МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА МАСТЕР - КЛАССА «ВОЛШЕБНЫЙ ОСЕННИЙ ЛЕС»
методическая разработка (3 класс)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

МАСТЕР - КЛАССА

«ВОЛШЕБНЫЙ  ОСЕННИЙ ЛЕС»

Тема: «ВОЛШЕБНЫЙ  ОСЕННИЙ ЛЕС»

Цель занятия: формирование творческого самовыражения детей в декоративно - прикладном творчестве посредством знакомства и изготовления поделок из окрашенных ватных дисков.

Задачи:

Образовательная: учить основам и безопасным приемам работы с окрашенными дисками, научить самостоятельному изготовлению поделки простым способом.

Развивающая: развивать художественно - эстетический вкус, фантазию, наблюдательность, развивать кругозор.

Воспитывающая: воспитывать творческую активность через декоративно - прикладное творчество, воспитывать любовь к природе.

Форма занятия: мастер – класс

Тип занятия: интегрированный

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Технология обучения: сотрудничество педагога с ребенком.

Оборудование: картина И.И. Левитана «Золотая осень», стихи А.С. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..», А. К. Толстой «Осень! Обсыпается весь наш бедный сад..», Ф .И. Тютчев «Есть в осени первоначальной..» загадки, поделка- образец, инструкционная карта по изготовлению поделки.

Материалы и инструменты: картон, клей, кисточки, карандаши, салфетки ,ватные диски.

План занятия:

1. Организационная часть:

Приветствие и организация внимания детей. Озвучивание темы мастер – класса, цели и задач. Ознакомление со структурой мастер – класса.

2. Теоретическая часть:

Знакомство с назначением и применением окрашенных ватных дисков. Способы окраски дисков. Способы наклеивания дисков.

3. Практическая часть:

Правила техники безопасности, используемые материалы и инструменты.

5.

Поэтапное изготовление поделки из  дисков. Контроль над правильностью выполнения, оказание помощи  нуждающимся.

4. Итоговая часть:

Выставка полученных изделий. Сравнение с образцами. Обсуждение. Ответы на вопросы.

Ход мастер – класса:

Организационная часть:

Здравствуйте, дорогие ребята, гости! Я рада приветствовать вас на этом занятии!

Тема нашего мастер – класса «Волшебный осенний лес» Сегодня вы научитесь делать поделки из окрашенных дисков.

Теоретическая часть:

Отгадайте загадку

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой пять на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

Это он, это он … (почтальон)

Да, это наш почтальон принес для вас письмо. Хотите узнать от кого?

Дни стали короче, длинней стали ночи. Кто скажет, кто знает – когда это бывает?

( осенью). Правильно ребята. Это письмо написала осень.

«Дорогие ребята! Если для вас читают это письмо, значит, вы правильно отгадали про меня загадку. Вы заметили, что березы и клены покрываются лимонной желтизной. А листья осинок покраснели, как спелые яблоки. По-осеннему нарядились все деревья и кустарники . Лишь только сосны и ели остались зелеными. Но уже скоро все листочки облетят, а деревья будут спать спокойным сном. Если вы сделаете поделку осеннего дерева, тогда деревьям будут сниться волшебные и красивые сны. Ребята, помогите, пожалуйста, продлить осеннюю сказку.Золотая осень».

Ребята, вы хотите помочь? ( Да)

А как мы сможем ей помочь? (Надо сделать поделку с изображением осеннего дерева)

Ребята, посмотрите, что еще принесла нам золотая осень? (Листья деревьев)

Правильно! А какого они цвета? (Желтые, красные, оранжевые, зеленые)

Наши листики прилетели на выставку картин. Какое время года изображено на картинах? ( Изображена осень)

Как вы догадались? По каким признакам?

Рассматривание картины И.И. Левитана «Золотая осень»

Перед вами картина великого русского художника И. И. Левитана. Он жил давно более ста лет назад. Был беден и рано умер. Больше всего на свете он любил русскую природу. За свою недолгую жизнь он написал много картин, на которых

6.

изобразил красоту и богатство нашей замечательной русской природы.

Посмотрите внимательно на картину: на луг, речку, на золотые листочки берез, на высохшую, пожелтевшую траву, на одинокий полу увядший цветок, склонившийся к самой воде и на яркое солнечное небо над ними. Как вы думаете, почему И. И. Левитан назвал картину «Золотая осень»? (Убранство берез, яркий свет осеннего дня говорят об этом)

Вам понравилась картина? Почему?

Физминутка.

Мы – листочки, мы - листочки.

Мы осенние листочки.

Мы на веточке сидели,

Ветер дунул – полетели.

Мы летали, мы летали

А потом летать устали.
Перестал дуть ветерок

Мы присели все в кружок.

Практическая часть:

Давайте вспомним правила техники безопасности с клеем и острыми предметами. Посмотрите все ли готово к занятию. Обратите внимание на инструкционную карту. А теперь приступим к работе. Прежде чем приступить к работе, закройте глаза и представьте, где и как расположите дерево или кустарник. Какого цвета будут листочки на нем? Что еще можно нарисовать рядом? Диски   наклеиваем на цветной картон. Подумайте диски, каких цветов вы будете использовать для изображения осеннего дерева? ( Красные, желтые, зеленые, оранжевые и коричневые)

Демонстрация педагогом изготовления поделки осеннего дерева из дисков.

Итоговая часть:

Вот и готовы наши деревья. Какие красивые и разные они получились! Прошу вас оцените свою работу, что вам сегодня понравилось, что было трудным. ( Ответы детей)

7.

Заключение

Работая над данной поделкой, дети учатся видеть вокруг себя красоту. А помогают им в этом и картина И. И. Левитана .Она  вызывает у них желание тоже сотворить красивое, развивает фантазию, стимулирует творить своими руками и делиться впечатлениями. Занятие не только позволяет пробудить интерес детей к русской природе, к живописи, но и помогает детям всесторонне развиваться. Кроме этого развивается воображение, самостоятельность, воспитывается любовь к родной природе, к Родине. А через желание творить красивое формируется положительная мотивация к декоративно – прикладному творчеству.

Рекомендации по проведению мастер – класса

• Поделка из дисков – это хороший подарок к любому празднику, не требующий больших затрат,
• Для проведения такого занятия не требуется специального оснащения, только столы и стулья.