Каленская Алина Владимировна

"Все современное воспитание направлено на то, чтобы ребенок  был удобен, последовательно, шаг за шагом. стремится усыпить, подавить, истребить все. что является волей и свободой оебенка, стойкостью его духа, силой его требований и намерений. вежлив, послушен, хорош, удобен. а и мысли нет о том, что будет внутренне безволен и жизненно немощен". (Я Корчак)

О себе

Каленская Алина Владимировна, учитель-логопед

ГБДОУ детский сад №42 компенсирующего вида Колпинского райогна Санкт-Петербурга

Педагогический стаж - более 25 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Януш Корчак "Как любить детей"

Моё портфолио

В последнее время наблюдается рост числа детей с тяжелыми нарушениями речи. Специалисты и родители должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно. В коррекционных группах дошкольных учреждений уделяется большое внимание взаимодействию со всеми участниками коррекционно-образовательного процесса, а именно: логопедом, воспитателями группы, . музыкальным руководителем, психологом, социальным педагогом, специалистами детской поликлиники и медсестрой ГБДОУ, родителями.

Взаимодействие с воспитателями ведется на всех этапах логопедической работы, начиная с первичного обследования детей и кончая их выпуском. Воспитатель является первым помощником учителя-логопеда в коррекционной работе. Координированию взаимосвязи логопеда и воспитателя помогают следующие формы работы:

Портфолио: