Проектно-исследовательская работа: "Откуда берется и куда девается мусор."
проект по окружающему миру (4 класс) на тему

Слайд 1

МБОУ « Коргузинская средняя общеобразовательная школа » Проектно-исследовательская работа Откуда берется и куда девается мусор. Работу выполнили учащиеся 4 класса Ермолаева Александра Лазарева Анна руководитель: учитель второй квалификационной категории Сакина Л.А..

Слайд 2

Обоснование и актуальность проекта 2013 год – год экологической культуры и охраны окружающей среды Цель проекта : Рассмотреть источники бытового мусора и способы его утилизации Задачи: Выяснить откуда берется и куда девается мусор в наших домах? Найти обоснование выражению «вторая жизнь бросовых вещей»? Ответить на вопрос: « Что можем сделать мы, учащиеся 4 класса, для того, чтобы люди не засоряли природу ?»

Слайд 3

Исследование В течение недели каждый из нас собирала в отдельный контейнер бумагу, пластмассовые упаковки, бутылки из-под сока

Слайд 4

Социальный опрос Вопрос 1. Покупает ли ваша семья продукты в пластиковой упаковке? Какие? Вопрос 2. Куда Вы деваете пластиковые бутылки после использования? Вопрос 3.. Если не выбрасываете, то, как вы используете пластиковые бутылки?

Слайд 5

Итоги социального опроса Вопрос 1 Покупает ли ваша семья продукты в пластиковой упаковке? Какие? Вопрос 2. Куда Вы деваете пластиковые бутылки после использования? Минеральная вода 6 чел Подсолнечное масло 2 чел Кетчуп 1 чел Газированная вода, сок и напитки 12 чел Майонез 1 чел Йогурт 7 чел Молоко 9 чел Выбрасываем 6 чел Сжигаем 11 чел Используем в хозяйстве 6 чел Вопрос 3.. Если не выбрасываете, то, как вы используете пластиковые бутылки? Для посадки растений 12чел Для полива цветов 6 чел Изготавливали поделки 2 чел Зарываем 6 чел

Слайд 6

проблема Ежедневно в каждой семье выбрасывается большое количество мусора в природу, что грозит экологической катастрофой Природа в опасности!

Слайд 7

мы всем классом отправились в магазин и выяснили, что большая часть продаваемых товаров упакована в пластиковые пакеты, а пластиковых бутылок с различной жидкостью мы насчитали больше 30 видов.

Слайд 8

План работы над проектом Беседа с учителем экологии Проведение собственных опытов

Слайд 9

Творческая лаборатория с учителем технологии Проведение опытов с учителем химии

Слайд 10

Итог работы Оформление плаката «Берегите природу» Выставка поделок из бросового материала

Слайд 11

Всем нужно охранять природу и соблюдать чистоту. Для охраны природы создана целая наука - экология. А люди, которые занимаются охраной природы и ее богатствами называются экологами. Чтобы сохранить чистоту на нашей планете и сберечь ее богатства, каждый человек должен стать хотя бы немного экологом . В природе нет мусора, нет и отходов, Давайте учиться, друзья, у природы. Мы на планете вместе живем: Эта планета наш общий дом: Быстрые реки и синее море: Лес и поляны, и дальние горы: Дом для зайчонка, дом для оленя... Дом для дельфина, кита и тюленя. Всех приютила наша планета, Только для мусора места здесь нет!

Слайд 12

Чему мы научились, работая над проектом -научились видеть проблемы нашего села -научились изготавливать собственными руками поделки из «бросовых» вещей -поработав в кабинете химии, мы узнали, что пластиковые упаковки не разлагаются даже под действием химических реактивов, выяснили, что упаковка засоряет землю и наносит ей вред

Слайд 13

Спасибо за внимание!