Поурочное планирование Русский язык УМК Школа России 1-4 класс
рабочая программа по русскому языку (1 класс)

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Добукварный период 18 ч.

1.

Работа с серией сюжетных картинок. Пропись.

Ориентировка на странице прописей

1

Находить специфическую информацию

https://uchitelya.com/na chalnaya- shkola/186005-urok- pisma-propis-pervaya- uchebnaya-tetrad-1-

klass.html

2.

Работа с серией сюжетных картинок. Пропись. Рабочая

строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки.

1

Находить специфическую информацию

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia-rabochaia- stroka-verkhnie-i- nizhnie.html

3.

Составление рассказов (устно) по собственым наблюдениям

Письмо овалов и полуовалов.

Небуквенные графические средства: пробела между

элементами письма

1

Находить специфическую информацию

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2019/11/12/preze ntatsiya-k-uroku-pisma- 1-klass

4.

Рисование бордюров.

1

Находить специфическую информацию

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia-risovanie- bordiurov.html

5.

Письмо длинных прямых наклонных линий.

1

Находить специфическую информацию

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia-pismo- dlinnykh-priamykh- naklonnykh-l.html

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

6.

Письмо наклонной длинной линии с закруглением внизу (влево). Письмо короткой

наклонной линии с закруглением внизу (вправо).

1

Находить специфическую информацию

https://урок.рф/library/p rezentatciya_k_uroku_pi sma_v_1_klasse_pismo_ nakl_151927.html

7.

Письмо короткой наклонной линии с закруглением вверху (влево). Письмо длинной

наклонной линии с закруглением внизу (вправо).

1

Находить специфическую информацию

https://multiurok.ru/inde x.php/files/prezentatsiia- pismo-korotkoi- naklonnoi-linii-s-

zak.html

8.

Письмо овалов больших и маленьких, их чередование. Письмо коротких наклонных

линий.

1

Находить специфическую информацию

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia-pismo- ovalov-bolshikh-i-

malenkikh.html

9.

Письмо коротких и длинных наклонных линий, их

чередование. Письмо коротких и длинных наклонных линий с закруглением влево и вправо.

1

Находить специфическую информацию

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia-pismo- korotkikh-i-dlinnykh- linii.html

10.

Письмо короткой наклонной линии с закруглением внизу вправо. Письмо коротких

наклонных линий с закруглением вверху влево и закруглением внизу вправо. Письмо наклонных

линий с петлёй вверху и внизу.

1

Находить специфическую информацию

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia-pismo- korotkoi-naklonnoi-linii- s-z-1.html

11.

Письмо наклонных линий с петлёй вверху и внизу.

Письмо полуовалов, их

чередование. Письмо овалов.

1

Находить специфическую информацию

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia-napisanie- naklonnoi-linii-s- petlioi.html

12.

Письмо строчной буквы а.

1

Находить специфическую

информацию

https://resh.edu.ru/subje

ct/lesson/4101/start/213

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

491/

https://урок.рф/library/p rezentatciya_k_uroku_pi

sma_v_1_klasse_stochn aya_buk_160003.html

13.

Письмо строчной и заглавной букв А, а.

1

Находить специфическую информацию

https://урок.рф/library/p rezentatciya_k_uroku_pi sma_v_1_klasse_stochn

aya_buk_160003.html

14.

Письмо строчной и заглавной букв О, о

1

Находить специфическую информацию

https://урок.рф/library/p rezentatciya_k_uroku_pi sma_v_1_klassestrochna

ya_i_163836.html

15.

Письмо строчной и заглавной букв И, и.

1

Находить специфическую информацию

https://урок.рф/library/p rezentatciya_k_uroku_pi sma_v_1_klasse_strochn

aya_bu_155548.html

16.

Письмо слов с изученными буквами

1

Находить специфическую информацию

https://www.yaklass.ru/p

/russky-yazik/1- klass/pravopisanie- 623944/napisanie-slov- s-zaglavnoi-bukvy- 544799/re-0f36915e-

bbf3-4ceb-aeaf- 88250119a3f1

Проверочная работа Письмо под диктовку изученных букв

17.

Письмо строчной буква ы.

1

Находить специфическую информацию

https://easyen.ru/load/ru sskij_jazyk/obuchenie_g ramote/pismo_strochnoj

_bukvy_y/379-1-0- 18619

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

18.

Письмо строчной и заглавной букв У, у.

1

Находить специфическую информацию

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2018/01/10/preze ntatsiya-bukva-u- obuchenie-gramote-

pismo-bukvy-u

Букварный период (69 часов)

19.

Письмо строчной и заглавной букв Н, н

1

Находить значение слов или фраз

https://infourok.ru/preze ntaciya-k-uroku-pisma- zaglavnaya-i- strochnaya-bukva-nn-

2573806.html

20.

Письмо строчной и заглавной букв С, с

1

Находить значение слов или фраз

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6250/conspect/ 189136/

https://www.yaklass.by/ p/russkij-yazyk/2- klass/zvuki-i-bukvy- 12472/slog- slogoobrazuiushchaia- rol-glasnykh-12441/re- de4c441f-5eac-4c1d- 8612-b43bd2aea517

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2019/12/29/stroch

naya-i-zaglavnaya- bukvy-s-s

21.

Письмо строчной и заглавной

букв К, к.

1

Находить значение слов или

фраз

https://multiurok.ru/files

/strochnaia-i-zaglavnaia-

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

bukvy-k-k-1.html

22.

Письмо слов с изученными буквами

1

Находить значение слов или фраз

https://www.yaklass.ru/p

/russky-yazik/1- klass/vse-o-bukvakh-i- zvukakh-15854/otlichie- zvukov-ot-bukv-15605

23.

Письмо строчной и заглавной букв Т, т

1

Находить значение слов или фраз

https://урок.рф/library/p rezentatciya_k_uroku_pi sma_v_1_klasse_strochn

aya_bu_162544.html

24.

Письмо слов и предложений с буквами Т, т

1

Находить значение слов или фраз

https://урок.рф/library/p rezentatciya_k_uroku_pi sma_v_1_klasse_zaglav

naya_b_170354.html

25.

Письмо строчной и заглавной букв Л, л.

1

Находить значение слов или фраз

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/3614/conspect/ 188555/

https://uchitelya.com/na chalnaya-shkola/17408- prezentaciya- strochnaya-i- zaglavnaya-bukva-l-l-1-

klass.html

26.

Письмо строчной и заглавной букв Р, р

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia- strochnaia-i-zaglavnaia- bukvy-r-r.html

27.

Письмо слов и предложений с изученными буквами

1

Находить значение слов или фраз

Проверочная работа Письмо под диктовку

изученных букв,

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

слогов

28.

Письмо строчной и заглавной букв В, в

1

Находить значение слов или фраз

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/3614/conspect/ 188555/

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2017/03/26/preze ntatsiya-k-uroku- russkogo-yazyka-1-

klass-shkola

29.

Письмо строчной и заглавной букв Е, е

1

Находить значение слов или фраз

https://uchitelya.com/rus skiy-yazyk/58999-

prezentaciya-bukva-e-1- klass.html

30.

Письмо строчной и заглавной букв П, п

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia- strochnaia-i-zaglavnaia- bukvy-p-p.html

31.

Письмо строчной и заглавной букв М, м

1

Находить значение слов или фраз

https://easyen.ru/load/ru sskij_jazyk/obuchenie_g ramote/strochnaja_i_zag lavnaja_bukvy_m_m/37

9-1-0-9622

32.

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

1

Находить значение слов или фраз

https://www.yaklass.ru/p

/russky-yazik/1- klass/tekst-predlozhenie- dialog-monolog- 623941/slovo-i- predlozhenie-536730

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

33.

Письмо слов и предложений с

буквами М, м

1

Находить значение слов или

фраз

34.

Письмо строчной и заглавной букв З, з

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia-

strochnaia-i-zaglavnaia- bukvy-z-z.html

35.

Письмо слов и предложений с

буквами С, с - З, з

1

Находить значение слов или

фраз

36.

Письмо строчной и заглавной букв Б, б

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia- strochnaia-i-zaglavnaia- bukvy-b-b.html

37.

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

1

Находить значение слов или фраз

Проверочная работа Письмо под диктовку слогов, слов с

изученными буквами

38.

Письмо слов и предложений с

буквами Б, б

1

Находить значение слов или

фраз

39.

Письмо слов и предложений с

буквами П, п - Б, б

1

Находить значение слов или

фраз

40.

Письмо строчной и заглавной букв Д, д

1

Находить значение слов или фраз

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2019/08/02/preze ntatsiya-strochnaya-i-

zaglavnaya-bukva-d

41.

Письмо слов и предложений с

буквами Т, т - Д, д

1

Находить значение слов или

фраз

42.

Письмо слов и предложений с

изученными буквами.

1

Находить значение слов или

фраз

43.

Письмо строчной буквы я. Письмо слов и предложений с буквой я

1

Находить значение слов или фраз

https://урок.рф/library/p rezentatciya_k_uroku_pi sma_v_1_klasse_strochn

aya_bu_161702.html

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

44.

Письмо заглавной буквы Я. Письмо слов и предложений с буквой Я

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia- strochnaia-i-zaglavnaia-

bukvy-ia-ia.html

45.

Дифференциация букв а - я на письме

1

Находить значение слов или фраз

46.

Письмо строчной и заглавной букв Г, г

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia- strochnaia-i-zaglavnaia- bukvy-g-g.html

47.

Письмо слов и предложений с буквами Г, г

1

Находить значение слов или фраз

Проверочная работа Письмо под диктовку

слогов, слов с изученными буквами

48.

Письмо слов и предложений с

буквами К, к - Г, г

1

Находить значение слов или

фраз

49.

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

1

Находить значение слов или фраз

Проверочная работа Письмо под диктовку слогов, слов с

изученными буквами

50.

Письмо строчной и заглавной букв Ч, ч

1

Находить значение слов или фраз

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2013/02/17/konsp ekt-i-prezentatsiya- uroka-programma-

shkola-rossii-0

51.

Письмо слов и предложений с

буквами Ч, ч

1

Находить значение слов или

фраз

52.

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

1

Находить значение слов или фраз

53.

Правописание cочетаний ча-чу

1

Находить значение слов или фраз

https://easyen.ru/load/ru

sskij_jazyk/1_klass/prav opisanie_cha_shha_chu_

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

shhu/380-1-0-26142

54.

Письмо буквы ь

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/inde x.php/files/prezentatsiia- miagkii-znak-1-

klass.html

55.

Письмо слов и предложений с

буквой ь

1

Находить значение слов или

фраз

56.

Использование буквы ь при письме

1

Извлекать информацию необходимую для

выполнения задания по тексту

57.

Письмо строчной и заглавной букв Ш, ш

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia-

strochnaia-i-zaglavnaia- bukvy-shsh.html

58.

Письмо слов и предложений с буквами Ш, ш

1

Находить значение слов или фраз

Проверочная работа Письмо под диктовку слогов, слов с

изученными буквами

59.

Правописание сочетания ши

1

Находить значение слов или фраз

https://easyen.ru/load/ru sskij_jazyk/obuchenie_g ramote/urok_42_socheta

nie_shi/379-1-0-9041

60.

Письмо строчной и заглавной букв Ж, ж

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia- strochnaia-i-zaglavnaia-

bukvy-zh-zh.html

61.

Письмо слов и предложений с

буквами Ж, ж

1

Находить значение слов или

фраз

62.

Правописание сочетания жи

1

Находить значение слов или

фраз

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

63.

Правописание сочетаний жи-ши

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

тексту

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia- pravopisanie-zhi-

shi.html

64.

Письмо строчной и заглавной букв Ё, ё

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia- strochnaia-i-zaglavnaia- bukvy-io-io.html

65.

Письмо слов и предложений с

буквами Ё, ё

1

Находить значение слов или

фраз

66.

Письмо букв Й, й

1

Находить значение слов или фраз

https://uchitelya.com/na chalnaya-shkola/30305- prezentaciya-pismo- strochnoy-bukvy-y-1-

klass.html

67.

Письмо слов и предложений с

буквами Й, й

1

Находить значение слов или

фраз

68.

Письмо строчной и заглавной букв Х, х

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia- strochnaia-i-zaglavnaia- bukvy-kh-kh.html

69.

Письмо слов и предложений с

буквами Х,х

1

Находить значение слов или

фраз

70.

Письмо строчной буквы ю

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia-

strochnaia-i-zaglavnaia- bukvy-iu-iu.html

71.

Письмо заглавной буквы Ю

1

Находить значение слов или

фраз

72.

Письмо слов и предложений с буквами Ю, ю

1

Находить значение слов или фраз

Проверочная работа Письмо под диктовку слогов, слов с

изученными буквами

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

73.

Дифференциация букв у - ю на

письме

1

Находить значение слов или

фраз

74.

Письмо строчной и заглавной букв Ц, ц

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia-

strochnaia-i-zaglavnaia- bukvy-ts-ts.html

75.

Письмо слов и предложений с

буквами Ц, ц

1

Находить значение слов или

фраз

76.

Письмо строчной и заглавной букв Э, э

1

Находить значение слов или фраз

https://multiurok.ru/files

/prezentatsiia- strochnaia-i-zaglavnaia- bukvy-e-e-1.html

77.

Письмо слов и предложений с буквами Э, э

1

Находить значение слов или фраз

Проверочная работа Письмо под диктовку предложений с

изученными буквами

78.

Дифференциация букв е - э на

письме

1

Находить значение слов или

фраз

79.

Письмо строчной и заглавной букв Щ, щ

1

Находить значение слов или фраз

https://infourok.ru/preze ntaciya-zaglavnaya- bukva-sch- 1249304.html

80.

Письмо слов и предложений с

буквами Щ, щ

1

Находить значение слов или

фраз

81.

Дифференциация букв ц - ч - щ на письме

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

тексту

82.

Письмо слов, предложений с буквами ц - ч - щ

1

Извлекать информацию необходимую для

выполнения задания по

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

тексту

83.

Правописание сочетаний ча - ща, чу-щу

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по тексту

https://easyen.ru/load/ru sskij_jazyk/obuchenie_g ramote/pismo_strochnoj

_bukvy_shh_sochetanija

_cha_shha_i_chu_shhu/ 379-1-0-6768

https://uchitelya.com/na chalnaya-shkola/7704- prezentaciya- pravopisanie- sochetaniy-cha-scha-1- klass.html

https://www.yaklass.ru/p

/russky-yazik/2- klass/bukvy-i-zvuki- osnovnye-pravila- pravopisaniia- 18903/pravopisanie- bukvosochetanii-s- neparnymi-po-tverdosti- i-miagkosti-soglas_- 542879/re-25a939a4-

7334-407f-b83b-

406dca6b573c

https://www.yaklass.ru/p

/russky-yazik/2-

klass/bukvy-i-zvuki- osnovnye-pravila-

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

pravopisaniia- 18903/pravopisanie- bukvosochetanii-s- neparnymi-po-tverdosti- i-miagkosti-soglas_- 542879/re-25a939a4-

7334-407f-b83b-

406dca6b573c

84.

Правописание слов и

предложений с сочетаниями ча- чу, жи-ши

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

тексту

85.

Письмо слов и предложений с изученными буквами.

1

Читательская грамотность

- вставлять пропущенные буквы в слова, объяснять смысл каждого слова

86.

Письмо строчной и заглавной

букв Ф, ф

Находить значение слов или

фраз

87.

Строчная и заглавная буква Ф. Дифференциация букв в - ф на письме

1

Находить значение слов или фраз

https://урок.рф/library/t ehnologicheskaya_karta

_uroka_tema_uroka str ochnaya        072649.html

88.

Письмо слов и предложений с

буквами Ф, ф

1

Находить значение слов или

фраз

89.

Дифференциация букв в - ф на

письме

1

Находить значение слов или

фраз

90.

Письмо буквы ъ

1

Находить значение слов или фраз

91.

Дифференциация букв ь - ъ на письме

1

Находить значение слов или фраз

https://learningapps.org/ 2761598

https://infourok.ru/preze

Проверочная работа Письмо под диктовку предложений с

изученными буквами

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

ntaciya-po-russkomu- yaziku-obuchenie- pismu-na-temu- napisanie-slov-s- razdelitelnimi-i-klass-

849836.html

92.

Написание слов, предложений с

буквами ь, ъ

1

Находить значение слов или

фраз

93.

Закрепление написания всех букв русского алфавита

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

тексту

Послебукварный период 19 часов

94.

Преобразование печатного

шрифта в письменный. Алгоритм списывания

1

Извлекать информацию необходимую для

выполнения задания по тексту

95.

Упражнения по выработке

каллиграфически правильного письма

1

Извлекать информацию необходимую для

выполнения задания по тексту

96.

Письмо слов с сочетаниями чк, чн, чт

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по тексту

https://easyen.ru/load/ru sskij_jazyk/1_klass/prav opisanie_sochetanij_chk

_chn_shhn_1_2_klass/3 80-1-0-12828

97.

Правописание слов с буквами е, ё, ю, я

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

тексту

98.

Дифференциация букв о - ё, у -

ю, а - я, э - е на письме

1

Извлекать информацию

необходимую для

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

выполнения задания по

тексту

99.

Правописание заглавной буквы в словах и предложениях

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по тексту

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2017/12/06/prime nenie-pravil-

pravopisaniya- zaglavnaya-bukva-v

100.

Правописание заглавной буквы в словах и предложениях

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по тексту

https://www.yaklass.ru/p

/russky-yazik/1- klass/pravopisanie- 623944/napisanie-slov- s-zaglavnoi-bukvy- 544799

101.

Работа с деформированным предложением

1

Извлекать информацию необходимую для

выполнения задания по тексту

102.

Работа с текстом

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

тексту

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2012/07/30/preze

ntatsiya-mestoimenie

103.

Закрепление написания слов, предложений с изученными буквами

1

Извлекать информацию необходимую для

выполнения задания по тексту

104.

Проверочный диктант по теме:

«Оформление предложения на письме».

1

Извлекать информацию необходимую для

выполнения задания по тексту

Проверочный диктант по теме: «Оформление предложения на

письме».

105.

Алфавитный порядок слов.

1

Извлекать информацию

необходимую для

https://resh.edu.ru/s

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

выполнения задания по тексту

ubject/lesson/6413/st art/281763/

https://resh.edu.ru/s ubject/lesson/6218/st art/

106.

Преобразование печатного шрифта в письменный.

Списывание

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

Проверочное списывание.

РУССКИЙ ЯЗЫК (59 часов)

Раздел 1. Общие сведения о

языке (1ч)

107.

Наша речь. Её значение в жизни людей. Язык и речь

1

Оценить вероятность того, что информация сможет повляить на мысли и

поступки людей

Раздел 2. Развитие речи (4ч)

108.

Р.р. Речь как основная форма общения между людьми.

1

Оценить вероятность того, что информация сможет повляить на мысли и

поступки людей

/https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/3581/conspect/ 179686/

https://infourok.ru/preze ntaciya-po-russkomu- yazyku-na-temu-nasha- rech-1-klass-

4046976.html

109.

Р.р.Устная и письменная речь. Диалоговая форма устной речи.

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

тексту

110.

Р.р.Текст как единица речи.

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6422/

https://infourok.ru/preze ntaciya-uroka-dlya- klassa-russkiy-yazik- tekst-i-predlozheniya- 1582370.html

111.

Р.р. Диалог.

Ситуации устного

общения: с какой целью, с кем и где происходит общение.

1

Оценить вероятность того, что информация сможет повляить на мысли и

поступки людей

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6420/

https://infourok.ru/preze ntaciya-po-russkomu- yaziku-klass-tema- dialog-2899516.html

Раздел 3. Синтаксис (6ч)

112.

Предложение как единица языка.

Знаки препинания в конце предложения: точка, вопосительный и

восклицательный знаки

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по тексту

https://resh.edu.ru/sub ject/lesson/6414/

https://resh.edu.ru/sub ject/lesson/3615/

Проверочная работа ПЭС: Отличие текста от предложения

113.

Восстановление текста с нарушенным порядком предложений.

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

114.

Восстановление

деформированных предложений

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

115.

Установление связи слов в предложении при помощи смысловых вопросов

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

116.

Предложение и слово

(наблюдение над сходством и различием).

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://www.yaklass.ru/p

/russky-yazik/1- klass/tekst-predlozhenie- dialog-monolog- 623941/slovo-i- predlozhenie-536730/re- 6df0431f-cbe7-46aa- 9a0a-11157a2cb855

117.

Списывание текста

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

Раздел 4. Лексика и

морфология (12ч) + Развитие речи (3ч)

118.

Слово как единица языка. Слово как название предмета (ознакомление)

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6421/conspect/ 299576/

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

119.

Слова, отвечающие на вопросы "кто?", "что?"

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://uchitelya.com/rus skiy-yazyk/24583- prezentaciya-slova- nazvaniya-priznaki-i- deystviya-predmetov-1-

klass.html

120.

Слово как название признака предмета (ознакомелени)

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6253/conspect/ 179146/

121.

Слова, отвечающие на вопросы "какой?", "какая?", "какое?", "какие?"

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6253/

122.

Слово как название действия предмета (ознакомление)

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6421/conspect/ 299576/

123.

Слова, отвечающие на вопросы "что делать?", "что сделать?"

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

124.

Слово как название предмета, признака предмета, действия предмета. (Лексика)

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6421/

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

125.

Р.р. Речевой этикет: слова приветствия, прощания, извинения

1

Оценить вероятность того, что информация сможет повляить на мысли и

поступки людей

https://infourok.ru/preze ntaciya-vezhlivie-slova- klass-umk-shkola-rossii-

982195.html

126.

Однозначные и многозначные слова. Близкие и противоположные по значению слова. (Лексика)

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6246/

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2016/11/28/preze

ntatsiya-k-uroku- russkogo-yazyka-1-klass

Проверочная работа Умение различать

слова - названия

предметов, признаков предметов, действий предметов по

лексическому значению и вопросу

127.

Работа со словарём. Уточнение значения слова с помощью толкового словаря

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/3666/

128.

Р.р. Речевой этикет: ситуация знакомства. Вежливые слова

1

Оценить вероятность того, что информация сможет повляить на мысли и

поступки людей

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6418/

129.

Слово, его значение

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6423/

130.

Роль слова в речи. Определение значения слова

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6423/conspect/ 180283/

Смотреть методические рекомендации Стр.6, пункт 4.1

131.

Выявление слов, значение которых требует уточнения

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6423/conspect/ 180283/

Смотреть методические рекомендации Стр.6, пункт 4.1

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

тексту

132.

Р.р.Речевая ситуация: уточнение значения незнакомых слов

1

Оценить вероятность того, что информация сможет повляить на мысли и

поступки людей

Раздел 5. Фонетика ( 5ч)+ Орфография и пунктуация (1ч)

+ Развитие речи (1ч)

133.

Слог как минимальная произносительная единица. Деление слов на слоги.

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6250/ https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/3692/

https://www.yaklass.by/ p/russkij-yazyk/2- klass/zvuki-i-bukvy- 12472/slog- slogoobrazuiushchaia- rol-glasnykh-12441/re- de4c441f-5eac-4c1d- 8612-b43bd2aea517

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2017/01/10/preze ntatsiya-k-uroku-

russkogo-yazyka-slog- kak

134.

Перенос слов. Правила переноса слов.

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/3712/

https://nsportal.ru/nachal

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

naya-shkola/russkii- yazyk/2016/04/27/urok- russkogo-yazyka-v-1-kl-

na-temu-pravila- perenosa-slov

135.

Ударение (общее представление).

Смыслоразличительная роль

ударения. Ударные и безударные гласные.

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://www.yaklass.ru/p

/russky-yazik/1- klass/slog-i-slovo- 6082672/udarenie-v- slovakh-6316939

https://infourok.ru/preze ntaciya-po-russkomu- yazyku-na-temu- udarenie-obshee- predstavlenie-1-klass-

4047144.html

136.

Звуки речи. Гласные и согласные звуки, их различение. Согласный звук [й'] и гласный звук [и] (Фонетика)

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/3766/main/282 696/

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2014/04/07/urok- russkogo-yazyka-1-

klass-zvuki-i-bukvy

137.

Парные звонкие и глухие

согласные звуки, твердые и мягкие согласные звуки

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6415/conspect/ 120017/

https://infourok.ru/preze ntaciya-po-russkomu- yazyku-na-temu-gluhie-

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

i-zvonkie-soglasnye- zvuki-1-klass-

4047338.html

138.

Шипящие согласные звуки [ж], [ш], [ч'], [щ'] (Фонетика)

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/3722/conspect/ 285248/

139.

Р.р.Речевая ситуация: обсуждение интересов и

преодоление конфликтов

1

Оценить вероятность того, что информация сможет повляить на мысли и

поступки людей

Смотреть методические рекомендации Стр.8, пункт 7.3

Раздел 6. Графика 8ч

140.

Русский алфавит: правильное название букв, знание их

последовательности. Использование алфавита для

работы со словарём

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6218/conspect/ 188509/

Проверочная работа ПЭС: Знание алфавита

141.

Гласные звуки

и буквы. Слова с буквой э.

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://www.art- talant.org/publikacii/152 5-prezentaciya-k-uroku- russkogo-yazyka- glasnye-zvuki-i-bukvy

142.

Буквы е, ё, ю, я и их функции в словах. (Графика)

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2019/12/26/glasn ye-eyoyuya-i-ih-

funktsii-v-slove- prezentatsiya-k

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

143.

Обозначение ударного        гласного буквой на письме. (Графика)

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/3614/conspect/ 188555/

144.

Согласные звуки и буквы. (Графика)

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/6415/conspect/ 120017/

https://nsportal.ru/nachal naya-shkola/russkii- yazyk/2014/08/04/urok- russkogo-yazyka-v-1- om-klasse-soglasnye-

zvuki-i

145.

Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком. (Графика)

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://infourok.ru/preze ntaciya-po-russkomu- yaziku-myagkiy-znak- kak-pokazatel- myagkosti-soglasnogo- klass-umk-shkola-rossii-

2959314.html

146.

Установление соотношения звукового и буквенного состава слова

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

147.

Использование небуквенных графических средств: пробела между словами, знака переноса.

1

Выделить указанную в тексте информацию, необходимую для

выполнения определённого задания по тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/3712/main/179 124/

№ урока

Плани руема я дата провед ения урока

Факти ческая дата провед ения урока

Тема урока

Коли чест во

часо в

Формирование ФГ (элементы ФГ,

формируемые на уроке)

ЦОР

Контроль (проверяемые элементы

содержания) (ПУ. ПЭС

Предметные умения.

Проверяемые элементы

содержания)

Ссылка на методические

рекомендации по компенсации отсутствующих

элементов содержания

Раздел 7. Орфография и

пунктуация 16ч+ Развитие речи (2ч)

148.

Алгоритма списывания текста

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

тексту

149.

Правописание гласных в ударных и безударных слогах.

(Орфография и пунктуация)

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по

тексту

https://resh.edu.ru/subje ct/lesson/3614/conspect/ 188555/

150.

Правописание гласных в ударных и безударных слогах.

(Орфография и пунктуация)

1

Извлекать информацию необходимую для выполнения задания по тексту

https://www.yaklass.ru