Ганиева Любовь Паловна
Взрослые не должны сердиться на детей, потому что это не исправляет, а портит.
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: Работа с детьми
Увлечения: Чтение, активный отдых,
Регион: Воронежская область
Населенный пункт: г. Воронеж
Место работы: МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 26"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/ganieva-lyubovВоспитатель должен себя так вести, что6ы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?
Воспитателем, как и художником, нужно родиться.
О себе
Образование: высшее Центрально Азиатский Универсисет, специализация: педагог - психолог - 2010г.
Педагогический стаж: Учреждение "Kids Club - Детский клуб" 2015 - 2019г.
МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 26" с 2021 г. по настоящее время.
В 2021 году прошла профессиональную переподготовку по программе "педагогическая деятельность в дошкольном образовании", с присовением квалификации: педагог дошкольного образования (воспитатель).
В 2023 году присвоена первая квалификационная категория.
В 2023 году прошла профессиональную переподготовку по программе "учитель - дефектолог", с присвоением квалификации: учитель - дефектолог.
Педагогическое ЭССЕ.
Воспитатель... Как много смысла заложено в этом слове... Это человек, который ведет ребенка на протяжении всего периода детства, вводит его в жизнь, обучает, начиная с азов, а на пороге школы перед нами - социально активный, коммуникативный, интеллектуально - развитый ребенок.
Я - воспитатель, это моя любимая работа.
Я здесь - значит, это уже труд и ответственность, ведь передо мной - распахнутые детские души, в которые нужно вложить многое, и сделать это так, чтобы они не захлопнулись, не озлобились, ведь впереди у них - взрослая жизнь, многое в которой будет зависеть от фундамента, заложенного в детстве мной, воспитателем. Только чуткое сердце может понять слезы и радость ребят, его ожидания и тревоги, только любовью открывается мир детской души.
В своей работе я придерживаюсь следующих правил:
1. Любить детей. быть воспитателем - это значит иметь терпение, сострадание и желание видеть детей, про которых говоришь "мои дети". Я стараюсь стать для каждого ребенка другом.
2. Верить в ребенка. Я считаю, что доверие и уважение детей - главное е моей работа. А заслужить их можно, если вкладывать душу в работу и детей. Я отношусь к ним как к своим собственным и переживаю за каждого.
3. Узнать ребенка. Общение между нами происходит весь день и надо найти общий язык с каждым. А еще я должна уметь работать с родителями, чем теснее налажен контакт с ними, когда чувствуется их поддержка, тем лучше работать с детьми.
4. Понять, чем ребенок живет, к чему стремиться. Ко всем воспитанникам я отношусь как к "маленьким взрослым", отношусь объективно, ведь за каждым характером скрывается личность, которую нужно помочь развить. Очень важно уметь видеть, восхищаться, приходить в восторг от способностей своих детей.
5. Творить. Моя работа - это постоянный поиск чего - то нового, это творческий подход.
Я всегда подпитываю отношения с ребенком добрым словом, взглядом, прикосновением, новым познавательным материалом и конечно игрой.
Благодаря своей работе у меня есть возможность каждый день находиться в чудесной стране, которая называется - детство!
Я работаю, чтобы радовать! Воспитывать любя и учить играя!
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Внутренний мир как педагога был сформирован книгой В. А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям". Она послужила духовному развитию, взращиванию любви, чуткости, ответственности. Книгу А. де Сент - Экзюпери "Маленький принц" я бы посоветовала прочитать всем. Так как эта детская сказка про взрослых, которые забывают свои детские мечты и надежды. Сейчас этого многим не хватает.
Внутренний мир как родителя был сформирован книгой А. С. Макаренко "Книга для родителей". Она учит не бояться трудностей, идти в перед, преодолевая препятствия.
