Шестакова Наталья Ивановна

"Педагог - он вечно созидатель.

Он жизни учит и любви к труду.

Я педагог, наставник, воспитатель,

За что, благодарю свою судьбу".  

«Моя главная задача - развить в ребенке его потенциальные возможности, чтобы больше стало радости в его жизни и в мире».

«Самое главное для меня - уметь слышать детей, учитывать особенности каждого, быть терпеливой и внимательной».

«Свою работу я люблю, прежде всего, за разнообразие видов деятельности и впечатлений».

«Я должна, как педагог, сохранить в детях любопытство и пытливый ум, вместе с ребенком понять «непонятное», исследовать «неисследованное», объяснять «необъяснимое»… В этом состоит мое профессиональное кредо».

О себе

Родилась 13 июня 1976 года в Амурской области

С детских лет мечтала стать учителем.

Закончила ГОУ СПО «Амурский педагогический колледж» г. Благовещенка

Квалификация - воспитатель детей дошкольного возраста.

На данный момент работаю воспитателем в детском саду «Ладушки».

В настоящее время работаю воспитателем. Скажу честно, нет прекрасней и увлекательней работы.  И, признаюсь, не мыслю себя в другой профессии.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я с детства очень люблю читать сказки, особенно сказки разных народов мира, читаю их по сей день. С удовольствием смотрю старые  фильмы – сказки. Очень нравится литература познавательного характера.

"Книги приносят пользу только тем, кто действует, кто ищет ответ на вполне конкретный вопрос. Вот тогда они помогают навести порядок в мыслях, не совершить грубых ошибок, понять что - то быстрее, чем если бы пришлось доходить собственным умом."          

  Сергей Занин

Мой взгляд на мир

Я уверена, что вы согласитесь со мной, что воспитатель - это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели - люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в нашей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце. Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо я осознаю значимость профессии воспитателя, когда вижу распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза, я понимаю, что я нужна им, что я для них - целая вселенная, что именно я закладываю ростки будущих характеров, поддерживаю их своей любовью.

Работая с дошкольниками, не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым.

Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои бывшие воспитанники при встрече улыбаются мне своей особой улыбкой, по которой я их сразу узнаю, здороваются, делятся своими новостями и достижениями. Работая в детском саду я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии. Но с каждым годом всё больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей! Мне верят, на меня надеются, от меня ждут понимания и преданности. А я должна всему этому соответствовать, быть всегда на высоте. Ведь именно от меня во многом зависит то, какими выйдут в школьную жизнь мои воспитанники.

Я стараюсь постоянно совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и практики. Я иду вперед, осваиваю инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не забываю доброе старое, например, устное народное творчество. Мне необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка. Я развиваю у себя такие качества современного воспитателя, как терпеливость, доброжелательность. Ведь мне приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Я уважаю родителей, прислушиваюсь к их мнению.

Я воспитатель и патриот своей Родины. Я стремлюсь стать авторитетом для детей и их родителей и вместе с семьей решать ответственные задачи воспитания.

Моё портфолио

Профессия воспитателя – одна из самых сложных и ответственных.  Для воспитания ребёнка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством. Найти подход к каждому ребёнку, познакомить его с окружающим миром, помочь раскрыть его способности, найти общий язык со сверстниками, научить его отзывчивости, доброте, быть вежливым и внимательным – все задачи, стоящие перед воспитателем даже перечислить сложно, а уж справиться с ними под силу не каждому. Для этого нужно сильно любить детей, много знать и много уметь. Поэтому важно и необходимо формировать профессионально – значимые и личностные качества будущего воспитателя. От того, какие нравственные ценности  будут сформированы у молодых людей сегодня, зависят личностные особенности каждого из них и развитие общества в целом. В связи с этим возрастает социальная значимость педагогических учебных заведений. Деятельность педагогов дошкольного образования должна носить творческий характер, который возрастает в процессе реализации нетривиальных педагогических идей, если их поддерживает руководство.

Мне кажется, что слова Сухомлинского В. А. «Не искать легкого пути в общении с детьми, находить нужный стиль общения с каждым ребёнком, добиваться его расположения и взаимопонимания. Не сравнивай детей, каждый ребенок – это отдельная личность и она уникальна. Уважай личность ребенка. Находя подход к ребенку, поставь себя на его место, посмотри на мир его глазами и он пойдет к тебе навстречу», должны быть девизом  каждого человека, работающего с детьми.

А ещё уверена в том, что увлечённый педагог может сделать интересным самое скучное занятие. Успех работы, как известно, зависит от эффективности труда каждого, кто причастен к делу воспитания. В своём электронном портфолио я хотела бы разместить мои разработки, занятия, достижения, обмен опытом в разных сферах моей профессиональной деятельности и многое другое, вообще всё то, что у меня имеется и всё, что может быть интересно людям также, как и я, работающим с детьми разного возраста.

Буду рада, если кому-то пригодятся мои начинающие наработки!