Тренинговое занятие на сплочение детского коллектива: « В поисках сокровищ».
классный час

Тренинговое занятие на сплочение детского коллектива:  « В поисках сокровищ».

Цель:

- Сплочение детского коллектива.

-  Создание дружеской атмосферы взаимопомощи, доверия, доброжелательного и открытого общения детей друг с другом в классе.

Задачи : 

- сформировать у детей способность устанавливать и поддерживать контакты;

- учить детей сочувствию;

- развить в детях открытость в отношениях с другими;

- выработать способность вести себя с окружающими в сотрудничающей манере.

Адресат: данные упражнения позволяют проводить групповую форму работы с детьми начальной школы.

Длительность: продолжительность 40-60 мин.

Методические приёмы:

Беседа, игры, упражнения, рефлексия.

Материал к занятию:

Верёвка, моток ниток, доска шириной 25 сантиметров, три простыни, блюдо с водой,

1 покрывало, 1 коврик, верёвочная петля диаметром с обруч, 12 двойных листов 4А, шкатулка.

Предполагаемый результат:

- изменения во взаимоотношениях между участниками:

- потребность участвовать в группе и сотрудничать при решении общих задач;

- расширение возможностей искренних проявлений собственных чувств (в том числе и негативных) в конструктивной форме;

- формирование симпатии между участниками группы.

Ход занятия.

Вводная беседа.

        Ребята , сегодня у нас необычный тренинг , а путешествие , мы с вами совершим очень рискованное и опасное путешествие за сокровищами. Чтобы наша экспедиция достигла намеченной цели – нашла сокровища,  каким должен быть наш коллектив, наша группа? Почему ? (Ответы) . Вспомните пожалуйста притчу о сплочённости и взаимопомощи. В сегодняшнем тренинге мы посмотрим, насколько вам удастся действовать вместе.  Начинаем.

Психологическая   разминка.

Так - как у нас времени очень мало. Мы вылетим на самолёте , а подлетев к назначенному месту – необитаемому острову, мы все спрыгнем с  самолёта на парашютах . Остров не большой, надо найти пещеру, в той пещере и находится клад.

Перед отправлением в дальний путь,  давайте поближе познакомимся друг с другом.

В кругу  1. Игра «Знакомство»

Материал: клубок ниток.

Инструкция. чтобы сложить парашют, нам необходимо распутать стропы. Чтобы нам провести время с пользой , мы будем разматывать нить по часовой стрелке и представлять не себя а своего товарища- называть его имя и его самое замечательное, лучшее качество и тоже- самое в обратную сторону.

За кругом 2. Упражнение « Парашют»

Материал: одно покрывало

Инструкция: сейчас мы с вами будем собирать парашют, вы все должны встать на этот парашют, и не сходя с него , вы должны перевернуть его рисунком на верх.

3 . Упражнение « Прыжок»

Материал : маленький стульчик или кубик.

Инструкция: итак , мы подлетаем к необитаемому острову. Сейчас мы по одному будем выпрыгивать из самолёта. Мы всем классом становимся за спиной парашютиста, руки ставим раскрытыми ладонями на уровни груди и ловим парашютиста.

4. Упражнение «Плот»

Материал : 1 коврик.

Инструкция : ветер снёс нашу группу, мы приземлились в открытом океане , наша задача быстро и всем вместе взобраться на спасательный плот , чтобы нас не съели акулы.

5.Упражнение « Болото»

Материал: 12 двойных листов 4А.

Инструкция: И так мы все с вами оказались на  острове, чтобы дойти до цели нам необходимо пройти болото. Пройти его можно по кочка и только держась за руки, если вы руки разъединяете , игру начинаем заново.

6. Упражнение «Обрыв»

Материал: доска шириной 25 сантиметров

Инструкция: Теперь нам надо пройди вдоль узкой горной тропинки. Пять ребят должны встать вдоль стены и помогать своим товарищам проходить по узкой дорожке, а потом поменяться меняться местами .

7.Упражнение «Гора»

Инструмент: моток верёвки по1-2 метра на каждого ребёнка.

Инструкция.: И вот на горизонте показалась наша цель- гора в которой находится пещера

Ваша задача – молча без слов , держась за верёвку  выполнить геометрическую фигуру – треугольник. ( Если есть время перед упражнением «Гора» можно сделать овал –«Озеро» которое надо ребятам « переплыть».)

8. Упражнение «Пещера»

Инструмент: верёвочная петля диаметром с обруч.

Инструкция: Итак завершающий этап- мы должны попасть в пещеру не разрывая рук. Этот верёвочный пояс будет имитировать вход в узкую пещеру.

И так мы прошли все испытания, преодолели трудности и добыли наш клад . Давайте откроем эту шкатулку и посмотрим что там. ( Открывается шкатулка – а там лежит стихотворение о дружбе.)

Кто в дружбу верит горячо

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадёт,

В любой беде не пропадёт,

Все помогать должны друг другу

Ведь если будет плохо другу

Вы протяните скорей руку

И это всех спасёт!

Наверное мудрым был тот человек , который составил это послание., именно человеческое участие, доброта, взаимоуважение, терпимость –являются основными человеческими ценностями.

Скажите а могли бы мы пройти все эти испытания если бы мы не проявили взаимовыручку, взаимопомощь и дружескую поддержку.

А сейчас на прощание, поделимся теплом наших сердец,  поблагодарим и скажем добрые слова друг другу за помощь в нашем тренинге.