Призвание быть классным руководителем
материал (3 класс)

МБОУ Ишунский УВК

Эссе «Призвание быть классным руководителем»

Подготовила: Плотникова Елена Федоровна

Каждый учитель, который работает в школе в какой-то мере имеет отношения к классному руководству. Кто-то является классным руководителем, а кому-то приходится работать тесном контакте с ним. 

Сейчас попробуем разобраться, а кто же такой «классный руководитель», от чего произошло слово «классный»? Принято считать, что слово «классный» произошло от слова «класс». А если задуматься и немного пофантазировать… Допустим, что оно произошло от другого слова: возможно лучший, прекрасный, неповторимый, может даже в какой-то степени надежный, понимающий, а возможно даже и образец для подражания своих воспитанников. Каким же все-таки является красный руководитель?

Какой-то мере он является руководителем, только не тем, который постоянно кричит на своих подчиненных, а тем, который является другом для своих подопечных, который как клейкая лента, как магнит притягивает к себе детей, который подскажет и всегда придет на помощь в трудную минуту, который как нежный солнечный лучик раздвинет тучи над головой. Как мама приголубит, приласкает в трудную минуту своего ребенка даст напутствующее слова, вдохновит на добрые поступки, интересное дело, всегда подскажет и будет верить в силу своего ребенка.

Все мы задумываемся о том, каким именно должен быть классный руководитель? Однозначного ответа нет, но я могу точно заверить вас, что он должен обладать всеми положительными качествами, которые есть на всей планете. Он должен не только любит свою работу и детей, но и отдавать себя полностью детям, целиком вкладывать в свою работу душу. 

В педагогике выделяют несколько типов классных руководителей:

- классный руководитель-организатор;

- классный руководитель-психолог;

-поддерживающий классный руководитель.

Я хочу сказать одну вещь, что все эти типы должны присутствовать не по отдельности, а быть одним целым, общей составляющей в призвании классного руководителя. Да именно в призвании, ведь не каждый учитель мог бы стать классным руководителем, отдавать себя детям не только на своих уроках, но и быть для них второй мамой или даже папой.

Когда-то давно, еще до работы в школе, я прочла фразу «Быть классной «мамой» - дело почетное!», для себя я интерпретировала ее по-другому. Что это про маму, которая есть у каждого ребенка, что она настолько хороша, что дети ее безумно любят и обожают, называют ее «классной».

Но только после работы в школе я действительно поняла, что «Быть классной «мамой» - дело почетное!», ведь быть для детей заботливым, чутким воспитателем, другом, защитником их интересов - дело действительно почетное! Ведь не каждому учителю ребенок может довериться и получить поддержку, внимание. Мы действительно как мамы – дети должны доверять нам, а мы им. Чем больше мы им доверяем, бываем с ним искренними, тем ближе они к нам, тем проще будет решить неприятные моменты в коллективе.

 Окончив университет, я начала работать своей родной школе, здесь я чувствовала себя комфортно и уютно, как у себя дома. Я могла обратиться к любому учителю за помощью и мне никто не отказывал в этом. Вот и я поняла для себя что хочу, чтобы мои воспитанники чувствовали себя так же комфортно, уютно со мной. Чтобы они чувствовали тепло и заботу, которую я могла им дать, чтобы могли чувствовать себя как дома.

«Каждый ребенок — это алмаз, но только в умелых руках он станет бриллиантом». Воспитание является одним из важных компонентов в жизни ребенка, мы не вправе заставить ребенка делать так, как нам хочется, мы можем только направить его на правильный путь, помочь ему сделать свой выбор, именно свой. Ведь как я уже сказала, что «ребенок — это алмаз» и давая ему напутствие, мы сможем сделать из него человека – «бриллиант».

 Мы учим детей, но в свою очередь они учат нас большему. Учат быть добрее, радоваться каждой мелочи, восхищаться жизнью. Мне очень нравится наблюдать за их глазками, который еще горят, нравится проводить с ними различные мероприятия, участвовать в конкурсах, наблюдать за их эмоциями.         О том, как здорово быть классным руководителем можно писать бесконечно. Я счастлива, что я являюсь классным руководителем 2-А класса МБОУ Ишунского УВК, так  как это самые лучшие дети, которых можно встретить на своем жизненном пути. Я вас уверяю, стоит только посмотреть в эти маленькие глазки, и ты попадаешь в детство. Я счастлива что я могу стать для них другом, помощником и наставником.

Возвращаясь к вопросу от чего же все так и произошло слово «классный», я останусь при мнении о том, что это «лучший» друг, помощник, которого только можно найти для детей в образовательном учреждении. Этого мы можем достичь только лишь, отдавая себя целиком детям. Действительно быть классным руководителем это не просто работа — это призвание!