Литературная игра по произведениям К.И.Чуковского
план-конспект занятия (1 класс) по теме

                 Литературная игра по произведениям

             Корнея Ивановича Чуковского

                                                                        Т. В. Хорошевцева

                                                                        воспитатель  группы

                                                                        продленного дня

                                                                        ГБОУ школа №411

В сорока минутах езды от столицы, в одном из красивых уголков Подмосковья – в поселке Переделкино, среди берез и сосен, в небольшом загородном доме много лет жил высокий седой человек, которого знали не только все дети поселка, но и маленькие жители Москвы, и всей страны, и за ее рубежами. Всем детям он казался великаном, настоящим добрым волшебником из сказки – громадный, громкоголосый, не похожий ни на кого, щедрый на ласку, всегда имевший про запас для каждого шутку, смешную присказку. Поэтому с давних пор дети с великой нежностью звали своего любимого великана ласковым именем «Чукоша».

О ком идет речь? Конечно, это Корней Иванович Чуковский. 

Вы готовились к сегодняшнему дню: читали сказки К. И. Чуковского, рассматривали иллюстрации к его произведениям.

Мы проведем литературную игру, которая состоит из нескольких частей.

1 тур: Вспомни, кто из героев сказал эти слова и как называется                               произведение.

1)Если топну я ногою,

     Позову своих солдат,

     В эту комнату толпою

    Умывальники влетят,

    И залают, и завоют,

    И ногами застучат,

    И тебе головомойку,

    Неумытому, дадут –

    Прямо в Мойку,

    Прямо в Мойку

    С головою окунут!

                                                Мойдодыр. «Мойдодыр»

2)Дорогие гости, помогите!

     Паука-злодея зарубите!

     И кормила я вас,

     И поила я вас,

     Не покиньте меня

     В мой последний час!

                                                Муха-Цокотуха. «Муха-Цокотуха»

3)Если только захочу,

     И Луну я проглочу!

                                                Крокодил. «Краденое солнце»

4)Ой вы, бедные сиротки мои,

     Утюги и сковородки мои!

     Вы пойдите-ка, немытые, домой,

     Я водою вас умою ключевой.

                                                Федора. «Федорино горе»

5) Моем, моем трубочиста

     Чисто, чисто, чисто, чисто!

     Будет, будет трубочист

     Чист, чист, чист, чист!

                                                Щетки. «Мойдодыр»

2 тур: Чему радовались герои стихотворений К. И. Чуковского?

1.То-то рада, то-то рада

    Вся звериная семья,

    Прославляют, поздравляют

    Удалого Воробья!

                                        Избавлению от Таракана. «Тараканище»

2. Тут Великий Умывальник,

     Знаменитый Мойдодыр,

     Умывальников Начальник

     И мочалок Командир,

     Подбежал ко мне, танцуя,

     И, целуя, говорил…

                                        Грязнуля умылся.  «Мойдодыр»

3. И обрадовались блюдца:

    Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!

    И танцуют, и смеются:

    Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!

    А на белой табуреточке

    Да на вышитой салфеточке

               Самовар стоит,

                Словно жар горит…

                                Перевоспитанию Федоры. «Федорино горе»

4. И акула Каракула

     Правым глазом подмигнула

     И хохочет, и хохочет,

     Будто кто её щекочет.

     А малютки бегемотики

     Ухватились за животики

     И смеются, заливаются-

     Так, что дубы сотрясаются.

                                        Выздоровлению зверей. «Айболит»

5. Стали пташки щебетать,

     За букашками летать.

     Стали зайки на лужайке

     Кувыркаться и скакать

     И глядите: медвежата,

     Как весёлые котята,

     Прямо к дедушке мохнатому,

     Толстопятые, бегут…

                                Освобождению солнышка. «Краденое солнце»

3 тур: «Вообразилия».  Все вы знаете стихотворение К. Чуковского «Закаляка». Давайте вместе прочитаем это стихотворение.

Дали Мурочке тетрадь,

Стала Мура рисовать.

«Это – козочка рогатая.

Это – ёлочка мохнатая.

Это – дядя с бородой.

Это – дом с трубой».

«Ну, а это что такое,

Непонятное, чудное,

С десятью ногами,

С десятью рогами?»

«Это Бяка-Закаляка

Кусачая

Я сама из головы её выдумала».

«Что ж ты бросила тетрадь,

Перестала рисовать?»

«Я её боюсь!»

Попробуйте представить себе Бяку-Закаляку, которую нарисовала Мурочка.   А какая Закаляка получится у вас? Ребята рисуют.

Выставка  работ.

4 тур: О ком поэт написал эти строки?

1) Крылышками помахала,

Стало море потухать-

И потухло.                О бабочке. «Путаница»

2)Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!                        Об Айболите. «Айболит»

3)А она за мной, за мной

 По Садовой, по Сенной.                О мочалке. «Мойдодыр»

4)Вдруг из подворотни

Страшный великан,

Рыжий и усатый…                        О Таракане. «Тараканище»

5)Он в Африке, он в Африке

Под пальмою сидит

И на море из Африки

Без отдыха глядит:

Не едет ли в кораблике

Доктор Айболит?                          О Гиппопотаме. «Айболит»

5 тур: Из какого произведения эти предметы?

На столе лежат различные предметы: утюг, мочалка, мыло, полотенце, сапоги, пироги, бабочка, книжка, ложки, блюдца, самовар, туфелька, шоколад, телефон, калоши.

Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями, значит хорошо знаете творчество Корнея Ивановича Чуковского.