Старый город. Графическая композиция
план-конспект урока по технологии (4 класс) на тему

Этап урока

Методы,

 приемы

Содержание урока

Деятельность учащихся

Метапред-метные результаты

1. Орг. момент

необычное приветствие “Здравствуйте!”

Учащиеся поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:

1.желаю (соприкасаются большими пальцами);

2.успеха (указательными);

3.большого (средними);

4.во всём (безымянными);

5.и везде (мизинцами);

6.Здравствуйте! (прикосновение всей ладонью)

приветствуют учителя

Умение сконцентрироваться на работу

2. Мотивационный

Фронтальный опрос

-На прошлом уроке, мы рисовали с вами средневековый город.

-Давайте вспомним, что такое архитектурные сооружения.

-На какие геометрические фигуры похожи здания и сооружения?

-Как вы думаете, что могло располагаться на центральной площади города? (Церковь, собор)

активно слушать,

отвечать на вопросы

умение пользоваться полученной информацией

3.Знакомство с новым материалом

Фронтальная работа

Словесный (диалог)

-Ребята, а что такое церковь?

-Для чего она нужна?

-А в нашем городе есть церковь?

-Где она находится?

-А кто хоть раз был там?

-Посмотрите на слайд, какие разные церкви бывают.

-Ребята, а что общего во всех этих церквях?

-Сегодня мы с вами попробуем нарисовать церковь, простым карандашом.

Слушать учителя

умение самостоятельно определять круг  учебных задач

4.Динамическая пауза

Музыкальная физминутка

5.Педагогический показ

Демонстрационный

объяснение

Рисуем прямую в нижней части листа и основу по середине. Жмите на картинку, чтоб увеличить.

Дорисовываем еще корпуса церкви.

Рисуем крышу.

Потом нарисуйте купол с крестом на верху, крышу слева и купол с крестом.

Остальные детали рисуйте самостоятельно, образец можете посмотреть на слайде.

Наблюдать  и усваивать приёмы и порядок выполнения работы

умение следить и усваивать практические приёмы работы

6.  Поста-новка творческой задачи

Инструктаж

-Теперь сядьте удобнее, вспомните этапы работы и приступайте к выполнению композиции.

-Во время работы вы можете вставать и смотреть работы одноклассников. Но не мешать им и передвигаться по классу тихо.

умение воспринимать задание, мобильно выполнять  работу,  формирование ответственного творческого  отношения к работе

 7. Практи-ческая работа

Практическая работа

Выполняют задание.

самостоятельно или с группой выполняют задание

умение общаться в группе.

8.  Подве-дение итогов урока

Демонстрационный, обобщающий опрос.

Ребята, давайте обсудим, что мы сегодня делали?

- Чем понравилась работа по созданию дизайна волшебного фонаря?

- Какие бывают фонари?

- Посмотрите какие волшебные фонари у нас получились. Как красиво!

-Поднимите руку те кому понравился урок, а теперь потопайте ногами те кому ну совсем ничего не понравилось!

осматривают выставку, оценивают достижения свои и других.

умение анализировать результаты труда своего и одноклассников