Газета кружка "Любителей русского языка"
материал по русскому языку (2, 3, 4 класс)

___________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

______________________________

С развитием науки, техники, культуры, промышленности, с развитием общественных отношений язык постоянно пополняется новыми словами, которые служат названиями новых предметов, явлений, понятий.

Новые слова имеют своё название  – неологизмы. Эти слова воспринимаются как неологизмы до тех пор, пока ощущается их новизна, пока они не вошли в общий словарный состав.

Неологизмы не возникают из ничего, они создаются по образцу уже известных в языке слов. Вот некоторые примеры. По образцу слова пароход, теплоход создано слово атомоход. Слова пулеметчик, минометчик, зенитчик послужили моделью для образования слова ракетчик. Приземлиться – прилунится, тракторист – бульдозерист.

Н.Н. Ушаков.

_____________________________________________________________

Мы забрались                Потихоньку,

В этот шар,                Не спеша,

На волнах                        В море

Качаемся,                         Опускаемся.

Дело наше                        Изучаем

Вот какое:                        Дно морское.

О каком новом слове написал свое

стихотворение Г. Сапгир.

Много новых слов в русском языке появляется в настоящее время. Бурными темпами развивается космическая промышленность, компьютерные технологии. Напиши рассказ. Победителем станет автор, который использует в своем произведении наибольшее количество новых слов.  

-Новое слово возникает в языке, если в жизни появился новый предмет, произошло новое событие, которое надо назвать.

-Новыми могут быть имена людей (Владлен, Октябрина), названия населенных пунктов (Славгород, Дивногорск).

- Новые слова создаются по образцу старых (телевидение- космовидение, приземлился - прилунился)

___________________________________________________________

Слово робот впервые употребил чешский писатель Карел Чапек в 1920 году. Он написал пьесу о людях – машинах, которые изобрел один ученый. Они не умели мечтать, смеяться, играть на скрипке… Но работали бистре, точнее, неутомимее человека. Это были не люди, а живые машины. По–чешски робот значит «выполняющий самую тяжелую работу».

Найдите в периодической печати статьи об изобретении и  использовании роботов. Можете сделать вырезки и повесить на стенд.

___________________________________________________________

Купили одной девочке шубку: красивую, пушистую.

- Из какого она меха? – спросила девочка.

- Из лавсана.

        Что за странный мех! Делают шубки из шкурок белки, крота, овцы, кролика. Но лавсан! О таком звере она слышит впервые. Где его ловят? Может быть в тропических лесах или, наоборот, в снежных пустынях?

        Оказывается, охотники за таинственным зверем – это ученые-химики, и поймали они его на дне… колбы. Лавсаном называют искусственную, химическую нитку. Из неё и из многих других химических ниток и делают меха.

Назовите ткани, изготовленные из

  искусственных, химических ниток.

___________________________________________________________

1. Какое слово моложе?

Какое из четырех слов – корабль, атомоход, пароход, парусник –моложе других?

2. Ответьте!

1.Как называют пилота, управляющего вертолетом?

2. Кого называют ракетчиком?

3. Как называется площадка для запуска космических кораблей?

4. Как называют переносной компьютер?

2. Три слова.

Под ногами в листопад

Листья желтые лежат,

Листья желтые лежат,

А под листьями шуршат

Шурш,

             Шуршиха

                              и Шуршонок -

 Папа, мама и ребенок.

В. Голяховский.

В этом стихотворении три слова созданы автором. Найдите их и те слова, которые были образцом для новых.

___________________________________________________________

« Ъ знак»

Жюри проверило 18 конкурсных работ и подвело итоги конкурса.

1 место – Кутузова А.  -  42 слова,

2 место – Жилина Т.     -  28 слов,

3 место – Данилина В.  -  24 слова,

4 место – Толокнов М.  -  18 слов,

5 место – Кудрявцев В. -  14 слов.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

Словарный состав русского языка непрерывно изменяется: исчезают одни слова, появляются другие. Отмирание слова происходит не сразу, сначала оно становится малоупотребительным, а потом и совсем исчезает.

Отмирание слова вызвано самой жизнью. Если уходит из жизни какой – нибудь предмет, например кольчуга, соха, цеп и т.п., вместе с ним уходит и слово. Такие слова называют историзмами. Это слова пассивного словарного запаса.

Есть и другая группа устаревших слов, которые называются архаизмами. Эти слова перестают употребляться потому, что место этого слова заняло другое, с тем же значением, например: перст – палец, ланита – щека, чело – лоб, рыбарь – рыбак, вельми – очень.

Исчезнув на некоторое время,  устаревшие слова могут вновь появиться, изменив при этом свое  первоначальное значение, например: копьё – оружие древнего воина и копье- спортсмена, барин – господин и барин – лентяй.

Некоторые устаревшие слова сохранились в пословицах, поговорках, устойчивых выражениях, например: коломенская верста, беречь как зеницу ока, аршин проглотил.

«ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ»

В русском языке есть выражения, которыми люди пользуются, чтобы сделать свою речь более яркой, образной. Например:

поспел к шапочному разбору,         

сесть в лужу, 

держать язык за зубами,         

зарубить на носу

Многие выражения  интересны своей историей.

Напиши короткий рассказ, в котором опишешь объяснение одного выражения.

_____________________________________________________________

Вилами на воде писано

Выражение это означает следующее: очень все сомнительно, неясно. Первоначальное значение слова  вилы -«круги», а не вид сельскохозяйственного орудия (вспомните «вилок капусты»). Слово вышло из употребления, а выражение, тем не менее осталось. Означает оно нечто неточное, неясное, сиюминутное, исчезающее столь же быстро, как круги на воде.

Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим – пальчики оближешь.

Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьем, костер разложим, из ружья полить будем. Потом он мне покою не давал: «Пойдем да пойдем! Говорят, он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел». Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас. Договорились прийти в субботу вечером. Пять километров одним духом отшагали. А нашего приятеля дома не оказалось. Уехал, говорят к тетке.

 - Он же нас приглашал рыбу удить, - растерялись мы.

- Вот пустомеля, - возмутился дед, - все время кому-нибудь морочит голову. У братишки слезы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.

-  Ничего,  ребятишки, -  успокоил нас дед, - со мной пойдете.

И пошли. И рыбу ловили, и костер развели, и уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам дедушка не дал. Малы еще.

-прочти рассказ и найди 10 выражений, употребленных в переносном смысле;

-выпиши фразеологизмы на карточку и объясни их смысл;

-сдай работу в конкурсное жюри.

Возьмите в библиотеке СЛОВАРЬ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ОБОРОТОВ.

Найдите и раскройте смысл  крылатых выражений:

морочить голову         во весь дух

опустив рукава        прикусить язык

засучив рукава         ни пуха, ни пера

______________________________________________________________

-Среди русских  слов есть много таких, которые живут давно: город, человек, стол, новый, ходить, мать, сын, отец, брат и др.

-Многие слова, которые знали наши предки, устарели: кольчуга, шелом, чело, око, стрелец, пушкарь, рында, урядник, гимназист и т.п.

-Некоторые слова исчезают вместе с предметами, которые они называли: купец, надзиратель, барон, соха, жнец и т.п.

-Иногда старым становится только слово, а предмет остается. Раньше мы говорили очи, а теперь глаза, были рамена, а стали плечи, вместо перст мы говорим палец.

_____________________________________________________________

1. Найди слова.

Завод, подушка,         победа, суббота,         обед,

кошка, завтрак,         футбол, баскетбол. 

Читать можно во всех направлениях – вверх, влево, вниз, направо

2. Разгадай ребусы.