Статья "Роль игровых технологий в развитии младшего школьника"
классный час (1 класс) по теме

Игровые методы обучения и воспитания.

Учиться надо весело,

Учиться будем весело,

Чтоб хорошо учиться.

Те же слова можно сказать и о воспитании младшего школьника.

Меняются времена, меняются нравы. И только человек остаётся либо с лёгкостью находящим подход к другим людям или остаётся в стороне от межличностных отношений. Большинство людей, ещё будучи ребёнком, легко находят общий язык со сверстниками. Но со временем, постоянно общаясь в социальных сетях, играя в электронные игры, лишается радости живого общения, возможности легко говорить на разные темы со сверстниками, взрослыми.

Школьное детство перестаёт быть для них "золотой порой " детства.  Без огонька, без вдохновения.

С чего же начинается школа, начинается с игры. С игровых методов обучения на уроке, с того ,что более всего понятно малышу. Надо дарить ему интересные уроки и внеклассные занятия, чтобы была возможность самому сделать открытие.

Яркость, эмоциональность, разнообразие внеклассных мероприятий подарит ребёнку возможность открыть себя с другой стороны, стать участником совместных игр, узнать радость дружбы, ощутить причастность к коллективу класса. И тогда придёт понимание, что он не просто ребёнок, а ученик.

Игровые методы воспитания должны стать ведущими в начальной школе.

Образное мышление маленького ученика может проявить себя в занятиях на играх на грамматические темы: "Угадай букву". "Доскажи словечко". Составь сказку о букве. Игре "Откуда слово пришло."

Развитию связной речи поможет на занятии игры со словами, загадки, шарады - упражняют ум, тренируют память, внимание, развивают любознательность.

Ряд занятий "Весёлая грамматика" во внеурочное время помогут детям легче усваивать школьную программу.

"Поиграем, почитаем" программа поможет объединить в чтение и игру. Ребёнок имеет возможность  назвать букву, нарисовать её, вылепить из пластилина.

День рождения буквы, игра "Буква-именинница" занятие, которое откроет возможность играя, составлять слоги и слова.

А игра "Фантастический зверь" поможет дать ему своё необычное имя. Нарисовать сказочного зверя, дать ему характеристики. Ответить на вопросы:

На кого похож?

Где живёт?

Чем питается?

С кем дружит?

Какие звуки издаёт?

Какой у него нрав?

Умение придумывать, фантазировать, присущее маленькому ребёнку поможет ему лучше воспринимать уроки словесности. Сказки про буквы , слоги, ударение на внеклассном мероприятии помогают лучше воспринимать тему на уроке.

Страна "Орфография". Королевство "Фонетика" такие занятия после уроков воспринимаются детьми с удовольствием и помогают учёбе. Снимают напряжение, страх перед сложной темой.

Таким образом, развитие творческого мышления младших школьников во внеурочное время помогает им лучше учиться, быстрее адаптироваться к учебному процессу, снимает страхи перед неудачами, укрепляет веру в свои возможности.