9.

Ритмическая шагистика. Ритмическая игра «Наш веселый мяч».

Закрепление навыков работы с предметом.

Осваивать ритмические упражнения.

Освоение рече-двигательных упражнений.

10.

Ритмический бег, прыжки. Танцевальный рисунок «Веселая зарядка».

Отработка ритмических прыжковых упражнений  в музыкальной теме.  Освоение игровых элементов ритмической гимнастики.

Совместно с педагогом начинать действие  после музыкального вступления. Следить за четкостью ритмических движений.

III триместр

1.

Ритмическая ходьба, бег. Пластические упражнения для рук и ног «Ручеек.

Освоение новых упражнений комплекса.

Выполнять элементарные парные упражнения.

2.

Ритмический бег, ходьба. Пластический тренинг «Весна».

Дальнейшее закрепление навыков.

Чередовать беговые и прыжковые движения в различных темпах.

Тренировка внимания. Качественно выполнять пластические упражнения.

3.

Танцевальная шагистика «Хоровод». Ритмическая гимнастика для ног. Игра «Топ-хлоп».

Танцевальная разминка под музыку в народном стиле..

Разогрев, тренировка мышц и связок  ног.

Тестовое задание:

1.Элементарный хороводный рисунок.

Выполнять качественно разминку и танцевальные  элементы.

4.

Ритмический бег, прыжки. Ритмическая гимнастика ног. Ритмический рисунок «Волна».

Освоить контрастные ритмические, пластические рисунки.

Осваивать координационные упражнения и беговые, прыжковые элементы.

5.

Ритмическая шагистика. Пальчиковая гимнастика «Морские животные».

Отработка танцевальных элементов и  упражнений.

Совершенствование тренингов пальчиковой гимнастики.

Выполнять технически правильно элементы и упражнения.

6.

Ритмическая гимнастика. Пластический тренинг «Море».

Закрепление навыков.

Точно и правильно выполнять упражнения ритмической гимнастики и пластический тренинг.

7.

Ритмико-гимнастический комплекс упражнений. Ритмические рисунки: «Хоровод», «Карусель».

Развитие музыкальности выполнения ритмических рисунков в народной стилистике.

Осваивать хороводные рисунки в паре и во взаимодействии друг с другом.

8.

Ритмико-гимнастический комплекс упражнений. Танцевальный рисунок «Куклы».

Развитие музыкальности выполнения упражнений и элементов.

Правильно и ритмично выполнять гимнастические   упражнения, танцевальный рисунок.

9.

Ритмическая шагистика. Пальчиковая гимнастика «Азбука». Игра «Передай мяч».

Научиться владеть техникой пластических движений.

Освоение техники работы с мячами различной величины.

10.

Ритмические рисунки: «Зарядка», «Буги-вуги», «Топотушки». Пластический тренинг «Море».

Повтор и закрепление пройденного материала.

Понимать и выполнять упражнения ритмической гимнастики и пластического тренинга.

Фиксировать внимание.

11.

Ритмико-гимнастический комплекс. Танцевальные рисунки: «Куклы», «Топ-топ-притоп», «Буги-вуги».

Танцевальные, ритмические, пластические элементы и упражнения, закрепление знаний и навыков.

Тестовое задание:

1.Танцевальный  рисунок, выполняющийся с помощью педагога и помощников.

Правильно демонстрировать и взаимодействовать друг с другом при выполнении танцевальных элементов и упражнений.

№

Тема

Содержание

Дата

Вид контроля

Характеристика деятельности учащихся

Корректировка

часов

I триместр

1.

Ритмическая шагистика. Ритмический рисунок «Лето».

Совершенствование основных движений под музыку.

Осваивать упражнения разминочного характера в пространстве.

2.

Ритмическая шагистика. Ритмический бег. Игра «Потопали-похлопали

Совершенствование навыков правильного выполнения танцевальных движений под музыку.

Осваивать элементарные ритмико-гимнастические движения под музыку.

3.

Ритмический бег. Ритмические прыжки. Ритмический рисунок «Летние забавы».

Передача различными видами ходьбы, бега, подскоков  динамических акцентов музыки.

Знать и различать виды ритмических подскоков, прыжков и бега.

Тренировать наблюдательность и фиксировать внимание.

4.

Ритмический бег, прыжки. Гимнастика ног. Пальчиковая гимнастика «Червячки».

 Освоение спортивных элементов, гимнастических упражнений, пальчиковой гимнастики.

Развитие мелкой моторики.

Осваивать простые спортивные, гимнастические  упражнения, пальчиковую гимнастику.

5.

Ритмическая шагистика «Лошадка». Гимнастика ног. Пальчиковая гимнастика «Клумба».

Освоение комплекса ритмической шагистики, пластических и гимнастических упражнений.

Осваивать упражнения на растяжение мышц и связок, ритмических элементов, пальчиковой гимнастики.

6.

Ритмический бег, прыжки. Гимнастика рук. Ритмический рисунок «Скачки».

Повторение и закрепление пройденного материала.

Правильно выполнять упражнения разминки.

7.

Ритмико-гимнастический комплекс. Ритмический рисунок «Зарядка». Игра «Зеркало».

Отработка нового комплекса упражнений.

Работа над качеством выполнения ритмического рисунка.

Осваивать технику ритмической шагистики, танцевальных элементов.

8.

Ритмическая шагистика. Ритмический бег, прыжки. Ритмическая эстафета «Передай обруч».

Закрепление навыков выполнения комплексов упражнений. Освоение элементарного комплекса упражнений с обручем под музыку.

Тренировать внимание.

Осваивать тренинги с предметами.

9.

Ритмические прыжки. Ритмические приседания «Скачки». Пластические упражнения для рук.

Создание прыжкового ритмического рисунка.

Освоение пластического комплекса для рук.

Тестовое задание:

1.Ритмический рисунок по показу и совместно с педагогом.

Правильно выполнять подражательные движения в паре, с педагогом и помощником.

10.

Танцевальная шагистика «Африка». Пластические упражнения для рук. Игра «Храбрый мяч»

Разогрев и тренировка мышц руки.

Подражательные движения в ритме музыки.

Работа с мячом.

Правильно выполнять технику танцевальных движений.

Развивать внимание.

Освоить упражнения с мячами разной величины.

11.

Ритмико-гимнастический комплекс. Танцевальный рисунок «Осень».

 Отработка техники выполнения тренингов.

Осваивать технику танцевальных рисунков.

12.

Ритмико-гимнастический комплекс. Пластические упражнения для ног. Танцевальный рисунок «Листопад».

Закрепление пройденного материала.

Правильно и точно выполнять танцевальные рисунки и пластические упражнения .

II триместр

1.

Ритмическая гимнастика «Куклы». Пластические упражнения для рук и ног. Танцевальный рисунок «Снежинки».

Определение динамичных акцентов в музыке и движении.

Точность, образность выполнения.

Определять с помощью педагога  динамичные акценты в музыке.

Передавать несложный танцевальный рисунок в паре.

2.

Ритмическая спортивная шагистика. Упражнения с обручем. Игра «Передай обруч».

Отработка спортивной ритмической шагистики. Освоение комплексов упражнений с обручем..

Осваивать технику ритмичных упражнений с обручем.

3.

Ритмическая шагистика. Ритмические рисунки «Зимние забавы». Игра «Снежки».

Освоение техники танцевальных элементов.

Осваивать танцевальные движения и пластический тренинг.

Работать над точностью выполнения танцевального рисунка.

4.

Ритмическая шагистика «Хоровод». Игра «Похлопаем-потопаем».

Создание ритмопластического рисунка с помощью педагога.

Тестовое задание:

1.Совместное выполнение ритмического рисунка.

Взаимодействовать с педагогом при совместном моделировании танцевального рисунка.

5.

Ритмический бег, прыжки. Пластические упражнения для рук и ног. Гимнастические растяжки.

Повторение пройденного материала.

Осваивать  тематический комплекс  элементов и упражнений..

6.

Ритмические рисунки «Елочка», «Пятнышки», «Мышка». Гимнастика для ног, растяжки. Игра «Азбука».

Совершенствование полученных навыков.

Правильно выполнять гимнастические, ритмические упражнения.

Следить за фиксацией внимания.

7.

Ритмический рисунок «Карнавал». Пластические упражнения «Волна». Игра «Морская прогулка».

Разучить новый ритмопластический  комплекс упражнений.

Осваивать технику упражнений.

Закреплять навыки неоднократными повторами.

8.

Ритмико-гимнастический комплекс. Пластические упражнения для рук и ног. Пальчиковая гимнастика «Насекомые».

Закрепить полученные навыки.

Правильно выполнять  упражнения.

9.

Ритмический бег, прыжки. Спортивная шагистика. Танцевальный рисунок с мячами.

Закрепление навыков.

Осваивать ритмические и спортивные упражнения, работу с предметом.

10.

Ритмическая спортивная шагистика. Танец «Зарядка». Игра «Передай мяч».

Отработка упражнений ритмической гимнастики в музыкальной теме. Работа с мячами.

Совместно с педагогом начинать действие  после музыкального вступления. Следить за четкостью ритмических движений.

Осваивать ритмические упражнения с мячами.

III триместр

1.

Комплекс ритмической гимнастики. Пальчиковая гимнастика «Водный мир». Ритмическая игра с обручем и мячом.

Отработка взаимодействия движений в паре.

Выполнять элементарные парные упражнения.

Работать над фиксацией внимания.

2.

Ритмическая шагистика. Ритмико-гимнастический комплекс. Пальчиковая гимнастика «Фантики».

Освоение ритмико-гимнастического комплекса.

Развитие мелкой моторики.

Чередовать движения в различных темпах.

Тренировка внимания. Качественно выполнять пальчиковые упражнения.

3.

Ритмический бег, прыжки. Пластические упражнения «Платочек». Танец с платками.

Разминка под музыку.

Разогрев, тренировка мышц и связок.

Отработка тематических танцевальных движений.

Тестовое задание:

1.Элементарный танцевальный рисунок.

2.Игра на внимание.

Выполнять качественно разминку и танцевальные элементы.

Осваивать упражнения с платками.

4.

Ритмические хороводные шаги. Гимнастика рук и ног. Танец «Ручеек».

Освоить контрастные ритмические, танцевальные рисунки..

Осваивать координационные упражнения и танцевальные элементы.

5.

Ритмическая шагистика «Мотор». Пластические упражнения: «Ветер», «Огонь», «Вода».

Отработка танцевальных элементов и пластических упражнений.

Выполнять технически правильно элементы и упражнения.

6.

Ритмико-гимнастический комплекс. Пластические упражнения для корпуса. Танцевальный рисунок «Цветочный вальс».

Закрепление навыков.

Осваивать танцевальные и пластические  упражнения.

Работать над фиксацией внимания.

7.

Спортивная шагистика. Гимнастика для рук. Гимнастические упражнения с обручем и мячом. Игра «Веселые зверушки».

Закрепление спортивных и пластических движений на музыкальные темы. Работа с обручем и мячом.

Осваивать, понимать и различать технику упражнений с мячом и обручем.

8.

Ритмический рисунок «На зарядку, становись». Гимнастические упражнения с метелками. Игра «Покатушки».

Развитие музыкальности выполнения упражнений и элементов.

Правильно и ритмично выполнять   упражнения.

9.

Ритмико-гимнастический комплекс. Танцевальный рисунок «Чунга-Чанга».

 Работа над образным выполнением  движений.

Научиться владеть техникой пластических движений и танцевальных элементов.

10.

Ритмическая шагистика. Ритмическая гимнастика. Игра «Похлопаем-потопаем».

Повтор и закрепление пройденного материала.

Понимать и выполнять упражнения ритмической шагистики и танцевальных элементов.

11.

Ритмические рисунки: «Буги-вуги», «Пятнышки», «Бармалей», «Мышка», «Веселые зверушки».

Танцевальные элементы и упражнения, закрепление знаний и навыков.

Тестовое задание:

1.Танцевальный  рисунок, выполняющийся с помощью педагога и помощников.

Правильно демонстрировать и взаимодействовать друг с другом при выполнении танцевальных элементов и упражнений.

№

Тема

Содержание

Дата

Вид контроля

Характеристика деятельности учащихся

Корректировка

часов

I триместр

1.

Ритмический рисунок «Здравствуйте». Игра «Эстафета ритма».

Ритмичный подъем коленей и ступни под музыку в положении «сидя».

Тренировка слухового внимания.

Осваивать упражнения разминочного характера в положении «сидя» и под музыку.

2.

Ритмический рисунок «Топ-хлоп». Пальчиковая гимнастика. Игра «Эстафета ритма».

Гимнастический разогрев под музыку. Тренировка слухового внимания.

Осваивать элементарные ритмико-гимнастические движения под музыку в паре с педагогом, тьютером.

3.

Ритмический рисунок «Молоточки». Логоритмические упражнения «Азбука». Пальчиковая гимнастика.

Передача различными видами движения динамических акцентов музыки в положении «сидя».

Знакомство с упражнениями для рук.

Осваивать простые гимнастические упражнения.

Тренировать наблюдательность и фиксировать внимание.

Взаимодействие в паре.

4.

Ритмический рисунок «Зарядка». Гимнастика для рук. Игра «Передай мяч».

 Знакомство с простейшими гимнастическими упражнениями. Упражнения с мячом для развития ловкости и координации движений.

Осваивать простые гимнастические  упражнения, действия с предметом вместе с помощником.

5.

Гимнастический комплекс для корпуса. Пластические упражнения для рук. Пальчиковая гимнастика.

Освоение комплекса ритмической гимнастики для корпуса, пластических и гимнастических упражнений для рук.

Осваивать ритмические элементы, пальчиковую гимнастику с помощником.

6.

Ритмическая гимнастика для рук. Логоритмические упражнения «Азбука». Игра «Эстафета ритма».

Повторение и закрепление пройденного материала.

Правильно выполнять упражнения в музыкальной теме и с помощником.

7.

Ритмический рисунок «Веселые игрушки». Пластические упражнения для рук. Игра «Храбрый мяч».

Дальнейшее знакомство с  комплексом ритмических упражнений с мячом.

Работа над качеством выполнения пластического рисунка.

Осваивать технику ритмических, пластических элементов, взаимодействуя с педагогом или помощником, используя мячи.

8.

Ритмический рисунок «Лето». Гимнастический комплекс для ног. Игра «Потопаем-похлопаем».

Закрепление навыков выполнения комплексов упражнений в положении «сидя».  

Тренировать внимание.

Осваивать упражнения.

9.

Ритмический рисунок «Буги-вуги». Ритмическая гимнастика рук. Игра «Топ-хлоп».

Освоение ритмико-гимнастических комплексов для рук и корпуса.

Тестовое задание:

1.Ритмический рисунок, выполняемый руками, по показу и совместно с педагогом.

Правильно выполнять подражательные движения в паре, с педагогом и помощником.

10.

Ритмический рисунок «Хорошее настроение». Пластические упражнения для рук. Пальчиковая гимнастика.

Разогрев и тренировка мышц.

Подражательные движения в ритме музыки в положении «сидя».

Правильно выполнять технику пластических движений.

Развивать внимание.

11.

Ритмический рисунок «Лошадка». Гимнастика для ног. Игра «Веселый мяч».

 Отработка техники выполнения пальчиковых и танцевальных тренингов в положении «сидя».

Осваивать технику танцевальных и пластических рисунков, используя мячи.

12.

Ритмико-гимнастический комплекес. Пластические упражнения для рук. Пальчиковая гимнастика «Фантики».

Закрепление пройденного материала.

Правильно и точно выполнять двигательные рисунки и упражнения с бумагой.

II триместр

1.

Ритмический рисунок «Осень». Пластика рук. Пальчиковая гимнастика «Листочки».

Определение динамичных акцентов в музыке и движении.

Точность, образность выполнения.

Определять с помощью педагога  динамичные акценты в музыке.

Передавать простой пластический рисунок в паре с педагогом или помощником.

2.

Ритмический рисунок «Осень». Гимнастика для ног. Пластические упражнения для рук.

Отработка элементарных гимнастических упражнений. Развитие мелкой моторики.

Осваивать технику выполнения гимнастических и пластических упражнений.

3.

Ритмико-гимнастический комплекс упражнений. Ритмический рисунок «Елочка». Игра «Зверушки-игрушки».

Освоение гимнастических упражнений и пластических элементов.

Осваивать  гимнастический тренинг.

Работать над точностью выполнения упражнений с помощником.

4.

Ритмико-гимнастический комплекс. Ритмический рисунок «Карнавал».

Закрепление пройденного материала.

Тестовое задание:

1.Совместное выполнение ритмического рисунка.

Взаимодействовать с педагогом при совместном моделировании танцевального рисунка с помощниками.

5.

Ритмический рисунок «Зимушка-зима». Гимнастика для корпуса. Игра «Снежки».

Освоение  простейших ритмических комплексов упражнений для корпуса.

Разучить упражнения с мягкими предметами.

Осваивать  комплекс ритмических  упражнений и упражнений с мягкими предметами (шарики из ваты).

6.

Ритмический рисунок «Зимние забавы». Логоритмические упражнения «Встаньте в круг».

Совершенствование полученных навыков.

Правильно выполнять гимнастические, ритмические упражнения.

Следить за фиксацией внимания.

7.

Ритмико-гимнастический комплекс. Пластика рук. Пальчиковая гимнастика с мячом.

Разучить новый ритмопластический  комплекс упражнений с мячами.

Осваивать технику упражнений.

Закреплять навыки неоднократными повторами.

8.

Ритмическая гимнастика. Ритмический рисунок с обручем.

Закрепить полученные навыки.

Освоить упражнения с обручем в ритме музыкальной фразы.

Правильно выполнять  упражнения с обручем..

9.

Ритмическая гимнастика. Пластические упражнения. Игра «Зверушки».

Закрепление навыков работы с предметом (с игрушками).

Осваивать ритмические упражнения.

Освоение рече-двигательных упражнений.

10.

Ритмические рисунки: «Игрушки-зверушки», «Азбука», «Карнавал».

Отработка ритмических упражнений  в музыкальной теме. Закрепление игровых элементов ритмической гимнастики.

Совместно с педагогом начинать действие  после музыкального вступления. Следить за четкостью ритмических движений.

III триместр

1.

Ритмическая гимнастика. Ритмические рисунки: «Пылесос», «Часики», «Мышка».

Освоение новых ритмических упражнений за столом.

Выполнять элементарные парные упражнения, сидя за столом.

2.

Ритмический рисунок «Зарядка». Гимнастические упражнения с обручем. Игра «Веселый мяч».

Дальнейшее закрепление навыков.

Чередовать движения в различных темпах.

Тренировка внимания. Качественно выполнять упражнения с мячом и обручем.

3.

Ритмическая гимнастика «Разминка». Пластические упражнения «Волна». Игра «Водный мир».

Тестовое задание:

1.Элементарный пластический рисунок.

Выполнять качественно разминку и пластические  элементы совместно с помощником и в положении «сидя».

4.

Танцевальные рисунки: «Хоровод», «На завалинке», «Заинька». Пластические упражнения.

Освоить контрастные ритмические, пластические рисунки.

Осваивать координационные упражнения и элементы.

5.

 Ритмико-гимнастический комплекс. Танцевальные упражнения «Макарена».

Отработка танцевальных элементов и  упражнений.

Совершенствование тренингов ритмической гимнастики.

Выполнять технически правильно элементы и упражнения.

6.

Ритмико-гимнастический комплекс. Танцевальные упражнения «Утята».

Закрепление навыков.

Точно и правильно выполнять упражнения ритмической гимнастики и пластический тренинг.

7.

Ритмическая гимнастика. Логоритмические упражнения «Громко-тихо».

Развитие музыкальности выполнения ритмических рисунков в народной стилистике.

Осваивать логоритмические рисунки в паре и во взаимодействии друг с другом.

8.

Ритмические рисунки: «Бармалей», «Буги-вуги», «Веселые зверушки», «Куклы».

Развитие музыкальности выполнения упражнений и элементов.

Правильно и ритмично выполнять ритмический рисунок.

9.

Ритмическая гимнастика. Пальчиковая гимнастика с мячом. Игра «Непослушный обруч».

 Освоение комплексов упражнений с мячом и обручем.

Научиться владеть техникой движений.

Освоение техники работы с мячами различной величины и обручем.

10.

Ритмический рисунок «Морская прогулка». Пластический тренинг рук. Игра «Паучки и осьминожки».

Повтор и закрепление пройденного материала.

Выполнять упражнения  пластического тренинга.

Фиксировать внимание.

11.

Ритмико-гимнастический комплекс. Ритмические рисунки: «Летние забавы».

Танцевальные, ритмические, пластические элементы и упражнения, закрепление знаний и навыков.

Тестовое задание:

1.Танцевальный  рисунок, выполняющийся с помощью педагога и помощников.

Правильно демонстрировать и взаимодействовать с педагогом и помощником при выполнении танцевальных элементов и упражнений.

№

Тема

Содержание

Дата

Вид контроля

Характеристика деятельности учащихся

Корректировка

часов

I триместр

1.

Ритмическая шагистика. Упражнения на ориентировку в пространстве. Игра «Мы – осенние листочки».

Совершенствование основных движений под музыку.

Осваивать упражнения разминочного характера в пространстве.

2.

Ритмическая шагистика. Гимнастика. Ритмический рисунок «Осеннее настроение».

Совершенствование навыков правильного выполнения основных движений под музыку.

Осваивать элементарные упражнения под музыку и танцевальные элементы.

3.

Ритмическая шагистика. Гимнастика. Упражнения на ориентировку в пространстве.

Передача различными видами ходьбы  динамических акцентов музыки.

Знать и различать виды ритмических шагов, пластического тренинга.

Тренировать наблюдательность и фиксировать внимание.

4.

Ритмико-гимнастический комплекс. Пластические упражнения для рук. Игра «Осень».

 Освоение гимнастических упражнений.

Осваивать простые гимнастические  упражнения.

5.

Ритмическая гимнастика. Пластический тренинг. Игра «Озорные воробьишки».

Освоение комплекса пластических и гимнастических упражнений..

Осваивать упражнения на растяжение мышц и связок.

6.

Ритмико-гимнастические упражнения. Пальчиковая гимнастика. Игра «Хитрая лиса».

Повторение и закрепление пройденного материала.

Правильно выполнять упражнения разминки.

7.

Ритмическая шагистика. Танцевальный рисунок «Осень». Пластическая игра «Листопад».

Отработка нового комплекса упражнений.

Работа над качеством выполнения танцевальных элементов и пластического тренинга.

Осваивать технику ритмической шагистики, танцевальных элементов и пластического тренинга.

8.

Ритмико-гимнастический комплекс. Пластические упражнения для рук и ног. Танец «В гости к солнышку».

Закрепление навыков выполнения комплексов упражнений. Создание элементарного тематического танцевального рисунка.

Тренировать внимание.

Осваивать танцевальные элементы.

9.

Ритмическая шагистика. Ритмический бег. Пластический тренинг. Танцевальная игра «Зимушка-зима».

Создание танцевального ритмического рисунка.

Тестовое задание:

1.Ритмический рисунок по показу и совместно с педагогом.

Правильно выполнять подражательные движения в паре, с педагогом и помощником..

10.

Ритмико-гимнастические упражнения. Логоритмические упражнения «Елочка».

Разогрев и тренировка мышц.

Подражательные движения в ритме музыки с использованием текста.

Правильно выполнять технику разминочных упражнений

Развивать внимание..

11.

Ритмическая шагистика. Гимнастика. Пластический тренинг. Танцевальный рисунок «Макарена».

Освоение танцевальных элементов. Отработка техники выполнения тренингов.

Осваивать танцевальные упражнения.

12.

Танцевальная шагистика. Танцевальные рисунки «Карнавал», «Буги-вуги».

Закрепление пройденного материала.

Правильно и точно выполнять танцевальные рисунки .

II триместр

1.

Спортивная шагистика. Пластический тренинг. Пластический рисунок «Снежный вальс».

Определение динамичных акцентов в музыке и движении.

Точность, образность выполнения.

Определять с помощью педагога  динамичные акценты в музыке.

Передавать несложный пластический рисунок.

2.

Ритмико-гимнастический комплекс. Танцевальные упражнения «Полечка». Игра «Топотушки».

Отработка ритмических рисунков.

Осваивать технику ритмической шагистики и танцевальные движения.

3.

Танцевальные упражнения «Во саду ли в огороде». Логоритмическая игра «Добрые слова».

Освоение танцевальных элементов.

Осваивать танцевальные движения и логоритмические упражнения.

4.

Танцевальные упражнения «Плясовая». Логоритмические упражнения «Доброта».

Создание ритмопластического рисунка с помощью педагога. Дальнейшее знакомство с логоритмическими тренингами.

Тестовое задание:

1.Совместное создание ритмического рисунка.

Взаимодействовать с педагогом при совместном создании и моделировании танцевального рисунка.

5.

Ритмический бег. Гимнастика. Танцевальный рисунок «Снежинки».

Повторение пройденного материала.

Осваивать  общеразвивающий комплекс упражнений и элементов.

6.

Ритмический бег, прыжки. Гимнастика. Логоритмические упражнения «По сугробам».

Совершенствование полученных навыков.

Правильно выполнять гимнастические, беговые и прыжковые упражнения.

7.

Ритмический бег, прыжки. Гимнастика. Логоритмические упражнения «Петя-петушок».

Разучить новый логоритмический  комплекс упражнений.

Осваивать технику развивающей  гимнастики, беговых упражнений.

Закреплять навыки неоднократными повторами.

8.

Игроритмика: «Ковырялочка», «Топ-топ-хлоп-хлоп», «Перетоптыши».

Закрепить полученные навыки..

Правильно выполнять  упражнения.

9.

Мзыкально-подвижные игры: «Бармалей», «Эстафета ритма», «Веселый мяч», «Непослушный обруч».

Закрепление логоритмических навыков..

Осваивать  логоритмические рисунки.

10.

Музыкально-подвижные игры: «Машинист», «Музыканты».

Отработка чередования шагов в музыкальной теме. Работа с элементарным текстом.

Совместно с педагогом начинать действие  после музыкального вступления. Следить за четкостью ритмических движений.

III триместр

1.

Танцевальная шагистика. Ритмико-гимнастический комплекс. Игра «Оправдание поз».

Разогрев, тренировка мышц.

Отработка взаимодействия движений.

Выполнять элементарные разогревающие упражнения и пластические элементы.

Работать над фиксацией внимания.

2.

Спортивная шагистика. Гимнастика. Танцевальный рисунок «Прогулка».

Отработка чередования движений в различных темпах.

Отработка танцевальных элементов.

Чередовать движения в различных темпах.

Тренировка внимания.

3.

Ритмическая шагистика. Гимнастика. Пластический тренинг.

Разминка под музыку.

Разогрев, тренировка мышц и связок.

Отработка пластических упражнений для рук.

Тестовое задание:

1.Элементарный гимнастический комплекс упражнений.

2.Игра на внимание.

Выполнять качественно разминку и пластический комплекс упражнений.

4.

Ритмико-гимнастический комплекс. Пластический тренинг. Танцевальный рисунок с шарфами.

Освоить комплекс упражнений на равновесие, на развитие ловкости в темпе музыки.

Осваивать координационные упражнения и движения с тканью.

5.

Ритмическая шагистика. Прыжки. Парная полька «Дружные пары».

Отработка танцевальных элементов и упражнений.

Выполнять технически правильно элементы и упражнения.

6.

Танцевальная шагистика. Пластический тренинг. Танец лоскутка.

Освоение и закрепление танцевальных упражнений под музыку. Работа с тканью.

Осваивать танцевальные  упражнения с тканью.

7.

Ритмико-гимнастический комплекс. Танцевальные рисунки: «Волшебный платок».

Закрепление пластических и танцевальных движений на музыкальные темы.

Осваивать, понимать и различать танцевальные элементы.

8.

Ритмический бег, прыжки. Пластический тренинг. Ритмическийц танец «Облака».

Развитие музыкальности выполнения упражнений и элементов.

Правильно и ритмично выполнять   упражнения.

9.

Ритмико-гимнастический комплекс «Разминка». Танцевальный рисунок «Соревнование».

Развитие мышечного корсета. Работа над образным выполнением  движений.

Научиться владеть техникой пластических движений и танцевальных элементов..

10.

Спортивная шагистика. Пластический тренинг. Ритмический танец с лентами.

Повтор и закрепление пройденного материала.

Понимать и выполнять упражнения ритмической шагистики и танцевальных элементов.

11.

Упражнения на расслабление мышц и укрепление осанки. Игра «Музыкальный лес».

Пластические элементы и упражнения, закрепление знаний и навыков.

Тестовое задание:

1.Пластический рисунок, выполняющийся с помощью педагога и помощников.

Правильно демонстрировать и взаимодействовать друг с другом при выполнении пластических элементов и упражнений.

№

Тема

Содержание

Дата

Вид контроля

Характеристика деятельности учащихся

Корректировка

часов

I триместр

1.

Ритмическая шагистика. Танцевальный рисунок «Лето»

Совершенствование основных движений под музыку.

Осваивать упражнения разминочного характера в пространстве.

2.

Ритмические упражнения «Барабанчики». Гимнастика для рук. Игра «Передай мяч».

Совершенствование навыков правильного выполнения основных движений под музыку.

Осваивать элементарные упражнения под музыку.

3.

Ритмическая шагистика. Гимнастика для ног. Игра «Цифры».

Передача различными видами ходьбы  динамических акцентов музыки. Освоение гимнастического комплекса упражнений.

Знать и различать виды ритмических шагов, пластического тренинга.

Тренировать наблюдательность и фиксировать внимание.

4.

Ритмический бег. Гимнастика для рук. Игра «Надувные куклы».

 Освоение беговых и гимнастических упражнений.

Осваивать простые беговые и гимнастические  упражнения.

5.

Ритмико-гимнастический комплекс. Пластика рук. Пальчиковая гимнастика «Червячки».

Освоение комплекса пластических и гимнастических упражнений..

Осваивать упражнения на растяжение мышц и связок.

6.

Ритмическая гимнастика. Пластический тренинг. Танцевальный рисунок «Летние забавы».

Повторение и закрепление пройденного материала.

Правильно выполнять упражнения разминки.

7.

Ритмические рисунки: «Зарядка», «Сели-присели». Пластические упражнения. Игра «Передай мяч».

Отработка нового комплекса упражнений.

Работа над качеством выполнения танцевальных элементов и пластического тренинга.

Осваивать технику ритмической шагистики, танцевальных элементов и пластического тренинга.

8.

Ритмико-гимнастический комплекс. Пальчиковая гимнастика «Солнышко». Танец «Осенние листочки».

Закрепление навыков выполнения комплексов упражнений. Создание элементарного тематического танцевального рисунка.

Тренировать внимание.

Осваивать танцевальные элементы.

9.

Ритмическая шагистика. Пластический тренинг. Логоритмические упражнения «Буквы».

Создание танцевального ритмического рисунка.

Освоение логоритмического комплекса.

Тестовое задание:

1.Ритмический рисунок по показу и совместно с педагогом.

Правильно выполнять подражательные движения в паре, с педагогом и помощником.

Осваивать рече-двигательные упражнения.

10.

Ритмический бег, прыжки. Ритмический рисунок «Осень». Игра «Зеркало».

Разогрев и тренировка мышц.

Подражательные движения в ритме музыки.

Правильно выполнять технику разминочных упражнений

Развивать внимание..

11.

Ритмико-гимнастический комплекес. Логоритмические упражнения «Добрые слова».

 Отработка техники выполнения тренингов.

Осваивать гимнастические упражнения.

12.

Ритмический бег, прыжки. Ритмические рисунки «Кот и мыши». Игра «Оправдание поз».

Закрепление пройденного материала.

Правильно и точно выполнять танцевальные рисунки и беговые упражнения .

II триместр

1.

Ритмическая шагистика «Челнок». Пластический тренинг «Вьюга». Логоритмика «Азбука».

Определение динамичных акцентов в музыке и движении.

Точность, образность выполнения.

Определять с помощью педагога  динамичные акценты в музыке.

Передавать несложный пластический рисунок.

2.

Ритмическая гимнастика. Логоритмические упражнения «Зверушки». Игра «Мячики».

Отработка ритмических рисунков. Освоение комплексов логоритмики.

Осваивать технику логоритмических упражнений..

3.

Ритмическая шагистика «Карнавал». Пластическая игра «Вьюга».

Освоение танцевальных и пластических элементов.

Осваивать танцевальные движения и пластический тренинг.

4.

Ритмико-гимнастический комплекс. Ритмопластические рисунки «Зимние забавы».

Создание ритмопластического рисунка с помощью педагога. Дальнейшее знакомство с  тренингами.

Тестовое задание:

1.Совместное создание ритмического рисунка.

Взаимодействовать с педагогом при совместном создании и моделировании танцевального рисунка.

5.

Ритмопластический комплекс упражнений. Танцевальный рисунок «Русский пляс».

Повторение пройденного материала.

Осваивать  общеразвивающий комплекс упражнений и элементов.

6.

Ритмопластический комплекс упражнений. Логоритмические упражнения. Игра «Эстафета ритма».

Совершенствование полученных навыков.

Правильно выполнять гимнастические, логоритмические упражнения.

7.

Ритмопластические упражнения и элементы. Ритмический рисунок «Парение». Игра «Невесомость».

Разучить новый ритмопластический  комплекс упражнений.

Осваивать технику упражнений.

Закреплять навыки неоднократными повторами.

8.

Ритмико-гимнастический комплекс упражнений. Пластика рук «Волна». Игра «Снежки».

Закрепить полученные навыки..

Правильно выполнять  упражнения.

9.

Комплекс ритмической гимнастики «Качка». Пластическая игра «Цифры».

Закрепление ритмических и пластических навыков..

Осваивать ритмические упражнения и пластический тренинг.

10.

Ритмическая шагистика «Барабан». Пластические приемы релаксации «Звездопад».

Отработка чередования шагов в музыкальной теме. Работа с элементарным комплексом релаксационных упражнений.

Совместно с педагогом начинать действие  после музыкального вступления. Следить за четкостью ритмических движений.

III триместр

1.

Ритмическая шагистика. Ритмический темп. Игра «Быстро-медленно».

Отработка взаимодействия движений.

Выполнять элементарные разогревающие упражнения.

Работать над фиксацией внимания.

2.

Ритмическая гимнастика. Пластический тренинг «Плавание». Игра «Морской мир».

Освоение пластических тренингов.

Чередовать движения в различных темпах.

Тренировка внимания.

3.

Танцевальная шагистика. Танцевальный рисунок «Весна». Логоритмические упражнения «Буквы».

Разминка под музыку.

Разогрев, тренировка мышц и связок.

Отработка логоритмических упражнений.

Тестовое задание:

1.Элементарный танцевальный рисунок.

2.Игра на внимание.

Выполнять качественно разминку и логоритмический комплекс упражнений.

4.

Ритмическая гимнастика «Вибрация». Танцевальный рисунок «Дождик». Игра «Рисуем небо».

Освоить комплекс упражнений на равновесие, на развитие ловкости в темпе музыки.

Осваивать координационные упражнения и танцевальные элементы.

5.

Ритмопластические рисунки «Весенний вальс», «Веселые котята». Гимнастика.

Отработка танцевальных элементов и упражнений.

Выполнять технически правильно элементы и упражнения.

6.

Ритмический бег, прыжки. Танцевальный рисунок «Твист». Игра «Зеркало».

Закрепление навыков.

Осваивать танцевальные и беговые  упражнения .

7.

Ритмический бег, прыжки. Пластический тренинг. Танец с шарфами «Ветерок».

Закрепление пластических и беговых движений на музыкальные темы Работа с тканью.

Осваивать, понимать и различать пластические элементы.

8.

Ритмические рисунки: «Плясовая», «Топотушки», «Березонька». Приемы релаксации «Песок».

Развитие музыкальности выполнения упражнений и элементов.

Правильно и ритмично выполнять   упражнения.

9.

Ритмические рисунки: «Мы веселые игрушки», «Хорошее настроение», «Фиксики».

 Работа над образным выполнением  движений.

Научиться владеть техникой пластических движений и танцевальных элементов..

10.

Ритмические рисунки: «Дождик», «Тучка», «Цветочный вальс».

Повтор и закрепление пройденного материала.

Понимать и выполнять упражнения ритмической шагистики и танцевальных элементов.

11.

Ритмико-гимнастический комплекс. Пластический тренинг. Танец «Лето».

Пластические элементы и упражнения, закрепление знаний и навыков.

Тестовое задание:

1.Пластический рисунок, выполняющийся с помощью педагога и помощников.

Правильно демонстрировать и взаимодействовать друг с другом при выполнении пластических элементов и упражнений.

№

Тема

Содержание

Дата

Вид контроля

Характеристика деятельности учащихся

Корректировка

часов

I триместр

1.

Ритмическая шагистика «Лошадка». Гимнастика рук. Пальчиковая гимнастика «Змейки».

Совершенствование основных движений под музыку.

Осваивать упражнения разминочного характера в положении «стоя» и «сидя» с сопровождающим.

2.

Ритмическая шагистика «Молоточки». Гимнастика рук и ног. Игра «Передача волны».

Совершенствование навыков правильного выполнения основных движений под музыку.

Осваивать элементарные упражнения под музыку.

3.

Ритмическая шагистика. Пластические упражнения «Волна». Игра «Фантики».

Передача различными видами ходьбы  динамических акцентов музыки.

Знать и различать виды ритмических шагов, пластического тренинга.

Тренировать наблюдательность и фиксировать внимание.

4.

Ритмико-гимнастический комплекс. Упражнения с обручем. Логоритмические упражнения «Слоги».

Отработка  движений в ритмических рисунках с использованием текста и работу с предметом.

Осваивать простые гимнастические  упражнения с обручем и текстом.

5.

Ритмический бег, прыжки.

Гимнастика. Логоритмические упражнения «Зверушки»

Освоение нового комплекса беговых упражнений и элементарные прыжки.

Осваивать упражнения на растяжение мышц и связок.

6.

Ритмический рисунок «Заводные куклы». Пальчиковая гимнастика. Игра «Зеркало».

Повторение и закрепление пройденного материала.

Правильно выполнять упражнения разминки.

7.

Ритмическая шагистика. Гимнастика рук и ног. Ритмический рисунок «Солнечные зайчики».

Отработка нового комплекса упражнений.

Работа над качеством выполнения тренинга.

Осваивать технику ритмической шагистики.

8.

Гимнастический комплекс «Надувные куклы». Ритмический рисунок «Заводные куклы».

Тренировка внимания.

Тренировать внимание.

9.

Спортивная шагистика. Гимнастика рук и ног. Танцевальный рисунок «Робот».

Создание танцевального ритмического рисунка.

Тестовое задание:

1.Ритмический рисунок по показу и совместно с педагогом.

Правильно выполнять подражательные движения в паре, с педагогом и помощником..

10.

Ритмико-гимнастический комплекс. Ритмический рисунок «Часики».

Разогрев и тренировка мышц.

Подражательные движения в ритме музыки с использованием текста.

Правильно выполнять технику разминочных упражнений

Развивать внимание..

11.

Ритмическая гимнастика «Цифры». Пластический тренинг «Геометрия».

Тренировка мышц и связок.

Осваивать гимнастические упражнения.

12.

Ритмический бег, прыжки. Гимнастика для корпуса. Игра «Топотушки».

Разогрев и тренировка рук, ног и позвоночника.

Правильно выполнять разминочный тренинг.

II триместр

1.

Спортивная шагистика. Упражнения с мячами. Комплекс растяжек. Игра под музыку «Лови».

Определение динамичных акцентов в музыке и движении.

Точность, образность выполнения.

Определять с помощью педагога  динамичные акценты в музыке.

Передавать несложный пластический рисунок.

2.

Спортивная шагистика. Гимнастические упражнения с обручем «Кати-верти». Эстафета ритма.

Отработка ритмических рисунков. Работа с предметом.

Осваивать технику ритмической шагистики и движения с предметом..

3.

Ритмический рисунок «Мы едем-едем-едем». Логоритмические упражнения. Пальчиковая гимнастика «Растения».

.

Осваивать ритмические  упражнения.

4.

Ритмическая шагистика. Танцевальный рисунок «Елочки-иголочки». Пальчиковая гимнастика «Ветер».

Создание ритмопластического рисунка с помощью педагога.

Тестовое задание:

1.Совместное создание ритмического рисунка.

Взаимодействовать с педагогом при совместном создании и моделировании танцевального рисунка.

5.

Ритмические беговые упражнения. Растяжки. Ритмический рисунок «Снеговик».

Повторение пройденного материала.

Осваивать  общеразвивающий комплекс упражнений и элементов.

6.

Ритмический бег, прыжки. Ритмический рисунок «У елочки». Гимнастика для рук «Зимними тропинками».

Совершенствование полученных навыков.

Правильно передавать несложный музыкально-ритмический рисунок совместно с педагогом..

7.

Ритмико-гимнастический комплекс. Логоритмика «Фиксики». Игра «Невесомость».

Разучить новый логоритмический  комплекс упражнений.

Осваивать технику развивающей  гимнастики.

8.

Ритмический рисунок «Топ-топ». Гимнастика для ног. Приемы релаксации «Воздух».

Умение пользоваться приемами релаксации.

Правильно выполнять релаксационные упражнения.

9.

Ритмическая шагистика. Гимнастика. Танцевальные рисунки «Хипи-хипи», «Макарена», «Зумба».

Комплекс корригирующей гимнастики.

Осваивать технику корригирующих упражнений на формирование красивой осанки. Осваивать элементарные танцевальные движения.

10.

Ритмико-гимнастический комплекс упражнений. Логоритмика «Барбарики».

Отработка чередования шагов в музыкальной теме. Работа с элементарным текстом.

Уметь напрягать и расслаблять мышцы.

Совместно с педагогом начинать упражнения после музыкального вступления.

III триместр

1.

Гимнастический разогрев, растяжки. Пластические элементы «Рисуем мир». Игра «Кати-верти».

Разогрев, тренировка мышц.

Отработка взаимодействия движений. Работа с обручем и мячом.

Выполнять элементарные разогревающие упражнения и пластические элементы.

Освоить взаимодействие с обручем и мячом в ритме музыкальной фразы.

2.

Спортивная шагистика. Танцевальные упражнения «Роботы». Игра «Передай мяч».

Отработка чередования движений в различных темпах.

Отработка танцевальных элементов.

Чередовать движения в различных темпах.

Тренировка внимания.

3.

Ритмическая гимнастика «Потягушечки». Пластический тренинг. Пальчиковая гимнастика «Оркестр».

Разминка под музыку.

Разогрев, тренировка мышц и связок.

Отработка пластических упражнений для рук.

Тестовое задание:

1.Элементарный гимнастический комплекс упражнений.

2.Игра на внимание.

Выполнять качественно разминку и пальчиковый комплекс упражнений.

4.

Комплекс ритмической гимнастики «Канатоходцы». Пластический тренинг «Змейка».

Освоить комплекс упражнений на равновесие, на развитие ловкости в темпе музыки.

Осваивать координационные упражнения.

5.

Танцевальные рисунки: «Утренняя разминка», «Танцевальное шествие», «Автомобиль».

Отработка танцевальных элементов и упражнений.

Выполнять технически правильно элементы и упражнения.

6.

Ритмический бег, прыжки. Гимнастика. Ритмическая игра «Громко-тихо».

Освоение и закрепление ритмико-гимнастических упражнений под музыку.

Осваивать беговые ритмические  упражнения.

7.

Ритмическая шагистика. Пластический тренинг. Пальчиковая гимнастика «Паучки».

Закрепление пластических и танцевальных движений на музыкальные темы.

Осваивать, понимать и различать пластические элементы.

8.

Ритмические рисунки: «Оркестр», «Ладушки», «Фиксики». Пальчиковая гимнастика с предметом.

Развитие музыкальности выполнения упражнений и элементов. Работа с мячом.

Правильно и ритмично выполнять   упражнения с предметом..

9.

Ритмический бег, прыжки. Пластические упражнения. Танцевальный рисунок «Прогулка».

Образное выполнение движений.

Владеть техникой пластических движений и танцевальных элементов..

10.

Танцевальные рисунки: «Хорошее настроение», «Веселая зарядка», «Робот».

Повтор и закрепление пройденного материала.

Понимать и выполнять упражнения ритмической шагистики и танцевальных элементов.

11.

Ритмико-гимнастический комплекс. Пластический тренинг «Песок». Танец «Лето».

Пластические элементы и упражнения.

Тестовое задание:

1.Пластический рисунок, выполняющийся с помощью педагога и помощников.

Правильно демонстрировать и взаимодействовать друг с другом при выполнении пластических элементов и упражнений.

№

Тема

Содержание

Дата

Вид контроля

Характеристика деятельности учащихся

Корректировка

часов

I триместр

1.

Ритмический рисунок для рук «Хлопушки». Гимнастика для рук. Игра «Эстафета ритма».

Прослушивание и ознакомление с музыкальными фонограммами.

Тренировка слухового внимания.

Осваивать упражнения разминочного характера в положении «сидя» и под музыку.

2.

Логоритмические упражнения «Азбука». Пальчиковая гимнастика «Паучки». Игра «Потопаем-похлопаем».

Логоритмический разогрев под музыку. Тренировка слухового внимания. Освоение пальчиковых упражнений, сидя за столом.

Осваивать элементарные логоритмические и пластические движения под музыку в паре с педагогом.

3.

Ритмический рисунок «Лето» для корпуса. Пластика рук. Пальчиковая гимнастика «Гусеница».

Передача различными видами движения динамических акцентов музыки в положении «сидя».

Знакомство с упражнениями для рук.

Осваивать простые ритмические упражнения.

Тренировать наблюдательность и фиксировать внимание.

Взаимодействие в паре с педагогом.

4.

Ритмико-гимнастический комплекс для рук. Пластический тренинг «Волна». Логоритмика «Барбарики».

 Знакомство с простейшими гимнастическими упражнениями для рук. Упражнения для развития ловкости и координации движений.

Осваивать простые гимнастические  упражнения, логоритмические действия вместе с помощником.

5.

Гимнастика для рук и плечевого пояса. Пальчиковая гимнастика с мячом. Игра «Рисуем картину».

Освоение комплекса ритмической гимнастики для плечевого пояса, пластических и гимнастических упражнений для рук. Освоение действий с мячом и бумагой.

Осваивать ритмические элементы, пальчиковую гимнастику с мячом и бумагой,  с помощником.

6.

Ритмические хлопки. Гимнастика рук. Ритмический рисунок «Дождик».

Повторение и закрепление пройденного материала.

Правильно выполнять упражнения в музыкальной теме и с помощником.

7.

Ритмический рисунок «Осень». Пластика рук, плечевого пояса. Игра «Капельки».

Дальнейшее знакомство с  комплексом ритмических упражнений.

Работа над качеством выполнения пластического рисунка.

Осваивать технику ритмических, пластических элементов, взаимодействуя с педагогом или помощником.

8.

Ритмические упражнения «Громко-тихо». Гимнастика плечевого пояса. Игра «Зеркало».

Закрепление навыков выполнения комплексов упражнений в положении «сидя».

Тренировка слухового внимания.  

Тренировать внимание.

Осваивать упражнения.

9.

Ритмическая гимнастика рук. Пластические приемы для плечевого пояса. Игра «Погремушки».

Освоение ритмико-гимнастических комплексов для рук и корпуса.

Ритмический рисунок с использованием предмета (погремушки).

Тестовое задание:

1.Ритмический рисунок, выполняемый руками, по показу и совместно с педагогом.

Правильно выполнять подражательные движения с педагогом и помощником.

10.

Ритмический рисунок «Дождик». Логоритмика «Веселые слоги». Пальчиковая гимнастика «Листики».

Разогрев и тренировка мышц.

Подражательные движения в ритме музыки в положении «сидя».

Правильно выполнять технику пластических движений.

Развивать внимание.

11.

Ритмическая гимнастика для рук. Игра «Быстро-медленно».

 Отработка техники выполнения пальчиковых  тренингов, сидя за столом, в различных темпоритмах.

Осваивать технику танцевальных и пластических рисунков совместно с педагогом.

12.

Ритмические рисунки: «Оркестр», «Хлопушки», «Бпрабанчик». Пальчиковая гимнастика «Змейка».

Закрепление пройденного материала.

Правильно и точно выполнять двигательные рисунки и пальчиковые упражнения.

II триместр

1.

Ритмические упражнения для плечевого пояса. Пластические упражнения. Пластический рисунок «Листопад».

Освоение упражнений для плечевого пояса.

Передавать простой пластический рисунок в паре с педагогом или помощником.

2.

Гимнастика рук и корпуса. Пальчиковая гимнастика «Кисточка». Игра «Фантики».

Отработка элементарных гимнастических упражнений. Развитие мелкой моторики.

Осваивать технику выполнения гимнастических и пластических упражнений.

3.

Ритмические упражнения для рук. Логоритмика «Фиксики». Игра «Песенки-чудесенки».

Освоение ритмических, логоритмических упражнений и пластических элементов для рук.

Осваивать ритмический тренинг.

Работать над точностью выполнения упражнений с помощником.

4.

Гимнастика рук. Пластические упражнения. Пластический рисунок «Ленточки».

Закрепление пройденного материала.

Тестовое задание:

1.Совместное выполнение пластического рисунка.

Взаимодействовать с педагогом при совместном моделировании пластического рисунка с помощниками.

5.

Гимнастика рук. Пластический тренинг «Волна». Танцевальный рисунок для рук «Снежный вальс».

Освоение  простейших ритмических комплексов упражнений для корпуса и рук.

Осваивать  комплекс ритмических  упражнений и упражнений пластического тренинга.

6.

Ритмический рисунок «У елочки». Гимнастика для рук. Логоритмика «Зима».

Совершенствование полученных навыков.

Правильно выполнять гимнастические, ритмические упражнения.

Следить за фиксацией внимания.

7.

Ритмическая гимнастика для корпуса «Потягушечки». Игра «Весело-грустно».

Разучить новый ритмопластический  комплекс упражнений.

Осваивать технику упражнений.

Закреплять навыки неоднократными повторами.

8.

Ритмическая гимнастика. Пластический тренинг рук. Игра «Ладушки».

Закрепить полученные навыки.

Освоить упражнения для рук в ритме музыкальной фразы.

Правильно выполнять  упражнения.

9.

Гимнастика рук «Разминка». Пластика рук. Пластический рисунок «Ручеек».

Закрепление навыков.

Осваивать ритмические пластические упражнения.

10.

Ритмические рисунки для рук: «Весна», «Капельки», «Барабанчики».

Отработка ритмических упражнений  в музыкальной теме. Закрепление игровых элементов ритмической гимнастики.