Конспект внеурочного занятия 1 класс Тема: Оригами.Зайка в технике оригами.
план-конспект занятия (1 класс)

Этап занятия

Содержание занятия

Формируемые УУД

I.Орган  часть

1.1. Приветствие

1.2. Проверка готовности к занятию

- Здравствуйте, ребята! Садитесь.

- Сегодняшнее занятие у вас проведу  я: Екатерина Максимовна.

- Давайте проверим, всё ли у вас готово к занятию. Сегодня нам понадобится: цветная бумага, карандаш, ножницы, клей.

К.6

II. Вводная часть

2.1. Введение в тему занятия.

2.2. Беседа об истории оригами.

- Сегодня у нас не совсем обычное занятие: мы отправимся путешествовать  в Страну Восходящего Солнца. (слайд 1-3)

Именно в этой стране раньше всех на планете наступает новый день, и люди первыми встречают Новый год.

Япония – родина искусства оригами.

Оригами - это вид декоративно-прикладного искусства, заключающийся в складывании фигурок из бумаги.  (слайд 4)

Оно появилось в Японии. Несмотря на то, что сама бумага появилась в Китае, именно в Японии догадались складывать из неё удивительные по своей красоте фигурки.

- Посмотрите на слайдах различные поделки в технике оригами. (слайды 5)

- Слово оригами складывается из двух иероглифов: ори - "бумага" и гами - "складывание".  

- Изготовление различных фигурок из бумаги – это очень интересное и увлекательное занятие, которое помогает человеку расслабиться и получить удовольствия, как от творческого процесса, так и от полученного результата.

-  как же будет звучать наша тема занятия? (Оригами) (слайд 6)

-что же мы с вами будем делать сегодня? (Складывать фигурки в технике оригами)

- Ребята, для того, чтобы выполнить работу, не пораниться, не испортить свою одежду, какие правила вы должны помнить и выполнять? (правила техники безопасности)

К.1

К.6

III. Основная часть

3.1. Повторение техники безопасности при работе с ножницами и клеем.

3.2. Практическая работа в м/гр.

3.3. Объяснение выполнения изделия (инструктаж).

ТБ при работе с ножницами в м/г:

1) Ножницы кладите кольцами к себе.

2) Не оставляете ножницы раскрытыми.

3) Передавайте ножницы кольцами вперед.

4) Не машите ножницами, не подносите к лицу.

5) Используйте ножницы по назначению.

Т/Б при работе с клеем в м/г:

1) Не допускайте попадания клея в глаза, в рот, на слизистые носа.

2) Клей храните в плотно закрытой упаковке.

3) При работе с клеем пользуйтесь кисточкой, если это требуется.

4) Излишки клея убирайте мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.

- А теперь давайте узнаем, кого же мы с вами сегодня на занятиибудем мастерить.

Отгадайте пожалуйста загадку:

От лисички тот зверек

Убегает наутек.

Ну—ка, угадай—ка!

Это белый … (Зайка)(слайд 7-8)

Алгоритм выполнения:

1. Прибегая к квадратному складыванию, из листа прямоугольной формы, вырежете квадрат.

2. Положи квадрат белой стороной кверху и перегни его по диагонали.

3.Затем разворачиваем и делаем сгиб по другой диагонали. В итоге получили заготовку треугольной формы,состоящую из двух слоев бумаги. В нижней части (где располагается сгиб) необходимо сделать один отворот. Ширина его будет определять ширину ушек будущего зайки.

4.Вершину треугольника также требуется подогнуть (примерно на такую же ширину, как и нижний сгиб).

5.Правую часть заготовки будущего зайчика загибаем вверх и к центру, совмещая со средней вертикальной линией.

6.После этого повторяем то же самое с левой частью. Для большей надежности фиксируем эти сгибы с помощью клеевого карандаша.

7.В нижней части заготовки делаем небольшой треугольный сгиб, он требуется для того, чтобы наш зайчик мог стоять.

8.Возьмем черный фломастер и нарисуем на мордочке зайчика нос и рот. После этого требуется нарисовать глазки и усики, данный этап работы можно предоставить ребенку.

Наш зайчик из бумаги готов.

К.1

К.6

К.1

К.1

К.6

Р.4

К.7

IV. Заключительная часть

4.1. Подведение итогов.

4.2. Уборка рабочих мест.

4.3. Выставка работ.

- Скажите, ребята, что нового мы узнали на сегодняшнем занятии?

- Как называется техника выполнения поделок из бумаги?

- Вы довольны своей работой?

- Уберите свои рабочие места.

- Ребята, вы сегодня славно потрудились! Я попрошу, чтобы вы вышли и продемонстрировали своих замечательных зверьков.

- Вы – большие молодцы! Мне с вами было очень приятно работать! До свидания.

К.1

К.6