Рыбина Наталья Владимировна

Здравствуйте, уважаемые коллеги и друзья!

Рада приветствовать всех на своей персональной странице учителя-логопеда.

Страница создана с целью обобщения, систематизации и распространения накопленного педагогического опыта, дидактических материалов, а так же пропаганды педагогических знаний среди родителей. Здесь вы найдете материалы для работы с детьми дошкольного возраста, презентации, консультации, конспекты занятий, методические материалы.

О себе

Меня зовут Наталья Владимировна. В 2011 году окончила Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт специальной педагогики и психологии», г. Санкт-Петербурга.  С 2012  работаю в дошкольном образовательном учреждении учителем - логопедом, и ни разу не пожалела о выбранной профессии. Люблю свою профессию за то, что она даёт мне  возможность каждый день соприкасаться с миром детства, за неповторимость и непредсказуемость каждого дня.

Мой взгляд на мир

Моё портфолио

Учитель-логопед высшей квалификационной категории

05 мая 2011г. окончила Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт специальной педагогики и психологии», г. Санкт-Петербурга, присуждена квалификация «Учитель-логопед» по специальности «Логопедия»                                                   

Стаж педагогической работы 13 лет;

в данной должности 10 лет; 

Сведения о повышении квалификации:

-  2014 год – «Логопед плюс» по программе «Коррекция звукопроизношения у ребёнка с дизартрией» в объёме 72 часа;

- 2017 год – «Бакалавр-Магистр» по дополнительной профессиональной программе «Организация и содержание логопедической работы с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях реализации ФГОС» в объёме 72 часа;

- 2020 год – «Эрудит» по дополнительной профессиональной программе «Организация и содержание деятельности логопеда в условиях реализации ФГОС» в объёме 73 час;

- 2021 год – «Центр инновационного образования и воспитания» по дополнительной профессиональной программе «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ» в объёме 73 часа.

- 2022 год - "Центр оглайн-обучения Всероссийского форума "Педагоги России: инновации в образовании" по программе дополнтьельногго профессионального образования "Обучение и специализация детей с ОВЗ в условиях инклюзивной и коррекционно-развивающей среды в образовательных организациях в соответствии с ФГОС" в объёме 144 часа.

Ведущими целями считаю:

• оказание своевременной коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста с речевыми нарушениями;
• подготовка детей к овладению устной речью, в конечном итоге – к успешному обучению в школе.

Поскольку речевые недостатки являются препятствием к полноценному общению со сверстниками, взрослыми, способствуют развитию у них чувства неуверенности и повышенной тревожности, основными задачами моей деятельности являются:

• психоречевое обследование воспитанников и определение основных направлений и содержания работы;
• развитие и совершенствование общей, ручной, артикуляционной моторик;
• формирование произносительных умений и навыков;
• коррекция звукопроизношения,  автоматизация звуков, введение их в самостоятельную речь;
• совершенствование лексических и грамматических средств языка;
• участие в разработке Адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ группы компенсирующей направленности;
• участие в составлении адаптированных образовательных программ, разработанных в соответствии с ИПРа (воспитания и обучения ребенка в условиях семьи и дошкольного образовательного учреждения);
• участие в ППк ДОУ;
• планирование (совместно с воспитателями группы компенсирующей направленности), проведение совместной деятельности детей и взрослого и подгрупповой коррекционно-развивающей работы с воспитанниками;
• проведение консультативной работы с родителями по вопросам речевого ребенка в семье;
• консультирование педагогов.

Портфолио: