Главные вкладки

Горячева Наталья Юрьевна

сайт учителя русского языка и литературы

Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе....

Профессия: учитель русского языка и литературы

Профессиональные интересы: Развитие творческих способностей учащихся

Увлечения: Классическая музыка, психолого-педагогическая литература, художественная литература, выставки, музеи, театры, прогулки

Регион: Москва

Населенный пункт: Москва

Место работы: ГБОУ Школа в Капотне

В Евангелии есть замечательная притча о талантах, где говорится не только об их приумножении, но также и о том, что «исходный капитал» был дан каждому его господином. Таланты были даны каждому, но каждому разное число. Эта притча имеет прямое отношение к педагогическому процессу. Способности у всех детей разные, зачастую они не лежат на поверхности. Видеть их и помочь им раскрыться – задача учителя.

О себе

В выборе профессии я определилась, будучи ещё маленькой школьницей, и целенаправленно двигалась к ней. Закончив восьмилетку, пошла в профильный педагогический 9 класс, затем - в педагогический колледж, который закончила с отличием, наконец, - в МПГУ им. Ленина, и тоже с отличием. На последнем курсе в 1995 году пошла работать в школу учителем.С 2007 года работаю в ГБОУ СОШ №473, в школе, в которой училась первые 8 лет. Имею высшую квалификационную категорию. С 2010 по 2014 годы председатель МО учителей русского языка и литературы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая русская литература, Э.Л.Войнич "Овод", произведения П.Мериме, Д.Лондона, А.Грина, В.Вересаев "Состязание". Полностью согласна с героем А.Грина: чудеса нужно творить своими руками.

Мой взгляд на мир

Ученику нужно отдавать не только некую сумму знаний, но и частичку своей души. Ученик должен слушаться учителя из уважения, а не из страха. Уважение между учителем и учеником должно быть взаимным. «Плохой» ученик не есть плохой человек. Каждый ребенок вправе рассчитывать на внимание, заботу и любовь. Учитель лишь тогда сможет научить чему-то детей, когда он любит их и свой предмет.

Мои достижения

Учитель высшей квалификационной категории.

Имею следующие награды:

медаль «За доблестный труд»,

благодарственное письмо конкурса «Учитель года-2010» за профессиональные знания и творчество в работе,

грамота Департамента Образования города Москвы за участие в городской профилактической программе для подростков «Не ку.ru» в 2010 году,

памятный знак в честь 65-летия Победы,

диплом Юго-Восточного окружного Управления образования за участие в конкурсе творческих работ учащихся в номинации «Исторические памятники Отечественной войны 1812 года» в 2012 году,

благодарственное письмо Юго-Восточного окружного Управления образования за многолетний труд и высокий профессионализм в 2012 году,

благодарственное письмо ЦДО «Отличник» за организацию Всероссийского конкурса «Родное слово» в своем ОУ в 2012 году ;

почётная грамота и благодарственное письмо главы Управы «Капотня» за профессионализм и плодотворную работу в системе образования в 2013 году,

дипломо участника Всероссийского интернет-конкурса педагогического творчества за предоставление своего педагогического опыта в 2013 и 2014 годах,

благодарственное письмо главы управы « Капотня» за добросовестный труд в 2013 году,

благодарственное письмо IVМеждународного литературного конкурса детского и молодежного творчества «Во имя мира на Земле-2013»,

благодарность Регионального оргкомитета игры-конкурса «Русский медвежонок – языкознание для всех» за подготовку призеров в 2014 году,

благодарственное письмо Всероссийского интернет-конкурса педагогического творчества за создание условий для профессионального развития и обмена опытом между педагогами образовательных учреждений в 2014 году.

Сведения о повышении квалификации:

курсы МИОО «Русский язык как иностранный в школе» - 2010 год, «Современный урок русского языка, литературы, риторики» - 2010 год;

учебно-методический центр по информационно-аналитической работе Департамента образования города Москвы по курсу «Информационные технологии в учебном процессе» -2012год;

ГБОУ ВПО МПГУ Институт дополнительного образования по теме «Методика эффективной подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по русскому языку» в 2012 году;

ГБОУ Методический центр ЮВОУО ДО города Москвы по теме «Методика работы учителя-предметника с интерактивной доской» -2013 год;

ГАОУ ВПО Московский институт открытого образования по курсу «Подготовка учителя основной школы к переходу на ФГОС» модуль 1 «ИКТ-компетентность учителя русского языка и литературы», модуль 2 «Содержание и механизмы реализации ФГОС ООО при обучении русскому языку и литературе» в 2013 году.

НОУ МЦНМО по программе "Методика подготовки к итоговой аттестации. Новые формы аттестации" модуль "Организация исследования качества образования" в 2015 году.

Моё портфолио

Портфолио — это индивидуальная папка учителя, фиксирующая его достижения и умения, направления педагогической деятельности.

Портфолио - доказательство роста моего профессионального уровня. Оно предназначено для систематизации накопленного мною опыта, для объективной оценки моей профессиональной деятельности.

Мои публикации: