Стартовый срез знаний по истории 7 класс

по теме «Россия с древнейших времен до конца XV в.»

Вариант 1

1. В какой город был приглашен княжить Рюрик:

А) Киев      б) Новгород      в) Изборск       г) Ладога

2. К какому веку относится правление Владимира Мономаха:

А) XII     б)  XI       в)   XIII     г)    IX

3.Битва между монголами и русскими в 1380г. получила название:

А) Ледовое побоище    б) Куликовская битва   в) стояние на Угре  г) битва на Калке

4. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) вервь   2) тиун     3) закуп     4) рядович

А) княжеский слуга  б) община  в) работник по договору  г) крестьянин, взявший ссуду

5. Какое событие произошло в 1242г?

А) Битва на р. Калке  б) начало похода Батыя на Русь

  в) Невская битва. г) Ледовое побоище

6.Какое событие произошло позже других:

А) Крещение Руси    б) Невская битва   в) Куликовская битва г) призвание варягов

7.Первая русская летопись называлась:

А) «Повесть временных лет»  б) «Слово о погибели земли русской»

В) «Слово о полку Игореве»   г) «Задонщина»

8.Русь попала в зависимость от Золотой Орды в результате:

А) нашествия хана Батыя     б) походов хана Мамая

  в) походов хана Кучума  г) набегов половцев

9. Владимир I, Иван Калита,  – представителями какой династии царей они являлись:

А) Романовы   б) Гедиминовичи   в) Рюриковичи    г) Ольгердовичи

10.Какое литературное произведение было создано в XII веке:

А) «Домострой»   б) «Поучение детям»   в) «Апостол»   г) «Задонщина»

11.О каком деятеле идет речь: « Он уделял много внимания просвещению, переводу книг, при нем были возведены «Золотые ворота» в Киеве и Владимире…»

А) Иван Калита   Б) Владимир 1  В) Андрей Боголюбский  Г) Ярослав Мудрый

12.С полюдьем связана гибель князя…

А) Игоря Старого  Б) Олега Вещего В) Аскольда   Г) Дира

13.Расположи  киевских правителей в хронологической последовательности:

А) Ярослав Мудрый    б) Святослав Игоревич  в) Владимир I  г) Владимир Мономах

14.Как назывались погодные изложения событий:

А) баллады   б) жития   в)  былины   г) летописи

15.Центральными органами управления в Русском государстве XV-XVI в. были:

А) приказы   б) наместники    в) волостели г) Боярская Дума    

16. Отрывок из работы И. Н. Данилевского «Древняя Русь глазами современников и потомков»

«1. Основными властными функциями в Древней Руси обладали князь, дружина и вече. При этом следует отметить отсутствие четкого разделения полномочий между этими субъектами власти. Основная часть населения — крестьяне — формально, видимо, еще не были отделены от власти, однако фактически непосредственного участия в деятельности властных институтов (в частности веча) не принимали.

2. Отношения между князем и дружиной строились на личных связях, закреплявшихся системой дарений и совместных пиров. Князь в своих решениях во многом зависел от дружины. Однако и дружина во многом ориентировалась на князя. Княжеская власть постепенно усиливалась, что выражалось, помимо всего прочего, в падении авторитета "старшей" дружины.
3. Отношения между  князем,  возглавлявшим  дружину,  и  городами с примыкавшими к ним сельскими поселениями строились на   регулярных   выплатах   полюдья   и   (или)   дани.   Распределение полученных   средств   входило   в   прерогативу  князя.   В  то   же   время  он  выступал  в   качестве  своеобразного  олицетворения  коллективного  собственника  средств,   собранных  дружиной  в  виде  даней и полюдья.
4. Обслуживанием князя и дружины занималась "служебная организация", в недрах которой формировались новые социальные отношения ».

Задание:

1- укажите период о котором идет речь. Какой город был столицей Древней Руси?

2- В первом абзаце отрывка найдите и запишите предложение, где названы органы власти Древней Руси.

17. Фрагмент работы О. В. Творогова «Литература Древней Руси»

«Приняв христианство, Древняя Русь одновременно получила и письменность и литературу... Древнерусские книжники оказались перед лицом сложнейшей задачи: нужно было в возможно кратчайший срок обеспечить создаваемые на Руси церкви и монастыри необходимыми для богослужения книгами, нужно было ознакомить новообращенных христиан с христианской догматикой, с основами христианской морали... и с историей Вселенной, народов и государств, и с историей церкви, и, наконец, с историей жизни христианских подвижников. Необходимо было рассказать о том, как — с христианской точки зрения — устроен мир, объяснить смысл целесообразно и мудро "устроенной богом" природы. Словом, нужно было незамедлительно создавать литературу, посвященную сложнейшим мировоззренческим вопросам. Книги, привезенные из Болгарии, не могли обеспечить все эти разносторонние потребности молодого христианского государства, и, следовательно, нужно было переводить, переписывать, размножать произведения христианской литературы. Вся энергия, все силы, все время древнерусских книжников на первых порах были поглощены выполнением этих первоочередных задач.  Процесс письма был длительным,  материал письма (пергамен) дорогим, и это не только делало каждый книжный фолиант трудоемким, но и придавало ему особый ореол ценности и значительности. Литература воспринималась как нечто очень важное, серьезное, предназначенное обслуживать наиболее высокие духовные потребности».

Задание:

1 - В каком году произошло крещение Древней Руси?

С именем какого князя оно связано?

2. Найдите в тексте и запишите предложение, где описано, как создавались книги.

Вариант 2

1.В каком году было введено христианство на Руси:

А) 886г.        б) 882г.      в) 988г.      г) 980г.

2. К какому веку относится правление Ярослава Мудрого:

А) XII     б)  XI       в)   XIII     г)    IX

3. Битва между монголами и русскими в 1223г. получила название:

А) Ледовое побоище    б) Мамаево побоище   в) стояние на Угре  г) битва на Калке

4. Установите соответствие между понятиями и их определениями:

1) вира    2) баскак    3) погост      4)  бортничество

А) место сбора дани   б)  сбор меда диких пчел в) штраф   г) сборщик дани  

5.Какое событие произошло в 1237г?

А) Битва на р. Калке  б) начало похода Батыя на Русь

  в) Невская битва. Г) Ледовое побоище

6.В честь взятия Казани Иван Грозный приказал построить Покровский собор, который строили:

А) Постник   б) Фьораванти    в) Чохов   г) Барма

7. Какое событие произошло раньше других:

А) Крещение Руси    б) Невская битва   в) Куликовская битва г) призвание варягов

8.Первый русский сборник законов назывался:

А) Устав   б) Стоглав   в) Русская Правда    г) Судебник

9.Свержение монгольского ига на Руси произошло после:

А) Куликовской битвы  б) стояния на реке Угре    в) похода Тохтамыша    г) набегов половцев

10. Василий Темный, Василий Косой, Дмитрий Шемяка были потомками:

А) Ивана III    б) Ивана IV   в) Дмитрия Донского   г) Василия I

11. Какое литературное произведение было создано в XVI веке:

А) «Домострой»   б) «Апостол»   в) «Поучение детям»   г) «Задонщина»

12. О каком деятеле идет речь: « Много потрудившись на землю русскую за Новгород и Псков за все великое княжение, отдавая живот свой за православную веру..»

А) Дмитрий Донской  б) Александр Невский  в) Иван Калита  г) Ярослав Мудрый

13. С введением уроков и погостов  связано имя …

А) Игоря Старого  Б) Олега Вещего В) Ольги   Г) Дира

14. Когда состоялся съезд князей в Любече?

А) 882   Б) 983  В) 1097   Г) 1147

15.Как назывались  произведения, посвященные святым:

А) баллады   б) жития   в)  былины   г) летописи

Вариант 3

1. Из перечня выберите имя языческого бога Солнца…

А) Велес   Б) Даждьбог   В) Перун   Г) Сварог

2. К какому веку относятся крестовые походы на Русь…

А) XI            Б) XII         В) XIII           Г)XVI

3.Установите, в каких вариантах дается верное определение терминам:

А) дружина – войско князя  Б) уроки – вера в духов   В) погосты – место сбора дани

 Г) бортничество – сплав меди и олова

4.Укажите годы правления Ярослава Мудрого:

А) 1157 – 1174гг  Б) 1019 – 1054гг   В) 1113 – 1125гг   Г) 1176 – 1212гг

5.Сколько лет существовало монгольское иго на Руси:

А) 240       Б) 400       В) 150      Г) 340

6.Какое событие произошло позже других: А) введение опричнины

Б) Ледовое Побоище   В) прекращение династии Рюриковичей   Г) Куликовская битва

7.Высший постоянный орган при царе, для решения важных вопросов:

А) Государственный Совет Б)  Земство   В) Боярская Дума    Г) Государственная Дума

8.  Укажите годы правления Ивана IV :

А) 1462 – 1505гг  Б)  1533 – 1584гг.   В)   1565 – 1572гг     Г) 1174 – 1212гг

9.О ком сказаны слова: « Был в язычестве мстителем свирепым, а приняв веру Спасителя стал иным человеком…»

А) Владимире Святославиче   Б) Иване I  В) Ярославе Мудром    Г) Иване III

10. Обряд венчания на царство Ивана IV проводил митрополит:

А) Илларион  Б) Макарий  В) Сергий Радонежский   Г) Нил Сорский

11. Ливонская война 1558 – 1583гг шла в правление:

А) Иван I       Б)  Иван II      В) Иван III      Г)  Иван IV

12. Наследственное земельное владение в Древней Руси называлось

А) земщиной  Б) вотчиной  В) слободой   Г) поместьем

13. Как называлась река, на берегах которой решался вопрос о независимости Руси в 1480 г.:

А) Дон; Б) Волга; В) Угра; Г) Нева

14. «Избранной Радой» в XVI в. называли:

А) Московский университет Б) собрание представителей сословий

В) приближенный к Ивану IV круг людей   Г) представителей династии Рюриковичей

15. Кто освобождался от уплаты налогов в Российском централизованном государстве?

А) Крестьяне   Б) Купцы   В) Священники    Г) Военнослужащие

Вариант 4

1. Из перечня выберите имя языческого бога грома:

А) Сварог    Б)  Даждьбог   В) Перун    Г)  Велес

2.Первый крестовый поход на Русь был в…

А) 1242г.     Б)  1240г.    В) 1237г.    Г) 1223г.

3.Кто из правителей жил позже других:

А) Святослав     Б) Олег     В) Рюрик     Г) Ольга

4.В каком варианте дается верное определение термину:

А) уроки- место сбора дани   Б) бортничество- сбор меда диких пчел

В) вече- народное собрание     Г) курултай – монгольский праздник

5.Укажите годы правления Дмитрия Донского:

А) 1257-1303гг     Б) 1340-1353гг      В) 1359-1389гг     Г) 1353-1359гг

6.Какое событие произошло раньше других: А) прекращение династии Рюриковичей

Б) Куликовская битва  В) Ледовое побоище  Г)  Невская битва

7.Произведение «Поучение детям», созданное Владимиром Мономахом, относится к

А)    X  веку             Б)     XI веку                      В)      XII  веку                Г)XIII веку

8. Высший исполнительный орган России XVI-XVIII вв.:

А) Городская Дума    Б) Земства      В) приказы      Г) избы

9. Укажите годы деятельности Избранной Рады:

А) 1533 – 1547гг    Б) 1547-1565гг    В) 1480-1505гг    Г) 1558-1583гг

10. О каком правителе идет речь: « В Москву прибывает грек Юрий с проектом брака московского правителя с византийской принцессой Софьей Палеолог…»

А) Борис Годунов    Б) Иван IV  В) Иван III    Г)  Иван I

11. Расположи события в хронологическом порядке:  А) феодальная война   Б) Любечский Съезд     В)  свержение монгольского ига   Г) установление монгольского ига

А) БГАВ       Б)   АБВГ       В)   ВАБГ       Г) БАГВ

12. Первая большая победа русских войск над главными силами Орды произошла на

А) р. Калке    Б)  р. Шелони    В)  р. Неве    Г) Куликовом поле

13. С событиями, какого века связано имя Александра Невского:

А)  X  века                      Б)    XI  века    В)  XIII века            Г) XIVвека    

14. Кто из названных правителей первым принял титул «Государь всея Руси»?

 А)  Иван Калита     Б)  Дмитрий Донской     В)  Иван III       Г)  Михаил Романов

15. В XVI в.  название «Стоглавый собор» на Руси получил(о):

А) храм Василия Блаженного в Москве     Б) собрание представителей всех сословий

В) собрание высшего духовенства               Г) первый сборник законов

Ключи

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

0 – 7 баллов  =  2 неудовлетворительно

8 – 10 баллов = 3  удовлетворительно

11 – 13 баллов     = 4 хорошо

14-15  баллов  =  5 отлично

СТАРТОВАЯ РАБОТА ПО ИСТОРИИ 8 КЛАСС

1. Выберите любые пять заданий.

1. Напишите годы эпохи дворцовых переворотов____________________________________
2. Напиши имя первого императора России_________________________________________
3. Напиши название самой долгой войны 18 века____________________________________
4. Какое название в истории получил 17 век и почему________________________________
5. Напиши имя первого царя из династии Романовых_________________________________
6. Российская\ императрица, сторонница «просвещенного абсолютизма»_________________________________________________________________

2. Выберите любые четыре понятия и дайте им определение

1. Смута - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Интервенция-

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Империя - ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Рекрут- ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Церковный раскол

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Земский собор

____________________________________________________________________________________________________________________________

3. Что произошло в этот период, выберите любые пять дат и напишите к ним событие

1613-____________________________________________________________________________

1649-____________________________________________________________________________

1700-1721- _______________________________________________________________________

1725-1727-_______________________________________________________________________

1762-1796-_______________________________________________________________________

1787-1791-_______________________________________________________________________

1796-1801-_______________________________________________________________________

4. Прочитайте источник и напишите о  ком идет речь.

1.  «Этот правитель заставил Россию совершить гигантский скачок сразу через несколько этапов развития, которые она рано или поздно прошла бы… Иногда его называют революционером на троне, а его реформы — революцией сверху, но революционность царя имела в целом, как это ни парадоксально, консервативный характер. Модернизация государства ради консервации основополагающих принципов самодержавно-крепостнической системы — вот что оказалось конечной целью. Иными словами, его реформы не столько способствовали быстрейшему развитию России по направлению к капитализму, сколько укрепляли феодальные устои».

____________________________________

5. Напишите понятие,  о котором идет речь.

1. «Правительство, состоявшее из представителей знатных боярских родов, пришедшее к власти после свержения Василия Шуйского»

__________________________________

2. «Центральные органы государственного управления в России в XVI — начале XVIII в.».______________________________
3. «Введённый Петром I налог, взимаемый с каждого мужчины, принадлежавшего к податному сословию, независимо от возраста».__________________________

6. Из приведенных примеров выберите, что относится к 1) правлению Петра I; 2) правлению Екатерины II.

А)создание регулярной армии и флота;

Б) рекрутская повинность ;

В)вторжение Лжедмитрия в Москву;

Г)присоединение Крыма к России;

Д)создание коллегий;

Е) Северная война;

Ж)восстание Пугачева;

З) «просвещенный абсолютизм»;

И)Смоленская война;

К) взятие Измаила;

Л)Полтавская битва.

7. Из приведенных примеров выберите, что относится к 1)эпохе дворцовых переворотов; 2) Смуте.

А) усиление роли гвардии;

Б) царствование Лжедмитрия I;

В) Семилетняя война;

Г) создание народного ополчения под руководством К. А. Минина и князя Д.И.Пожарского;

Д) взятие Казани;

Е) восстание под предводительством И.И.Болотникова;

Ж) Великое посольство в страны Западной Европы;

З) «семибоярщина» ;

И) смерть А.Д.Меншикова;

Л)правление Екатерины I

ВХОДНАЯ ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ПО  ИСТОРИИ  РОССИИ

для учащихся 9 класса

1 вариант.

1. Россия в середине XIX века была:

1) абсолютной монархией                              2) конституционной монархией

3) демократической республикой                 4) дворянской диктатурой

2. Тарутинский марш-маневр русской армии в ходе Отечественной войны

1. Завершил разгром наполеоновской армии
2. Позволил соединиться 1-ой и 2-ой русским армиям
3. Блокировал продвижение французов к тульским военным заводам
4. Заставил Наполеона дать генеральное сражение на Бородинском поле

3. Указ « о вольных хлебопашцах», по которому помещики получили право отпускать крестьян на волю за выкуп, утвердил:

1) Павел I;   2) Александр I    3) Николай I     4) Александр II

4. Какое стремление объединяло членов Северного общества и Южного?

1) Сохранить помещичье землевладение                             2) Уничтожить абсолютизм

3) Предоставить автономию всем народам России             4) Ослабить крепостной гнет

5. При Николае I свод законов Российской империи был составлен:

1) С.С.Уваровым                 2) А.А.Аракчеевым

3) М.М.Сперанским            4) А.Х.Бенкендорфом

6. Причины падения крепостного права (лишнее отметьте):

1) экономическое развитие по пути капитализма             2) рост крестьянских движений

3) поражение в Крымской войне              4) стремление помещиков освободить крестьян

7. Судебная реформа 1864г. предусматривала:

1) бессословность, гласность, независимость суда          2) закрытость судебных заседаний

3) отсутствие состязательности процесса ( происходил без участия прокурора и защитника)

8. Что свидетельствовало о продолжении Александром III реформаторского курса

1) Уничтожение крестьянской общины                       2) Отказ от политики протекционизма

3) Запрещение частного предпринимательства          4) Учреждение Крестьянского банка

9.  Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

10. Соотнесите имена российских императоров и даты их правления:

1.  Николай I                       А) 1881-1896

2.  Александр II                  Б)  1801-1825

3   Александр I                    В) 1855-1881

4   Александр III                  Г) 1825-1855

12. Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы

Из воспоминаний очевидца событий

«Во весь день, кроме войск, толпилось много народу на Адмиралтейской и Сенатской площадях... Из народа почти никто не участвовал в бунте...»

Из письма Н. М. Карамзина

«Новый император показал неустрашимость и твердость. Первые два выстрела рассеяли безумцев с «Полярного звездою» — Бестужевым, Рылеевым и достойными их клевретами... Я, мирный историограф, алкал пушечного грома, будучи уверен, что не было иного способа прекратить мятеж».

О каком событии идет речь в приведенных отрывках? Определите дату (число, месяц, год) этого события и название города, в котором это событие произошло

Часть 2.

В1. Прочтите отрывок из «Воспоминаний воинов русской армии – и напишите название войны, с которой связаны описанные события.

   «Мы оставляли одну позицию за другой без всякого сопротивления, если не считать стычек арьергарда. Всеми овладело негодование, слышался ропот, по поводу бесконечного отступления. Чувствуя силу, сознавая, что армия в хорошем состоянии, все и каждый из нас в отдельности жаждали – битвы. В наших общих молитвах, в том «Отче наш», с которым я общался к творцу, слышалось из глубины души одна мольба – чтоб завтра же нам дали возможность сразиться с врагом, хотя бы пришлось умереть – только бы дальше не отступали. Наша гордость, гордость ещё не побеждённого солдата, была оскорблена и глубоко возмущена. Как! Мы отступали перед надменным врагом, а они всё глубже и глубже проникали в родные поля каждого из нас, всё ближе и ближе и никем не сдерживаемые подступали к самому сердцу нашего общего Отечества. К Москве, уже слышно было в рядах страшное слово – «измена». В отчаянии, озлобленные, шли под знамёнами, которые, по нашему мнению, постыдным отступлением были опозорены в глазах всего света».   Ответ:_______________

В2. Соотнесите дату и событие.

В3. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного,

обозначают сословия.

Дворянство, мещанство, крестьянство, чиновничество, духовенство.

Найдите и укажите термин, «выпадающий» из этого ряда.

Ответ: ___________________________.

В4. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже

суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

Инвестиции различных стран в экономику России

НАЧАЛА СУЖДЕНИЙ

А) К 1890 г. преобладающими в экономике

России стали

Б) К концу XIX в. иностранные инвестиции

в российскую экономику

В) Наиболее слабой динамикой в конце

XIX в. характеризовались

ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ

1) увеличились

2) германские инвестиции

3) английские инвестиции

4) французские инвестиции

5) сократились

Запишите  выбранные цифры под соответствующими буквами.

2 вариант

1. Даты 1801 г., 1825 г., 1855 г., 1881 г. относятся к

2. Что свидетельствовало о либеральном курсе Александра 1

1) Создание военных поселений                        2) Отставка Сперанского

3) Амнистия заключенным                                 4) Назначение Аракчеева военным министром

3. Решив оставить Москву Наполеону, М.И.Кутузов имел главную цель:

1) сохранить русскую армию

2) навязать Наполеону переговоры о мире

3) организовать сопротивление москвичей захватчикам

4) выиграть время для организации партизанского движения

4. Какое стремление объединяло членов Северного общества и Южного?

1) Уничтожить помещичье землевладение   2) Уничтожить крепостное право

3) Провозгласить Россию республикой         4) Установить в России конституционную монархию

5. Какую функцию выполняло 3-е отделение собственной канцелярии императора:

1) ведало политическим сыском;             2) ведало хозяйственными вопросами;

3) управляло Польшей.

6. В чем заключались функции земств?

1) осуществление политической власти на местах;            2) выполнение полицейских функций;

3) решение хозяйственно- административных и культурных вопросов местного значения.

7. Военная реформа 1874г.:

1) вводила всеобщую воинскую повинность;             2) сохраняла 25- летний срок службы;

3) объявляла рекрутские наборы.

8. После гибели Александра II в России начинается:

1) курс «контрреформ»;                 2) усиление народнического движения;

3) расширение либерального движения.

9. Установите соответствие

10. Соотнесите имена российских императоров и даты их правления:

1. Александр I                   А) 1855-1881

2. Александр II                  Б)  1825-1855

3. Александр III                 В) 1801-1825

4. Николай I                       Г) 1881-1896

12. Прочтите отрывок из воспоминаний великого князя Александра Михайловича и напишите имя императора, о смерти которого рассказывается. Определите год этого события и название города, в котором это событие произошло.

«Воскресенье, 1 марта, мой отец поехал, по своему обыкновению, на парад в половине второго. Мы же, мальчики, решили отправиться…кататься на коньках.

Ровно в три часа раздался звук сильнейшего взрыва.

 - Это бомба! – сказал мой брат Георгий.

В тот же момент еще более сильный взрыв потряс стекла окон в  нашей комнате… Через минуту в комнату вбежал запыхавшийся лакей.

- Государь убит! – крикнул он.

Часть 2.

В1. Прочтите отрывок из воспоминаний очевидца событий и напишите название войны, с которой они связаны. 

«Ведя, таким образом, непрестанную борьбу с поздним временем года и с тысячью лишений, мы дошли до Березины. У нас в каждом эскадроне было не более сорока или пятидесяти человек, способных сражаться. Лошади выбились из сил, так как они давно уже страдали от недостатка фуража, истреблённого неприятелем, который, подобно саранче, уничтожал всё по пути; единственным кормом для наших лошадей служила солома с крыш, за которой приходилось ездить вёрст за десять или пятнадцать. Фельдмаршал изредка посылал нам транспорт овса или сухарей; это было всегда для нас настоящим праздником: без этой поддержки у нас было бы погибших не менее, чем у французов.

Ответ:________________

В2. Соотнесите дату и событие.

В3. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Ответ: ___________________________.

В4. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже

суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

Инвестиции различных стран в экономику России

НАЧАЛА СУЖДЕНИЙ

А) К 1890 г. преобладающими в экономике

России стали

Б) К концу XIX в. иностранные инвестиции

в российскую экономику

В) Наиболее слабой динамикой в конце

XIX в. характеризовались

ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ

1) увеличились

2) германские инвестиции

3) английские инвестиции

4) французские инвестиции

5) сократились

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

ОТВЕТЫ

Часть 1.

Часть 2.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Задания 1 - 12 по 1 баллу -- 12 баллов

Задания В1 – В4  по 2 балла – 8 баллов

Итого – 20 баллов

Муниципальный заключительный мониторинг качества обучения истории в 8 классе

Вариант I

1. Переход от традиционного общества к индустриальному называется :

   1) промышленный переворот        3) модернизация

   2) индустриализация                       4) концентрация

2. Какие  классы формировались в российском обществе  ХIХ в.

1) крестьянство и дворянство                2) буржуазия и пролетариат

3) мещанство и купечество                        4) интеллигенция и казачество

3. Начало промышленного переворота в России в 1830 – 40-х гг. означало:

 1) изготовление машин при помощи машин;

 2) переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике;

 3) изменение положения государственных крестьян;

 4) внедрение двигателя внутреннего сгорания.

4. Лишним в ряду является:

 1) Багратион;         2) Тормасов;                3) Барклай де Толли;                4) Д. Давыдов.

5. Из приведенных ниже названий укажите то, которое не связано с событиями войны 1812г.:

1) р. Березина;         2) Аустерлиц;         3) Смоленск;                 4) Малоярославец.

 6.Укажите положения, которые относятся к основным идеям славянофилов:
A) Самобытность русского народа.                         Б) Положительная оценка деятельности Петра I.

B) Следование по пути европейских держав.           Г) Отрицательная роль реформ Петра I.

Укажите верный ответ:

  1) А Б;                2) А В;                3) А Г;                4) Б В.

7. К причинам поражения России в Крымской войне 1853 – 1856 гг. нельзя отнести:

   1) низкий моральный дух и отсутствие желания воевать у российских солдат;

   2) экономическая отсталость России от передовых капиталистических стран;

   3) устаревшее оружие русской армии;

   4) отсутствие железных дорог, казнокрадство и взяточничество.

8.Прочтите отрывок из документа и укажите, к какому направлению общественной мысли 1830 – 1850-х гг. принадлежал автор.

   С Петра начинается Санкт-петербургский период русской истории, в котором застаёт нас тысячелетие Русского государства. Разрыв с народом, движение России по пути западной цивилизации под воздействием иного просветительного начала, измена прежним основам жизни, поклонение внешней силе, внешней правде; одним словом – вся ложь, всё насилие дела Петрова, – вот чем окрещён был городок Питербурх при своём основании, вот, что легло во главу угла при создании новой столицы.

   1) марксизм;            2) западничество;             3) славянофильство;                4) народничество.

9. Какие два из перечисленных ниже факторов способствовали ускорению развития России после реформы 1861г.

   А) расширение внутреннего рынка;                 Б) сохранение помещичьего землевладения;

   В) личная свобода крестьян;                        Г) необходимость выкупа земли крестьянами.

Укажите верный ответ:

  1) А Б;        2) А В;               3) Б Г;        4) Б В.

10. В 1804 году Наполеон был провозглашен:

   1) императором                         3) пожизненным консулом

   2) первым консулом                 4) президентом

11. Расположите даты по порядку.

А) Бородинское сражение;                          Б) сражение за Малоярославец; 

В) сражение на реке Березине;                 Г) Смоленское сражение.

Укажите верный ответ:

   1) А Б В Г;               2) Б А В Г;                3) Г А Б В;                4) А Г В Б.

12. Прочтите отрывок из документа и укажите имя автора записок.

Император стремился к искоренению злоупотреблений, вкравшихся во многие части управления, и убедился из внезапно открытого заговора, обагрившего кровью первые минуты нового царствования, в необходимости повсеместного, более бдительного надзора, который окончательно стекался бы в одно средоточие; государь избрал меня для образования высшей полиции, которая бы покровительствовала утеснимым и наблюдала за  злоупотреблениями и людьми, к ним склонными. Число последних возросло до ужасающей степени с тех пор, как множество французских искателей приключений, овладев у нас воспитанием юношества, занесли в Россию революционные начала своего отечества, и еще более со времени последней войны через сближение наших офицеров с либералами тех стран Европы, куда заводили нас наши победы.

1) А.Х. Бенкендорф;          2) Николай I;                3) А.А.Аракчеев;                4) М.М.Сперанский.

13. Установите соответствие между историческими деятелями и их достижениями.

А) Александр I;                              1) реформа государственных крестьян;

Б) Е.Ф.Канкрин;                             2) отмена крепостного права в Прибалтике;

В) П.Д.Киселев.                             3) введение «серебряного рубля».

Рассмотрите карту и выполните задания 14-16

14. Какая война показана на карте?

15. Назовите страны-участницы и кто их возглавлял. 

16. Назовите  основные сражения этой войны (не менее 2-х)

Внимательно изучите документе и выполните задания 17-20

«Из всех родов западноевропейского социализма мы всецело сочувствуем анархистам, но полагаем, что осуществление анархических идеалов во всей их полноте в данный момент невозможно. Мы решаемся написать на своем знамени исторически выработанную формулу «ЗЕМЛЯ и ВОЛЯ». Эта формула может быть воплощена в жизнь только путем насильственного переворота.

Все внимание революционной партии должно быть устремлено:   1)  помочь организоваться  понимающим уже  необходимость того революционным элементам в народе и слиться с существующими уже народными организациями революционного характера; 2) ослабить, расшатать, то есть дезорганизовать силу государства, без чего, по нашему мнению, не будет обеспечен успех никакого, даже самого широкого и хорошо задуманного, плана восстания».

17. К какому общественно-политическому движению относится устав созданной организации?

18. Когда была создана эта организация? (укажите десятилетие)

19. Какие задачи поставлены в программе членами организации?

20. Используя знания по истории, отметьте,  какова была судьба этой организации?

Муниципальный заключительный мониторинг качества обучения истории в 8 классе

Вариант II

1.Укажите событие, которое произошло раньше всех остальных.

   1) указ о «вольных хлебопашцах»;                2) начало промышленного переворота в России;

   3) введение «серебряного рубля»;                        4) реформа государственных крестьян.

2. Прочтите отрывки из документов и укажите название войны, о которой идет речь.

   «Помню как сердце усиленно билось и умилялось от бесчисленных проявлена народного энтузиазма. Помню этих старушек и стариков, на вид убогих, приходивших вносить свои лепты для славянских братий, в каком-то почти религиозном настроении. И действительно, деньги лились рекою. Улицы стали наполнятся маленькими группами русских офицеров в сербских костюмах, и на поездах варшавской дороги не хватало мест для посадки ехавших через Вену на Дунай добровольцев».

   «Спросите народ, спросите солдата: для чего идут и чего желают в начавшейся войне, -  и все скажут вам, как один человек, что идут, чтоб Христу послужить и освободить угнетенных братьев».

   Сербские войска успешно выполняли свои союзнические обязательства. Черногория  в войне была верным и стойким союзником России. Если спросите любого черногорца: "Сколько вас, черногорцев?", он обязательно скажет: "Нас с русскими сто семьдесят миллионов. Мы от русских себя не отделяем".

1) Кавказская война 1817 – 1864 гг;                        2) Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг.;

3) Крымская (Восточная) война 1853 – 1856 гг.;        4) Русско-иранская война 1826 – 1828 гг.

3. По решению Венского конгресса во Франции после Наполеона:

   1) была восстановлена абсолютная монархия

   2) была восстановлена династия Бурбонов

   3) утвердился республиканский строй

   4) был установлен протекторат

4. Крестьянская реформа 1861 г. не привела к:

  1) освобождению самой многочисленной части населения;

  2) выходу страны из экономического кризиса;

  3) духовному кризису в российском обществе;

  4) развитию капитализма в России.

5.Какие из перечисленных изменений, преобразований были проведены во время Великих реформ 1860-1870-х гг.:

 А) отмена рекрутского набора в армию;

 Б) ограничение барщины тремя днями в неделю;

 В) создание губернских и уездных земств;

 Г) запрещение продавать крестьян без земли;

 Д) введение института присяжных заседателей;

 Е) освобождение дворян от военной службы.

Укажите верный ответ:

1) АБГ;                2) АВД;        3) БВЕ;          4) ВГД.

6. Укажите , какое из обществ декабристов возникло раньше других:

1) Союз спасения

2) Союз благоденствия,

3) Южное общество

4) Северное общество

7. В культуре России первой половины XIX в. был распространен художественный стиль:

1) реализм

2) классицизм

3) барокко

4) национализм

8. В число руководителей организации «Народная воля» в 1879 – 1884 гг. входили:                                                                  

 1) П.И.Пестель, Н.М.Муравьёв;                        2) Н.И.Новиков, А.Н.Радищев;

 3) А.С.Хомяков, И.С.Аксаков;                        4) А.И.Желябов, С.Л.Перовская.

9. Укажитедату начала «хождения в народ» революционных народников:
   1) 1861 г.;              2) 1874 г.;                3) 1879 г.;                4) 1881 г.

10. Участок земли, доставшийся крестьянам в результате реформы 1861 года, назывался:

    1) наделом;                2) отрубом;                3) хутором;                4) имением.

11. Как называлась народническая организация, от рук которой погиб в 1881г. Александр II?

1) Черный передел;         2) Народная воля;         3) Земля и воля;         4) Союз им. Карла Маркса

12. Прочтите отрывок из документа и укажите имя правителя, о котором идет речь.

   Период его царствования с 1816 по 1825 г. часто называют реакционным. Вряд ли справедливо считать близкого сотрудника императора Аракчеева главной причиной того, что задуманные реформы не удались. Причина этого, думается в том, что формой правления в России оставалась абсолютная монархия, при которой общество не имело возможности поддерживать царя-реформатора. К тому же после победы в Отечественной войне Россия оказалась на вершине могущества, и реформы в этой ситуации выглядели совсем необязательными.

   1) Павел I;                2) Александр I;        3) Николай I;                4) Александр II.

13. Установите соответствие между терминами и определениями:

а) либерализм  б) цензура  в) славянофильство  г) манифест  д) крепостничество

1.Общественное течение сторонников самобытного пути развития России. 2.Торжественное письменное обращение верховной власти к населению.  3.Форма зависимости, проявлявшаяся в прикреплении крестьян к земле. 4.Течение, объединяющие сторонников парламентского строя, гражданских свобод, свободы предпринимательства.

Рассмотрите карту и выполните задания 14-16

14. Какая война показана на карте?

15. Назовите страны-участницы и кто их возглавлял.

16. Назовите  основные сражения  этой войны (не менее 2-х)                                

Внимательно изучите документе и выполните задания 17-20

 «Он был консерватором, но "консерватором с прогрессом", способным к определенным умеренным реформам сверху, подготовленным постепенно, без заигрывания с общественным мнением. Процессы, происходившие во время его царствования, которые он в значительной степени инициировал, способствовали созданию экономических основ нового общества, складыванию русской национальной культуры. Образ Петра Великого, воспринимаемый как символ национального единства, сыграл свою роль в идеологическом обеспечении этого процесса. Его царствование подготовило грядущие реформы после Крымской войны, когда дворянство и правящая элита страны оказались готовы поступиться рядом своих корпоративных преимуществ во благо России».

17. О ком идет речь в документе?

18. Какими чертами личности примечателен этот монарх? Приведите не менее 2-х положений.

19. Какие реформы были проведены в России в этот период? (Укажите не менее 2-х.)

20. О каких грядущих реформах, проведенных после Крымской войны, идет речь?  

Муниципальный заключительный мониторинг качества обучения

истории в 8 классе

Ключ

Критерии оценивания

Задания 1-12, 14, 17, 18, 20 оцениваются   в 1 б.

Задания 13, 15, 16, 19, оцениваются в 2 балла (при наличии 1 ошибки – 1 б., 2 и более ошибок – 0 б.). Всего 24 балла

0-9 баллов – «2»

10-14 баллов – «3»

15-20 баллов – «4»

21-24 балла – «5»

Входное тестирование в 10 классе

Спецификация входного тестирования (перечень тем, выносимых на контроль)

Указания к оцениванию:

21-25 баллов – «отлично» - 5

17-20 баллов – «хорошо» - 4

12-16 баллов – «удовлетворительно» - 3

0-11 баллов – «неудовлетворительно» - 2

Вариант 1

Часть А (задания с выбором одного ответа из четырех)

Часть В (задания с кратким ответом)

Часть С (задания с открытым развернутым ответом)

1. Назовите основные структурные элементы деятельности человека.

Ответ:

В ответе могут быть выделены в качестве структурных компонентов деятельности человека:

• наличие мотива деятельности (потребности)
• выдвижение цели
• определение средств и ресурсов деятельности
• осуществление определенных действий
• получение результатов деятельности
• произведение оценки полученных результатов

Входное тестирование в 10 классе

Вариант 2

Часть В (задания с кратким ответом)

Часть С (задания с открытым развернутым ответом)

24. Назовите основные политические права и свободы  российских граждан.

Ответ:

В ответе могут быть выделены в качестве основных политических прав и свобод российских граждан:

• право избирать и быть избранным;
• проведение шествий, митингов и демонстраций;
• свобода ассоциаций;
• право на участие в управлении государством;
• право на обращение в органы государственной власти;
• свобода слова и печати.

________________________________________________________

Контрольный тест по теме «Первобытный мир»

1. Где появились первые люди:

а) в Африке              б) в Азии               в) в Америке            г) в России

2. Как назывался первый коллектив древнейших людей:

а) соседская община                       в) человеческое стадо

б) родовая община                          г) семья

3. Сбор съедобных корней, дикорастущих плодов, ягод – это:

а) скотоводство                              в) земледелие

б) собирательство                            г) охота

4. Орудие, которое использовали в охоте на крупную рыбу:

а) копьё                             в) дубина

б) гарпун                            г) рубило

5. Оружие, которое использовали на большом расстоянии от животного:

а) дубина                           в) лук и стрелы

б) копьё                            г) гарпун

6. Где впервые была найдена пещерная живопись:

а) в северной Испании                         в) в Ирландии

б) в Африке                                           г) в России

7. Веру первобытных людей в колдовство, в оборотней, в душу, в высшие силы называют:

а) искусством                           в) обрядом

б) религией                                г) традицией

8. Самые опытные и мудрые старики, которые управляли родовыми общинами:

а) вожди                            в) старейшины

б) воины                            г) мудрецы

9. Идол – это:

а) изображение бога             в) книга

б) игрушка человека             г) памятник

10. Что позволило первобытному человеку пережить ледниковый период?

а) собирательство                                                             в) овладение огнем

б) изобретение металлических орудий труда                 г) охота

_________________________________________________

Контрольный тест по теме «Первобытный мир»

1. Где появились первые люди:

а) в Африке              б) в Азии               в) в Америке            г) в России

2. Как назывался первый коллектив древнейших людей:

а) соседская община                       в) человеческое стадо

б) родовая община                          г) семья

3. Сбор съедобных корней, дикорастущих плодов, ягод – это:

а) скотоводство                              в) земледелие

б) собирательство                            г) охота

4. Орудие, которое использовали в охоте на крупную рыбу:

а) копьё                             в) дубина

б) гарпун                            г) рубило

5. Оружие, которое использовали на большом расстоянии от животного:

а) дубина                           в) лук и стрелы

б) копьё                            г) гарпун

6. Где впервые была найдена пещерная живопись:

а) в северной Испании                         в) в Ирландии

б) в Африке                                           г) в России

7. Веру первобытных людей в колдовство, в оборотней, в душу, в высшие силы называют:

а) искусством                           в) обрядом

б) религией                                г) традицией

8. Самые опытные и мудрые старики, которые управляли родовыми общинами:

а) вожди                            в) старейшины

б) воины                            г) мудрецы

9. Идол – это:

а) изображение бога             в) книга

б) игрушка человека             г) памятник

10. Что позволило первобытному человеку пережить ледниковый период?

а) собирательство                                                             в) овладение огнем

б) изобретение металлических орудий труда                 г) охота

Соотнеси понятие и его значение

Соотнеси понятие и его значение

Соотнеси понятие и его значение

Соотнеси понятие и его значение

Из «Истории» Фукидида^[1]

«В Аттике же при скудости ее почвы очень долго не было гражданских междоусобиц, и в этой стране всегда жило одно и то же население. ...самые могущественные изгнанники из всей Эллады^[2] стекались в Афины, где они чувствовали себя в безопасности. Получая права гражданства, эти пришельцы настолько увеличили уже с древних времен население города, что афиняне впоследствии высылали поселения даже в Ионию^[3], поскольку сама Аттика была недостаточно обширна, чтобы вместить такое множество народа.

…эллины стали высылать колонии в заморские страны. Так афиняне заселили Ионию и множество островов, Италию же и Сицилию – большей частью пелопоннесцы,  так же как и некоторые области в остальной Элладе. Все эти поселения были основаны уже после Троянской войны»

Какой тип источника ? Кто автор текста?  Найдите в тексте причины греческой колонизации.

Тест для самопроверки учащихся

1. Греки покидали Родину и основывали свои поселения из-за:

а) увеличения притока рабов в полисы Греции

б) угрозы голода

в) вторжения племен дорийцев с севера.

2. Где греки основывали свои колонии?                                  

а) в глубине чужих территорий

б) во внутренних районах балканского полуострова

в) на побережье Средиземного и Черного морей.

3. Товары, которые греки везли в колонии, - это:

а) оливковое масло, вино, оружие

б) рабы, зерно, оливковое масло

в) зерно, мед, шкуры животных.

4. Греческие колонии:

а) подчинялись метрополиям

б) превращались в самостоятельные государства

в) входили в состав государств, на территории которых были основаны.

5. Греки, жившие в разных концах побережья Средиземного и Черного морей,:

а) порывали связь с Родиной

б) забывали родной язык и перенимали культуру местных народов

в) говорили на родном языке и называли себя эллинами.

Проверочная работа по истории Древнего Египта в формате ВПР

1. Из предложенных иллюстраций выберите  те, которые относятся к Древнему Египту.

Впишите номера выбранных иллюстраций

2.Прочитайте отрывки из исторических источников и выберите те, которые относятся  к Древнему Египту

А) «Рука об руку с ним шла его верная супруга Изида. Между дикими растениями поля она отыскала пшеницу и ячмень, научила людей хлебопашеству, а Осирис изобрёл хлебопечение...

Маленький город Тапе, т. е. Фивы, скоро расстроился, украсился храмами и дворцами, и со временем вырос в стовратую столицу страны...

И вот, однажды, царь позвал к себе супругу свою Изиду, сына своего Гора и своего брата Сета и сказал:

— Вы видите, народ мой счастлив и уже не нуждается в моём личном присутствии; поэтому я хочу уйти и дать другим народам то, что делает добрыми и счастливыми. Ты, моя Изида, остаешься царицей страны и носи высшее достоинство в продолжение моего отсутствия; но на твои плечи, брат мой Сет, возлагаю я всю тяжесть правления заботы о моей жене и моём ребёнке. И так поступай, чтобы с честью предстать предо мною, когда я вернусь!»

Б) «Доброму богу морской пучины и разума Эа — давнему другу и покровителю людей — не понравилось задуманное богами злое дело. Эа стал помогать людям. Он спас их от засухи, от голода, а потом предупредил благочестивого и мудрого Ут-Напиштима о грозящем наводнении»

3. Прочитайте список слов и напишите слово, относящееся к истории Древнего Египта.

Законы XII таблиц, раджа, филистимляне, Амон-Ра, Великая Китайская стена, нимфа.

Объясните смысл этого слова.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Прочитайте список событий (явлений, процессов) и напишите событие (явление, процесс), которое относится к истории Древнего Египта.

Битва при Марафоне, правление царя Давида, создание Карфагенской средиземноморской державы, походы фараона Тутмоса III, Первая Пуническая война, издание законов царя Хаммурапи.

Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой (параллелями и меридианами), в котором полностью или частично располагалось государство Древний Египет.

6. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на хозяйственные занятия жителей Древнего Египта.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа

по итогам 3 четверти 2016 – 2017 учебного года

Часть А.

А1. Где жили греческие боги:

1) в Олимпии;  2) на острове Крит; 3) на горе Олимп. 4)в Афинах

А2. Древняя Греция стала родиной:

1. календаря 2) бани 3) театра 4) алфавита

А3. В работе Народного собрания в Афинском государстве принимали участие:

1) все греки

2) граждане Афинского государства

3) все жители Афинского государства

4) люди, свободно говорившие на греческом языке

А4. Какое событие связано с именем Солона?

1) строительство Парфенона

2) отмена долгового рабства

3) победа в Греко-персидских войнах

4) открытие первых Олимпийских игр

А5. Что ввозили торговцы в Грецию из колоний и других стран?

1) вино 2) оливковое масло 3) рабов 4) ремесленные изделия

А6. Что означает греческое слово «демократия»? 1) «власть народа» 2) «власть знати»

3) «власть тирана» 4) «единовластие»

А7. В чем причина победы греков в войнах с персами?

1) в греческом войске сражались рабы

2) жители различных греческих полисов объединились

3) сражения велись на территории Персидской державы

4) война со стороны греков носила захватнический характер

А8. Главным занятием спартанцев было:

1) ремесло 2) мореплавание  3) земледелие 4) военное дело

А9. Танаис - это

1) главный порт Афин

2) священный холм

3) самая северная греческая колония на Черном море

4) главная торговая площадь Афин

А10  Как назывался простой народ в Греции:

1) илоты 2) демос 3) полис 4)ареопаг

Часть В.

В1. Установите соответствие между именем богини и ее характеристикой. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

В2. «Поймай дату». Соотнесение.

В3. Приведите в соответствие:

В4. Из перечисленных ниже сражений укажи важнейшие сражения греко-персидских войн:

1) битва при Марафоне

2) битва при Гранике

3) битва у города Исс

4) Саламинское сражение

5) сражение при Фермопилах

6) сражение у деревушки Гавгамелы

Контрольная работа по истории древнего мира за первое полугодие

________________________________________

1. Древняя страна, расположенная между морем и цепью Ливанских гор?

а) Междуречье б) Египет в) Финикия

2. Где была написана книга, от которой произошло слова «библиотека»?

а) в Египте б) в Китае в) в Израиле

3. От кого защищала Северный Китай Великая китайская стена?

а) от ассирийцев б) от гуннов в) от филистимлян

4. На чем писали в Древнем Китае?

а) на дощечках из бамбука б) на пальмовых ветвях

в) на глиняных табличках, г) на бумаге

5. Древнее государство, захватившее в VI в. до н.э. Вавилонское и Египетское царства?

а) Лидия б) Персия в) Израиль

6. Библейский старец, спасшийся в ковчеге во время потопа?

а) Адам б) Авраам в) Ной

7. Что выращивали земледельцы в Древней Индии?

а) хлопчатник и сахарный тростник б) оливки в) какао

8. Что изобрели в Древнем Китае?

а) бумагу б) алфавит в) шахматы

9. Предводитель персов, великий полководец древнего мира:

а) Хаммурапи б) Кир в) Крёз

10. Где протекает река Янцзы?

а) в Китае б) в Индии в) в Междуречье

11. Кто учил в Древнем Китае почитать старших и заботиться о младших?

а) Конфуций б) Брахма в) Будда

12. Письменность в Древнем Двуречье?

а) линейное письмо б) иероглифы в) клинопись

13. Что изобрели финикийцы?

а) прозрачное стекло б) компас в) бумагу

14. Столица Ассирийской державы, которую называли «логовищем львов» и «городом крови»?

а) Ниневия б) Персеполь в) Вавилон

15. Дайте определение следующим терминам:

а) пирамида -______________________________________________________

б) каста -________________________________________________________

в) колония -______________________________________________________

г) буддизм -______________________________________________________

16. Соотнесите страну и правителей:

17. Образуй сочетание: (страна + три понятия)

фараоны, Хаммурапи, шёлк, Мемфис, Библия, дракон, Нил, законы, алфавит, Ашшурбанапал, глиняные книги, конфуцианство, слоны, мореплаватели, колонии, библиотека, джунгли, держава, евреи, Палестина.

ЕГИПЕТ _________________________________________________________

ДВУРЕЧЬЕ _______________________________________________________

ФИНИКИЯ _______________________________________________________

ДРЕВНЕЕВРЕЙСКОЕ ЦАРСТВО ___________________________________ _________________________________________________________________

АССИРИЯ _______________________________________________________

ИНДИЯ __________________________________________________________

КИТАЙ __________________________________________________________

1 вариант

Часть А

А1. «Важнейшим украшением человека» арабские учёные считали

1) дорогую одежду
2) драгоценности
3) знание

А2. Халиф Харун ар-Рашид, на годы правления которого пришёлся расцвет Багдадского халифата, стал героем

1) поэмы «Шахнаме»
2) сборника сказок «Тысяча и одна ночь»
3) Сунны

А3. Знаменитый поэт, автор «Книги царей»

1) Фирдоуси
2) Авиценна
3) аль-Бируни

А4. Чем известен учёный аль-Бируни?

1) написал поэму «Шахнаме»
2) в труде по медицине описал признаки многих болезней
3) высказал догадку, что Земля движется вокруг Солнца — центра Вселенной

A5. Альгамбра — дворец эмира — воздвигнута в городе

1) Риме
2) Гранаде
3) Мекке

Часть В

В1. Установите соответствие между понятиями и их значением.

2 вариант

Часть А

А1. Арабское Возрождение пришлось на период

1) V-VIII века
2) VIII-IX века
3) X-XI века

А2. Цифры, названные арабскими, впервые появились в

1) Китае
2) Египте
3) Индии

А3. Кто из перечисленных деятелей прославился как врач?

1) Ибн Сина (Авиценна)
2) Фирдоуси
3) аль-Бируни

А4. Какой язык называли «латынью Востока»?

1) фарси
2) арабский
3) греческий

A5. «Домами мудрости» в городах халифата называли

1) высшие школы
2) хранилища рукописей
3) обсерватории

Часть В

В1. Установите соответствие между понятиями и их значением.

Ответы на тест по истории Культура стран халифата
1 вариант
А1-3
А2-2
А3-1
А4-3
А5-2
В1-231
2 вариант
А1-2
А2-3
А3-1
А4-2
А5-2
В1-132

Контрольная работа по истории средних веков за 1 четверть 6 класс

1. Государство у франков возникло:

А) в 500 году,  Б) в 486 году, В) в 400 году, Г) 390 году

2. Как называлось земельное владение, за которое несли военную службу?

а) обет; б) феод; в) оброк; г) титул.

3.Первый сборник законов франков был составлен в годы правления короля:

А) Хлодвига; б) Карла Великого; в) Пипина Короткого; г) Карла Мартела.

4. Как называется Священная книга мусульман?

а) Библия; б) Коран ; в) веды; г) хроники

5. Все служители церкви составляли особую группу населения:

А) рыцарство; б) купечество; в) крестьянство; г) духовенство.

6. Средневековая книга представляла собой:

А) папирусный сверток;

Б) ровно сложенные листы расщепленного бамбука;

в) сложенные и переплетенные листы пергамента одного размера;

г) стопку глиняных табличек.

7. Кодекс единых для всей империи законов был составлен в годы правления императора Византии:

А) Юстиниана; б) Константина4 в) Василия 1 Македонянина; г) Феодосия 2.

8. Человек, проживший в городе один год и один день:

а) становился свободным в) овладевал определенным ремеслом

б) приобретал сеньора г) подчинялся правилам, установленным городской хартией

9. Товарное хозяйство:

А) хозяйство, которое давалось за военную службу;

Б) мастерская ремесленника, в которой можно купить его изделия;

В) хозяйство, в котором изделия производятся для продажи на рынке, обмениваются посредством денег;

Г) хозяйство, в котором все необходимое производится для собственного потребления.

10.В Константинополе самым замечательным произведением византийской архитектуры был храм :

А) Кааба; б) Святой Софии; в) Василия Блаженного; г) Пантеон.

11. В средневековых городах цехи – это:

А) отделения фабрик;

Б) союзы ремесленников разных специальностей;

В) союзы ремесленников одной специальности.

Г) союзы патрициев и сеньоров.

12. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Контрольная работа по истории для 6 класса.

I  вариант.

1.Где проживали древние германцы?

  а) в Африке;   б) в Европе и на Скандинавском полуострове;   в) в Америке.

2. Несколько близких родов – это …

    а) племя;      б) соседи;      в) стадо.

3. Какие земледельческие занятия были знакомы древним германцам?

  а) садоводство;     б) виноградарство;     в) хлебопашество.

4.  Как называлась королевская династия, основателем которой стал Карл Великий?

     а) Каролинги;   б) Меровинги;   в) Капетинги.

5. Крупное земельное владение, полученное за военную службу и передаваемое по наследству, называлось:

    а) участком;         б) феодом;         в) наделом.

6. Карл Великий стал Римским императором

     а) в 768г.   б) в 800г.  в) в 1011г.

7. Дополните ряд.  После раздела империи Карла Великого образовались государства: Франция, __________, Италия.

8. Особым слоем населения у франков стали служители церкви, их называли:

    а) слуги господа;     б) духовенство;          в) те, кто молится.

9.) Основными занятиями рыцарей были:

    а) защита своего господина;    б) земледелие;    в) ремесло.

10. Славянские племена делились на три ветви : западную, южную и __________.

11. Какова была численность средних городов Европы XIII – XIV веков?

      а) до 3 тысяч;        б) 10-15 тысяч;    в) не менее 30 тысяч.

12. Какой европейский город был самым крупным в XIV веке?

      а) Париж; б) Милан; в) Брюгге.

13.  Основным видом занятий для горожан было:

      а) земледелие;        б) ремесло;        в) охота.

14. Хозяином мастерской считался:

      а) подмастерье;     б) феодал;          в) мастер.

15. Ежегодные торги, в которых принимали участие купцы из разных стран, назывались:

      а) магазином;         б) ярмаркой;     в) базаром.

16. Христианская церковь разделилась на западную и восточную в

      а) 1054г.    б) 998г.    в) 1198г.

17. Католическая церковь собирала особый налог на содержание духовенства и храмов,

который назывался церковной ___________.

18. Большие группы людей с одинаковыми правами и обязанностями, передаваемые по наследству назывались:

     А) родственники;    б) сословия;    в) сородичи.

19. Соотнесите понятия:

      А) рыцарь                           1) работает

      Б)  монах                             2) воюет

      В) крестьянин                     3) молится

20.  Первый крестовый поход за освобождение гроба господнего начался

       а) в X веке;    б) в конце XI века;  в) в начале XII века.

21.  Оброк – это ….

Ключи к контрольной работе для 6 класса по истории Средних веков.

1 вариант.

1-б;    2-а;   3-в;   4-а;   5-б;   6-б;   7- Германия;   8-б;   9- а;  10- восточную;

11-б;   12- а;   13-б; 14-в;   15 –б;    16- а;   17- десятиной; 18-б; 19 а-2 б-3 в-1;

 20-б   ;   21 – доля продуктов своего хозяйства.

1. Родиной эпохи Возрождения была:

1. Англия,

2. Испания

3. Германия

4. Италия.

2. Гуманисты – это…

1. Жители больших городов

2. Служители Католической церкви

3. Человеколюбящие

4. Владельцы мануфактур

3. Какое из перечисленных положений составляет основу взглядов гуманистов:

1. вера человека в его возможности

2. убеждённость в ценности загробной жизни перед земной

3. отказ от радостей и  удовольствий мирской жизни

4. отрицание способности человека изменять свою судьбу

4. Кто из представителей гуманистов  являлся автором романа «Гаргантюа и Пантагрюэль»

1. Эразм Роттердамский

2. Томас Мор

3. Франсуа Рабле

4. Уильям Шекспир

5. Мигелю Сервантосу принадлежит произведение:

1. « Гамлет»

2. « Дон Кихот»

3. «Остров Утопия»

4. « Похвала Глупости»

6. « Мадонна Литта», «Джоконда» принадлежат кисти:

1. Рафаэля Санти

2. Леонардо да Винчи

3. Микеланджело Буонаротти

4. Питеру Брейгелю – старшему

7. Картина « Четыре всадника», олицетворяющая страшные бедствия человека: Мор, Войну, Голод и Смерть, которые должны истребить часть человечества принадлежит:

1. П. Брейгелю – старшему

2. Р. Санти

3. А. Дюреру

4. Рембрандту

1. Родиной эпохи Возрождения была:

1. Англия,

2. Испания

3. Германия

4. Италия.

2. Гуманисты – это…

1. Жители больших городов

2. Служители Католической церкви

3. Человеколюбящие

4. Владельцы мануфактур

3. Какое из перечисленных положений составляет основу взглядов гуманистов:

1. вера человека в его возможности

2. убеждённость в ценности загробной жизни перед земной

3. отказ от радостей и  удовольствий мирской жизни

4. отрицание способности человека изменять свою судьбу

4. Кто из представителей гуманистов  являлся автором романа «Гаргантюа и Пантагрюэль»

1. Эразм Роттердамский

2. Томас Мор

3. Франсуа Рабле

4. Уильям Шекспир

5. Мигелю Сервантосу принадлежит произведение:

1. « Гамлет»

2. « Дон Кихот»

3. «Остров Утопия»

4. « Похвала Глупости»

6. « Мадонна Литта», «Джоконда» принадлежат кисти:

1. Рафаэля Санти

2. Леонардо да Винчи

3. Микеланджело Буонаротти

4. Питеру Брейгелю – старшему

7. Картина « Четыре всадника», олицетворяющая страшные бедствия человека: Мор, Войну, Голод и Смерть, которые должны истребить часть человечества принадлежит:

1. П. Брейгелю – старшему

2. Р. Санти

3. А. Дюреру

4. Рембрандту

Тема Реформация в Европе

1. В каком веке происходит Реформация?

                        А) в 15 веке

                        Б) в 16 веке

                        В) в 17 веке

2. Реформация – это…

                        А) борьба за захват  новых территорий

                        Б) борьба за проведение реформ

                        В) борьба за переустройство церкви

3. К причинам возникновения Реформации не относится:

                        А) кризис католической церкви;

                        Б) процесс обмирщения сознания

                        В) отход населения от религии

4. Индульгенция – это…

                        А) разрешение на право собирать налог

                        Б) грамота на отпускание грехов

                        В) документ, свидетельствующий о  крещении

6. Родиной Реформации является:

                        А)  Германия

                        Б) Франция

                        В) Норвегия

7. Когда начался процесс Реформации в Европе?

                        А) в 1521 г.

                        Б) в 1519 г.

                        В) в 1517 г.

8. Каково название учения М. Лютера?

                        А) « Правое дело»

                        Б) « Спасение верой»

                        В) « Изгнание нечестивых»

9. Какое название получила церковь Лютера?

                        А) англиканская

                        Б) лютеранская

                        В) кальвинистская

10. Человек, выступающий против господствующего вероучения, называется:

                        А) протестант

                        Б) иезуит

                        В) еретик

11. Реформацию в Англии называют королевской, потому что:

а) английский парламент вынудил первого короля из династии Тюдоров подписать акт о реформе церкви;

2) Генрих VIII провел в стране реформу церкви, так как без этого парламент не соглашался признать его королем;

в) Генрих VIII провел реформу церкви по личной инициативе.

12. Дополните логическую цепочку:

Василий III и его время. Вариант 1.

1. Василий III был сыном князя:

а) Василия II;

б) Ивана III;

в) Дмитрия Грозные очи.

2. Матерью Василия III была:

а) Софья (Зоя) Палеолог;

б) Елена Глинская;

в) Марфа Собакина.

3. В феврале 1498 года на царство венчался:

а) Василий II;

б) Иван III;

в) Дмитрий Иванович - внук.

4. Венчание на царство состоялось:

а) по византийской традиции;

б) по древнерусской традиции;

в) по древнеримской традиции.

5. Первой женой Василия III стала:

а) Марфа Собакина;

б) Соломония Сабурова;

в) Елена Глинская.

6. Великокняжеский престол Василий III занял:

а) в 1500 г.; б) 1503 г.; в) 1505 г.

7. На западе Московское государство вело борьбу за земли:

а) с Великим Княжеством Литовским;

б) с Новгородом;

в) с Польшей.

8. Город на западе, который боролся за свою независимость с Москвой:

а) Новгород; б) Псков; в) Смоленск.

9. В 1512 году началась война с Литвой за город:

а) Новгород; б) Псков; в) Смоленск.

10. В 1521 году в состав Московского государства вошло:

а) Черниговское княжество;

б) Новосильское княжество;

в) Рязанское княжество.

Василий III и его время. Вариант 2.

1. На востоке Московского государства проблемными были отношения:

а) с Великим княжеством Литовским;

б) с Казанским ханством;

в) с Крымским ханством.

2. В 1521 году войска Крымского хана организовали большой поход на Москву под руководством:

а) Мухаммед-Гирея;

б) Хабара;

в) Девлет-Гирея.

3. Отпор крымцам дали жители Рязани под руководством воеводы:

а) Мухаммед-Гирея;

б) Хабара;

в) Девлет-Гирея.

4. На юге Московского государства проблемными были отношения:

а) с Великим княжеством Литовским;

б) с Казанским ханством;

в) с Крымским ханством.

5. В 1523 году Василий III основал у Казани город:

а) Васильсурск;    б) Васильбург;    в) Васильевград.

6. Первой женой Василия III стала:

а) Марфа Собакина;

б) Соломония Сабурова;

в) Елена Глинская.

7. Василий III приказал постричь свою первую жену в монахини и обвинил её:

а) в колдовстве;    б) в измене;    в) в государственном заговоре.

8. Второй женой Василия III стала:

а) Марфа Собакина; б) Соломония Сабурова; в) Елена Глинская.

9. Чтобы понравиться новой молодой жене Василий III:

а) построил храм; б) отвёз её в заграничную поездку; в) обрил бороду.

10. В честь рождения долгожданного наследника Василий III:

а) построил церковь Вознесения в селе Коломенском;

б) заложил крепость Иван-город;

в) отпустил преступников из тюрем.

Тест.

1. Чем отличалась Англия конца XVII века от других европейских стран.

А) сохранялась монархия

Б) установилась конституционная монархия»

В) развитием военной промышленности.

2. Джентри – это..

А) новые дворяне

Б) люди, занимающиеся овцеводством

В) низшие обедневшие слои населения

3. Последователей кальвинизма называли:

А) еретиками

Б) нигилистами

В) пуританами

4. Какой король стремился следовать формуле:»  от Бога – король, от короля – закон»?

А) Карл I

Б) Яков I

В) Генрих VIII

5. Какая из ниже перечисленных причин не являлась причиной начала революции в Англии?

А) экономическая политика кроля

Б) религиозная политика короля

В) социальная политика короля

6.  По какой причине парламент в Англии стал называться Долгим?

А) так как не расходился в течение 12 лет

Б) в нём заседало огромное количеств депутатов

В) огромное количество времени уходило на принятие закона.

7. Какое событие считается началом революции в Англии?

А) подписание королём « Петиции…»

Б) созыв Долгого парламента

В) арест руководителей мятежного парламента

8. В каком году началась гражданская война в Англии?

А) 1640 г.

Б) 1642 г.

В) 1647 г.

9. Почему сторонники парламента презрительно называли своих противников «круглоголовыми»?

А) они имели круглый овал лица

Б) носили одежду, создавая круглый силуэт

В) имели короткую стрижку как у мальчика подмастерья.

10. Кто являлся создателем новой армии в Англии?

А) Оливер Кромвель

Б) Карл I

В) Джерард Лильберн

11. Какую реформу не проводил английский парламент?

А) освобождение дворян – земледельцев от феодальных платежей

Б) наделение крестьян землёй в личное пользование

В) конфискация земель короля и церкви

12. В каком городе потерпели поражение войска короля?

А) Эринбург

Б) Нейзби

В) Дублин

13. В каком году состоялась казнь короля Карла I ?

А) 1647 г.

Б) 1648 г.

В) 1649 г.

14. В каком году в Англии была провозглашена республика?

А) 1648 г.

Б) 1649 г.

В) 1650 г.

Тест по теме «Правление Ивана Грозного»

1. Венчание на царство Ивана IV состоялось

а) 16 января 1533г.

б) 16 января 1537г.

в) 16 января 1547г.

г) 16 января 1578г.

2. Современниками Ивана Грозного были

а) Елена Глинская, митрополит Макарий

б) Борис Годунов, патриарх Филарет

в) протопоп Аввакум, патриарх Никон

г) хан Батый, литовский князь Миндовг

3. Войско, созданное в правление Ивана Грозного

а) стрелецкое

б) рекрутское

в) драгунское

г) гусарское

4. Круг приближенных и доверенных лиц царя Ивана IV

а) Народное Вече

б) Избранная Рада

в) Государственная Дума

г) Синод

5. Установите соответствие между датой и событием

Тест по теме «Правление Ивана Грозного»

1. Венчание на царство Ивана IV состоялось

а) 16 января 1533г.

б) 16 января 1537г.

в) 16 января 1547г.

г) 16 января 1578г.

2. Современниками Ивана Грозного были

а) Елена Глинская, митрополит Макарий

б) Борис Годунов, патриарх Филарет

в) протопоп Аввакум, патриарх Никон

г) хан Батый, литовский князь Миндовг

3. Войско, созданное в правление Ивана Грозного

а) стрелецкое

б) рекрутское

в) драгунское

г) гусарское

4. Круг приближенных и доверенных лиц царя Ивана IV

а) Народное Вече

б) Избранная Рада

в) Государственная Дума

г) Синод

5. Установите соответствие между датой и событием