Выступление на педсовете "Реализация системно-деятельностного подхода на уроках и внеурочной деятельности". Из опыты работы.
презентация к уроку на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа №2 г. Сычевки

Выступление на педагогическом совете на тему:

 «Реализация системно-деятельностного подхода во внеурочной деятельности. Из опыта педагогической работы»

подготовила: учитель нач. классов

        МБОУ СШ №2 г. Сычевки

              Кольцова О. В.

        Сычевка

-2018-

Школа сегодня стремительно меняется, пытаясь попасть в ногу со временем. Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут: анализировать свои действия;
самостоятельно принимать решения, отличаться мобильностью; быть способны к сотрудничеству;
Неслучайно на смену ведущего лозунга прошлых лет «Образование для жизни» пришел лозунг «Образование на протяжении всей жизни». В настоящее время в образовании происходит смещение акцента с усвоения фактов (Результат – Знания) на овладение способами взаимодействия с миром (Результат – Умения).

Известно, что воспитание не ограничивается только учебной деятельностью, наоборот именно во внеурочной деятельности ученик может наиболее полно проявить себя. Задача учителя – организовать внеурочную работу  таким образом, чтобы включить детей в деятельность. Перед учителем встает вопрос: Какими средствами реализовать системно-деятельностный подход. Человек формируется в деятельности и только в ней, причем в деятельности интенсивной, напряженной, разнообразной».(слайд)

Ознакомимся с определением данного подхода (слайд).

Известно, что реализация данного подхода  осуществляется в проектной деятельности. На школьной научно-исследовательской конференции мой класс представляла Смирнова Катя. Моя задача была помочь в правильном оформлении работы, но очень много пришлось Кате делать самостоятельно или в присутствии родителей. Кате необходимо было не только исследовать литературу, посвященную детской косметике, но и взять интервью у профессионалов своего дела- вы видите, что я помогаю-записываю речь, так как Катюша не может пока сделать это самостоятельно в таком темпе. После она приготовила натуральный  бальзам для губ с заживляющим эффектом (она представила его жюри на конференции). После детального изучения данной проблемы мы пришли к выводу, что настоящая красота ребенка не нуждается в излишнем украшении, но в праздничные дни можно использовать косметику только хорошего качества. На конференции мы стали призерами.   Участие в проектной деятельность очень интересно детям, но будем откровенны- учителю по силам подготовить несколько обучающихся, но не весь класс. И что же делать остальным, чьи способности  и возможности не находятся на таком высоком уровне?

Я пришла к выводу, что возможно организовать деятельность  всего класса, направленную на формирование умений, самое главное- задание должно быть  по силам как сильному ученику, так и слабому.В октябре в школе проходила акция «Открытка пожилому человеку». На кружке «Волшебный сундучок» мы изготовили открытки. У всех они получились разные. Я предложила на выбор-подарить близким или подарить радость незнакомым людям. И на мой призыв откликнулись 9 ребят. Эти фотографии показывают нам, как мало надо человеку для счастья. Мы пришли к выводу, что деятельность общественно-полезная нужна нам, а не разрушительная.

Известно, что 2017 год-год экологии. Много мероприятий посетили мы, во многих приняли участие. Так например экскурсия в музей не только помогла нам ближе познакомиться с животными родного края, но и принять участие в викторине.  Я пришла к выводу, что они узнали намного больше не из рассказа экскурсовода, а именно в результате викторины где надо быстро соображать, успеть ответить быстрее товарища и получить заветный жетончик.  (Подробнее о выставке И. Рослякова, в библиотеке  «Краса природная, земная», в ДДТ).

Наш класс принял участие в районном фотоконкурсе «Жить здорово!». Каждый ученик должен был представить любой вид спорта, используя форму и спорт.инвентарь. Подготовка заняла более недели-несли костюмы, реквизит. Результат вы видите на экране-кто то боксер, девочки –гимнастки и даже представлен футбол и фигурное катание. И название подобрали мотивационное «Выбирай свой спорт». Жюри оценило наше творение-результат 1 место. (Про Комягина  А.).

Далее мы приняли участие в районном конкурсе стенгазет «Расскажем о маме». И тоже деятельность была групповая. Староста класса нашел стихотворное поздравление, группы должны написать и раскрасить свое слово.Затем я каждую группу фотографировала. Результат на экране.

Я представила лишь небольшую часть наших достижений-это полугодие было богато на дипломы и грамоты в районных и школьных конкурсах- «Новогодняя игрушка -2017»- 1, 2 место. Активно участвуем в конкурсах детской библиотеки , конкурс «Хорошо нам с дедушкой и бабушкой»-2, 3 место.

Можно долго говорить о местах и грамотах, но самое главное все таки не это-мы учим детей активной, общественно-полезной деятельности, успешности. Очень часто-своим личным примером! Спасибо за внимание!