Проект "Духовно-нравственное воспитание обучающихся средствами реализации проекта Моя Россия - моё Побочино"
методическая разработка (4 класс) по теме

Духовно-нравственное  воспитание обучающихся средствами  реализации проекта «Моя Россия – моё Побочино»

Паспорт

1.Краткая справка-аннотация по проекту  «Моя Россия – моё  Побочино»

1.1.Цели, задачи, принципы, актуальность проекта.

Цель: создать условия для формирования духовно-развитой  личности младшего школьника.

 Задачи:

1.Воспитание  патриотизма от уважения и любви к родному селу, его истории   и природы к формированию гражданского самосознания.

2.Формирование гуманистического отношения к миру, к приобщению и усвоению общечеловеческих ценностей, умению видеть прекрасное,  к реализации творческих  способностей  и духовных  потребностей.

Принципы, определяющие  содержание, пути и способы духовно-нравственного  воспитания младших  школьников  

1.Целостность педагогического процесса  – единство, взаимосвязь, интеграция урочной  и внеурочной форм работы.

2.Системность и преемственность  форм воспитания  начальной и основной школы.

3.Принцип  диалогического общения младшего школьника со сверстниками, родителями (законными представителями), учителем и другими значимыми взрослыми.

Актуальность проекта.

       В последние десятилетия в России произошли  экономические и политические изменения, которые привели к значительной  социальной дифференциации  населения и потере  общих для многих граждан страны духовных ценностей. Стала все более заметной   постепенная утрата нашим обществом  традиционного российского  патриотического сознания. Усилия, прилагаемые  образовательными, здравоохранительными, социальными, культурно-просветительными, правоохранительными и другими  органами, общественностью по нормализации ситуации, остаются разрозненными и малоэффективными. В современных условиях безвкусицы, технократии, стремлении к насилию большинства молодежи в школе  необходимо формировать личность, способную  к достойной самореализации. В связи с этим  велико  значение духовно-нравственного воспитания. Задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования  в условиях  введения федеральных государственных образовательных  стандартов классифицированы по  шести  направлениям,  каждое из которых  тесно связано с другими, раскрывает одну из существенных сторон духовно-нравственного развития личности гражданина России, и основано на определённой системе базовых национальных ценностей. Организацию работы в  предоставляемом проекте предполагается осуществлять по трем из них.

1. Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Ценности: любовь к России, своему народу, своему краю, служение Отечеству, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода личная и национальная,

2.Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Ценности: родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание.

3.Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

Ценности: красота, гармония, духовный мир человека, эстетическое развитие, самовыражение в творчестве и искусстве.

      Воспитание только тогда носит правильный характер, когда в основе его лежит  побуждение ребят к саморазвитию и приобщению  к богатейшему  опыту национальной  культуры, изучению традиций родного края, своего села Побочино.  Село Побочино – обновленное село. Его сегодняшние жители – выходцы из бывшего СССР. 98% прежних  жителей – немцев - уехали на постоянное место жительства в Германию, поэтому духовно-нравственное  воспитание юных побочинцев  имеет особое значение. У автора проекта «Моя Россия – моё Побочино»  за последнее десятилетие  педагогической деятельности  накопился  достаточно обширный  интересный материал, который планируется успешно использовать в заявленном проекте. Это сочинения,  фотографии, стихи, рассказы, рисунки,  воспоминания ее бывших учеников, как помещенные  в различных сборниках,  так и просто  хранящиеся в методической копилке учителя. Автор проекта считает, что   с ними  необходимо знакомить  и других учащихся -  юных  побочинцев. Тогда  предлагаемый проект  позволит  показать  и другой мир, научит ценить и понимать   не только лучшие  произведения  отечественной культуры, фольклора, где миру зла и насилия противопоставлены добро и милосердие, красота души и любовь к окружающим, но  и произведения  бывших учеников школы, пронизанные любовью к  своей малой Родине.

2.Описание проекта.

2.1.Предмет исследования.

    Село Побочино  возникло 30 апреля 1906 года  в результате переселенческой политики царизма. Первая партия переселенцев стала селиться и разбивать усадьбы от первого колодца, который сохранился до наших дней. Это место было когда-то стойбищем  кочевников-казахов и называлось Тогыз – бай (девять баев). Октябрьскую революцию встретили с одобрением. Часть  крестьян служили в Красной армии,  мобилизации  в  армию Колчака избегали. Во время  Великой отечественной войны в Трудармию  было мобилизовано 250 человек. Колхоз не раз переименовывался. 25 февраля 1911 года открылся 1 класс  начальной государственной школы. До 1937 года  в Побочинской  сельской школе обучение велось  на немецком языке. В 1972 году обучение велось на немецком языке. В 1972 году  была открыта  средняя школа. В  настоящее время  99% учащихся  -  дети  переселенцев из различных  регионов бывшего  СНГ. Школа работает в одну смену. В настоящее время в ней обучается 169 учащихся. Первый и второй классы  реализуют  федеральные государственные образовательные стандарты  (далее – ФГОС) начального общего образования,  пятый класс  работает в пилотном  режиме реализации  ФГОС  основного общего образования. Школа  работает в статусе  средней  общеобразовательной школы. В соответствии с Уставом МКОУ «Побочинская СОШ»  обеспечивает общее среднее образование каждому ученику, поступающему в школу. Реализация задач школы обеспечивается планом работы школы, Уставом,  учебным планом. Учреждение имеет 11 учебных кабинетов, две лаборатории (физика, химия), столовую на 140 посадочных мест, библиотеку, актовый и спортивный залы, кабинет информатики и ИКТ, трудовой политехнический комплекс, школьный музей. Школа существенно  улучшила материально-техническую базу, став  победителем в конкурсе общеобразовательных учреждений, реализующих инновационные программы в 2007 году, а также за счет реализации комплекса мер  по модернизации общего образования. В непосредственной близости от школы находятся Дом культуры, библиотека,  Центр немецкой культуры, сельская администрация, ФАП, детский сад.  Особенностью нашего образовательного учреждения является то, что оно расположено в центре села. Таким образом, складываются благоприятные условия для реализации проекта «Моя Россия – моё  Побочино».

2.2.Участники проекта

Обучающиеся 1-4 классов, родители, педагоги, СМИ и другие заинтересованные лица.

2.3.Программа выполнения работ по проекту.

 Сроки выполнения: 2013 -2016  годы

Первый этап (2012 -2013 учебный год) - 1 класс

1. Изучение  уровня  элементарных представлений учащихся  о духовности и нравственности.

2.Разработка  диагностических материалов по духовно- нравственному воспитанию  младших школьников.

3.Подготовка программно – методического  обеспечения по проблемам духовно-нравственного воспитания.

Второй этап (2013 – 2015 годы) – 2,3 классы.

1.Диагностика  духовно- нравственного воспитания  младших школьников.

2.Реализация  материалов  программно – методического  обеспечения по проблемам духовно-нравственного воспитания.

Третий этап (2015 – 2016 годы) – 4 класс

1.Обобщение  диагностических  материалов по духовно- нравственному воспитанию  младших школьников.

2.Реализация  творческих способностей и духовных потребностей обучающихся.

Проект рассчитан на  4 года и будет закончен в  год 110-летия с.Побочино. Для его реализации  необходим ряд направлений.

2.4.Основные направления, ценностные установки и планируемые результаты воспитательной деятельности

3.Научно -  методическое обоснование проекта.

Воспитание духовно – нравственных качеств у учащихся школы включает в себя три направления:

1.Воспитание в процессе обучения:

-через  отбор  в используемых в школе авторских программ и учебников содержания предметов с целью усиления  духовно-нравственного потенциала;

-через  привлечение в содержание   образования  краеведческого материала. 

2.Воспитание во внеурочной деятельности:

-через систему календарных праздников и КТД;

-через продолжение функционирования сложившихся в школе традиций духовно-нравственного воспитания (День Знаний, посвящение в первоклассники и пятиклассники, чествование ветеранов, конкурс «Ученик года», вечер встречи выпускников, последний звонок, выпускной бал, акция «Посылка солдату» и т.д.;

-через изучение  истории  своего села (школьный историко-краеведческий музей);

-через привлечение  материалов   многолетней педагогической деятельности   автора проекта (стихи, рисунки, сочинения,   поделки   учащихся, конкурсные  работы;  брошюры, книги с публикациями  своих учеников,  материалы СМИ о Побочино), а именно: 

3.Воспитание во взаимодействии с социумом:

-через  работу с родителями по активизации  работы по изучению собственных корней (интервьюирование членов своей семьи);

-Совет ветеранов села Побочино;

-Центр немецкой культуры села Побочино;

-Историко-краеведческий музей с. Одесское.

4.Оценка имеющихся у автора ресурсов для реализации проекта.

-Использование  современных образовательных технологий (проблемно-диалоговое обучение, системно-деятельностный  подход, информационно-коммуникационные  технологии, проектная деятельность  учащихся);

-материалы  многолетней педагогической деятельности   автора  проекта (стихи, рисунки, сочинения,   поделки   учащихся, конкурсные  работы;  брошюры, книги с публикациями  своих  бывших  учеников,  материалы СМИ о Побочино);

-материалы    историко – краеведческого музея МКОУ «Побочинская СОШ».

5. Оценка рисков и меры, запланированные для минимизации влияния таких факторов риска.

6. Предоставление  результатов  и дальнейшее развитие проекта.

-подготовленность  обучающихся  для восприятия  курса «Основы  религиозной культуры и светской этики»  в 4 классе;

-ожидаемые результаты в духовном воспитании выпускников  2 и 3 ступени:

-подготовленность  обучающихся  для восприятия  курса «Основы духовно – нравственной  культуры  народов России» в 5 классе.

-родительские собрания  с представлением результатов мониторинга  по духовно-нравственному воспитанию;

-представление опыта работы по предложенной теме на различных  уровнях системы образования, в том числе  на  образовательных сайтах;

-создание  семейных альбомов (результат  совместного  творчества детей и родителей), генеалогического дерева, уголков  духовности и т.д.

-участие обучающихся  в различных  конкурсах духовно-нравственной тематики на всех уровнях;

-представление программного продукта проекта  к 110-летию села Побочино в 2016 году.