Рудина Светлана Витальевна

Учитель... Эта профессия сложна и ответственна, она требует большой самоотдачи и терпения, уважения и справедливости к ученику, а ещё безграничной любви к своему делу. Это мой выбор, это моя жизнь.

О себе

"Дети - Цветы Жизни!" - любимая, а для кого-то банальная фраза. Но именно в ней я вижу особый смысл - яркие краски, чудные запахи и нежные звуки! Мир детства - особый мир, в котором взрослые призваны беречь его от непогоды, от боли, невежества и от несправедливости. На страже этой чистоты и наивности, а также непосредственности детских душ я уже 17 лет.

Сознание того, что я буду учителем появилось у меня с тех пор, как я сама, будучи шестилетней девочкой, переступила порог школы. А закончив 11 классов, у меня не было сомнений в выборе пути - только школа! Начинались мои трудовые будни с сельской малокомплектной школы, в которой работали творческие учителя, опытные наставники, сумевшие помочь мне сделать первые шаги. После закрытия школы судьба дала мне ещё один шанс вытянуть счастливый билетик - работа в базовой средней школе. К счастью, я нашла понимание не только у своих замечательных учеников и коллег, но и у  родителей, оказавшихся талантливыми и умными людьми, главное же - заинтересованными в том, чтобы идти вместе с детьми по пути их взросления, именно вместе, а не рядом, именно участвуя, а не наблюдая!

Свою работу с классом всегда стремлюсь строить по принципам гуманизма, а конечная цель развития коллектива - образ жизни, достойный человека. На своих уроках мне всегда хочется добиться проявления детьми инициативы и творческого мышления. Поэтому я стараюсь строить свою работу разнопланово6 постоянно идёт поиск новых приёмов и методов, которые могут помочь детям заинтересоваться тем или иным предметом.

Размышляя над тем, как сделать интереснее творческую деятельность, понимаю, что не нужно делать праздники для детей, надо делать праздники вместе с детьми. Приятно видеть, как ученики радуются вместе с тобой и сопереживают. И удачи, и неудачи делают нас ещё ближе. Только вместе с учениками растёт учитель.

Я думаю, самое страшное - увериться в том, что всё знаешь, всё умеешь, всё понимаешь. Учиться всю жизнь, не успокаиваться на достигнутом, сомневаться, искать новые ответы на старые вопросы: какая я? достойна ли я? достаточно ли моих знаний, чтобы не бояться возражений учащихся, не избегать детских вопросов, смело и убеждённо вести диалог со своими учениками? Эти вопросы заставляют трудиться над собой и над своей собственной душой, а щедрые детские сердца дарят мне доверие и признательность. В них я черпаю силы и энтузиазм для такой непростой, но такой нужной работы. В этом моё учительское счастье.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко "Педагогическая поэма"

Мой взгляд на мир

Всё, что можно назвать благосостоянием, счастьем, благополучием в нашем мире, обусловлено присутствием трёх слагаемых: нужно что-нибудь делать, что-нибудь любить, на что-нибудь надеяться. Я занимаюсь любимым делом, люблю своих учеников и своих близких, надеюсь, что живу не зря.

Мои достижения

Моё портфолио

 Мне очень приятно видеть вас на этой странице.Здесь вы найдёте методические разработки уроков, сценарии внеклассных мероприятий, материалы к урокам, рабочие программы, разработки классных часов и бесед с учащимися, и т.д. Рада поделиться опытом. Буду признательна за отзывы.