Просёлкова Ирина Николаевна

Воспитатель детского сада — человек, которого дети видят порой чаще, чем собственных родителей. На его, а чаще — на ее глазах, малыши растут, учатся, смеются и плачут, привыкают к определенному режиму, едят ненавистную кашу, радуются прогулкам во дворе и, конечно, взрослеют.

О себе

 •Высшее образование: Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2010 год

•Специальность: дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью «Логопедия».

•Квалификация: преподаватель дошкольной педагогики и психологии, учитель-логопед.

•Общий стаж: 21год.

•Стаж педагогической работы: 18 лет.

•Квалификационная категория: Высшая квалификационная категория, приказ Министерства образования и науки Тульской области,  № 527 от 18.04.2018 г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ккниги по возрастной психологии, по истории России

Мой взгляд на мир

Мир вокруг - только отражение нашего восприятия и наших мыслей. 

Мои достижения

-  Грамота от комитета по образованию администрации муниципального образования Ефремовского района, за творческую инициативу, активное сотрудничество с участниками образовательного процесса, апрель 2016г.

- Почетная грамота от комитета по образованию администрации муниципального образования Ефремовского района, за участие в муниципальном конкурсе профессионального мастерства воспитателей дошкольных образовательных учреждений Ефремовского района "Воспитатель года", апрель 2016г.

-  Занесена в Галерею Педагогической Славы комитета по образванию г.Ефремов, сентябрь 2019г.

Моё портфолио

   Разрабатываю конспекты непрерывной образовательной деятельности, создаю комфортный психологический микроклимат в группе, стараюсь разнообразить развивающую предметно пространственную  среду на основе оригинальных творческих идей. В непрерывной образовательной деяельности стараюсь у каждого ребенка воспитывать любознательность, развивать познавательный процесс, эстетическое восприятие и эмоции, совершенствовать речевые навыки. Нахожу подход к каждому воспитаннику, учитывая индивидуальные способности, использую знания характерных особенностей малышей, добиваясь положительной результативности в проведении занятий.

   В настоящее время я работаю по теме «Формирование сенсорного эталона цвета у детей дошкольного возраста с ОВЗ в процессе проведения  дидактических игр». Учитывая, что дети с ограниченными возможностями здоровья, достаточно трудно усваивают цвета, а тем более оттенки, я стараюсь своевременно организовать работу в этом направлении. В работе прописаны уровни сенсорного развития детей дошкольного возраста; разработаны этапы коррекционной работы по сенсорному воспитанию; создана программа по ознакомлению детей с цветом, развитию восприятия цвета в изобразительной деятельности; составлено перспективное планирование по формированию чувства цвета у детей дошкольного возраста.

Портфолио: