Здоровый образ жизни

Нейрогимнастика для взрослых и детей

Нейрогимнастика-компенсаторно- нейтрализующий приём, который эффектино используется для улучшения внимания, памяти, сохранения здоровья.

Компенсаторно-нейтрализующие приёмы здоровьесбережения

В данной статье приводятся примеры компенсаторно- нейтрализующего характера здоровьесберегающих технологий для учащихся начальной школы

Клинкова Елена Ивановна

"Подвижная переменка".

Воспитывать детей физически совершенными - значит добиваться, чтобы они с ранних лет были здоровыми и закаленными. Для полноценного физического развития и укрепления здоровья обучающихся младшего школьного возраста необходим особый двигательный режим, отличающийся разнообразием форм физического воспитания. Одна из таких форм - подвижная перемена. Она проводится с целью снижения утомления и снятия статического напряжения.

Здоровый образ жизни 3 класс

Эта презентация для 3 класса по окружающему миру автор Плешаков

Подвижные игры для группы продленного дня в начальной школе

Игры в начальной школе специалисты считают одним из самых продуктивных методов развития школьника. Благодаря им учащимся даются не только знания, но и происходит воспитание школьника, что влияет на физическое, интеллектуальное, умственное и гармоничное развитие учащегося.

Клинкова Елена Ивановна

Технологическая карта воспитательного занятия.

Проектирование воспитательного занятия по теме «Со спортом дружить – здоровым быть!» (3 класс) с применением технологии проблемного обучения. Занятие воспитывает потребность и привычку к систематическим занятиям физическими упражнениями, формирует понимание значимости заботы о своем здоровье,  уважительное отношение друг к другу, формирует человеческие качества.

Краткая технологическая карта по ВД

Занятие в рамках внеурочной деятельности «Ученье с увлеченьем»  (общеинтеллектуальное направление).

Сысоева Ольга Владимировна

Технологическая карта внеурочной деятельности «Уроки здоровья (Разговор о правильном питании)». Тема: «Пора ужинать» для обучающихся 2 класса.

Цели

  • Содействие утверждению здорового образа жизни в детской среде.
  • Создание условий для формирования и развития объединений пропаганды здорового образа жизни.
  • Привлечение школьников к участию в социально-значимой деятельности.
  • Формирование  у младших школьников представления об ужине,

             как обязательном  компоненте ежедневного рациона питания и  его составе.

Страницы