Рабочая программа внеурочной деятельности "Эрудит. Русский язык с увлечением. Наблюдаю, рассуждаю, сочиняю»
рабочая программа по русскому языку (1 класс)

Рабочая программа внеурочной деятельности

«Эрудит. Русский язык с увлечением. Наблюдаю, рассуждаю, сочиняю» 1 класс

Содержание:

I.Планируемые результаты освоения курса

Личностные

Личностными результатами изучения данного курса являются:

• развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера;
• развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения преодолевать трудности качеств весьма важных в практической деятельности любого человека;
• воспитание чувства справедливости, ответственности;
• развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления.

обучающиеся научатся:

• планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации (составление плана и последовательности действий);
• поиск необходимой информации для выполнения заданий повышенной сложности с использованием справочной литературы (справочников, словарей, энциклопедий и т.п.).

Метапредметные

В области коммуникативных учебных действий обучающиеся научатся:

а) в рамках коммуникации как сотрудничества:

• работать с соседом по парте: распределять работу между собой и соседом, выполнять свою часть работы, осуществлять взаимопроверку выполненной работы;
• выполнять работу по цепочке;

б) в рамках коммуникации как взаимодействия:

• видеть разницу между двумя заявленными точками зрения, двумя позициями и мотивированно присоединяться к одной из них.

В области познавательных учебных действий обучающиеся научатся:

• искать и выделять необходимую информацию;
• анализировать объекты с целью выделения в них существенных признаков;

• строить речевое высказывание в устной форме;
• строить рассуждения об объекте, его строении, свойствах и связях.

Ожидаемые результаты формирования УУД

Обучающиеся научатся:

• работать с текстом, находить и выделять необходимую информацию;
• отгадывать загадки;
• разгадывать ребусы;
• составлять предложения и рассказы на заданную тему;
• составлять рассказ с опорой на план;
• работать с фразеологическими оборотами;
• разгадывать кроссворды.

Обучающиеся получат возможность научиться:

• сочинять чистоговорки;
• сочинять небольшие стихотворения;
• составлять тематические словарики;
• работать с фразеологическими оборотами;
• работать с пословицами и поговорками.

В области контроля и самоконтроля учебных действий обучающиеся получат возможность научиться:

• понимать, что можно по-разному отвечать на вопрос;
• обращаться к тексту для подтверждения своего опыта.

II.Содержание учебного курса

1. Звуки.

• обозначение звука буквой;
• гласные и согласные звуки;
• твёрдые и мягкие звуки;
• звонкие и глухие согласные звуки;
• дифференциация звуков (букв), имеющих акустико-артикуляционное сходство по признаку глухости-звонкости, твёрдости-мягкости;
• дифференциация гласных звуков ( бкув) по признаку ударности-безударности;
• звуковой анализ и синтез слова;
• слоговой анализ и синтез слова;
• слог;
• ударение.

2. Значение речи в жизни человека.

• знакомство с артикуляционным аппаратом;
• речь;
• техника речи;
• слова-названия предметов;
• слова-названия признаков;
• слова-названия действий;
• предложение;
• дифференциация понятий «слово», «предложение».

3. Развитие связной речи.

• общее понятие о тексте;
• тема текста;
• опорные слова;
• заглавие текста;
• деление текста на предложения;
• составление предложений на заданную тему;
• составление плоных, кратких ответов на вопросы;
• пересказ с опорой на вопросы, по сюжетным картинкам.

4. Олимпиады.

1. Олимпиады, которые проводятся среди учащихся одного класса.
2. Олимпиады, которые проводятся среди учащихся 1-ых классов.

III. Тематическое  планирование внеурочной деятельности« Эрудит. Русский  язык с увлечением. Наблюдаю, рассуждаю, сочиняю»

Тематическое планирование внеурочной деятельности «Эрудит. Русский язык с увлечением. Наблюдаю, рассуждаю, сочиняю»