Воспитание конкурентоспособной личности
статья на тему

Воспитание конкурентоспособной личности.

        В новых социально-экономических условиях все более возрастает значение образования в формировании конкурентоспособной личности. Это требует как создания новых образовательных концепций, так и разработки методов и средств, способных реализовать такие концепции.

        В 1992 году реформирование образования нашло свое отражение в создании Закона об образовании, основными принципами которого стали ориентация на личность ученика как равноправного субъекта образовательного процесса, индивидуализация и дифференциация обучения, свобода выбора формы как общего, так и дополнительного образования.

        В августе 2004г. продолжение реформы образования в свете Концепции модернизации российского образования выразилось в создании новой редакции Закона об образовании как основного документа, обосновывающего создание особого образовательного пространства. Приоритетными для решения стали 3 основные проблемы качества образования:

        -проблема новизны качества образования: в связи с требованиями к развитию ребенка как конкурентоспособной личности, необходимо формировать и совершенствовать возможности ребенка жить в быстро меняющемся мире, ориентироваться в обилии информации, уметь предъявить себя миру и найти в нем достойное место;

        -информационная проблема: в связи с все расширяющимся объемом информации необходимо совершенствовать умения ребенка анализировать поступающую информацию, применять ее в целях самостоятельного разрешения возникающих жизненных задач;

        -смена парадигмы образования с технократической на антропологическую с формированием общечеловеческих гуманистических ценностей.

        В июне 2008 года отличникам учебы города Буинска, ученице школы №1 Алчиной Ренате и Мударисову Данилу из гимназии имени М.М.Вахитова, была предоставлена возможность отдохнуть в республиканском компьютерном школа - лагере «Интеллект» для одаренных детей.

        Тактичный директор РКШЛ «Интеллект» Д.М.Осадчая, эрудированные вожатые, педагоги сделали все для того, чтобы их воспитанники отдохнули и получили знания. Обучение проводилось по программам: «Устройство компьютера», «Компьютерные сети», «Web-дизайн и компьютерная графика», «Turbo Pascal», «Delphi», «Microsoft Office». Наши ученики прошли обучение и привезли собой сертификаты  с оценкой «отлично».