урок музыка 1 класс "Азбука,азбука, каждому нужна"
план-конспект урока по музыке (1 класс)

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Предмет музыка

Урок №7 1 четверть

Тема урока Азбука, азбука, каждому нужна

Тип урока:  Урок «открытия» нового знания

• Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия.
• Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов.

Формирование УУД ( универсальные учебные действия):

• Личностные действия: (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация)
• Регулятивные действия: (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция)
• Познавательные действия: (общеучебные, логические, постановка и решение проблемы)
• Коммуникативные действия: (планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов,  управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации)

Сказка "Нотная история"

Жила-была одна семья по фамилии Ноты. Они были настолько маленькими, что и имена у них были тоже короткие: До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си. Малыши помогали музыкальным инструментам доносить людям прекрасную музыку.

И вот однажды им стало тесно и скучно в одном инструменте. Решили ноты решили разбрестись кто куда. До ушла в гитару, Ре – в фортепиано, Ми стала жить во флейте, Фа поселилась в баяне, Соль – в барабане, Ля залялякала в скрипке, а Си ушла в трубу.

Ноты зажили не так хорошо, как мечтали. Все музыкальные инструменты перестали издавать замечательную музыку. Они теперь скрипели, ломались и просто отказывались играть. Каждая нота думала, что это одна из её родственниц приходит ночью и специально расстраивает инструмент.

И вот однажды малышки решили выйти из своих инструментов и проследить, кто именно к ней наведывается. До взяла след за Ре, Ре – за Ми, Ми – за Фа, Фа – за Соль, Соль – за Ля, Ля – за Си, а Си решила проследить за До. Долго они бегали друг за другом по нотным станам, пока не встретились все вместе на обложке нотной тетради. Ноты стали выяснять, кто где был и кто что делал. Вокруг стоял неимоверный шум, крик, скрип, свист, жужжание и рычание. Пролетавшая мимо Пауза махнула своей волшебной палочкой, и наступила пауза. Знак Молчания не могла поверить в то, что самая дружная семья, в которой все зависят друг от друга, подняли такой шум. В полной тишине Ноты наконец-то поняли, почему инструменты, в которых они поселились поодиночке, не смогли издавать красивые мелодии.

С тех пор Ноты живут все вмести в каждом инструменте.

Сказка о том, как семь гномов Ванечку нотам обучали

В стародавние времена в одном селении жила крестьянская семья. Отец с матерью да близняшки шести лет: сынок Иванушка и доченька Машенька.

Хоть и малы детки были, но родителям помогали, будто взрослые. Машенька и еду готовила, и в доме убирала. А Иванушка пас на лугу хозяйских коров.

Родители же целыми днями на барина в поле трудились. Жили они дружно. Иванушка души не чаял в своей сестрёнке. Вечерами он играл ей на дудочке, которую сам вырезал из ветки бузины. А Машенька своим чистым голосом подпевала ему. Днём, когда родителей дома не было, Машенька сочиняла новые песенки и мелодии, чтобы вечером разучить их с братом.

Так и жили, пока Иванушка не выстругал себе новую дудочку. И такая она получилась мелодичная, что когда он заиграл на ней, коровы перестали траву щипать, да и птицы примолкли — все заслушались волшебными звуками дудочки.

Пролетавшая мимо ведьма тоже остановилась, услышав мелодию дудочки. А я вам скажу, что летающие ведьмы в те времена были так же привычны, как вам сейчас пролетающий самолёт.

Иванушка, увидев ведьму, перестал играть. Кто его знает, что там задумала непрошенная гостья? А ведьма и говорит мальчику:

— Подари мне дудочку. Я тоже хочу так на ней дудеть.

— Берите, не жалко,- отвечает Ваня,- я ещё себе сделаю.

Попробовала ведьма, а у неё, кроме шипения, ничего не получается.

— Обманщик!- закричала ведьма,- Ты, наверно, знаешь какое-то заклинание.

— Что вы,- испуганно проговорил малыш,- не знаю я никаких заклинаний.

— Если не раскроешь секрета, как играть на дудочке, я напущу на твою семью порчу,- пригрозила ведьма,- а покуда твоя сестра не сможет не только петь, но и говорить.

Ведьма улетела, а Иванушка с трудом дождался вечера и, отогнав коров, побежал домой. Дома его ждала заплаканная сестрёнка. Она ничего не могла сказать брату, но Ванечка и так всё понял. Ведьма исполнила свою угрозу. И тогда мальчик решил найти средство, чтобы вылечить сестру и снять ведьмино проклятье. Взяв краюху хлеба и кувшин воды, Ваня направился в сторону леса. Он слышал, что в лесу живут волшебники. Не все же они злые… Может, и помогут?

Лес находился недалеко от селения, где жил Ваня. Мало кто решался заходить далеко в лес. Да и Ваня вряд ли решился, если бы не сестрёнка. Ведь любовь делает человека сильным и бесстрашным. А Иванушка очень любил свою сестрёнку.

Долго шёл Иванушка по лесу, пока не повстречал на опушке зайца. Тот бойко стучал по пеньку.

— Как здорово у тебя получается!- похвалил его мальчик.

— Да, я лучший барабанщик в лесу.- гордо заявил заяц. — Я учился в консерватории семи гномов и знаю ноты. А если знаешь ноты, то любого научишь и барабанить, и играть на других инструментах.

— Разве этому можно научить?- удивился малыш.

— Сходи к семи гномам и сам убедись,- обиженно проговорил заяц.

— А как найти гномов?- поинтересовался Ваня.

— Если идти по этой тропинке, то попадёшь прямо на полянку гномов,- показал заяц.

Иванушка поблагодарил косого и поспешил по тропинке. Он долго шёл и, наконец, лес расступился перед ним. Мальчик оказался на огромной поляне. На ней росли цветы, а над ними порхали разноцветные бабочки. Посреди поляны стоял деревянный домик с резными окошками и зелёной крышей. Возле домика сидели шесть гномов и пели, а седьмой стоял и в такт пению размахивал руками. Ваня направился к ним. Гномикам не понравилось, что им помешали репетировать, но когда узнали о горе, которое привело мальчика к ним, то согласились ему помочь.

— Меня зовут До,- представился один.

— Меня — Ре,- отозвался другой.

— Ми,- откликнулся третий.

— А я — Фа,- представился четвёртый.

— Соль,- кивнул головой пятый.

— Ля,- подошёл шестой.

— Си,- пропищал седьмой.

Ваня быстро подружился с гномами До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си. Мальчик поиграл им на дудочке. Гномики похвалили его и предложили обучить нотам. Так как у Вани был хороший слух, он быстро выучил ноты и научился играть на гуслях и арфе. На прощание гномы подарили мальчику маленькую арфу.

— Отдашь арфу ведьме и научишь её играть на ней, а она снимет заклятие с твоей сестры,- сказали они.

Когда Ваня вернулся домой, родители бросились обнимать его. Они думали, что никогда его больше не увидят.

На следующее утро Ваня отправился на поиски ведьмы. Сев на лужайке, недалеко от леса, он достал арфу и заиграл на ней. Вскоре появилась и ведьма. Её глаза горели. Она попросила мальчика поиграть ещё.

— Сначала сними заклятие с сестры,- потребовал Иванушка,- а потом я научу тебя играть на этом инструменте.

Ведьма тут же сняла заклятие. Ваня рассказал ей о нотах, а потом научил играть на арфе. Она так обрадовалась, что даже подобрела и помолодела

— Теперь я не буду ведьмой,- сказала она, — я стану Музой и буду вдохновлять композиторов и музыкантов.

И она сдержала своё слово. До наших дней она прилетает к творческим людям и помогает им.

А Ваня стал обучать всех своих знакомых нотной азбуке.

С тех пор мы и знаем имена тех гномов: До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си.