Дидактические материалы

Ответы. Вариант 1 Часть А

1. А
2. Б
3. Б
4. Б
5. Б
6. А
7. А
8. Б
9. А
10. В
11. А
12. В
13. А
14. В
15. А

Часть В

1 – БВГ

2

Вариант 2 Часть А

1. А
2. В
3. В
4. Б
5. А
6. Б
7. Б
8. А
9. А
10.  В
11.  Б
12.  В
13.  А
14.  Б
15. А

Часть В

1 – АБГ

2

Часть А. За каждый верный ответ – 1 балл. Максимальное количество баллов – 15

Часть В. За верный ответ в задании В 1 – 2 балла (1 балл, если допущена одна ошибка, или поставлен лишний ответ. Во всех других случаях – 0 баллов) В задании В 2 – 3 балла ( 2 балла, если  одна ошибка; 1 балл, если 2 ошибки; если 3 и более ошибок – 0 баллов) Максимальное количество баллов – 5

Часть С.  За каждый признак – 1 балл. Но не более 3-х баллов. За примеры – 1 балл. Максимальное количество баллов – 4

Суммарное максимальное количество баллов за работу – 24  

Критерии оценки:

«5» - 100 – 85 % ( 0-3 ошибки)

«4» - 84 -73 % (4-6 ошибки)

«3» - 72- 50 % ( 7-12  ошибок)

«2» - 49- и менее % (13 и более ошибок)

Проверочная работа по теме «Пищеварение»

Вариант 1 Часть А

Выбери один правильный ответ

1 Пищеварение – это:

А) измельчение пищевых продуктов в желудке;

Б) механическая и химическая обработка пищи в желудочно-кишечном тракте;

В) обработка пищи соком слюнных желез;

Г) усвоение питательных веществ

2 Всасывание воды происходит:

А) в толстом кишечнике;                          В) в ротовой полости;

Б) в тонком кишечнике;                        Г) в желудке

3 Какой зуб изображен на рисунке и какую функцию он выполняет:

А) коренной зуб, он служит для разжевывания и перетирания пищи;        

Б)  клык, он служит для откусывания пищи;

В) резец, он служит для откусывания пищи;                                

Г) клык, он служит для разжевывания пищи

4 Печень играет большую роль в пищеварении, так как:

А) содержит много ферментов;

Б) в ней всасываются питательные вещества;

В) выделяет желчь, эмульгирующую жиры;

Г) расщепляет питательные вещества

5 Причиной возникновения ботулизма  являются:

А) испорченные (бомбажные) консервы;

Б) бактерии, вызывающие инфекционные заболевания;

В) употребление в пищу недоброкачественного мяса;

Г) гельминты

Часть В

1 Установите последовательность между питательными веществами и продуктами их расщепления:

А) белки                                1) глюкоза

Б) жиры                                2) аминокислоты

В) углеводы                                3) глицерин и жирные кислоты

Часть С            

        Какой орган пищеварения изображен №5? Опишите его роль в пищеварении.

Проверочная работа по теме «Пищеварение»

Вариант 2 Часть А

Выбери один правильный ответ

1 Нервная регуляция пищеварения заключается:

А) в химическом взаимодействии органов и систем через кровь;

Б) в передаче нервного импульса железам, выделяющим ферменты;

В) в удалении ядовитых веществ из организма;

Г) в процессе расщепления веществ под действием ферментов

2 Соляная кислота входит в состав:

А) поджелудочного сока;                        В) желудочного сока;

Б) слюны;                                        Г) содержимого толстого кишечника

3 Какой зуб изображен на рисунке и какую функцию он выполняет:

А) коренной зуб, он служит для разжевывания и перетирания пищи;        

Б)  клык, он служит для откусывания пищи;

В) резец, он служит для откусывания пищи;                                

Г) клык, он служит для разжевывания пищи

4 Одна из функций печени:

А) поддержание постоянства состава глюкозы в крови;

Б) расщепление питательных веществ;

В) регуляция пищеварения;

Г) способствует перевариванию белков

5 Причиной возникновения дизентерии являются:

А) испорченные (бомбажные) консервы;

Б) бактерии, вызывающие инфекционные заболевания;

В) употребление в пищу недоброкачественного мяса;

Г) гельминты

  Часть В

1 Установите последовательность между питательными веществами ферментами участвующие в их расщеплении:

А) белки                                        1) липаза

Б) жиры                                        2) пепсин

В) углеводы                                        3) амилаза

Часть С            

Какой орган пищеварения изображен №5? Опишите его роль в пищеварении.

Форма отчета.

1) Количество учащихся в классе по списку –

2) Количество учащихся выполнявших работу –

3) Выполнили на:

5 –

4 –

3 –

2 –

4) Успеваемость по контрольной работе. ( Общее количество положительных оценок разделить на число выполнявших работу. Умножить на 100 %)

5) Качество выполнения работы  ( Количество «5» и «4» вместе разделить на число выполнявших работу. Умножить на 100 %)

6) Средний балл по классу. ( Сумма всех оценок на число выполнявших работу)

7) Характерные ошибки. Причины ошибок. Дальнейшие действия учителя по устранению пробелов в знаниях у учащихся.

Критерии оценки:

«5» - 100 – 85 % ( 0-2 ошибки)

«4» - 84 -73 % (3-4 ошибки)

«3» - 72- 50 % ( 5- 9 ошибок)

«2» - 49- и менее % (10 и более ошибок)

Проверочная работа по темам: «Обмен веществ», «Кожа», «Выделение»

Вариант 1 Часть А Выберите один правильный ответ

1 Обмен веществ – это процесс:

А) поступление в организм питательных веществ,

Б) удаление из организма ненужных продуктов распада питательных веществ,

В) поступление в организм питательных веществ и удаление ненужных веществ из организма,

Г) потребления, превращения, использования, накопления и потери веществ и энергии.

2 Основным  источником энергии в организме являются:

А) белки,      Б) углеводы,     В) жиры,     Г) аминокислоты

3 Витамины – это:

А) органические вещества, регулирующие в обмен веществ и нормальное течение жизнедеятельности,

Б) неорганические вещества поступающие с пищей,

В) минеральные элементы,

Г) органические вещества служащие источником энергии.

4 Кожа выполняет чувствительную  функцию, так как в ней находятся:

А) рецепторы,  Б) пигмент меланин,  В) сальные железы,  Г) эпидермис

5 Под влиянием ультрафиолетовых лучей в организме человека образуются:

А) витамин D,   Б) витамин А,   В) витамин В2,  Г) подкожная жировая клетчатка

6 Продолжительность пребывания на солнце:

А) не должна превышать 30-40 мин,

Б) можно не ограничивать,

В) должна быть не более 5 мин,

Г) необходимо полностью исключить

7 В капсуле нефрона почек происходит:

А) образование вторичной мочи,

Б) фильтрация крови,

В) всасывание ненужных веществ,

Г) удаление непереваренных остатков пищи

8) к органам выполняющим выделительные функции относятся:

А) кишечник, печень, почки,

Б) кровеносные сосуды, кожа, желудок,

В) кожа, легкие, почки,

Г) легкие, кишечник, печень

Часть В

1 Найти соответствие между витамином и продуктом питания, где содержание его максимально

А) витамин А                        1) черная смородина

Б) витамин С                        2) рыбий жир

В) витамин В                        3) гречневая крупа

Г) витамин D                        4) сливочное масло

Часть С

Почему присутствие в моче белка или сахара указывает на возможные заболевания почек?

  Проверочная работа по темам: «Обмен веществ», «Кожа», «Выделение»

Вариант 2 Часть А Выберите один правильный ответ

1 Пластический обмен веществ характеризуется:

А) распадом веществ клетки с освобождением энергии,

Б) образованием веществ в клетке с накоплением энергии

В) всасывание веществ в кровь,

Г) перевариванием пищи.

2 Белки состоят из;

А) аминокислот,    Б) углеводов,    В) глицерина и жирных кислот,    Г) жиров

3 Недостаток в организме человека витаминов той или иной группы называется:

А) авитаминоз,   Б) гиповитаминоз,  В) гипервитаминоз,   Г) гипертрофия

4 Можно говорить о кожной чувствительности, так как кожа:

А) участвует в газообмене,

Б) удаляет жидкие продукты распада,

В) защищает от проникновения бактерий

Г) имеет большое количество рецепторов

5 Сальные железы:

А) охлаждают поверхность тела,

 Б) уничтожают бактерии,

В) частично выполняют функцию почек,

Г) выделяют «смазку» - кожное сало

6 При охлаждении:

А) кровеносные сосуды рефлекторно суживаются,

Б) кровеносные сосуды рефлекторно расширяются,

В) просвет сосудов остается неизменным,

Г) сосуды могут расширяться, а могут суживаться

7 Микроскопической единицей почки является:

А) нейрон,   Б) нефрон,  В) альвеола,  Г) почечная лоханка

8 Почки выполняют следующую функцию:

А) удаляют из организма лишний сахар,

Б) выводят из организма непереваренные вещества,

В) удаляют жидкие продукты распада,

Г) превращают глюкозу в гликоген

Часть В

1 Найти соответствие между витамином и заболевание вызванным его гиповитаминозом

А) витамин А                        1) рахит

Б) витамин С                        2) бери-бери

В) витамин В                        3) цинга

Г) витамин D                        4) куриная слепота

Часть С

Обязательно ли включать в рацион белковую пищу, если главным источником энергии служат жиры?

Ответы

Вариант 1 Часть А

1- г

2-б

3-а

4-а

5-а

6-а

7-б

8-в

Часть В

А-4

Б-1

В-3

Г-2

Ответы

Вариант 2 Часть А

1- б

2-а

3-б

4-г

5-г

6-а

7-б

8-в

Часть В

А-4

Б-3

В-2

Г-1

Итоговое тестирование по  общей биологии 10 класс

Вариант 1

 Часть (А) Выберите один верный ответ

1 Основоположник биологической микроскопии:

А) А.Левенгук,    Б) Роберт Гук,    В) М.Шлейден,      Г) И.И. Мечников

2 Какие из элементов не являются микроэлементами:

А) Cu, Zn, I, Br;       Б)O, N, H, C;          В) Ni, Zn, P, I;     Г) Au, Be, U, F

3 Укажите формулировку одного из положений клеточной теории.

А) клеточная стенка растений содержит целлюлозу,

Б) клеточная стенка грибов содержит хитин,

В) клетка является универсальной структурной и функциональной единицей живого,

Г)Клеточный уровень представлен клетками

4 Какая из перечисленных функций белкам не свойственна:

А) строительная,   Б) ферментативная,   В) терморегуляторная,    Г) энергетическая

5 Азотистое основание гуанин, дезоксирибоза и остаток фосфорной кислоты входят в состав:

А) ДНК,     Б) АТФ,    В) РНК,     Г) т-РНК

6 Какие связи обеспечивают вторичную структуру белка:

А) водородные,    Б) пептидные,    В) ионные,   Г) сульфидные

7 Как называется процесс изображенный на рисунке:

     А) репликация ДНК,

     Б) синтез белка,

     В) процесс фотосинтеза,

     Г) транскрипция

8 Вирус СПИДа может функционировать в клетках:

А) соматических,  Б) половых,   В) крови,    Г) нервных

9 Живые организмы, поглощающие органические вещества из окружающей среды:

А) автотрофы,    Б) гетеротрофы,   В) паразиты,    Г) сапрофиты

10 Какая фаза мейоза изображена на рисунке:

А) Профаза I

Б) Телофаза I

В) Телофаза II

Г) Метафаза I

11 Процесс двойного оплодотворения характерен для:

А) рыб,     Б) млекопитающих,   В) водорослей,   Г) покрытосеменных растений

12 При скрещивании томатов с красными и желтыми плодами получено потомство, у которого все плоды красного цвета. Каковы генотипы родителей?

А) АА и аа,     Б) Аа и Аа,     В) аа и аа,   Г) Аа и аа

13 Какое из заболеваний является генетическим?

А) дальтонизм,    Б) туберкулез,    В) дизентерия,   Г) малокровие

14 С помощью какого метода  изучаются хромосомы человека их число, форма?

А) генеалогического,  Б) близнецового,  Г) цитогенетического,   В) гибридологического

Часть (В) Выбрать три правильных ответа.

1 Какие органоиды имеют место в  растительной клетке?

А) эндоплазматическая сеть,

Б) пластиды,

В) крахмал,

Г) ядро,

Д) ДНК,

Е) клеточный центр

2 Найти соответствие между способом размножения и соответствующим ему примером

     Примеры                                                Способы размножения

А) конъюгация инфузории-туфельки                 1) бесполое

Б) споры грибов                                        2) половое

В) слияние гаплоидных клеток        

Г) видоизмененными побегами

Д) развитие из диплоидных клеток

Часть (С)

1 Фрагмент молекулы ДНК, который является матрицей и-РНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов:ГЦАТАТЦЦГААТАТА. Установите нуклеотидную последовательность участка и-РНК синтезируемой на данной ДНК и последовательность аминокислот в момент синтеза белка.

Таблица генетического кода (и-РНК)

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берется из левого вертикального ряда, второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трех нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

2 У человека доминирует способность владеть правой рукой (А) лучше, чем левой, а карий цвет глаз (В) доминирует над голубым. В брак вступил кареглазый мужчина-правша и голубоглазая женщина-левша. Мать мужчины была голубоглазой левшой. Составьте схему решения задачи. Каковы генотипы мужчины и женщины? Какие типы гамет образуют мужчина и женщина? Какова вероятность (в %) рождения  голубоглазого ребенка-левши?

Итоговое тестирование по  общей биологии 10 класс

Вариант 2

Часть (А) Выберите один верный ответ

1 Какой уровень организации живой природы является высшей формой организации живой материи, объединяющий все экосистемы земного шара?

А) биосферный,   Б) экосистемный,  В) биогеоценотический,   Г) популяционно-видовой

2 В состав каких молекул входит азот, необходимый всем живым организмам?

А) жиров,      Б)   моносахаридов,    В)  белков,     Г) полисахаридов

3 Основоположники клеточной теории:

А) И.Мечников и Р.Фирхов,     Б) Р. Гук и А. Левенгук,    В) Г.Мендель,   Г) М.Шлейден и

                                                                                                                                   Т. Шванн

4 Какая из перечисленных функций вода не свойственна:

А) растворитель,   Б) транспортная,  В) строительная,   Г) терморегуляторная

5 Азотистое основание цитозин, рибоза и остаток фосфорной кислоты входят в состав:

А) ДНК,     Б) АТФ,    В) РНК,     Г) АДФ

6 Какие связи обеспечивают последовательность аминокислот в первичной структуре белка:

А) водородные,    Б) пептидные,    В) ионные,   Г) сульфидные

7 Как называется процесс изображенный на рисунке:

     А) репликация ДНК,

     Б) синтез белка,

     В) процесс фотосинтеза,

     Г) трансляция

8 Какой вирус заражает клетки бактерий?

А) бактериофаг,    Б) СПИДа,      В) аденовирус,   Г) гриппа

9 Живые организмы, способные самостоятельно синтезировать необходимые им органические вещества используя энергию солнечного света:

А) автотрофы,   Б) фототрофы,   В) хемотрофы,   Г)гетеротрофы

10 Какая фаза митоза изображена на рисунке:

   А) профаза,

   Б) метафаза,

   В) анафаза,

   Г) телофаза

11 Процесс образования диплоидной зиготы в результате слияния мужской и женской гаплоидных гамет называют:

А) опылением,    Б) конъюгацией,     В) кроссинговер,   Г) оплодотворение

12 При скрещивании томатов с красными плодами (Аа) с томатами имеющими желтые плоды (аа) получилось следующее расщепление:

А) 1:1,     Б) 1:2:1,     В) 1:3,     Г) 1:9

13 Какое из заболеваний является генетическим?

А) грипп,    Б) туберкулез,    В) гемофилия,   Г) бешенство

14 С помощью какого метода выявляется  тип наследования какого-либо признака человека используя данные родственников?

А) генеалогического,  Б) близнецового,  Г) цитогенетического,   В) гибридологического

Часть (В) Выбрать три правильных ответа.

1 Какие органоиды имеют место в  животной клетке?

А) клеточный центр,

Б) митохондрии,

В) пластиды,

Г) РНК,

Д) гликоген,

Е) рибосомы

2 Найти соответствие между типом онтогенеза и соответствующим ему примером

    Примеры                                                Тип онтогенеза

А) черепаха болотная                        1) личиночный

Б) лягушка травяная                                2) яйцекладный

В) пингвин императорский                        3) внутриутробный

Г) жук майский

Д) олень благородный

Часть (С)

1 Фрагмент молекулы ДНК, который является матрицей и-РНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов: АТГГЦАТАТГГЦЦЦА. Установите нуклеотидную последовательность участка и-РНК синтезируемой на данной ДНК и последовательность аминокислот в момент синтеза белка.

Таблица генетического кода (и-РНК)

Правила пользования таблицей

Первый нуклеотид в триплете берется из левого вертикального ряда, второй – из верхнего горизонтального ряда и третий – из правого вертикального. Там, где пересекутся линии, идущие от всех трех нуклеотидов, и находится искомая аминокислота.

2 У человека черный цвет глаз (А) доминирует над голубым, а наличие веснушек (В) – над их отсутствием. Женщина с голубыми глазами и без веснушек выходит замуж за мужчину с черными глазами и веснушками. Известно, что мать мужчины была голубоглазой и у нее не было веснушек. Составьте схему решения задачи. Каковы генотипы мужчины и женщины? Какие типы гамет образуют мужчина и женщина? Какова вероятность (в %) рождения  ребенка похожего на мать?

Проверочная работа по теме: « Системная организация живого» Вариант 1

1.Способность организмов передавать из поколение в поколение свои признаки потомству называют:

А)наследственностью, б) изменчивостью, в) обменом веществ, г) размножением.

2.Живые организмы, которые используют в пищу готовые органические вещества называются:

А)автотрофы, б) всеядные, в) хищники, г)гетеротрофы.

3.Среди клеток этой ткани есть клетки выделяющие слизь. Например, скользкое тело рыбы. Как называют такую ткань?

А)мышечная, б) нервная, в) эпителиальная,  г) соединительная.

4.Распределите данные живые организмы по царствам живой природы. Запишите название царств и названия живых организмов:

Рябина, молочнокислые бактерии, мышь, комар, мухомор, груздь, карп, крапива.

5.Распределите животных по средам обитания. Запишите названия сред обитания и животных:

Медведь, акула, крот, заяц, дождевой червь, паразиты в кишечнике человека.

6.Какая схема классификации записана правильно?

А)вид, род, семейство, отряд, класс, тип, царство.

Б) род, семейство, вид, отряд, класс, тип, царство.

В) вид, род, семейство, отдел, класс, тип, царство

7.Опишите признаки сходства растительной и животной клеток.

Проверочная работа по теме: « Системная организация живого» Вариант 2

1.Способность организмов приобретать признаки и свойства, отличающие их от родителей называют:

А)наследственностью, б) изменчивостью, в) обменом веществ, г) размножением.

2.Живые организмы, которые создают органические вещества из неорганических называются:

А)гетеротрофы, б)хищники, в)всеядные,  г) автотрофы.

3.Клетки этой ткани входят в состав скелета, поддерживают тело, создают его опору и защищают внутренние органы. Как называют такую ткань?

А)мышечная, б)нервная, в)эпителиальная, г)соединительная.

 4.Распределите данные живые организмы по царствам живой природы. Запишите название царств и названия живых организмов:

Азотобактерии, береза, лось, крот, паук, одуванчик, опенок, подберезовик

 5.Распределите животных по средам обитания. Запишите названия сред обитания и животных:

Простейшие в желудке коровы, крот, карп, лиса, пчела, дельфин.

6. Какая схема классификации записана правильно?

А)вид, род, семейство, отдел, класс, тип, царство.

Б) род, семейство, вид, отряд, класс, тип, царство.

В) вид, род, семейство, отряд, класс, тип, царство

7.Опишите признаки различия растительной и животной клеток.

Класс Птицы.

Карточка №1.      «Внешнее строение птицы»

Что обозначено под цифрами:

Какие внешние особенности птицы имеют приспособление к полёту?

Класс Птицы.

Карточка №2.      «Виды перьев. Строение пера»

Что обозначено под цифрами:

Какое значение имеет перьевой покров в жизни птиц?

Класс Птицы.

Карточка №3.      «Скелет птицы»

Что обозначено под нечетными цифрами:

Какое значение имеет в жизни птицы образование под цифрой 21?

Класс Птицы.

Карточка №4.  «Дыхательная система птицы»

Что обозначено под цифрами:

Какое значение в жизни птиц имеют образования под цифрой 6?

Класс Птицы.

Карточка №5.  «Пищеварительная система птицы»

Что обозначено под цифрами:

Какое значение в жизни птицы имеет образование под цифрой 4?

Класс Птицы.

Карточка №6.  «Нервная система. Строение головного мозга»

Что обозначено под цифрами? Какой отдел мозга у птиц наиболее развит? Почему?

Класс Птицы.

Карточка №7.  «Половая и выделительная системы птицы»

Что обозначено под цифрами? Какое значение имеет образование под цифрой 6?

Класс Птицы.

Карточка №8.  «Строение сердца птицы»

1. Что обозначено под цифрами?
2. Какая кровь находится в левой половине сердца?
3. Какая кровь находится  в правой половине сердца?

Класс Птицы.

Карточка №9.  «Малый круг кровообращения»

Что обозначено под цифрами? Опишите путь крови по малому кругу кровообращения.

Класс Птицы.

Карточка №10.  «Большой круг кровообращения»

Что обозначено под цифрами? Опишите путь крови по большому кругу кровообращения.

 Проверочная работа по теме  «Класс Птицы»

                                               Вариант 1.

А1. Укажите общий признак птиц и пресмыкающихся:

1. Наличие перьевого покрова;
2. Появление четырехкамерного сердца;
3. Наличие копчиковой железы;
4. Два круга кровообращения .

А2. Цевка – это часть:

1. Верхней конечности                                   3) клюва
2. Грудной клетки                                           4) нижней конечности

А3. Поведение птиц контролируется:

1. Мозжечком                                       3) корой головного мозга
2. Средним мозгом                              4) продолговатым мозгом

А4. Приспособлением кровеносной системы птиц к полету в большей степени является:

1. Строение сердца
2. Увеличение количества крови в организме
3. Высокая скорость течения крови
4. Невысокая скорость течения крови

А5. У самок оплодотворение  и формирование яиц происходит:

1. В  брюшной полости                       3) в яичнике
2. В яйцеводе                                      4) в клоаке  

В1. Выберите три правильных ответа. Приспособления птиц к полёту:

1. Головной мозг из пяти отделов
2. Наличие хвоста
3. Двойное дыхание
4. Костный череп
5. Клюв без зубов
6. Легкость и прочность скелета

В2. Установите соответствие между видами птиц и экологическими  типами, к которым они относятся

Ответ:

В3. Установите между видами птиц и типами птенцов:

 Ответ:

С1. Объясните значение  выражения «Журавль высоко летает, а от реки не отбывает.» (Прямое и переносное значение выражение)

Проверочная работа по теме  «Класс Птицы»

Вариант 2.

А1. Укажите общий признак птиц и пресмыкающихся:

1)Наличие цевки;

2)Появление трёхкамерного сердца;

3. Наличие 5 отделов головного мозга;
4. Теплокровность.

А2. Часть пера, погруженная в кожу, называется:

1. Ствол                                      3) очин
2. Опахало                                  4) бородка

А3. Наиболее хорошо мускульный желудок должен быть развит у птиц, питающихся:

1. Насекомыми                           3) мелкими животными
2. Зерном                                    4) молодыми побегами, почками                  

А4. Приспособлением дыхательной системы  птиц к полету в большей степени является:

1. Ячеистое строение легких
2. Наличие воздушных мешков
3. Наличие двух легких
4. Дышат атмосферным воздухом

А5. В яйцеклетке птицы запас питательных веществ находится:

1. В желтке                                    3) В воздушной камере
2. В белке                                      4) В пергаментной оболочке

В1. Выберите три верных ответа из шести. Приспособления птиц к полёту:

1. Наличие конечностей
2. Наличие клюва
3. Легочные мешки
4. Костный череп
5. Вырост грудины - киль
6. Обтекаемая форма тела

В2. Установите соответствие между видами птиц и экологическими  типами, к которым они относятся

Ответ:

В3. Установите между видами птиц и типами птенцов:

 Ответ:

С1. Объясните значение  выражения «Как с гуся вода». (Прямое и переносное значение выражения)

Проверочная работа по теме: «Изменение строения и жизнедеятельности животных в ходе эволюции»  Вариант 1

1. У какого животного клетка выполняет все функции живого организма

а) у многоклеточных организмов                              б) у простейшего организма

в) у колониального организма                                    г) у любого живого организма

2. Животные должны передвигаться, так как:

а) они ищут освещенные места       б) добывают готовые органические    вещества            

в) являются паразитами                               г) являются хищниками

3. Ответную реакцию организма на раздражение, осуществляемую нервной системой называют:

а) раздражением                 б) раздражимостью

в) рефлексом                       г) движением  

4. Кровеносная система впервые появилась:

а) у кольчатых червей                                    б) у кишечнополостных

в) у плоских червей                                        г) у круглых червей 

5. Выделительная система выполняет следующие функции:

а) переносит кислород и питательные вещества

б) переносит только кислород

в) удаляет жидкие, вредные для организма продукты жизнедеятельности

г) переваривает пищу

6. Употребляя в пищу плохо проваренное мясо, можно заразиться:

а) бычьим цепнем                               б) человеческой аскаридой

в) белой планарией                             г) острицей

7. Круглые, плоские и малощетинковые черви дышат:

а) лёгкими        б) жабрами               в) трахеями           г) всей поверхностью тела

8. К органам выделения большого прудовика относят:

а) печень             б) почку             в) анальное отверстие          г) кишечник

9.Изучите график зависимости роста крыльев у насекомых от температуры (по оси х отложена температура (в °С), а по оси у — длина крыла (в мм)). Какое из нижеприведённых описаний кривой наиболее точно описывает данную зависимость?

Если температура среды, в которой развивается насекомое, находится в интервале от 24 до 30 °С, то

а) крылья у насекомого остаются в зачаточном состоянии

б) крылья увеличиваются в размере сначала незначительно, а в конце очень резко

в) наблюдается интенсивный рост крыльев на всём интервале температур

г) крылья начинают медленно расти на всём интервале температур

10. Найдите биологическую ошибку в тексте: «Лёгочное дыхание, два круга кровообращения, четырёхкамерное сердце – это прогрессивные признаки земноводных»

Проверочная работа по теме: «Изменение строения и жизнедеятельности животных в ходе эволюции»  Вариант 2

1. Клетка выполняет все функции живого организма

а) у всех растений                                              в) у колониального организма

в) у простейшего организма                             г) у всех животных

2. Для питания животные организмы

а) используют готовые органические вещества     б) поглощают минеральные вещества

в) поглощают углекислый газ                  г) производят органические вещества на свету

3. Рефлекс – ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая:

а) нервной системой                                     б) мускулатурой

в) пищеварительной системой                     г) выделительной системой  

4.У кольчатых червей впервые появилась:

а) пищеварительная система                              б) кровеносная система

в) выделительная система                                   г) нервная система 

5. Кровеносная система выполняет следующие функции:

а) переносит кислород и питательные вещества

б) переносит только кислород

в) удаляет жидкие, вредные для организма продукты жизнедеятельности

г) переваривает пищу

6. Наиболее сложное строение имеют свободноживущие черви:

а) бычий цепень                               б) человеческая аскарида

в) белая планария                             г) дождевой червь

7. Непереваренные остатки пищи

а) всасываются в кровь                                в) превращаются в жидкие продукты распада

б) удаляются почками                                  г) выбрасываются наружу из кишечника    

8. К органам пищеварения моллюсков относят:

а) сердце             б) почку             в) щупальца          г) кишечник

9.Известно, что у львов охотятся самки, причём охотятся они группой, атакуя жертву с разных сторон. На графике представлена зависимость успешности охоты (количество успешных охот выражено в процентах от общего числа попыток поймать добычу) от количества самок в прайде (по оси Х отложено количество самок, а по оси Y — успешность охоты).

Определите, какое число самок должно быть в прайде, чтобы как минимум половина охот заканчивалась успехом.

а) 3         б) 4                в) 5                г) 6  

10. Найдите биологическую ошибку в тексте: «Лёгочное дыхание, два круга кровообращения, трёхкамерное  сердце – это прогрессивные признаки млекопитающих»

Ответы

Вариант 1

Вариант 2

Проверочная работа по теме: «Многообразие одноклеточных и многоклеточных животных»   Вариант 1

При выполнении заданий (1-10) выберите один верный ответ.

    1.У какого животного клетка выполняет все функции живого организма?

1. у многоклеточного организма                                 2. у простейшего

3. у колониального организма                                4. у любого живого организма

     2. Стрекательные клетки характерны

1. для кишечнополостных                                        2. для плоских червей

3. для круглых червей                                        4. для моллюсков

     3. К двустворчатым моллюскам не относятся

1. перловица                                                                   2. жемчужница

3. беззубка                                                                      4. Кальмар

   4. Человек заражается бычьим цепнем:

1. при питье из грязных водоемов

2. при поедании недостаточно прожаренного или проваренного мяса

3. при поедании плохо вымытых овощей или при недостаточной чистоте рук

4. при купании в грязных водоемах

   5. Кольчатые черви ведут образ жизни:

1. водный                                                2. почвенный

3. паразитический                                        4. все ответы правильные

   6. Скорпионы относятся к классу

1. ракообразных                                                  2.паукообразных

3. насекомых                                                          4. ни к одному из перечисленных

   7. Кровеносная система у ракообразных:

1. замкнутая                                                2.незамкнутая

3.лестничного типа                                        4.отсутствует

   8.  Паукообразных  среди других членистоногих можно узнать по наличию у них

1. хитинового покрова                                  2. четырёх пар ног

3. членистых конечностей                              4. отделов тела

   9. У насекомых с полным превращением

1. личинка похожа на взрослое насекомое

2. за стадией личинки следует стадия куколки

3. во взрослое насекомое превращается личинка

4. личинка и куколка питаются одинаковой пищей

   10.  Какая систематическая группа организмов реально существует в природе?

1. вид                                                   2. род

3.  класс                                       4. Тип

При выполнении задания 11 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

11. Найдите соответствие между отрядами насекомых и их представителями

12. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки, объясните их

1. Осьминог – представитель класса Насекомые
2. Обитает в солёных водах
3. Ведет паразитический образ жизни
4. Наиболее высокоорганизованный моллюск
5. Тело осьминога надежно защищает известковая раковина

13. Дайте развернутый ответ.

Ротовой аппарат какого насекомого изображен на рисунке? Чем питается животное с таким ротовым аппаратом?

Проверочная работа по теме: «Многообразие одноклеточных и многоклеточных животных»   Вариант 2

При выполнении заданий (1-10)  выберите один верный ответ.

    1. У кого из перечисленных простейших сочетаются признаки и растений и животных?

1. амёба обыкновенная                                2. инфузория туфелька

3. эвглена зелёная                                        4. малярийный плазмодий

     2. Тело каких животных состоит из двух слоев клеток?

1. кишечнополостных                                2. моллюсков

3. членистоногих                                        4. простейших

    3. К головоногим моллюскам не относятся

1. кальмар                                                       2. жемчужница

3. осьминог                                                     4. каракатица

   4. Человек заражается  человеческой аскаридой:

1. при питье из грязных водоемов

2. при поедании недостаточно прожаренного или проваренного мяса

3. при поедании плохо вымытых овощей или при недостаточной чистоте рук

4. при купании в грязных водоемах

   5. Кровеносная система впервые появилась у:

1. плоских червей                                2. круглых червей

3. кольчатых червей                                3. кишечнополостных

 6. Клещи относятся к классу

1. ракообразных                                            2.паукообразных

3. насекомых                                                  4. ни к одному из перечисленных

   7. Большинство ракообразных дышат с помощью:

1. лёгких                                             2.легочных мешков

3.лёгочных мешков и трахей                      4. Жабр

   8.  Насекомых среди других членистоногих можно узнать по наличию у них

1. хитинового покрова                                  2. трех пар ног

3. членистых конечностей                            4. отделов тела

   9. К насекомым с полным превращением не относится

1. бабочка капустница                                        2. колорадский жук

3. кузнечик зеленый                                            4. комнатная муха

   10. Какая систематическая группа организмов наиболее крупная?

1. вид                                                   2. род

3.  класс                                                       4. Тип

При выполнении задания 11 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

11. Найдите соответствие между отрядами насекомых и их представителями

12. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите предложения, в которых сделаны ошибки, объясните их

6. Речной рак – представитель класса Насекомые
7. Обитает в пресных водоемах с чистой водой
8. Питается разными беспозвоночными, растениями, падалью
9. Имеет две пары усиков
10. Тело членистое, состоит из головы, груди и брюшка

13. Дайте развернутый ответ.

 Ротовой аппарат какого насекомого изображен на рисунке? Чем питается животное с таким ротовым аппаратом?

Тест по теме «РЫБЫ»

1 вариант

Выберите один правильный вариант ответа из предложенных.

1.  Хорда- это:

А)  спинной мозг без сформировавшихся вокруг него костных или хрящевых защитных образований;

Б)  плотный эластичный тяж, играющий роль внутреннего скелета;

В)  эластичная трубка, в канале которой находится головной мозг,

Г) зачаток головного и спинного мозга.

2.Основной функцией плавательного пузыря является… 

А)  переваривание пищи                            Б) дыхание рыб под водой 

В)  обеспечение плавучести рыб                 Г) скорость движения рыб. 

3.  К парным плавникам относятся:

А)  спинной и хвостовой;                Б)  только брюшные;    

 В)  грудные и брюшные;                  Г) все плавники парные

4.Жаберные тычинки
А) помогают поглощать кислород                  Б) помогают усваивать переваренную пищу 
В) препятствуют выскальзыванию пищи через жаберные щели 

Г) к ним крепятся жаберные крышки
5.   Кровеносная система у рыб:

А)  замкнутая;                                                         Б)  незамкнутая;      

 В)  замкнутая у костных, незамкнутая у хрящевых;        Г) отсутствует

Выберите три верных ответа из шести.

6. Какие признаки характерны для костных рыб?

1. Наличие плавательного пузыря,
2. Хрящевой скелет,
3. Костный скелет,
4. Отсутствие плавательного пузыря,
5. Наличие жаберных крышек,

      6) Отсутствие жаберных крышек.

7. Расположите в правильном порядке стадии развития окуня:

1) зародыш,                            2) икринка,                                3) малек,

4) взрослый окунь,                                                                   5) личинка.

8.Распределите животных в соответствии с расположением их по классам:

Задания со свободной формой ответа:

9.Что такое боковая линия? Объясните ее значение для рыб

10. Правильно ли суждение – рыбы не всегда ведут водный образ жизни. Свой ответ обоснуйте.

Тест по теме «РЫБЫ»

2 вариант

Выберите один правильный вариант ответа из предложенных.

1.  Хорда  в течение всей жизни сохраняется у:

А)  ланцетника;                     Б)  пираньи;

В) щуки;                         Г) морского окуня.

2.  Плавательный пузырь имеется:

А)  у всех видов рыб;                                   Б)  только у хрящевых;              

В)  у всех видов рыб, кроме хрящевых и некоторых костных;

Г) у ланцетников

3.  К непарным плавникам относятся:

А)  спинной, хвостовой, анальный;                Б)  только брюшные;    

 В)  грудные и брюшные;                                  Г) все плавники парные

4.Чем прикрыты снаружи жабры? 

А) жаберными тычинками                          Б)  жаберными лепестками 

В)  жаберными дугами                                Г)  жаберными крышками 

5.Кровеносная система у костных рыб состоит из:

А) двухкамерного сердца и одного круга кровообращения,

Б) двухкамерного сердца и двух кругов кровообращения,

В) однокамерного сердца и незамкнутой системы сосудов,

Г) двухкамерного сердца и незамкнутой системы сосудов.

Выберите три верных ответа из шести.

6. Какие признаки характерны для хрящевых рыб?

1) Наличие плавательного пузыря,

2)Хрящевой скелет,

1. Костный скелет,
2. Отсутствие плавательного пузыря,
3. Наличие жаберных крышек,

      6) Отсутствие жаберных крышек.

7.Расположите в правильном порядке стадии развития карася:

1) зародыш,                            2) икринка,                                3) малек,

4) взрослый карась,                                       5) личинка.

8.Распределите животных в соответствии с расположением их по классам:

Задания со свободной формой ответа:

9. Почему кистеперую рыбу латимерию называют живой «ископаемой»?

10. Правильно ли суждение – рыбы ведут исключительно водный образ жизни. Свой ответ обоснуйте.

Проверочная работа по теме: «Общий обзор организма человека»

Вариант 1

1. Наука, изучающая функции целостного организма, отдельных клеток, органов и их систем - это:

1) физиология;                         2) психология;

3) анатомия;                                 4) гигиена.

2.  Какая из последовательностей понятий отражает организм как единую систему?

 1. Орган — ткань — организм — клетка — молекулы — системы органов

 2. Молекулы — ткани — клетки — органы — системы органов — организм

 3. Молекулы — клетки — ткани — органы — системы органов — организм

 4. Системы органов — ткани — организм — клетки — молекулы

3. Как вы понимаете свойство такое свойство организма  как наследственность. Приведите примеры наследственности человека.

4.

 Рассмотрите органы грудной полости человека. Орган, обозначенный цифрой 1, опишите по плану:

А) Название органа

Б) Название системы органов к которой он относится.

В) Функция органа

5.

   Как называется ткань изображенная на рисунке?

Каковы её особенности:

 1. Состоит из клеток с короткими и длинными отростками

 2. Состоит из мышечных волокон

 3. Образована плотно прилегающими друг к другу клетками, межклеточное вещество слабо развито.

 4. Обладает свойствами возбудимости и проводимости.

6 Каковы особенности соединительной ткани?

 1. Состоит из клеток с короткими и длинными отростками

 2. Состоит из мышечных волокон

 3. Образована плотно прилегающими друг к другу клетками, межклеточное вещество слабо развито

 4. Клетки не прилегают друг к другу, между ними находится межклеточное вещество.

7. Какую функцию выполняют митохондрии в клетке?

1. Обеспечивают выработку и запас энергии в клетке

2. Участвуют в синтезе белка

3. Хранят различные вещества клетки

4. Защищают клетку

8. С какого возраста можно курить и употреблять спиртные напитки?

Проверочная работа по теме: «Общий обзор организма человека»

Вариант 2

1. Наука, изучающая строение организма, его органов и систем, - это:

1) физиология;                        2) генетика

3) анатомия;                                4) экология.

2.  Выберите правильную последовательность понятий характеризующую организм человека как биологическую систему:

 1. Орган — ткань — организм — клетка — молекулы — системы органов

 2. Молекулы — ткани — клетки — органы — системы органов — организм

 3. Молекулы — клетки — ткани — органы — системы органов — организм

 4. Системы органов — ткани — организм — клетки — молекулы

3. Как вы понимаете свойство такое свойство организма  как изменчивость. Приведите примеры изменчивости человека.

4.

 Рассмотрите органы грудной полости человека. Орган, обозначенный цифрой 5, опишите по плану:

А) Название органа

Б) Название системы органов к которой он относится.

В) Функция органа

5.

 Как называется ткань изображенная на рисунке?

Какие функции она выполняет?

1. Защищает организм от проникновения микробов и ядовитых веществ, от механических повреждений

 2. Обеспечивает движение тела в пространстве

 3. Служит для отложения питательных веществ

 4. Обеспечивает связь между органами

6.  Нервная ткань в организме выполняет функцию:

 1. Защиты от механических повреждений

 2. Регуляции процессов жизнедеятельности

 3. Отложения питательных веществ

 4. Передвижения веществ в организме

7. Какую функцию выполняет ядро в клетке?

1. Обеспечивают выработку и запас энергии в клетке

2. Хранит наследственную информацию.

3. Способствует перевариванию пищевых частиц.

4. Защищают клетку

8. Назовите насекомых – индикаторов у человека навыков гигиены.

Ответы и критерии оценивания

1 вариант

1-1 (1 балл)

2-3 (1 балл)

3 – (2 балла)

4 – легкое, дыхательная система, обеспечивает газообмен (3 балла)

5 – Эпителиальная ( 3 ) (2 балла)

6 – 4 (1 балл)

7-1 (1 балл)

8 – Желательно вообще не курить и не употреблять спиртное. Особый вред организму и быстрое привыкание к никотину и алкоголю бывает в деском и подростковом возрасте (1 балл)

2 вариант

1-3

2-3

3-

4 – сердце, кровеносная система, нагнетение крови

5- поперечно-полосатая мышечная ткань

6-2

7 -2

8 – вши и блохи

«5» - 11-13 баллов

«4» - 10 – 9 баллов

«3» - 8 – 6 баллов

«2» - 5 – 0 баллов

ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

Вариант I

1.        Какой из перечисленных ниже рефлексов является безусловным?

А. Выделение слюны при показе пищи

Б. Реакция собаки на голос хозяина

В. Отдергивание руки от горячего предмета

Г. Утренний подъем по звонку будильника

2.        К высшей нервной деятельности относят:

А. Мыслительную, речевую деятельность и память

Б. Группу ориентировочных рефлексов

В. Инстинкты

Г. Рефлексы, обеспечивающие органические потребности (голод, жажда и др.)

3. В период медленного сна

А. Повышается температура тела

Б. Снятся сны

В. Происходит движение глазных яблок под закрытыми веками

Г. Понижается кровяное давление

4.        Большой вклад в учение о высшей нервной деятельности  внес

А. И.И. Мечников

Б. И.П. Павлов

В. Луи Пастер

Г. Н.А. Семашко

5.        Во время сна деятельность мозга:

А. Прекращается на все время сна

Б. Прекращается на время медленного сна

В. Не меняется вовсе

Г. Перестраивается, циклически изменяясь на протяжении всего сна

6. Инстинкт — это:

А. Генетически закрепленное поведение

Б. Приобретенный в течение жизни опыт

В. Поведение,   обусловленное   целенаправленным обучением

Г. Условный рефлекс

7. Сновидения возникают в период

А. Медленного сна

Б. Быстрого сна

В. В обоих случаях

Г. При засыпании

8. Ухаживание кошки за котятами — это:

А. Условный рефлекс

Б. Сложная цепь безусловных рефлексов

В. Сочетание навыков и безусловных рефлексов

Г. Рассудочная деятельность

9. Сосредоточенность сознания на том или ином виде деятельности, объекте:

А.Эмоции

Б. Внимание

В. Память

Г. Сознание

10. По Гиппократу и Павлову, сильный, уравновешенный, невозмутимый человек – это :

А. Холерик

Б. Флегматик

В. Сангвиник

Г. Меланхолик

11. Известно, что А.С. Пушкин некоторые свои стихотворения сочинил во время сна, а Д.И. Менделеев утверждал, что окончательно периодическая система сложилась у него, когда он спал. В этих случаях нет ничего сверхъестественного. Почему? (Ответ обоснуйте)

ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

Вариант II

1. Какой из перечисленных ниже рефлексов является условным?

А. Выделение слюны при приёме пищи

Б. Реакция собаки на голос хозяина

В. Отдергивание руки от горячего предмета

Г. Зажмуривание глаз при ярком свете

2.        Какая из форм высшей нервной деятельности соотносится с умением решать математические задачи?

А. Условные рефлексы

Б. Безусловные рефлексы

В. Абстрактное мышление

Г. Элементарная рассудочная деятельность

3. В период быстрого сна

А. Снижается температура

Б. Замедляется дыхание

В. Происходит движение глазных яблок под закрытыми веками

Г. Понижается кровяное давление

4.        Ответная реакция организма на раздражение рецепторов при участии и контроле нервней системы называется:

А. Гуморальной регуляцией

Б. Рефлексом

В. Автоматизмом

Г. Сознательной деятельностью

5.        Во время сна деятельность мозга:

А. Прекращается на все время сна

Б. Увеличивается на время медленного сна

В. Не меняется вовсе

Г. Перестраивается, циклически изменяясь на протяжении всего сна

6. Прямо перед школьником неожиданно на большой скорости проехала машина. Он остановился как вкопанный. Почему?

А. Сработало внешнее торможение

Б. Сработал условный рефлекс

В. Сработал зрительный анализатор

Г. Решил обдумать сложившуюся ситуацию

7.        Основы  учения о высшей нервной деятельности  заложил

А. И.И. Мечников

Б. И.М. Сеченов

В. Луи Пастер

Г. Н.А. Семашко

8.Рассудочная деятельность — это...

А. Высшая форма приспособления к условиям среды

Б. Способность говорить

В. Способность использовать орудия труда

Г. Умение реагировать на звук

9. Сновидения возникают в период

А. Медленного сна    Б. Быстрого сна     В. В обоих случаях     Г. При засыпании

10. По Гиппократу и Павлову, подвижный, возбудимый и страстный человек – это :

А. Холерик       Б. Флегматик      В. Сангвиник        Г. Меланхолик

11. К ребенку во время болезни приходил врач, который делал ему уколы. Вскоре, когда ребенка впервые привели в детский сад, и он увидел воспитателя в белом халате, то побледнел, задрожал и бросился бежать. Почему? (Ответ обоснуйте)

Проверочная работа по теме «Дыхательная система»

Вариант 1

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных

А 1.К органам дыхания не относятся

1. почки
2. легкие                              
3. бронхи
4. гортань  

А 2. Легочные пузырьки, оплетенные густой сетью кровеносных капилляров называются

1. бронхами                          
2. трахеями
3. альвеолами
4. бронхиолами

А 3.Объем воздуха, который можно вдохнуть после спокойного выдоха носит название

1. резерв вдоха                
2. резерв выдоха
3. остаточный объем        
4. дыхательный  объем

А 4. Самый крупный  хрящ гортани

1. щитовидный
2. надгортанный
3. перстневидный  
4. черпаловидный        

А 5.По рисунку 1 определите происходящий процесс

1. газообмен
2. фильтрация крови
3. всасывание питательных веществ
4. освобождение от ядовитых веществ пищи

А 6. Тканевым дыханием называют газообмен между:

1. кровью и клетками тела
2. наружным воздухом и воздухом альвеол,
3. капиллярными сосудами крови и воздухом альвеол,
4. эритроцитами и плазмой крови в лёгочных капилляра

В 1. Выберите три верных ответа из шести

 Инфекционные заболевания органов дыхательной системы:

1. бронхиальная астма
2. ангина
3. пневмония
4. туберкулез
5. одышка
6. гастрит

В 2. Вставьте в текст «Гуморальная регуляция дыхания» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.

Запишите получившуюся последовательность цифр.

При мышечной работе выделяется больше … ... Кровь с избытком углекислого газа доходит до …… и  … его. Повышается возбудимость и человек начинает дышать глубже.

1) ускоряет
2) замедляет
3) раздражает
4) кислорода

5) углекислого газа

6) дыхательного центра

В 3. Установите соответствие между процессами вдоха и выдоха. Запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.

С 1.  Дайте полный развернутый ответ на вопрос

Если человек будет долго и беспрерывно дуть, надувая большой шар, то может наступить потемнение в глазах и даже потеря сознания. Объясните, почему.

Проверочная работа по теме «Дыхательная система»

Вариант 2

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных.

А 1. Хрящевые полукольца составляет основу скелета

1. трахеи                                  
2. гортани
3. бронхиол  
4. пищевода                            

А 2. При движении по воздухоносным путям воздух

1. согревается и отдает кислород
2. согревается, увлажняется и очищается
3. согревается, очищается и отдает кислород
4. очищается, принимает углекислый газ и согревается

А 3.  Дыхательный центр находится в

1. продолговатом мозге
2. промежуточном мозге
3. коре больших полушарий
4. месте разветвления трахеи на бронхи

А 4. Жизненной емкостью легких называется

1. средний объем воздуха, вдыхаемый при спокойном вдохе
2. объём воздуха, остающийся в легких после самого глубокого выдоха
3. объём воздуха, вдыхаемый за одну минуту при максимальной физической нагрузке
4. максимальный объём воздуха, который можно выдохнуть после самого глубокого вдоха

А 5.Процесс, изображенный на рисунке 1 происходит в

1. легких
2. тканях
3. почках
4. желудке

А 6. Тканевым дыханием называют газообмен между:

1. кровью и клетками тела
2. наружным воздухом и воздухом альвеол,
3. капиллярными сосудами крови и воздухом альвеол,
4. эритроцитами и плазмой крови в лёгочных капилляра

В 1. Выберите три верных ответа из шести

 Какие заболевания провоцирует курение:

1. бронхит
2. одышка
3. болезни голосового аппарата
4. ангина
5. ринит
6. кариес

В 2. Вставьте в текст «Гуморальная регуляция дыхания» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения.

Запишите получившуюся последовательность цифр.

Избыток углекислого газа … частоту и глубину дыхания, а недостаток – …. В продолговатом мозге расположен … который заставляет сокращаться дыхательные мышцы.

1) ускоряет
2) замедляет
3) раздражает
4) кислорода

5) углекислого газа

6) дыхательный центр

В 3. Установите соответствие между процессами вдоха и выдоха. Запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.

С1.  Дайте полный развернутый ответ

Человек часто зевает без видимых причин утром после сна, днем во время работы. Однако в период интенсивной работы такого не наблюдается. Почему?

Ответы:

«5» 15-13 баллов

«4» 12-10 баллов

«3» 9-7 баллов

«2» 6 и менее

Характеристика проверочной работы:

Проверочная работа по теме «Пищеварение»

Вариант 1 Часть А

Выбери один правильный ответ

1.  Пищеварение – это:

А) измельчение пищевых продуктов в желудке;

Б) механическая и химическая обработка пищи в желудочно-кишечном тракте;

В) обработка пищи соком слюнных желез;

Г) усвоение питательных веществ

2.  Всасывание воды происходит:

А) в толстом кишечнике;                          В) в ротовой полости;

Б) в тонком кишечнике;                        Г) в желудке

3.  Какой зуб изображен на рисунке и какую функцию он выполняет:

А) коренной зуб, он служит для разжевывания и перетирания пищи;        

Б)  клык, он служит для откусывания пищи;

В) резец, он служит для откусывания пищи;                                

Г) клык, он служит для разжевывания пищи

4.  Печень играет большую роль в пищеварении, так как:

А) содержит много ферментов;

Б) в ней всасываются питательные вещества;

В) выделяет желчь, эмульгирующую жиры;

Г) расщепляет питательные вещества

5. В какой отдел пищеварительного тракта поступает жёлчь?

а) желудок;                в) толстый кишечник;

б) печень;                г) двенадцатиперстная кишка.

6.  Причиной возникновения гастрита  являются:

А) болезнетворные бактерии;

Б) психические потрясения;

В) неправильное питание;

Г) все выше указанное верно

Часть В

7.  Установите последовательность между питательными веществами и продуктами их расщепления:

А) белки                                1) глюкоза

Б) жиры                                2) аминокислоты

В) углеводы                                3) глицерин и жирные кислоты

8. Установите соответствие между процессом пищеварения и отделом пищеварительного канала, в котором он протекает у человека. Ответ запишите в таблицу

А) обработка пищевой массы желчью                                                1) желудок

Б)  первичное расщепление белков                                                     2) тонкая кишка

В) всасывание питательных веществ ворсинками эпителия            3) толстая кишка

Г) расщепление клетчатки

Д) завершение расщепления белков, жиров, углеводов

Часть С            

9. Какой орган пищеварения изображен № 12? Опишите его роль в пищеварении.

10. Необходимо доказать или опровергнуть правильность высказывания: «Аппетит приходит во время еды».

Проверочная работа по теме «Пищеварение»

Вариант 2 Часть А

Выбери один правильный ответ

1.  Нервная регуляция пищеварения заключается:

А) в химическом взаимодействии органов и систем через кровь;

Б) в передаче нервного импульса железам, выделяющим ферменты;

В) в удалении ядовитых веществ из организма;

Г) в процессе расщепления веществ под действием ферментов

2.  Соляная кислота входит в состав:

А) поджелудочного сока;                        В) желудочного сока;

Б) слюны;                                        Г) содержимого толстого кишечника

3.  Какой зуб изображен на рисунке и какую функцию он выполняет:

А) коренной зуб, он служит для разжевывания и перетирания пищи;        

Б)  клык, он служит для откусывания пищи;

В) резец, он служит для откусывания пищи;                                

Г) клык, он служит для разжевывания пищи

4.  Одна из функций печени:

А) поддержание постоянства состава глюкозы в крови;

Б) расщепление питательных веществ;

В) регуляция пищеварения;

Г) способствует перевариванию белков

5. В какой отдел пищеварительной системы впадают протоки поджелудочной железы?

а) желудок;                в) толстый кишечник;

б) печень;                г) двенадцатиперстная кишка.

6.  Причиной возникновения дизентерии являются:

А) испорченные (бомбажные) консервы;

Б) бактерии, вызывающие инфекционные заболевания;

В) употребление в пищу недоброкачественного мяса;

Г) гельминты

  Часть В

7.  Установите последовательность между питательными веществами ферментами участвующие в их расщеплении:

А) белки                                        1) липаза

Б) жиры                                        2) пепсин

В) углеводы                                        3) амилаза

8. Установите соответствие между процессом пищеварения и отделом пищеварительного канала, в котором он протекает у человека. Ответ запишите в таблицу

А) механическая переработка пищи                                                   1) желудок

Б)  обработка пищевого комка соляной кислотой                             2) ротовая полость

В) всасывание воды                                                              3) толстая кишка

Г) расщепление клетчатки

Д) первичное расщепление белков

Часть С            

9. Какой орган пищеварения изображен № 4? Опишите его роль в пищеварении.

10. Необходимо доказать или опровергнуть правильность высказывания: «Кто долго жует – тот долго живет»

Ответы

Критерии оценок:

 «2»: 6-0 баллов
«3»: 9-7 баллов
«4»: 12-10 баллов
«5»: 15-13 баллов

Вариант-1

9. № 12 – это прямая кишка

2) Люди, садящиеся за стол по первому сигналу голода, который организм подает каждые 3-3,5 часа, наедаются небольшим количеством пищи (при наполнении желудка срабатывает рефлекс, «выключающий» аппетит).        

Вариант-2

9. № 4 – это пищевод

3) Тщательное пережевывание пищи дает более быстрое чувство насыщения, чем проглатывание ее кусками. Пережевывать пищу изнурительно долго вряд ли целесообразно. Но недаром народная мудрость гласит: «Кто долго жует, тот дольше живет». 

Проверочная работа по темам: «Обмен веществ», «Кожа», «Выделение»

Вариант 1 Часть А Выберите один правильный ответ

1 Обмен веществ – это процесс:

А) поступление в организм питательных веществ,

Б) удаление из организма ненужных продуктов распада питательных веществ,

В) поступление в организм питательных веществ и удаление ненужных веществ из организма,

Г) потребления, превращения, использования, накопления и потери веществ и энергии.

2 Основным  источником энергии в организме являются:

А) белки,      Б) углеводы,     В) жиры,     Г) аминокислоты

3 Витамины – это:

А) органические вещества, регулирующие в обмен веществ и нормальное течение жизнедеятельности,

Б) неорганические вещества поступающие с пищей,

В) минеральные элементы,

Г) органические вещества служащие источником энергии.

4 Кожа выполняет чувствительную  функцию, так как в ней находятся:

А) рецепторы,  Б) пигмент меланин,  В) сальные железы,  Г) эпидермис

5 Под влиянием ультрафиолетовых лучей в организме человека образуются:

А) витамин D,   Б) витамин А,   В) витамин В2,  Г) подкожная жировая клетчатка

6 Продолжительность пребывания на солнце:

А) не должна превышать 30-40 мин,

Б) можно не ограничивать,

В) должна быть не более 5 мин,

Г) необходимо полностью исключить

7 В капсуле нефрона почек происходит:

А) образование вторичной мочи,

Б) фильтрация крови,

В) всасывание ненужных веществ,

Г) удаление непереваренных остатков пищи

8) к органам выполняющим выделительные функции относятся:

А) кишечник, печень, почки,

Б) кровеносные сосуды, кожа, желудок,

В) кожа, легкие, почки,

Г) легкие, кишечник, печень

Часть В

1 Найти соответствие между витамином и продуктом питания, где содержание его максимально

А) витамин А                        1) черная смородина

Б) витамин С                        2) рыбий жир

В) витамин В                        3) гречневая крупа

Г) витамин D                        4) сливочное масло

Часть С (Дайте развернутый ответ)

1. Почему присутствие в моче белка или сахара указывает на возможные заболевания почек?

2. Почки выполняют огромную работу и снабжаются большим количеством питательных веществ и кислорода. В них обильно поступает кровь, примерно 1,2 л в минуту. Подсчитайте, сколько литров крови проходит через почки за сутки в вашем организме. В чем заключается важнейшая работа почек?

  Проверочная работа по темам: «Обмен веществ», «Кожа», «Выделение»

Вариант 2 Часть А Выберите один правильный ответ

1 Пластический обмен веществ характеризуется:

А) распадом веществ клетки с освобождением энергии,

Б) образованием веществ в клетке с накоплением энергии

В) всасывание веществ в кровь,

Г) перевариванием пищи.

2 Белки состоят из;

А) аминокислот,    Б) углеводов,    В) глицерина и жирных кислот,    Г) жиров

3 Недостаток в организме человека витаминов той или иной группы называется:

А) авитаминоз,   Б) гиповитаминоз,  В) гипервитаминоз,   Г) гипертрофия

4 Можно говорить о кожной чувствительности, так как кожа:

А) участвует в газообмене,

Б) удаляет жидкие продукты распада,

В) защищает от проникновения бактерий

Г) имеет большое количество рецепторов

5 Сальные железы:

А) охлаждают поверхность тела,

 Б) уничтожают бактерии,

В) частично выполняют функцию почек,

Г) выделяют «смазку» - кожное сало

6 При охлаждении:

А) кровеносные сосуды рефлекторно суживаются,

Б) кровеносные сосуды рефлекторно расширяются,

В) просвет сосудов остается неизменным,

Г) сосуды могут расширяться, а могут суживаться

7 Микроскопической единицей почки является:

А) нейрон,   Б) нефрон,  В) альвеола,  Г) почечная лоханка

8 Почки выполняют следующую функцию:

А) удаляют из организма лишний сахар,

Б) выводят из организма непереваренные вещества,

В) удаляют жидкие продукты распада,

Г) превращают глюкозу в гликоген

Часть В

1 Найти соответствие между витамином и заболевание вызванным его гиповитаминозом

А) витамин А                        1) рахит

Б) витамин С                        2) бери-бери

В) витамин В                        3) цинга

Г) витамин D                        4) куриная слепота

Часть С (Дайте развернутый ответ)

 1. Обязательно ли включать в рацион белковую пищу, если главным источником энергии служат жиры?

 2. За сутки почки пропускают через себя до 1700 л крови, в то время как в организме подростка ее содержится всего 10% от массы тела. Рассчитайте, сколько раз кровь пройдет через почки у подростка массой 50 кг за сутки? В чем заключается важнейшая работа почек?

Ответы

Вариант 1 Часть А (1б)

1- г

2-б

3-а

4-а

5-а

6-а

7-б

8-в

Часть В (2б)

А-4

Б-1

В-3

Г-2

Часть С

1. 2б
2.  – 1728 л (3б)

Итого 15 баллов

Ответы

Вариант 2 Часть А

1- б

2-а

3-б

4-г

5-г

6-а

7-б

8-в

Часть В

А-4

Б-3

В-2

Г-1

Часть С

1.

2.– 340 раз

«5» 15-13 баллов

«4»  12-10 бвллоы

«3» 9-7 баллов

«2» 6-0 баллов

Проверочная работа по теме: «Эндокринная система»

Вариант-1

А1.  Железы внутренней секреции выделяют:

А)  витамины                            Б) гормоны  

В) пищеварительные соки       Г) пот и кожное сало

А2. К эндокринной системе относятся:

А) потовые железы    Б) слюнные железы    

В) сальные железы    Г) надпочечники

А3. Нарушении функции щитовидной железы может быть связано с недостатком в пище

      А) йода        Б) хлора            В) витамина А        Г) углеводов

А4. Повышенная  температура тела, худоба, «выпученные» глаза и повышенная возбудимость могут служить признаками нарушения
       А) печени                                  Б) щитовидной железы   

        В) поджелудочной железы     Г) потовых желез

А5. Поджелудочная железа  считается железой смешанной секреции, т.к.

А) выделяет пищеварительный сок и гормон инсулин  

Б) вырабатывает пищеварительные ферменты  

В) содержит в составе разные ткани                      

Г) ее работа регулируется нервным и гуморальным путем

А6. Человеку, страдающему сахарным диабетом, необходимо регулярно
    А) принимать витамины    Б) вводить инсулин    

     В) прогуливаться на свежем воздухе

     Г) выполнять физические упражнения

А7. Основным гормоном надпочечников является

    А) витамин Д      Б) инсулина     В) гормона роста     Г) адреналина.

А8. У человека, опаздывающего на важное мероприятие, увеличивается секреция

А) пищеварительных соков    Б) инсулина    

В) адреналина                          Г) гормона роста

А9. Гормон роста выделяется

А) поджелудочной железой            Б) щитовидной железой

В)  печенью                                       Г) гипофизом

А10. Гипоталамус представляет собой участок

А) продолговатого мозга             В) мозжечка

Б) щитовидной железой               Г) коры больших полушарий

В1. Выберите3 правильных ответа. Выделение  в кровь адреналина вызывает

1. Повышение артериального давления
2. Увеличение частоты сердечных сокращений
3. Снижение концентрации глюкозы в крови
4. Понижение давления крови
5. Ослабление работы сердца
6. Расширение бронхов

В2. Установите соответствие между названием железы и ее признаками

В3. Вставьте в текст пропущенные слова, используя цифровые обозначения.

Главной железой эндокринной системы считается_______(А), представляющий собой особый мозговой придаток и выделяющий целый ряд гормонов. Одним из них является_____(Б), влияющий на интенсивность синтеза белка, роста и деления клеток. При недостатке этого гормона развивается_____(В), а при чрезмерном выделении_____(Г).

Термины:

1. гормон роста
2. щитовидная железа
3. гипофиз
4. гигантизм
5. карликовость
6. рахит

С1. Объясните суть нервной регуляции функций в организме.

Проверочная работа по теме: «Эндокринная система»

Вариант-2

А1.  Железы внутренней секреции, в отличие от внешней, выделяют свой секрет:

А)  на поверхность тела                           Б) в протоки

В) в полость внутренних органов           Г) в кровь

А2. Секрецию гормонов осуществляет железа:

А) потовая                  Б) сальная    

В) слюнная                 Г) щитовидная

А3. Сахарный диабет развивается при нехватке гормона
   А) гипофиза                              Б) щитовидной железы   

    В) поджелудочной железы     Г) надпочечников
А4. Отставание умственного и физического развития, нарушение пропорций тела может быть связано с нарушением деятельности
       А) печени                                  Б) щитовидной железы   

        В) кровеносной системы         Г) вестибулярного аппарата

А5. При недостаточной секреции щитовидной железы у взрослого человека развивается:

        А) Базедова болезнь        В) Микседема

        Б) Кретинизм                    Г)Сахарный диабет

А6. К железам смешанной секреции  относится:

       А) гипофиз                                  В) надпочечники

       Б) поджелудочная                      Г) щитовидная

А7. При напряженной физической работе в крови увеличивается количество

    А) витамина Д      Б) желчи     В) гормона роста     Г) адреналина.

А8. При избытке гормона щитовидной железы развивается
     А) рахит                                    Б) цинга  

      В) базедова болезнь                Г) гигантизм

А9. Карликовость может быть результатом  недостаточной функции

        А) гипофиза                              Б) щитовидной железы   

        В) кровеносной системы         Г) вестибулярного аппарата

А10. Гипоталамус влияет на работу желез внутренней секреции используя в качестве «посредника»

А) гипофиз                                     В) соматическую НС

Б) пищеварительную систему      Г) надпочечники

В1. Выберите3 правильных ответа. Выберите железы относящиеся к эндокринной системе

1. потовые железы
2. печень
3. надпочечники
4. щитовидная железа
5. гипофиз
6. железы стенок желудка

В2. Установите соответствие между гормонами и их особенностями

В3. Вставьте в текст пропущенные слова, используя цифровые обозначения.

На рост и развитие организма  оказывает большое влияние _______(А).  Для выработки ее гормонов необходим_____(Б).  В результате недостаточного функционирования этой железы у взрослых развивается заболевание_____(В),  при котором все окислительные процессы протекают вяло, развивается отечность тела.  В случае чрезмерного выделения гормонов повышается уровень энергетического обмена, возбудимость нервной системы - развивается_____(Г).

Термины:

1. печень
2. щитовидная железа
3. йод
4. микседема
5. базедова болезнь
6. фосфор

С1. Объясните суть гуморальной регуляции функций в организме.

Контрольная работа по теме: «Эндокринная система»

Вариант-3

А1.  Железы состоят из ткани

А)  эпителиальной                           Б) соединительной

В) гладкой мышечной                     Г) нервной

А2. Адреналин вырабатывается в
    А) гипофизе                         Б) сальной железе

В) надпочечниках               Г) щитовидной железе

А3. В результате гиперфункции щитовидной железы развивается
   А) базедова болезнь                 Б) рахит  

    В)сахарный диабет                   Г) гигантизм
А4. Йод необходим для синтеза
       А) гормона поджелудочной железы 

        Б)  гормона щитовидной железы   

        В)  сока поджелудочной железы       Г)  желчи

А5. При недостатке инсулина не

        А)  переваривается крахмал        В) усваивается клетками глюкоза

        Б) всасывается глюкоза               Г) вырабатываются ферменты

А6. Поджелудочная железа вырабатывает гормон:

       А) адреналин        Б) тироксин      

       В) инсулин           Г) гормон роста

А7. Адреналин оказывает  на организм влияние, сходное с действием

    А) соматической НС               Б) симпатической НС    

    В) парасимпатической НС     Г) гормона инсулина

А8. В случае опасности у человека усиливается выделение гормона
     А) поджелудочной железы            Б) печени

      В) надпочечников                           Г) сальных желез

А9. «Дирижером» всех желез внутренней секреции считается

        А) гипофиз              Б) щитовидная железа    

        В) печень                 Г) поджелудочная железа

А10. Выделяемая гипоталамусом нейрогормоны  по кровеносным  сосудам доставляются в

А) мышцы                         В) печень

Б) сердце                           Г) гипофиз

В1. Выберите3 правильных ответа. Особенности гормонов

1. распространяются по нервным волокнам
2. действуют в очень малых количествах
3. вырабатываются железам внешней секреции
4. доставляются кровью
5. постепенно разрушаются
6. обеспечивают моментальную ответную реакцию и быстрое ее прекращение

В2. Установите соответствие между типом желез и их секретами

В3. Вставьте в текст пропущенные слова, используя цифровые обозначения.

Важную роль в регуляции обмена веществ играет _______(А), которую можно считать железой смешанной секреции. Ее основной гормон - _____(Б) -  регулирует уровень_____(В) в крови.   При недостатке этого гормона  развивается заболевание_____(Г).

Термины:

1. авитаминоз
2. поджелудочная  железа
3. печень
4. сахарный диабет
5. инсулин
6. глюкоза

С1. Объясните, как связаны недостаток йода в пище и образование «зоба»?

Контрольная работа по теме: «Эндокринная система»

Вариант-4

А1.  Биологически активные вещества, выделяемые железами внутренней секреции, называются

А)  ферментами                                Б) витаминами

В) гормонами                                    Г) нуклеиновыми кислотами

А2. К железам смешанной секреции   относятся

А) потовые и сальные  железы  Б) половые железы и поджелудочная    

В) щитовидная железа и гипофиз    Г) надпочечники

А3 Гигантизм развивается при избытке:

А) норадреналина       Б) инсулина  

В) гормона роста        Г) адреналина.

А4. Недостаточная функция щитовидной железы приводит к развитию
       А) сахарного диабета          Б)  гастрита    

        В)  микседемы                     Г)  гигантизма

А5. Постоянство концентрации глюкозы в крови нарушается при недостаточной функции

        А)  потовых желез              В) гипофиза

        Б) надпочечников               Г) поджелудочной железы

А6. Выделяемый  поджелудочной  железой инсулин стимулирует:

        А) превращение глюкозы в гликоген        

        Б) расщепление гликогена до глюкозы

        В) образование витамина Д      Г) пищеварение

А7.  В результате поступления в кровь  адреналина происходит

    А) повышение АД                          Б) ослабление работы сердца    

    В) уменьшение сахара в крови     Г) сужение бронхов

А8. Выброс адреналина в кровь происходит
     А) после сытного обеда               Б) во время сна

      В) во время ссоры                        Г) во время отдыха

А9. Гиперфункция  гипофиза может стать причиной развития

        А) гигантизма            Б) сахарного диабета    

        В) рахита                    Г) базедовой болезни

А10. Основным центром гуморальной регуляции является система

А) спинной мозг- головной мозг         В) печень-поджелудочная

Б) гипофиз-гипоталамус                      

Г) симпатическая НС- парасимпатическая НС

В1. Выберите3 правильных ответа. Признаками избыточного выделении гормона щитовидной желез являются

1. отечность тела
2. повышенная возбудимость
3. гигантизм
4. пульс выше среднего нормального значения
5. глаза как бы выпучены
6. задержка умственного развития

В2. Установите соответствие между типом желез и их характеристикой

В3. Вставьте в текст пропущенные слова, используя цифровые обозначения.

При большой физической нагрузке и при стрессе в кровь вырабатывается _______(А), вырабатываемый _____(Б). Его  действие подобно влиянию_________(В) При этом содержание_____(Г) в крови увеличивается, кровообращение и дыхание усиливаются

Термины:

1. глюкоза
2. парасимпатическая нервная система
3. симпатическая нервная система
4. адреналин
5. надпочечники
6. гипофиз

С1. Объясните, почему специалисты говорят про адреналин, что он участвует в реакциях типа «бей и беги»?

Определение энерготрат и составление рациона. Вариант 1.  

Кристина, студентка театрального училища, всегда следит за своей фигурой и три раза в неделю занимается ритмической гимнастикой в фитнес-клубе. После полуторачасового занятия Кристина заходит в ресторан быстрого питания, чтобы перекусить. Используя данные таблиц , предложите девушке оптимальное по калорийности меню из перечня предложенных блюд и напитков, для того чтобы компенсировать энергозатраты во время полуторачасового занятия.

При выборе учтите, что Кристинаа выбирает блюда с наименьшим количеством углеводов и пьёт чай без сахара. В ответе укажите:

1. энергозатраты во время занятия гимнастикой;
2. заказанные блюда, которые не должны повторяться;
3. калорийность обеда(которая не должна превышать энергозатраты)   и количество углеводов в нём.
4. Запишите – какие функции выполняют углеводы в организме человека.

Таблица энергетической и пищевой ценности продукции кафе быстрого питания

Таблица 2

Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей и подростков

Энергозатраты при различных видах физической активности

Пояснение.

Верно указаны следующие элементы ответа.

Энергозатраты во время занятия гимнастикой – 585 ккал.

Заказанные блюда: салат «Цезарь», картофель по-деревенски и чай без сахара.

Калорийность заказанного обеда – 565 ккал; количество углеводов – 53 г.

Определение энерготрат и составление рациона. Вариант 2.

Студентка института физкультуры София занимается конным спортом. Каждый день после института она занимается верховой ездой по 95 минут. После тренировки девушка заходит перекусить в ресторан быстрого питания. Используя данные таблицы 1 и 2, предложите Софии оптимальное по калорийности, с максимальным содержанием белков меню из перечня предложенных блюд и напитков для того, чтобы компенсировать энергозатраты тренировки. При выборе учтите, что София всегда заказывает омлет с ветчиной.

В ответе укажите:

1. энергозатраты спортсменки,
2. заказанные блюда, которые не должны повторяться;
3. калорийность обеда (которая не должна превышать энергозатраты) и количество белков в нём.
4. Запишите – какие функции выполняют белки в организме человека.

Таблица 1

Таблица энергетической и пищевой ценности продукции кафе быстрого питания