Сценарий праздника "Прощание с Букварем"
классный час (1 класс) на тему

Сценарий праздника

Ученик:

- Уважаемые гости, наш праздник посвящается прощанию с первой учебной книгой  «Букварь».

Ученик:

Хороша сегодня школа, зал горит огнём!

Мы на праздник наш весёлый всех друзей зовём!

Ученик:

Заходите, проходите, путь свободен, освещён,

Приглашаем всех сегодня попрощаться с Букварём!

Ученик:

Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с Букваря обложку, и закладки нет,

Все взволнованы немножко. В чём секрет?

Ученик:

Мы собрали пап и мам, но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем про свои успехи.

Мы в нарядах нынче новых и у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно изучили алфавит.

Ученик:

За окном весна стучится, день приветливый такой.

Нынче праздник в первом классе — День прощания с Букварём!

Ученик:

Весь Букварь мы одолели, потрудились мы не зря.

Здравствуй праздник, школьный праздник, славный праздник Букваря!

Ученик:

Всех знакомых, незнакомых, и серьёзных, и весёлых,

Первый класс, первый класс пригласил на праздник вас!

Ученик:

Так садитесь поудобней  и помчим от «А» до «Я».

Праздник Букваря сегодня отмечаем мы, друзья!

Ученик:

И песенка, и песенка в пути нам пригодится.

Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!

 «Песенка о дружбе»

Ученик:

Мы дошкольниками были, мы ходили в детский сад,
Мы из глины мастерили и лошадок, и зайчат.

А теперь, а теперь нам открыла школа дверь!

Ученик:

И пришли мы на рассвете в первый раз в первый класс,

Как и все другие дети, в первый раз в первый класс.

Ученик:

В день осенний, в день чудесный в класс несмело мы вошли.

И учебники в портфелях очень быстро мы нашли.

Ученик:

И вот тогда- то в первый раз погожим сентябрём

Учитель познакомил нас с волшебным Букварём.

Ученик:

Садясь за парту осторожно, чтоб школьной формы не измять,

Мы Буквари свои раскрыли, раскрыли чистую тетрадь.

Ученик:

Вдоль картинок мы шагали, по ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали! Ах, как много мы прочли!

Ученик:

Мы в школе почти целый год отучились, мы много успели и много узнали.

Писать и читать мы уже научились. И первые книги свои прочитали.

Ученик:

А средь книжек есть одна - неприметна и скромна,

Но зато читать в полгода научила нас она.

Ученик:

И верной помощницей в жизни нам стала первая главная книжка.

И первые буквы она показала девчонкам своим и мальчишкам.

Ученик:

Я с этой книжкой в первый раз

Пришёл в свой первый светлый класс.

Я эту книгу полюбил, я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!»                                              

Песня «Чему учат в школе»

Ученик:

Сегодня, друзья, мы здесь собрались,

Чтоб доброе слово сказать тому, кто был другом

И каждый свой час молчал, но учил нас трудиться.

Вначале мы буквы учились писать,

Теперь мы читаем страницы.

Ученик:

Было у всех нас желанье - научиться скорее читать.

А с чего начинали ребята, мы хотим вам сейчас рассказать.

Ученик:

Звуки свистели, звуки шипели, гласные громко песенки пели.

Составляли предложение, находили ударение.

Ученик:

Я чернилами сначала только палочки писала,

А теперь в «Пропись» гляжу, буквы смело вывожу.

Мы узнали в «Прописи», как писать и «А», и «Р»

И узнали, например, говорят не «ре», а «эр».

Ученик:

Научились мы писать и большие фразы.

Можем мы теперь читать сказки и рассказы.

Ученик:

Мы дружны с печатным словом. Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом мы  не знали б ничего.

Ученик:

Потрудились мы немало: ведь, по правде говоря,

Русской грамоте начало - на страницах Букваря.

Ученик:

Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку просить: «Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу: «Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать, а можно взять и прочитать!

Ученик:

А в книжках есть про всё, про всё: про реки и моря,

И что у неба нет конца и круглая Земля,

И про людей, что выше всех летали много раз,

Про дождь и  молнию, и гром, про свет, тепло и газ.

Ученик:

Машинисты и ткачи, трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтёры, космонавты и актёры,

Повара и кузнецы, водолазы и певцы....

Все когда-то в первый раз приходили в первый класс.

Все за партами сидели, в Буквари они  глядели.

Ученик:

По Букварю учись читать. Его никак нельзя не знать.

Его изучишь хорошо, и сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать без всякого труда.

Ученик:

Дочитали эту книгу первоклассники вчера.

И сегодня ей  «спасибо» нам сказать пора.

Ученик:

- За что? Да за то, что по ней мы узнали 33 буквы русского алфавита.

А, ну-ка, буквы, стройтесь в ряд!

Я – командир, вы - мой отряд.

Буквы - значки, как бойцы на параде,

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется всё - алфавит!

Ученик:

Тридцать три родных сестрицы, писаных красавицы,

На одной живут странице, а повсюду славятся.

Ученик:

Познакомьтесь с ними, гости, - вот они стоят рядком.

Очень плохо жить на свете тем, кто с ними не знаком.

Ученик:

В гости к нам они пришли, славные сестрицы.

Очень просят всех гостей с ними подружиться.

Вот они стоят красиво, по порядку, посмотри,

Здесь их ровно 33!

(Выступают буквы алфавита)

А

Абрикос, арбуз, айва – очень сладкие слова. И все на букву «А».

Б

Букве «Б» и страх неведом: бой, баран, боец, победа!

В

Ветер воет в чистом поле, волком воет он на воле.

Г

Гриб растёт среди дорожки, голова на тонкой ножке.

Д

Дятел жил в дупле пустом, дуб долбил, как долотом.

Е, Ё

Ель на ёжика похоже: ёж в иголках, ёлка – тоже.

Ж

Жук упал, и встать не может. Ждёт он, кто ему поможет.

З

В звезде найдёшь ты букву «З», и в золоте и в розе, земле, алмазе, бирюзе, заре, зиме, морозе.

И

Иней лёг на ветви ели, иглы за ночь побелели.

Й

Йод ребёнок знает каждый, йодом врач нам раны мажет.

К

Кот ловил мышей и крыс, кролик лист капустный грыз.

Л

Лодки по морю плывут, люди вёслами гребут.

М

Мёд в лесу медведь нашёл: мало мёда, много пчёл.

Н

На коне наездник мчит: настоящий он джигит!

О

Ослик был сегодня зол: он узнал, что он осёл!

П

Панцирь носит черепаха, прячет голову от страха.

Р

Роет землю серый крот – разоряет огород.

С

Спит спокойно старый слон. Стоя,  спать умеет он.

Т

Таракан живет за печкой. То-то тёплое местечко!

У

Ученик учил уроки, у него в чернилах щёки.

Ф

Флот плывёт к родной земле, флаг на каждом корабле.

Х

Ходит по лесу хорёк, хищный маленький зверёк.

Ц

Цапля важная, носатая, целый день стоит, как статуя.

Ч

Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для нас.

Ш

Шалуны, прибавьте шагу! Есть у мушкетёра шпага!

Щ

Щёголь щётку уважает, щёткой щёголь пыль счищает.

Ь, Ъ

Мягкий знак живёт беспечно, он без кепки ходит вечно.

А упрямый твёрдый знак кепку носит только так.

Ы

Букву «ы» мы в слове слышим. Мышек отличим от мишек.

Э

Экскаватор землю роет – это школу детям строят.

Ю

Юнга – будущий матрос -  южных рыбок нам привёз.

Я

«Я» сказала про себя: «Хоккеист известный я!»

Шайба прямо в цель летит! Гол!

Закончен алфавит!

Ученик:

Буква к букве - будет слово, слово к слову - речь готова.

И напевна,  и стройна, музыкой звучит она.

Так восславим буквы эти! Пусть они приходят к детям,

И пусть будет знаменит наш славянский алфавит.

Ученик:

Ты эти буквы заучи, их три десятка с лишком,

А для тебя они – ключи ко всем хорошим книжкам.

Ученик:

В дорогу взять не позабудь ключей волшебных связку,

В любой рассказ найдёшь ты путь, войдёшь в любую сказку.

(Песня «В траве сидел кузнечик»)

Ученик:

Буквы все теперь мы знаем, сами пишем и читаем.

Вместе с Букварём идём, книжки новые берём.

Ученик:

Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.

Ученик:

Мне учиться очень нравится, отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться, потому что не ленюсь!

Ученик:

Ель, топор, лопата, руки - в каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные: гласные, согласные.

Ученик:

Буквы гласные мы любим, и всё больше с каждым днём

Мы не просто их читаем - эти буквы мы поём.

Ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой, могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать, и в колыбельке  сестрёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Ученик:

А согласные согласны шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть, но не хочется им петь.

Ученик:

Дружит гласная с согласной, составляют вместе слог.

МА и ША, а вместе «Маша» к нам явилась на урок.

Ученик:

И теперь у нашей Маши разговор идёт в тетради.

В каждом слове там и тут буквы дружные живут.

Ученик:

Буквы потом сложились в слова, слова в предложения и фразы.

Огромный и красочный мир тогда открылся, ребята,  нам сразу.

Ученик:

Соединили мы два слова - и предложение готово:

«Дождь идёт. Гремит Гроза. Улетела стрекоза.

Мама мыла Милу с мылом. Маша кашу варит нам».

Чтоб скорей и легче было, всё читайте по слогам.

Ученик:

Разбудите меня ночью в самой  серединочке.

Расскажу вам алфавит без одной  запиночки.

Тысячу слов в минуту нынче, как машина я строчу.

Я любую вашу книжку одним махом «проглочу»!

Ученик:

Мы прочитаем интересных книг немало,

Пускай пройдут года и много- много зим.

Букварь  и Азбука для нас учителями стали

Мы эту песню посвящаем им.                                                                                                      

(Песня «Азбука»)

Ученик:

Смех и слёзы, радость и печаль за полгода довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль, книги нам теперь легко читать.

Ученик:

Был наш путь не очень долгим, незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке нас другие книги  ждут.

Ученик:

Ты представь себе на миг, как бы  жили мы без книг?

Что бы делал ученик, если не было бы книг?

Ученик:

Если б всё исчезло разом, что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок до весёлых повестей?

Ученик:

Прочтём мы книги о зверях, растениях и машинах.

Мы побываем на морях и на седых вершинах.

И нам чудесные края откроет путь от «А» до «Я».

Ученик:

Тем, кто любит приключения, мы откроем свой секрет:
Увлекательнее чтения ничего на свете нет!

Ученик:

Мы простимся с Букварём и рукой помашем,

И «спасибо» много раз дружно хором скажем.

Ученик:

Нам эта книга страницы  свои открывала, обучая, развлекая, веселя.

Знаний нужных нам дала немало! И теперь мы  - лучшие друзья!

(Песня «Прощание с Букварём»)

Ученик:

Раньше Карлсон  и Мальвина,  Айболит и Буратино

Приглашали нас играть, а теперь зовут читать!

Через сказку и игру книги учат детвору.

Книг заветные страницы помогают детям жить,

И работать, и учиться, и Отчизной дорожить.

Ученик:

Мы весь Букварь уже прочли, полный курс наук прошли!

И теперь без передышки мы прочтём любые книжки.

В самом деле?  Нет вопросов!

Михалков, Маршак и Носов, Заходер, Барто, Чуковский,

Паустовский, Маяковский, Лев Кассиль и Лев Толстой,

Пушкин, Лермонтов… Постой!

Перечислить всех нельзя — все теперь мои друзья!

Ученик:

Буквы, слоги и загадки в добром Букваре живут.

По ступенькам постепенно к миру знаний нас ведут.

Мы теперь читаем сами, знаем слоги и слова.

Скажем Букварю: «Спасибо! Расставаться нам пора».

Ученик:

Дорогой ты наш Букварь!

Грустно нам расставаться с тобой.

Книг других ты милей и родней.

Мы читали тебя много дней!

Ученик:

Не теряли мы времени зря:  знаем буквы от «А» и до «Я».

А теперь расстаёмся с тобой. До свидания, Букварь дорогой!

Ученик:

Ты знай, Букварь, что дети все тебя надолго полюбили.

Чудесно время проводили: мы познавали мир, шутили.

И быстро время проходило. С тобой нам интересно было!

Мы благодарны Букварю. «Спасибо»  скажем мы ему!

Ученик:

Учебник закрывается, пора нам с ним проститься...

Он верным другом был для нас.

Прощаясь с ним, грустит наш класс,

Но долго нам грустить нельзя: другие книги ждут, друзья!

Ученик:

Впереди уроков много. Ждёт нас дальняя дорога.

Надо очень много знать: рисовать, писать, читать.

Чтобы жить на пользу людям, хорошо учиться будем!                                           

(«Песенка друзей»)

Ученик:

Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь,

Говорим мы: «До свидания! До счастливых новых встреч!»