Рабочая программа спецкурса "Практический курс речеведения"
рабочая программа по русскому языку (8 класс) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 473

Утверждено

И.О. директора

ГБОУ СОШ № 473

______________Сухаревская Е.В.

«___»___________20____г.

Рабочая программа спецкурса по русскому языку

«Практический курс речеведения»

на 2013-2014 учебный год

  8 «А» класс

Составитель: Горячева Наталья Юрьевна,

учитель русского языка и литературы

1 квалификационная категория

Рассмотрено на заседании МО

протокол № ___

от «___»____________20___  г.

Председатель МО

_______________________

Москва, 2013 г.

                                              Содержание  

1. Пояснительная записка ………………………………………………....3
2.  Календарно-тематический план …………………………………...4 - 5    
3. Содержание учебной программы………………………………………6
4. Список литературы……………………………………………………....7
5. Список ключевых слов…………………………………………………..8              

                                   Пояснительная записка

Полученные знания формируют умение грамотно выразить свои мысли и создавать собственные высказывания с учетом задач общения, позволяют без трудностей подготовить учащихся к экзамену по русскому языку в 9 классе. Результаты ЭГЕ свидетельствуют о том, что особые затруднения у выпускников вызывает написание сочинения-рассуждения. При существующем количестве часов по русскому языку в 9 классе (68 часов в учебном году, 2 раза в неделю) учителю необходимо не только объяснить и закрепить материал по синтаксису и пунктуации сложного предложения, но и подготовить учащихся к написанию изложения и сочинения-рассуждения. Предоставленный курс помогает учителю преодолеть трудности в подготовке учащихся к сочинению-рассуждению к ЭГЕ в 9 классе.

Основное содержание курса составляют знания о языке, литературных нормах, видах речевой деятельности, функциональных стилях русской речи, средствах художественной выразительности, коммуникативных качествах речи, тексте, нравственной стороне речевой деятельности, речевом этикете. Значительное внимание в содержании программы уделено формированию практических навыков анализа авторского текста, в составлении собственного текста. Материал рассматривается в порядке усложнения: последовательно формируются навыки по составлению собственного текста-рассуждения. Программа базируется на межпредметных связях с литературой, историей, экологией, риторикой.

Цели данной программы:

-научить учащихся создавать устное и письменное речевое высказывание в форме рассуждения на основе прочитанного текста;

-подготовить учащихся к сдаче школьного и вступительного экзамена по русскому языку;

-оказать помощь при формировании нравственной позиции;

-способствовать интеллектуальному развитию ученика;

-воспитывать деловые качества у человека, готовящегося вступить в самостоятельную жизнь.

                         Календарно-тематическое планирование

                                Содержание программы

                                         Список литературы

1. Кафедра русского языка. Система работы с одаренными детьми: современные технологии, рекомендации, мероприятия / авт. – сост. О.В.Касперская. –Волгоград: учитель, 2010. – 119 с.
2. Русский язык. 5 – 9 классы. Изучение речеведческих понятий: конспекты уроков, измерительные и дидактические материалы / авт. – сост. А.А.Фешина и др. – Волгоград: Учитель, 2009. – 268с.
3. Русский язык. 9 класс: элективный курс. Практический курс речеведения / авт. – сост. Л.А.Кобзарева. – Волгоград: Учитель, 2008. – 133 с.

                                      Список ключевых слов

Гипербола

Лингвистика

Литота

Метафора

Научный стиль

Нравственность

Описание

Основная мысль

Официально-деловой стиль

Параллельная связь

Перифраза

Повествование

Публицистический стиль

Разговорный стиль  

Рассуждение

Редактирование

Рецензирование

Сочинение-рассуждение

Сравнение

Стили речи

Тезис

Типы речи

Художественный стиль

Цепная связь

Эпитет