День безопасности
план-конспект занятия по обж (средняя группа)

«Путешествие в страну безопасности» в средней группе.

Цель: Закреплять знания о правилах безопасности в любых ситуациях.

Задачи: Закреплять знания детей о правилах поведения в транспорте; знания о пдд, знания об опасных предметах, умения объяснять их опасность. Прививать чувство безопасности в быту.

Совершенствовать речь детей, учить отвечать на вопросы, закреплять умение отгадывать загадки, участвовать в беседе.

Развивать слуховое внимание, восприятие и мышление. Способствовать развитию любознательности. Развивать дружеские взаимоотношения между сверстниками и получать удовольствия от положительных эмоций.

Ход занятия.

Дети встают в круг

Росток появился из-под земли, маленький, слабенький. (Дети сидят на корточках, обхватив колени руками.)

Но вот пошел дождик, водичка стала поить росток, они стал расти, у него появились листочки, стебель окреп и вытянулся. (Дети медленно встают.)

Дождь закончился, светит солнышко. (Поднять руки над головой)

А теперь посмотрите друг на друга, улыбнитесь, подарим друг-другу хорошее настроение.

(Садятся на стульчики.)

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами отправимся в страну Безопасности. Где все соблюдают правила. Но для этого вам необходимо ответить на вопросы. Вы готовы?

Вопросы:

1. Где пассажиры ждут автобуса?

2. К чему приводят игры со спичками?

3. Почему нельзя высовываться в окно, или выставлять руку?

4. Можно ли зажигать свечи на Новогодней елке?

5. Если твой товарищ попал в беду что делать?

6. Можно ли без разрешения взрослых пользоваться утюгом?

7. Можно ли звонить в службу спасения ради игры?

8. Можно ли играть на дороге в футбол?

9. Для чего нужно знать свое имя, фамилию, адрес?

Вед: Ребята, вы знаете кто самый главный на дороге? (светофор).

А сейчас мы проверим как вы хорошо запомнили правила светофора.

Игра «Красный, желтый, зеленый»

(Ведущая показывает по очереди кружки, дети выполняют соответствующие движения: на зеленый флажок – все ходят по залу, на желтый – хлопают, на красный – стоят на месте.)

Вед: Ребята, а вы знаете, как правильно переходить дорогу (Ответы детей)

Всем, кто любит погулять, всем без исключенья,

Нужно помнить, нужно знать, правила движенья!

Пешеход! Пешеход!

Помни ты про переход,

Он похож на зебру, знай, что только переход

От машин тебя спасет!

Вед: Есть на каждом перекрестке пешеходный переход,

Перейти дорогу просто здесь без риска и хлопот.

Воспитатель: Мы с вами отправляемся дальше. Здесь нас встречают сказочные герои. Они приготовили для вас загадки, а загадки не простые, а про героев сказок! Готовы?

Воспитатель: Ребята, угадайте сказку и сказочного героя по описанию, и скажите какое правило безопасности он нарушил:

1. В этой сказке их съели, потому что они открыли дверь волку. («Волк и 7 козлят») – нельзя открывать дверь в отсутствии взрослых

2. Этот герой попал в беду, потому что от бабушки ушел и от дедушки ушел и отправился гулять один, без взрослых. («Колобок») – нельзя убегать от взрослых и гулять одному

3. А героиня этой сказки попала в беду, потому что разговаривала с волком и рассказала, где живет ее бабушка. («Красная Шапочка») – нельзя разговаривать с незнакомыми. А помните, что случилось в этой сказке? (волк съел бабушку и Красную шапочку) Ребята, а как можно было избежать этого? (Красная шапочка не должна была разговаривать с незнакомцем в лесу и говорить ему адрес бабушки, а бабушка не должна была говорить незнакомому как открывается ее дверь)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с заданием. Предлагаю вам двигаться дальше. Давайте поиграем в игру на интерактивной доске.

Включает интерактивную презентацию «Правила поведения в быту».

Воспитатель: Какие вы молодцы. Справились со всеми заданиями. Предлагаю сходить в гости в младшую группу и рассказать им о правилах поведения.