Иванченко Надежда Владимировна

… Я не разочаровалась в профессии учителя. Самая лучшая, самая славная и добрая, самая мудрая на земле - это профессия учителя. Ведь именно благодаря моей работе, вокруг меня всегда много людей, которым нужна я и которые нужны мне. Рядом коллеги-единомышленники, для которых каждый ученик это личность, а не объект учения, каждый урок – это творчество, а не работа и каждая двойка не итог, а причина для серьёзного размышления. В любом случае лучше искать, пробовать, творить.

О себе

Замечаю, что все время бегу. Спешу успеть, боюсь опоздать, пропустить что-то значимое и интересное. Боюсь перестать удивляться. Наверное, чтобы ты был интересен для стоящего рядом, чтобы умел привлечь внимание постороннего, должен уметь видеть невидимое, обонять не имеющее запаха, слышать тишину. Чтобы жить этой жизнью, чувства должны быть обострены. Надо уметь отзываться на все окружающее тебя: на трепетность взгляда, на тишину рассвета, на яркие краски речи.

Решив стать учителем, я выбрала свой путь: вверх по лестнице жизни к ее вершинам – Добру, Истине, Красоте.

Что значит, быть учителем? – Каждый день общаться с детьми. Находить в этом радость и удовлетворение. Думать о них. Сопереживать успехам и неудачам. Нести ответственность. Любить…

В одном фантастическом романе утверждается, что место человека в Будущем, мера уважения к нему будут определяться формулой из трех прописных «Т»: Труд, Творчество, Талант, но уже сегодня этой высокой мерой оценивается труд учителя.

Быть учителем – великая честь и большая ответственность. Десятки ребячьих глаз с восторгом смотрят на тебя, доверяют и ждут, какое мудрое слово ты им скажешь, какую дверь распахнёшь перед ними в мир прекрасного, удивительно интересного и завораживающего.

Несомненно, что учитель- это профессионал, когда надо - он артист или художник, потребуется – писатель или певец. В то же время он всегда ученик. В современных условиях, чтобы соответствовать требованиям сегодняшнего дня, необходимо уметь искать новую информацию, умело управлять ее потоком. Каждый учитель должен заботиться о повышении престижа своей профессии, должен осознавать и понимать, для чего он пришел в учительство.

   . . . Часто задаю себе вопрос: счастливый ли я человек? У меня любимая работа. Работа? . . . Да нет же, школа - моя жизнь, то, без чего я не могу представить свое будущее.

Были в этой жизни и бессонные ночи, и минуты боли и обид . . .

Но сколько доброго, согревающего душу приходит на память …

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Унесённые ветром", Исторические произведения.

Мой взгляд на мир

Принуждению не должно быть места в школе – мире красок, звуков, света, фантазии, творчества, сказки. Нужно работать не заставляя, а заинтересовывая, приглашая ребёнка к новой системе отношений: учебного сотрудничества, уважения, взаимопонимания. Надо сделать серьёзное обучение занимательным, не наполнять детей знаниями, а зажигать. Конечно, за этим стоит огромный, самозабвенный труд учителя, постоянный поиск, горение, когда, светя другим, сгораешь сам. Но ведь и награда велика: светящиеся глаза детей и уверенность в том, что можешь сделать их счастливыми. Добро перспективно, оно обязательно воздастся сторицей через много лет. От того, как ребёнок будет себя чувствовать, поднимаясь по ступенькам лестницы знаний, будет зависеть вся его дальнейшая жизнь, а значит, и жизнь нашего общества в будущем.

Моё портфолио

Учитель информатики ИЗО и МХК 

Портфолио: