Презентации учителя к урокам биологии 10 класс
Презентации учителя к урокам биологии 10 класс (Общая биология углубленный уровень)
Скачать:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Наследственная информация Одной из основных функций живых систем является размножение – это способность передавать следующим поколениям свои признаки и особенности, т. е. воспроизводить себе подобных . Это явление наследования признаков основано на передаче из поколения в поколение наследственной информации . Материальным носителем этой информации являются молекулы ДНК .
Вспомним то, что знаем Какие вы знаете нуклеиновые кислоты? Какое строение имеет нуклеотид? Чем отличаются друг от друга эти нуклеиновые кислоты? ? ? Нуклеотид Азотистое Рибоза Остаток основание или фосфорной Дезокси - кислоты рибоза
ДНК – матрица для синтеза белков Роль матрицы в клетках живых организмов выполняют молекулы ДНК . ДНК каждой клетки несёт информацию о структурных белках, о всех белках- ферментах, белках-гормонах и других белках.
Основные понятия темы Ген – Участок молекулы ДНК, служащий матрицей для синтеза о дной полипептидной цепи, т. е . одного белка. Генетическая информация – Вся информация, заключённая в молекулах ДНК. Геном – Вся совокупность ДНК клетки. Кольцов Николай Константинович (1872-1940) Отечественный зоолог, цитолог , генетик. Основоположник экспериментального метода исследований в биологии в нашей стране. Впервые выступил с теорией матричной репродукции хромосом. Матрица – Основа, с которой считывается информация.
ДНК и-РНК Белок
В 1968 году американский биохимик Эрвин Чаргафф выявил, что в каждой из нитей ДНК количество аденина приблизительно равно количеству тимина , а гуанина — цитозину : А = Т, Г = Ц
Генетический код – это система записи информации о последовательности расположения аминокислот в белках с помощью последовательности расположения нуклеотидов в и-РНК.
Свойства генетического кода Код триплетен : каждая из 20 аминокислот зашифрована последовательностью трех нуклеотидов, называемых триплетом или кодоном . Работа с учебником стр. 22-23) Свойства генетического кода
Свойства генетического кода 2. Избыточность (вырожденность) — одной и той же аминокислоте может соответствовать несколько кодонов . Аланин : ГЦУ ГЦЦ ГЦА ГЦГ
Свойства генетического кода 3. Код однозначен: каждый кодон шифрует только одну аминокислоту.
4. Между генами имеются «знаки препинания» - стоп кодоны УАА, УАГ, УГА
Свойства генетического кода 5 . Неперекрываемость : (или – внутри гена нет «знаков препинания» последовательность нуклеотидов имеет рамку считывания по 3 нуклеотида, один и тот же нуклеотид не может быть в составе двух триплетов. (Жил был кот тих был сер мил мне тот кот); Ну ( Илб ылк отт ихб ылс ерм илм нет отк от ); нуклеотида , один и тот же нуклеотид не может быть в составе двух триплетов. (Жил был кот тих был сер мил мне тот кот);
Свойства генетического кода 6. Универсальность : генетический код одинаков, одинаковые аминокислоты кодируются одними и теми же триплетами нуклеотидов у всех организмов Земли.
Итак, последовательность триплетов в цепи ДНК определяет последовательность аминокислот в белковой молекуле. ГЕН - это участок молекулы ДНК, кодирующий первичную структуру одной полипептидной цепи.
Задани я В одной молекуле ДНК нуклеотиды с тимином (Т) составляют 24% от общего числа нуклеотидов. Определите количество (в %) нуклеотидов с гуанином (Г), аденином (А), цитозином (Ц) в молекуле ДНК и объясните полученные результаты. 1) Аденин (А) комплементарен тимину (Т), а гуанин (Г) — цитозину (Ц), поэтому количество комплементарных нуклеотидов одинаково; 2) количество нуклеотидов с аденином составляет 24%; 3) количество гуанина (Г) и цитозина (Ц) вместе составляют 52%, а каждого из них — 26%.
Задание Ген содержит 1500 нуклеотидов. В одной из цепей содержится 150 нуклеотидов А, 200 нуклеотидов Т, 250 нуклеотидов Г и 150 нуклеотидов Ц. Сколько нуклеотидов каждого вида будет в цепи ДНК, кодирующей белок? Сколько аминокислот будет закодировано данным фрагментом ДНК ? 1) В кодирующей цепи ДНК в соответствии с правилом комплементарности нуклеотидов будет содержаться: нуклеотида Т — 150, нуклеотида А — 200, нуклеотида Ц — 250, нуклеотида Г — 150. Таким образом, всего А и Т по 350 нуклеотидов, Г и Ц по 400 нуклеотидов. 2) Белок кодируется одной из цепей ДНК. 3) Поскольку в каждой из цепей 1500/2=750 нуклеотидов, в ней 750/3=250 триплетов. Следовательно, этот участок ДНК кодирует 250 аминокислот.
Домашнее задание § 15. Упр 3 стр 113 § 16. Стр. 116-117
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задани я В одной молекуле ДНК нуклеотиды с тимином (Т) составляют 24% от общего числа нуклеотидов. Определите количество (в %) нуклеотидов с гуанином (Г), аденином (А), цитозином (Ц) в молекуле ДНК и объясните полученные результаты. 1) Аденин (А) комплементарен тимину (Т), а гуанин (Г) — цитозину (Ц), поэтому количество комплементарных нуклеотидов одинаково; 2) количество нуклеотидов с аденином составляет 24%; 3) количество гуанина (Г) и цитозина (Ц) вместе составляют 52%, а каждого из них — 26%.
Задание Ген содержит 1500 нуклеотидов. В одной из цепей содержится 150 нуклеотидов А, 200 нуклеотидов Т, 250 нуклеотидов Г и 150 нуклеотидов Ц. Сколько нуклеотидов каждого вида будет в цепи ДНК, кодирующей белок? Сколько аминокислот будет закодировано данным фрагментом ДНК ? 1) В кодирующей цепи ДНК в соответствии с правилом комплементарности нуклеотидов будет содержаться: нуклеотида Т — 150, нуклеотида А — 200, нуклеотида Ц — 250, нуклеотида Г — 150. Таким образом, всего А и Т по 350 нуклеотидов, Г и Ц по 400 нуклеотидов. 2) Белок кодируется одной из цепей ДНК. 3) Поскольку в каждой из цепей 1500/2=750 нуклеотидов, в ней 750/3=250 триплетов. Следовательно, этот участок ДНК кодирует 250 аминокислот.
Транскрипция. Матричные РНК. Транспортные РНК. Биосинтез белков Тема урока:
Основные понятия урока АССИМИЛЯЦИЯ – НАБОР РЕАКЦИЙ БИОЛОГИЧЕССКОГО СИНТЕЗА КЛЕТКИ (ПЛАСТИЧЕССКИЙ ОБМЕН ) Первичная структура белка- последовательность аминокислот в составе полипептидной цепи . Ген – участок ДНК в котором содержится информация о первичной структуре одного белка . Т РИПЛЕТ – последовательность из 3-х расположенных друг за другом нуклеотидов .
Стадии транскрипции 1. Связывание РНК-полимеразы с промотором. 2. Инициация – начало синтеза молекулы РНК. 3. Элонгация – рост цепи молекулы РНК. 4. Терминация – завершение синтеза РНК.
ТРАНСЛЯЦИЯ Второй этап биосинтеза Трансляция – перевод последовательности нуклеотидов в последовательность аминокислот белка. мРНК А Г У У Ц А У Ц А А Г У а/к а/к а/к У У Г А Ц У У Г Ц
Далее тРНК движется к мРНК и связывается комплементарно своим антикодоном с кодоном мРНК. Затем второй кодон соединяется с комплексом второй аминоацил-тРНК, содержащей свой специфический антикодон. Антикодон – триплет нуклеотидов на верхушке тРНК. Кодон – триплет нуклеотидов на мРНК. мРНК А Г У У Ц А У Ц А А Г У а/к а/к а/к У У Г А Ц У У Г Ц Водородные связи между комплементарными нуклеотидами
После присоединения к мРНК двух тРНК под действием фермента происходит образование пептидной связи между аминокислотами; первая аминокислота перемещается на вторую тРНК, а освободившаяся первая тРНК уходит. После этого рибосома передвигается по нити для того, чтобы поставить на рабочее место следующий кодон. мРНК А Г У У Ц А У Ц А А Г У а/к а/к У У Г А Ц У У Г Ц Пептидная связь а/к
Такое последовательное считывание рибосомой заключенного в мРНК «текста» продолжается до тех пор, пока процесс не доходит до одного из стоп-кодонов ( терминальных кодонов). Такими триплетами являются триплеты УАА, УАГ,УГА. мРНК на рибосомах белок Наконец, ферменты разрушают эту молекулу мРНК, расщепляя ее до отдельных нуклеотидов.
Задача Дана смысловая цепь молекулы ДНК: 5‘ ТГЦГЦТГЦАЦЦАГЦТ 3‘ Постройте транскрибируемую цепь ДНК, молекулу иРНК , и фрагмент молекулы белка, который синтезируется на иРНК - матрице.
Решение ДНК 5 ‘ Т Г Ц Г Ц Т Г Ц А Ц Ц А Г Ц Т 3 ‘ СМЫСЛОВАЯ ЦЕПЬ 3‘ А Ц Г Ц Г А Ц Г Т Г Г Т Ц Г А 5‘ ТРАНСКРИБИРУЕМАЯ ЦЕПЬ иРНК 5‘ У Г Ц Г Ц У Г Ц А Ц Ц А Г Ц У 3‘ БЕЛОК цис – ала – ала – про- ала
Для решения задач на антипараллельность важно учитывать: 1) Молекула ДНК состоит их двух спирально закрученных полинуклеотидных комплементарных друг другу цепей: Смысловая (кодирующая) цепь ДНК, несет последовательность нуклеотидов, кодирующих наследственную информацию. Матричная (транскрибируемая) цепь, служит матрицей для синтеза мРНК , тРНК , рРНК , регуляторной РНК. 2) РНК-полимераза движется по молекуле ДНК в направлении 3' → 5' матричной (транскрибируемой) цепи 3) Синтез цепи РНК (любой) идет антипараллельно, 5'- → З'-конец
4) Антикодон на тРНК "читается" в направлении 3' → 5' 5) Кодон на иРНК "читается" в направлении 5'- → З' 6) иРНК транслируется в направлении 5'- → З' 7) Кодон и антикодон спариваются антипараллельно
https://zen.yandex.ru/media/id/5b5237690fd17e00a8a96f05/likbez-dlia-vseh-nas-esce-raz-o-27m-zadanii-demoversii-ege-po-biologii-2020-5d94d4a3027a1500b1182a0d
Домашнее задание § 16 стр 114 – 115 § 17 стр 119 – 122 Задача 6 стр. 128
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Свойство генетического кода Триплетность Вырожденность Однозначность Универсальность (не забываем, что есть стоп-кодоны и внутри генов нет знаков препинания)
Упр 6 стр. 128 Регуляторные РНК – это? короткие молекулы РНК длиной около 22 нуклеотидов (в среднем). Они связываются с определенными молекулами мРНК (с частично или полностью комплементарными последовательностями) и снижают их стабильность или мешают их трансляции, обеспечивая для клеток способ, снижать или корректировать уровни этих мРНК .
Фрагмент регуляторной РНК 3´…УЦЦАЦЦУГЦААЦЦГАЦУГАУГЦУГ…5´ мРНК 3´.АГГУГГАЦГУУГГЦУГАЦУАЦГАЦ…5´ Белок арг – три – тре – лей – ала – асп – тир - асп
Регуляция транскрипции и трансляции у прокариот Тема урока:
Структура оперона и процесс его работы у прокариот
Решение задач по транскрипции Тема урока:
Задача 1 Известно, что все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК , имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь смысловая, нижняя транскрибируемая). 5’-ЦГААГГТГАЦААТГТ-3’ 3’-ГЦТТЦЦАЦТГТТАЦА-5’ Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК , который синтезируется на данном фрагменте, обозначьте 5’ и 3’ концы этого фрагмента и определите аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет с 5’ конца соответствует антикодону тРНК . Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.
Ответ 1. Нуклеотидная последовательность участка тРНК ( верхняя цепь по условию смысловая ): ДНК: 3’-ГЦТ-ТЦЦ-АЦТ-ГТТ-АЦА-5’ тРНК : 5’-ЦГА-АГГ- УГА -ЦАА-УГУ-3’ 2. Нуклеотидная последовательность антикодона УГА ( по условию третий триплет ) соответствует кодону на иРНК УЦА; 3. По таблице генетического кода этому кодону соответствует аминокислота -Сер, которую будет переносить данная тРНК .
Задача 2 Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь — смысловая, нижняя — транскрибируемая ): 5’ − ТААТГАЦЦГЦАТАТАТЦЦАТ −3’ 3’ − АТТАЦТГГЦГТАТАТАГГТА −5’ Ген содержит информативную и неинформативную части для трансляции. Информативная часть гена начинается с триплета, кодирующего аминокислоту Мет . С какого нуклеотида начинается информативная часть гена? Определите последовательность аминокислот во фрагменте полипептидной цепи. Ответ поясните. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода.
Ответ: 1. По принципу комплементарности находим цепь иРНК : 5’ − УААУГАЦЦГЦАУАУАУЦЦАУ − 3’. 2. Информативная часть начинается с третьего нуклеотида Т на ДНК, так как кодон АУГ кодирует аминокислоту Мет. 3. Последовательность аминокислот находим по кодонам иРНК в таблице генетического кода: Мет- Тре -Ала-Тир-Иле-Гис
Задача 7 Молекулы тРНК , несущие соответствующие антикодоны, входят в рибосому в следующем порядке: ГУА, УАЦ, УГЦ, ГЦА. Определите последовательность нуклеотидов смысловой и транскрибируемой цепей ДНК, иРНК и аминокислот в молекуле синтезируемого фрагмента белка. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При выполнении задания учитывайте, что антикодоны тРНК антипараллельны кодонам иРНК .
Ответ: 1. По принципу комплементарности определяем последовательность иРНК : 5’— УАЦГУАГЦАУГЦ - 3’; 2. Нуклеотидную последовательность транскрибируемой и смысловой цепей ДНК также определяем по принципу комплементарности : 5’ − ТАЦГ ТАГЦАТГЦ − 3’ 3’ − АТ ГЦАТЦГТАЦГ − 5’. 3. По таблице генетического кода и кодонам иРНК находим последовательность аминокислот в пептиде: Тир-Вал-Ала- Цис .
Задача 11 Некоторые вирусы в качестве генетического материала несут РНК. Такие вирусы, заразив клетку, встраивают ДНК-копию своего генома в геном хозяйской клетки. В клетку проникла вирусная РНК следующей последовательности: 5’ − ГЦГГААААГЦГЦ − 3’ Определите, какова будет последовательность вирусного белка, если матрицей для синтеза иРНК служит цепь, комплементарная вирусной РНК. Напишите последовательность двуцепочечного фрагмента ДНК, укажите 5’ и 3’ концы цепей. Ответ поясните
Ответ: 1. По принципу комплементарности находим нуклеотидную последовательность участка ДНК: 5’ − ГЦГГААААГЦГЦ − 3’ 3’ — ЦГЦЦТТТТЦГЦГ − 5’. 2. По принципу комплементарности находим нуклеотидную последовательность иРНК : 5’ − ГЦГГААААГЦГЦ − 3’. 3. По таблице Генетического кода определяем последовательность вирусного белка: АЛА-ГЛУ-ЛИЗ-АРГ.
Домашнее задание Подготовиться к проверочной работе по теме: « Решение задач по молекулярной биологии» (См. записи в тетрадях)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Преемственность генетического материала По отношению к делению и по продолжительности существования различают три клеточные популяции 1. Стабильная ( кардиомиоциты, нервные клетки) 2. Растущая (клетки паренхиматозных органов ) 3 . Обновляющаяся (клетки крови, кожного эпителия, слизистых оболочек )
Клеточные популяции 1. Стабильная Клетки – высокодифференцированные - большая продолжительность жизни - практически не делятся нервные клетки клетки миокарда
Клеточные популяции 2. Растущая Клетки – высокодифференцированные - большая продолжительности жизни - способны делиться
Клеточные популяции 3. Обновляющаяся Два типа клеток: а. высокодифференцированные б. недифференцированные (камбиальные, стволовые) Примеры тканей : эпидермис эпителий кишки кр.костный мозг
Обновляющаяся популяция а. Дифференцированные клетки - выполняют специфические функции; - короткоживущие, быстро отмирают; - неспособны делиться ; Примеры скорости обновления тканей: - Слизистая 12-п. кишки - в среднем 10 час.; - Роговица глаза – около 3-х суток; - Эпидермис – около 24 суток; -----> - Лейкоциты – несколько суток; - Эритроциты – 3-4 мес.;
Стволовые клетки б.Недифференцированные клетки по строению сходны с эмбриональными. После деления одна из дочерних клеток остается стволовой, а вторая - дифференцируется. е Такой механизм позволяет обновлять структуры и сохранять запас стволовых клеток клеток в течение всей жизни организма.
Принципы репликации. Комплементарность
Принципы репликации. Полуконсервативность В основе процесса репликации лежит принцип копирования материнской цепи ДНК с образованием 2-х одинаковых дочерних молекул ДНК Каждая дочерняя молекула ДНК содержит одну старую и одну новую полинуклеотидную цепь
Синтез новых цепей ДНК катализируют ДНК-полимеразы Синтез новой цепи ДНК происходит в направлении от 5 ’ - к 3’ -концу , матрица прочитывается от 3’ -конца, т.е. антипараллельно Матрица копируется точно на основе принципа КОМПЛЕМАНТАРНОСТИ. Принципы репликации. Антипараллельность
Принципы репликации. Прерывистость РЕПЛИКАЦИОННАЯ ВИЛКА — точка, в которой цепи родительской двухцепочечной молекулы ДНК расходятся, для того чтобы могла происходить репликация. Репликон - это участок между двумя точками, в которых начинается синтез дочерних цепей. У эукариот – много репликонов, у прокариот – эукариот прокариот только один. Место расплетения ДНК называется репликативной вилкой
Рис. 52 Стр. 131
Причины «ошибок» в репликации ДНК Радиация УФ Химические соединения ( нитраты, нитриты, соли тяжелых металлов и др.) Наркотики, алкоголь, никотин. Высокая температура
Недорепликация концов линейных ДНК
Теломераза У высших эукариот теломераза работает только в половых, эмбриональных (зародышевых) и стволовых клетках. В дифференцированных соматических клетках высших эукариот теломераза не работает. В раковых клетках усилена активность этого фермента, что служит одной из причин злокачественной трансфромации .
Апоптоз Значение апоптоза – не допустить репродукцию нежелательных клеток (старых, накопивших мутации)
Домашнее задание § 18 (работа с презентацией)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Гены, хромосомы, геном Тема урока:
Основные термины темы
Строение гена прокариот
Строение гена эукариот
Считаем гены
«Классификация» генов
Строение хромосом
Аутосомы и половые хромосомы
Хромосомные наборы
Геном Вся совокупность генов и некодирующих последовательностей ДНК, входящих в гаплоидный (одинарный) набор хромосом, характерный для вида, называют ГЕНОМОМ
Геномы различных организмов
Видео по теме урока https://www.youtube.com/watch?v=3BMrRF_bOgI
Домашнее задание § 19 Работа с презентацией Доклад на тему: «Геном человека»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
1. Найдите три ошибки в приведённом тексте «Нейрогуморальная регуляция». Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки, исправьте их (3 балла) (1 ) Регуляцию всех процессов в организме человека осуществляют три системы: нервная, гуморальная и эндокринная. (2 ) Нервная система управляет органами и тканями посредством нервных импульсов. (3 ) Данный тип регуляции очень быстрый, однако требует огромных затрат энергии. (4 ) Гуморальная регуляция осуществляется с помощью химических веществ — гормонов и витаминов. (5 ) Гормоны секретируются железами внутренней секреции и передаются кровью. (6 ) В качестве гормонов организм использует олигосахариды. (7 ) Гуморальная регуляция более медленная, чем нервная, но требует меньших энергозатрат и может действовать продолжительное время.
2. Установите соответствие между примером регуляции работы сердца и типом регуляции (2 балла)
Установите соответствие между симптомом и заболеванием человека, для которого этот симптом характерен. (2 балла) СИМПТОМ ЗАБОЛЕВАНИЕ A) повышенная возбудимость нервной системы Б) повышение аппетита, снижение веса B) жажда, выделение большого количества мочи Г) повышение содержания глюкозы в крови 1) сахарный диабет 2) базедова болезнь
4. Установите соответствие между функциями желез внутренней секреции и железами, которые эти функции выполняют (2 балла) ФУНКЦИИ ЖЕЛЁЗ ЖЕЛЕЗЫ А) секреция половых гормонов Б) контроль деятельности желёз внутренней секреции В) выработка вазопрессина (антидиуретический гормон) Г) секреция гормона роста Д) секреция адреналина Е) секреция норадреналина 1) гипофиз 2) надпочечники
5. Установите соответствие между гормонами и железами, которые секретируют эти гормоны (2 балла) ГОРМОНЫ ЖЕЛЕЗЫ А) соматотропин Б) адреналин В) тестостерон Г) инсулин Д) норадреналин Е) глюкагон 1) поджелудочная 2) гипофиз 3) надпочечники
6. Проанализируйте таблицу «Эндокринная система человека». Заполните пустые ячейки таблицы (2 балла) Список терминов 1) инсулин 2) адреналин 3) щитовидная 4) вилочковая 5) надпочечник 6) водно-солевой обмен 7) рост и развитие 8) иммунный ответ
Ответы № 1. 1 — гуморальная и эндокринная системы — это одно и то же; 4 — витамины не участвуют в гуморальной регуляции; 6 — гормоны бывают белковой и стероидной природы № 2. 1122 «5» 13 – 11 баллов № 3. 2211 «4» 10 – 8 баллов № 4. 211122 «3» 7 – 5 баллов № 5. 233131 № 6. 317
Контроль индивидуальности многоклеточного организма Тема урока:
Иммунитет – это… Гуморальный ( с участием белковых молекул – антител) Клеточный -
Пройди по ссылке и выполни тестирование http://xn------hddhghqdwkwacbffsu8k.xn--p1ai/
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Диплоидный набор соматических клеток карася - 2 n 2 c . 100 хромосом и 100 молекул ДНК. Перед началом митоза в клетках выделяют интерфазу. В синтетическом периоде интерфазы происходит репликация (удвоение) молекул ДНК. Поэтому к концу интерфазы – 2 n4c (каждая хромосома состоит из двух хроматид) Поэтому в митоз вступает - 2 n4c . 100 удвоенных хромосом и 200 молекул ДНК В анафазе митоза хромосомы расходятся к полюсам клетки в виде отдельных хроматид. Поэтому хромосомные наборы увеличиваются вдвое, количество молекул ДНК остается неизменным - 4 n4c . 200 хромосом и 200 молекул ДНК В телофазе митоза восстанавливается диплоидный набор - 2 n 2 c за счет образования двух диплоидных клеток. 100 хромосом и 100 молекул ДНК
Рассказать этапы эмбрионального развития на примере ланцетника
Развитие органов из зародышевых листков Зародышевый лист Органы эктодерма энтодерма мезодерма
Обмен генетической информацией между организмами. Мейоз Тема урока:
Изменение генетической информации клеток эукариот Мейо́з (от др.-греч. μείωσις — «уменьшение»), или редукционное деление — деление ядра эукариотической клетки с уменьшением числа хромосом в два раза. Происходит в два этапа (редукционный и эквационный этапы мейоза). Мейоз происходит в половых клетках и связан с образованием гамет. Интерфаза 1
Хромосомный набор человека. Половые хромосомы
Пол, имеющий две одинаковые половые хромосомы, называется гомогаметным . Пол, у которого половые хромосомы разные, – гетерогаметным
Нехромосомное определение пола
Важно для сдачи ЕГЭ по биологии
Домашнее задание § 29 https://bio-ege.sdamgia.ru/test?theme=219
Дополнительные материалы к уроку https:// www.youtube.com/watch?v=Gy3ftilHJT8
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Интерфаза 1
Решение биологических задач Тема урока
46 Число хромосом в лейкоцитах — клетках крови человека равно... В ответ запишите только соответствующее число хромосом.
24 Определите число хромосом в конце телофазы митоза в клетках эндосперма семени лука (в клетках эндосперма триплоидный набор хромосом), если клетки корешков лука содержат 16 хромосом. В ответ запишите только соответствующее число хромосом
4 У плодовой мухи дрозофилы в соматических клетках содержится 8 хромосом, а в половых клетках? В ответ запишите только соответствующее число.
12 Все приведённые ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания процессов, которые происходят в профазе первого деления мейоза. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) образование двух ядер 2) расхождение гомологичных хромосом 3) сближение гомологичных хромосом 4) обмен участками гомологичных хромосом 5) спирализация хромосом
136 Какие признаки характеризуют мейоз? 1) наличие двух следующих одно за другим делений 2) образование двух клеток с одинаковой наследственной информацией 3) расхождение гомологичных хромосом в разные клетки 4) образование диплоидных дочерних клеток 5) отсутствие интерфазы перед первым делением 6) конъюгация и кроссинговер хромосом
245 Какие процессы протекают во время мейоза? 1) транскрипция 2) редукционное деление 3) денатурация 4) кроссинговер 5) конъюгация 6) трансляция
135 Биологическая сущность мейоза состоит в: 1) появлении новой последовательности нуклеотидов; 2) образовании клеток с удвоенным числом хромосом; 3) образовании гаплоидных клеток; 4) рекомбинации участков негомологичных хромосом; 5) новых комбинациях генов; 6) появлении большего числа соматических клеток.
135 Какие ткани и органы позвоночного животного образуются из клеток, обозначенных на рисунке цифрой 1? 1) потовые железы 2) костная ткань 3) ногтевые пластинки 4) соединительная ткань 5) кожный эпидермис 6) гладкая мышечная ткань
24 Все приведённые ниже термины, кроме двух, используют для описания стадии гаструлы в эмбриогенезе хордовых животных. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 2 ) зародыш из одного слоя клеток 3) впячивание части зародыша внутрь 4) органогенез 5) формирование полости первичной кишки
11221 СТРУКТУРА ОРГАНИЗМА ЗАРОДЫШЕВЫЙ ЛИСТОК A) болевые рецепторы Б) волосяной покров B) лимфа и кровь Г) жировая ткань Д) ногтевые пластинки 1) эктодерма 2) мезодерма
112212 НАСЕКОМЫЕ ТИП РАЗВИТИЯ А) домашняя муха Б) майский жук В) клоп-солдатик Г) стрекоза коромысло Д) бабочка павлиний глаз Е) таракан 1) с полным превращением 2) с неполным превращением
112211 ПРОЦЕССЫ ЭТАПЫ ОНТОГЕНЕЗА А) дробление зиготы Б) гаструляция В) метаморфоз Г) формирование личинки Д) органогенез Е) формирование бластулы 1) эмбриональный 2) постэмбриональный
112112 ПРОЦЕССЫ СТАДИИ МЕЙОЗА А) выстраивание бивалентов в экваториаль - ной плоскости Б) расхождение двухроматидных хромосом В) присоединение к хромосоме нитей от обоих полюсов клетки Г) кроссинговер Д) конъюгация хромосом Е) образование четырёх гаплоидных ядер 1) первое деление 2) второе деление
1. Какое деление мейоза сходно с митозом? Объясните, в чем оно выражается. К какому набору хромосом в клетке приводит мейоз
Пояснение 1) сходство с митозом наблюдается во втором делении мейоза; 2) все фазы сходны, к полюсам клетки расходятся сестринские хромосомы (хроматиды); 3) образовавшиеся клетки имеют гаплоидный набор хромосом.
2. Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в одной из клеток семязачатка перед началом мейоза, в анафазе мейоза 1 и в анафазе мейоза 2. Объясните, какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение числа ДНК и хромосом
Пояснение Клетки семязачатка содержат диплоидный набор хромосом – 28 (2n2c). Перед началом мейоза в S-периоде интерфазы — удвоение ДНК: 28 хромосом, 56 ДНК (2n4c). В анафазе мейоза 1 – к полюсам клетки расходятся хромосомы, состоящие из двух хроматид. Генетический материал клетки будет (2n4c = n2c+n2c) — 28 хромосом, 56 ДНК . В мейоз 2 вступают 2 дочерние клетки с гаплоидным набором хромосом (n2c) — 14 хромосом,28ДНК . В анафазе мейоза 2– к полюсам клетки расходятся хроматиды. После расхождения хроматид число хромосом увеличивается в 2 раза (хроматиды становятся самостоятельными хромосомами, но пока они все в одной клетке) – (2n2с= nc+nc ) – 28 хромосом,28ДНК
3. Синдром Дауна у человека проявляется при трисомии по 21 паре хромосом. Объясните причины появления такого хромосомного набора у человека
Пояснение При нарушении мейоза возникает нерасхождение хромосом у женщин. 2. Формируются аномальные клетки (XX) вместо нормальных гамет. 3. При оплодотворении гамета с аномальным набором 21-й пары хромосом (XX) сливается с нормальным сперматозоидом, содержащим в ядре одну хромосому 21-й пары. В результате формируется зигота с набором хромосом по 21-й паре — XXX.
4. Общая масса всех молекул ДНК в 46 хромосомах одной соматической клетки человека составляет около 6·10 −9 мг. Определите массу всех молекул ДНК в ядре клетки при сперматогенезе перед началом мейоза и после окончания мейоза. Объясните полученные результаты
Пояснения 1) перед началом мейоза общая масса молекул ДНК составляет: 2 · 6 · 10 − 9 = 12 · 10 − 9 мг; после мейоза масса ДНК составляет: 12 · 10 − 9 : 4 = 3 · 10 − 9 мг; 2) перед началом деления число ДНК удваивается, и масса увеличивается в 2 раза; 3) после окончания мейоза образуются 4 гаплоидные клетки, поэтому масса ДНК уменьшается
Домашнее задание Подготовиться к проверочной работе по решению биологических задач https://bio-ege.sdamgia.ru/test?theme=219 https://bio-ege.sdamgia.ru/test?theme=255 https://bio-ege.sdamgia.ru/test?theme=347 https://bio-ege.sdamgia.ru/test?theme=279 https://bio-ege.sdamgia.ru/test?theme=282
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Размножение Свойство, присущее всем живым организмам, воспроизводить себе подобных 18.12.2020
Типы размножения Бесполое В размножение принимает участие одна особь Осуществляется без участия половых клеток В основе лежит митоз Половое Происходит при участии гаплоидных половых клеток - гамет Гаметы формируются в специальных органах мужских и женских особей Происходит объединение генетического материала родительских особей, результате чего увеличивается генетическое разнообразие потомства и его жизнестойкость 18.12.2020
Характеристика бесполого размножения Участвует одна родительская особь; Дети являются точной генетической копией родителей; Основной способ деления – митоз. 18.12.2020
Заполните таблицу: Бесполое размножение Способ размножения Особенность размножения Примеры организмов 18.12.2020
Бинарное деление – деление, при котором образуются две равноценные дочерние клетки
Множественное деление , или шизогония . Материнская клетка распадается на большое количество более или менее одинаковых дочерних клеток (малярийный плазмодий)
Споруляци я - размножение посредством спор – специализированных клеток грибов и растений. Если споры имеют жгутик и подвижны, то их называют зооспорами. (Хламидомонада)
Почкование - на материнской особи происходит образование выроста – почки, из которого развивается новая особь (дрожжи, гидра)
Фрагментация – разделение особи на две или несколько частей, каждая из которых развивается в новую особь. У растений (спирогира) и у животных (кольчатые черви). В основе фрагментации лежит свойство регенерации.
Вегетативное размножение . Характерно для многих групп растений. При вегетативном размножении новая особь развивается либо из материнской, либо из особых структур (луковица, клубень), специально предназначенных для вегетативного размножения.
18.12.2020
По лиэмбриония - размножение во время эмбрионального развития, при котором из одной зиготы развивается несколько зародышей – близнецов (однояйцевые близнецы у человека). Потомство всегда одного пола.
Сиамские близнецы
Клонирование искусственный способ бесполого размножения. В естественных условиях не встречается. Клон – генетически идентичное потомство, полученное от одной особи в результате того или иного способа бесполого размножения
Характеристика полового размножения Отличается наличием полового процесса Происходит при участии гаплоидных половых клеток - гамет Гаметы формируются в специальных органах мужских и женских особей Происходит объединение генетического материала родительских особей, результате чего увеличивается генетическое разнообразие потомства и его жизнестойкость
Органы размножения Гаметангии – водоросли, грибы Растения Животные Антеридии Архегонии Половые железы Семенники Яичники
Биологические виды в зависимости от производимых клеток Раздельнополые самки, самцы Обоеполые гермафродиты
Половые клетки человека акросома Ширина сперматозоида человека около 0,005 мм, длина 0,06-0,07 мм, а масса 0,000000005 г. В 1 см3 спермы содержится от 20 до 60 миллионов сперматозоидов.
Половые клетки человека
Половые клетки птиц
Чередование поколений Изучить по
Жизненный цикл водорослей
Жизненный цикл мхов
Партеногенез
Домашнее задание § 31 Задачи стр 217 Внимательно изучить ЖЦ споровых растений (оформить схемой в тетради)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
1. В гаметах хвоща полевого гаплоидный набор хромосом – n 2. Они образуются из клеток гаплоидного гаметофита (заростка) в результате митоза 3. В спорах хвоща полевого гаплоидный набор хромосом – n 4. Они образуются из диплоидных клеток спорангия в результате мейоза
Образование половых клеток и оплодотворение Тема урока:
Типы полового процесса Организм приобретает новые признаки, но количество особей при этом не увеличивается Конъюгация – обмен частями генетического материала Копуляция – одноклеточные организмы превращаются в неотличимые друг от друга гаметы и сливаются Инфузории, спирогира Polytoma , хламидомонада
Типы полового процесса Гетерогамия – слияние двух подвижных клеток разных размеров Оогамия – слияние крупной, неподвижной яйцеклетки и мелкого, подвижного сперматозоида Изогамия – слияние двух подвижных , одинаковых по величине гамет Партеногенез – развитие из неоплодотворенной яйцеклетки
Половые клетки человека Ширина сперматозоида человека около 0,005 мм, длина 0,06-0,07 мм, а масса 0,000000005 г. В 1 см3 спермы содержится от 20 до 60 миллионов сперматозоидов
Оплодотворение млекопитающих
Особенности гаметогенеза растений (на примере покрытосеменных) Главные части цветка
Особенности гаметогенеза растений (на примере покрытосеменных)
Задача (Стр. 224)
Домашнее задание § 31 Работа с презентацией учителя
Дополнительные материалы https://www.youtube.com/watch?v=_5OvgQW6FG4
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Генетика - н аука , исследующая закономерности наследственности и изменчивости у живых организмов
Наследственность – это способность организмов передавать признаки из поколения в поколения
Изменчивость – это способность организмов приобретать новые признаки
История развития генетики № п/п Ученый Вклад в науку 1 2 3 4 5 6 7
Грегор Иоганн Мендель ( 1822 – 1884гг .) Австрийский естествоиспытатель, монах, основоположник учения о наследственности; 1865 г. «Опыты над растительными гибридами »; Создал научные принципы описания и исследования гибридов и их потомства; Разработал и применил алгебраическую систему символов и обозначений признаков; Сформулировал основные законы наследования признаков в ряду поколений, позволяющие делать предсказания.
1 период Г уго Де Фриз (1848 – 1935) - голландский ученый Эрих Чермак (1871 -1962) – австрийский ученый Карл Эрих Корренс (1864 – 1933) – немецкий ученый Независимо друг от друга переоткрыли законы Г.Менделя
1900 год – год рождения науки генетики (Голландия) Г. де Фриз предложил мутационную теорию, которая объясняла наследственную изменчивость
Вильгельм Иогансен (1903 г. Дания) Взяв за основу труды Менделя, создал теорию популяции и теорию «чистых линий». Ввел в генетику термины: «ген», «генотип», «фенотип»
Уильям Бэтсон (1906 г. Англия) Ввел в науку термин: «генетика»
2 период. 1915 год Томас Морган (американец) создал хромосомную теорию наследственности
3 период Дж . Уотсон (американец) и Ф . Крик (англичанин) Открыли структуру ДНК в 1953г.
История генетики в датах 1935г - экспериментальное определение размеров гена 1953 – структурная модель ДНК 1961 – расшифровка генетического кода 1962 – первое клонирование лягушки 1969 – химическим путем синтезирован первый ген 1972 – рождение генной инженерии 1977 – расшифрован геном бактериофага Х 174, секвенирован первый ген человека 1980 – получена первая трансгенная мышь 1988 – создан проект «Геном человека» 1995 – становление геномики как раздела генетики, секвенирован геном бактерии 1997 – клонировали овцу Долли 1999 – клонировали мышь и корову 2000 год – геном человека прочитан!
Условные обозначения: P – родительские организмы F – гибридное потомство F 1 , F 2 , F 3 - гибриды I , II , III поколений G – гаметы ♀ - женский пол ♂ - мужской пол X – знак скрещивания А, В – неаллельные доминантные гены а, в – неаллельные рецессивные гены
Преимущества гороха огородного как объекта для опытов: Легко выращивать, имеет короткий период развития Имеет многочисленное потомство Много сортов, чётко различающихся по ряду признаков Самоопыляющееся растение Возможно искусственное скрещивание сортов, гибриды плодовиты
Альтернативные признаки гороха, заинтересовавшие Г. Менделя: Признаки доминантный рецессивный Окраска венчика Окраска бобов Рост Окраска семени Поверхность семени Форма бобов Расположение цветков красная зелёная высокий жёлтая гладкая простая пазушное белая жёлтая низкий зелёная морщинистая членистая верхушечное
Составление простейших схем скрещивания
Домашнее задание Лекция в тетради
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
4. Выберите два верных ответа из пяти. Какова функция медико-генетических консультаций родительских пар? 1) выявление предрасположенности родителей к инфекционным заболеваниям 2) определение возможности рождения близнецов 3) определение вероятности проявления у детей наследственных недугов 4) выявление предрасположенности родителей к нарушению процесса обмена веществ 5) определение характера передачи наследуемых признаков
5. Сущность гибридологического метода заключается в 1) скрещивании особей, различающихся по нескольким признакам 2) изучении характера наследования альтернативных признаков 3) использовании генетических карт 4) применении массового отбора 5) количественном учёте фенотипических признаков потомков 6) подборе родителей по норме реакции признаков
6. Выберите два верных ответа из пяти. У людей в норме два разнояйцовых близнеца отличаются друг от друга 1) только по фенотипу 2) по фенотипу 3) по генотипу 4) по числу хромосом в ядрах соматических клеток 5) только по генотипу
7. Все приведённые ниже признаки, кроме двух, являются свойствами генетического кода. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 1) триплетность 2) изменчивость 3) однозначность 4) вариативность 5) специфичность
8. Какие условные обозначения используются при решении генетических задач?
9. Фамилия учёного и его вклад в развитие науки «Генетика»
10. Чем гетерозиготы отличаются от гомозигот ?
Ответы. 1 – 46 2 – 92 3 – 4 4 – 35 5 – 125 6 – 23 7 – 24 8 – условные обозначения 9 – Мендель 10 - Пояснение
10. Чем гетерозиготы отличаются от гомозигот ? Пояснение . 1 ) Гетерозиготность — содержание в клетках тела разных генов (доминантного и рецессивного) данной аллельной пары ( Аа ). В фенотипе гетерозиготы себя ( при полном доминировании ) проявляет доминантный ген. 2) Гомозиготность — содержание клеткой одинаковых генов данной аллельной пары (АА — гомозигота по доминантному гену, аа — гомозигота по рецессивному гену). У рецессивной гомозиготы в отсутствие доминантного гена фенотипически проявляется рецессивный ген
Моногибридное скрещивание. Первый и второй законы Менделя Тема урока:
Моногибридное скрещивание Моногибридным скрещиванием называют скрещивание двух организмов, отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков.
Схема решения задачи
Первый закон Менделя З акон единообразия гибридов первого поколения При скрещивании двух гомозиготных организмов, отличающимся друг от друга по одной паре альтернативных признаков, все первое поколение гибридов ( F 1) окажется единообразным .
Второй закон Менделя Закон расщепления при скрещивании потомков первого поколения между собой, во втором поколении наблюдается расщепление: по генотипу 1:2:1; по фенотипу 3:1
Анализирующее скрещивание. Используют для определения генотипа особи Р.: АА аа g .: А а F 1.: Аа Р.: Аа аа g .: А, а а F 1.: Аа ; аа
Задача 1 Черная окраска шерсти у крупного рогатого скота определяется доминантным геном В, а красная - рецессивным b . Каким будет F 1 от скрещивания гомозиготного черного быка с красной коровой?
Схема решения задачи
Задача 2 У человека ген дальнозоркости доминирует над геном нормального зрения. В семье у жены нормальное зрение, а муж страдает дальнозоркостью, хотя его мать имела нормальное зрение. Составьте схему скрещивания. Ответьте на вопросы: А) Сколько типов гамет образуется у родителей? Б) Сколько разных фенотипов может быть у детей? Напишите какие. В) Сколько разных генотипов может быть у детей? Напишите какие. Г) Напишите вероятность (в %) разных генотипов.
Схема решения задачи
Домашнее задание § 32 Задачи № 4,5,6. Стр. 233
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задачи ЕГЭ на моногибридное скрещивание Какова вероятность (%) рождения высоких детей у гетерозиготных родителей с низким ростом? Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах. Знак % не используйте.
Задачи ЕГЭ на моногибридное скрещивание При скрещивании гетерозиготного по одной паре признаков растения в анализирующем скрещивании, доля гомозигот в потомстве составит % (знак % в ответе не указывать)
Задачи ЕГЭ на моногибридное скрещивание Какова вероятность того, что зрячая собака несет ген слепоты, если от скрещивания с такой же собакой, родился один слепой щенок? (нормальное зрение — доминантный признак). Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах. Знак % не используйте.
Задачи ЕГЭ на моногибридное скрещивание Отсутствие малых коренных зубов у человека наследуется как доминантный аутосомный признак. Один из супругов имеет малые коренные зубы, а у другого они отсутствуют и он гетерозиготен по этому признаку. Какова вероятность рождения детей без малых коренных зубов у этой супружеской пары? Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах. Знак % не используйте.
Дигибридное и полигибридное скрещивание. Третий закон Менделя Тема урока:
Дигибридное скрещивании на примере гороха (опыт Менделя)
Третий закон Менделя. Закон независимого наследования признаков
Полигибридное скрещивание Число гамет = n – количество гетерозигот
Задачи ЕГЭ на дигибридное скрещивание Генотип одного из родителей будет АaBb , если при анализирующем дигибридном скрещивании и независимом наследовании признаков наблюдается расщепление по фенотипу в потомстве в соотношении. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.
Задачи ЕГЭ на дигибридное скрещивание В семье, где родители хорошо слышали, и один из них имел светлые глаза, а другой карие, родился один ребенок глухой с карими глазами, а второй — хорошо слышал и имел светлые глаза. Какова вероятность дальнейшего появления глухих детей с карими глазами в семье, если известно, что ген карих глаз доминирует над светлыми, глухота — признак рецессивный, и обе пары генов находятся в разных хромосомах? Ответ запишите в виде числа, показывающего искомую вероятность в процентах. Знак % не используйте.
Задачи ЕГЭ на дигибридное скрещивание Сколько типов гамет образует зигота СсВв , если гены С (с) и В (в) сцеплены и наследуются вместе? В ответ запишите только число.
Домашнее задание § 33 Упр. 4,5
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Взаимодействие аллельных генов Тема урока:
Взаимодействие генов Взаимодействие аллельных генов Взаимодействие неаллельных генов Полное доминирование Неполное доминирование Полимерия Комплементарность Кодоминирование Плейотропность Эпистаз
Неполное доминирование
Пример неполного доминирования цветков ночной красавицы
Пример неполного доминирования У здорового человека два доминантных гена ( ВВ ) , и развитие скелета проходит нормально. У гетерозигот ( В b ) наблюдается укорочение фаланг пальцев. У рецессивных гомозигот ( bb ) проявляются многие нарушения в развитии скелета, и такие люди погибают еще в раннем возрасте
Задача 1
Неполное доминирование при дигибридном скрещивании
Задача 2 Какие группы крови возможны у детей, если у матери первая группа крови, а у отцa — четвертая?
Задача 3 У человека имеются четыре фенотипа по группам крови: I(0), II(А), III(В), IV(АВ). Ген, определяющий группу крови, имеет три аллеля : I A , I B , i 0 , причем аллель i 0 является рецессивной по отношению к аллелям I A и I B . Родители имеют II ( гетерозигота ) и III ( гомозигота ) группы крови. Определите генотипы групп крови родителей. Укажите возможные генотипы и фенотипы (номер) группы крови детей. Составьте схему решения задачи. Определите вероятность наследования у детей II группы крови.
Задача 4 У отца третья группа крови и положительный резус ( дигетерозигота ), у матери вторая группа и положительный резус ( дигомозигота ). Определите генотипы родителей. Какую группу крови и резус-фактор могут иметь дети в этой семье, каковы их возможные генотипы и соотношение фенотипов? Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?
Задача 5 У овец длинные уши не полностью доминируют над безухостью . Промежуточным признаком являются короткие уши. Чёрная шерсть доминирует над белой шерстью. Длинноухую чёрную овцу, гетерозиготную по второму признаку скрестили с короткоухим белым бараном. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы потомства и вероятность рождения безухих белых ягнят.
Задача 6 У Екатерины II группа крови. Она вышла замуж за Николая с III группой крови. У Николая есть взрослая дочь Анна от первого брака, у которой I группа крови. От брака Екатерины и Николая родился сын Фёдор с III группой крови. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков во всех браках, обоснуйте своё решение. Какая ещё группа крови может быть у детей Екатерины и Николая?
Задача 7 Мужчина с первой группой крови и отрицательным резус-фактором женился на женщине с третьей группой крови и положительным резус-фактором, отец которой имел первую группу и отрицательный резус-фактор. Их дочь с третьей группой крови и положительным резус-фактором вышла замуж за мужчину с четвёртой группой крови и отрицательным резус-фактором. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родителей и детей в первом и во втором поколениях. Может ли у человека с четвёртой группой крови родиться ребёнок с первой группой? Ответ поясните.
Домашнее задание § 34 (Стр. 238-240) Решить задачи из презентации учителя.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Комплементарность Аллели разных генов дополняют действие друг друга и дают новое фенотипическое проявление
Эпистаз (доминантный и рецессивный) Гены одного аллеля подавляют проявление второго
Доминантный эпистаз А - … жёлтого цвета плода а - … зеленого цвета плода I - … подавление окраски i - … не подавляет окраску Скрестили дигетерозиготу . Составьте схему скрещивания. Запишите соотношения фенотипов
Рецессивный эпистаз
Полимерия За один признак отвечают несколько пар неаллельных генов
Полимерия
Плейотропность Множественное действие генов (1 ген – несколько признаков)
Домашнее задание § 34 Упр. 4,6,7
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Так как расщепление в F 2 соответствует пропорции 12:3:1, то это эпистаз При скрещивании чистых линий собак коричневой и белой масти всё потомство имело белую окраску. Среди потомства полученных гибридов было 118 белых, 32 чёрных, 10 коричневых собак. Определите типы наследования.
Так называемый бомбейский феномен состоит в том, что в семье, где отец имел I (0) гр. крови, а мать III (В), родилась девочка с I (0) гр. крови. Она вышла замуж за мужчину со II (А) группой, у них родилось две девочки с IV (АВ) гр. и с I (0) гр. Появление девочки с IV (АВ) гр. от матери с I (0) вызвало недоумение. Учёные объясняют это действием редкого рецессивного эпистатического гена, подавляющего группу крови А и В. Определить генотип указанных родителей. а) Определить вероятность рождения детей с I (0) гр. от дочери с IV (АВ), от мужчины с таким же генотипом. б) Определить вероятные гр. крови детей от брака дочери с 1 группой крови, если мужчина будет с IV (АВ) группой, гетерозиготный по эпистатическому гену.
Ответы
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Теория вероятностей в генетике. Что такое вероятность? Вероятность позволяет нам судить о том, как часто можно ожидать появления того или иного события при заданном числе испытаний.
Бросаем монету Вероятность выпадения орла 1/2. Но это только среднее значение.
Теория вероятности и законы Менделя Г.Менделю было ясно, что наблюдаемые расщепления в потомстве от скрещиваний родителей с разными генотипами являются событиями вероятностными и их можно выявить только на большом числе потомков
Вспомним задачу на комплементарность (9 : 6 : 1) У божьих коровок с красными спинками были дети с оранжевыми спинками, которые скрестились между собой. Среди внуков наблюдалось расщепление: 175 оранжевых, 119 красных и 21 жёлтая. Как наследуется окраска спинки у божьих коровок? Какие генотипы у всех описанных поколений? Получилось – 8,33 : 5,67 : 1
Из теории вероятности вместе с тем следуют два правила: Правило умножения Правило умножения гласит, что если какие-то события наблюдаются независимо друг от друга, то вероятность того, что два события будут происходить одновременно, равна произведению вероятностей этих событий . Вероятность образования гамет с рецессивным геном у родителей, гетерозиготных по этому гену, составляет 1/2 для каждого родителя. Вероятность «встречи» таких гамет с рецессивным геном при образовании зигот будет равна произведению вероятностей образования таких гамет у каждого из родителей, т.е. 1/2 х 1/2 = 1/4. Правило сложения вероятностей Правило сложения гласит, если мы хотим узнать вероятность реализации либо одного, либо другого события, то вероятности каждого из этих событий складываются . Так, если нас будет интересовать вероятность гомозиготного потомства в браке гетерозиготных родителей, то надо сложить вероятности рецессивных и доминантных гомозигот , т.е. 1/4 +1/4 = 1/2
Этими правилами приходится довольно часто пользоваться врачам-генетикам во время медико-генетического консультирования при расчете вероятностей тех или иных событий в семьях, имеющих больного наследственным заболеванием ребенка
Пусть генотип одного из родителей будет, например, aaBbccDdEe , а другого – AaBbCcDdee . Какова вероятность того, что их потомок будет иметь рецессивный фенотип по всем пяти признакам?
«Отклонения» от теоретически ожидаемых расщеплений 2:1
Задача В скрещивании самки мыши с черной окраской тела и укороченным хвостом с самцом с коричневым телом и укороченным хвостом получилось потомство: с черной окраской тела и длинным хвостом, с черной окраской тела и укороченным хвостом, с коричневым телом и длинным хвостом, с коричневым телом и укороченным хвостом. Длина хвоста контролируется геном, который в доминантном состоянии определяет развитие длинного хвоста, в гетерозиготном - укороченного хвоста, в гомозиготном рецессивном - мыши погибают на эмбриональной стадии развития. Составьте схему скрещивания. Определите генотипы и фенотипы всех особей. Поясните фенотипическое расщепление в скрещивании.
Ответ ( к другой задаче!) А-ВВ черные, длинный хвост - 3 ааВВ коричневые, длинный хвост - 1 А-В b черные, укороченный хвост - 6 ааВ b коричневые, укороченный хвост - 2 А- bb и aabb летальный исход – 4 6 : 3 : 2 : 1
«Отклонения» от теоретически ожидаемых расщеплений
Домашнее задание § 35 Решить задачи 4,5,6 стр. 249
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Задача При скрещивании самки мухи дрозофилы с серым телом и длинным крылом с самцом с темным телом и коротким крылом в первом поколении все потомство оказалось серотелым и длиннокрылым. При скрещивание гибридов F1 получили ¾ серых длиннокрылых мух, ¼ темных короткокрылых. Как объяснить полученные результаты?
Какого расщепления следует ожидать при скрещивании самки дрозофилы, являющейся гибридом первого поколения с рецессивным по обоим признакам самцом?
«Гены, находящиеся в одной хромосоме, при мейозе попадают в одну гамету, т.е. наследуется сцеплено» Закон Т. Моргана Сцепленные гены – это гены, расположенные в одной хромосоме и наследующиеся совместно. Локус – это участок хромосомы, в котором расположен данный ген.
Р Х F 1 G АаВа аавв АВ Ав аВ ав ав АаВв Аавв ааВв аавв 41,5% 8,5% 8,5% 41,5% Нарушение сцепленного наследования ♂ ♀
Кроссинговер – обмен участками меж- ду гомологичными хро-мосомами в момент их временного сближения, т.е. конъюгации А а А а А а АВ ав Ав аВ кроссинговер в В в В в В Гаметы :
Самостоятельная работа с учебником стр. 252
Домашнее задание § 36 Упр. 3,4
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Сцепленное с полом наследование Тема урока:
Великий русский язык – что такое пол?
Пол - это совокупность морфологических, физиологических, биохимических и других признаков организма, обусловливающих воспроизведение себе подобного. Пол – это совокупность признаков и свойств организма, обеспечивающих функцию воспроизведения потомства и передачу наследственной информации за счет образования гамет. Половой диморфизм – это различия морфологических, физиологических и биохимических признаков у особей разных полов, т. е. признаков, по которым женская особь отличается от мужской.
Виды хромосом
Пол, имеющий одинаковые половые хромосомы - гомогаметный Пол, имеющий разные половые хромосомы - гетерогаметный
Типы хромосомного определения пола:
1 тип Характерен для млекопитающих, в том числе для человека, червей, ракообразных, большинства насекомых, земноводных, некоторых рыб ХХ, ХУ
2 тип Характерен для птиц, пресмыкающихся, некоторых земноводных и рыб, некоторых насекомых (чешуекрылых) ХУ ХХ
3 тип (0 обозначает отсутствие хромосом) встречается у некоторых насекомых (прямокрылые) Х X Х0
4 тип Встречается у пчел и муравьев: самцы развиваются из неоплодотворенных гаплоидных яйцеклеток (партеногенез), самки – из оплодотворенных диплоидных). Гаплоидно-диплоидный тип 2 n n
Интересные факты У крокодилов не обнаружены половые хромосомы . Пол зародыша, развивающегося в яйце, зависит от температуры окружающей среды: при высоких температурах развивается больше самок , а в том случае, если прохладно, - больше самцов . Вывод: Пол может определяться в процессе онтогенеза, после оплодотворения и зависит и от факторов внешней среды.
Какие животные меняют пол https://bio.1sept.ru/article.php?ID=200102805
Признаки сцепленные с полом
Гуппи
Почему не бывает трёхцветных котов?
Наследование окраски шерсти у кошек
Наследование окраски шерсти у кошек Работа с рис. 124. Стр. 263
Домашнее задание § 38 Составление схемы наследования окраски глаз у дрозофилы (рис. 122) Упражнение 3,4. Стр264
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
качественные (их можно описать): окраска (цвет); форма; группа крови; и т.д. количественные (их можно измерить): длина (рост); масса; объем; и т.д. признаки организма
Виды изменчивости Ненаследственная ( модификационная ) (фенотипическая) Наследственная (генотипическая)
Дарвин назвал наследственную изменчивость неопределённой. Как думаете – почему?
Как вы думаете в чем заключается значение комбинативной изменчивости ? Комбинативная изменчивость является важнейшим источником всего колоссального наследственного разнообразия , характерного для живых организмов. Однако перечисленные источники изменчивости не порождают существенных для выживания стабильных изменений в генотипе, которые необходимы, согласно эволюционной теории, для возникновения новых видов
Online -библиотека / Биология / Словарь биологических терминов / Лептотена , лептонема . (и др )
Домашнее задание § 39 Задача 4
За время своего развития человечество накопило величайшее достояние – ГЕНОФОНД, определяющий состояние вида HOMO SAPIENS, в котором заложено все, что, есть в нас животного и человеческого. Но наш генофонд в целом и генотип конкретного человека – хрупкая система. Химизация сельского хозяйства, современная косметика, отходы промышленного производства, генно- модифицированные объекты, лекарственные препараты – причины генетических изменений организма - мутаций
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Родила царица в ночь Не то сына, не то дочь; Не мышонка, не лягушку, А неведому зверюшку». А. С. Пушкин
Проблемные вопросы: Почему возникают мутации? Так ли опасны мутации? Нужно ли их бояться? Могут ли быть полезны мутации? Нужны ли мутации в природе?
Значение мутаций В природе : Усиление внутрипопуляционной изменчивости, материал для естественного отбора Для человека : Искусственный мутагенез Заболевания Ценный материал для искусственного отбора Новые сорта растений , породы животных , штаммы грибов , микроорганизмов
МУТАГЕНЕЗ - процесс возникновения в организме наследственных изменений - мутаций, появляющихся естественно (спонтанно) или вызываемых (индуцируемых) различными физическими или химическими факторами — мутагенами. В основе Мутагенеза лежат изменения в молекулах нуклеиновых кислот, хранящих и передающих наследственную информацию. Эти изменения выражаются в виде генных мутаций или хромосомных перестроек.
Мутагены — вещества, вызывающие изменения ДНК, генов МУТАГЕНЫ РЕНТГЕНОВСКИЕ ЛУЧИ ЯДОВИТЫЕ ВЕЩЕСТВА (КОЛХИЦИН) РАДИОАКТИВНЫЕ ВЕЩЕСТВА КАНЦЕРОГЕННЫЕ ВЕЩЕСТВА НЕКОТОРЫЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ПРЕПАРАТЫ
Мутагенные факторы Физические Химические Биологические Ультрафиолетовое излучение Радиоактивное излучение Ионизирующее излучение Фотоны света Температура Гербициды Колхицин Фреоны Лекарственные препараты ( тиазин ) Газ иприт Этанол Формалин Смолы сигаретного дыма Тяжелые металлы И др. Вирусы Токсины Живые вакцины Транспозоны участки ДНК организмов, способные к передвижению (транспозиции)
Некоторые вирусы в качестве генетического материала несут РНК. Такие вирусы, заразив клетку, встраивают ДНК-копию своего генома в геном хозяйской клетки. В клетку проникла вирусная РНК следующей последовательности: 5’-ГУГАГГАЦЦУЦГ-3’ Определите, какова будет последовательность вирусного белка, если матрицей для синтеза иРНК служит цепь, комплементарная вирусной РНК. Напишите последовательность двуцепочечного фрагмента ДНК, укажите 5’ и 3’ концы цепей. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.
Издавна сложилось так, что людей, имеющих генетические мутации, считали монстрами и чудовищами. Ими пугали детей и старались всячески избегать. Сейчас мы знаем, что непривычный для нас внешний вид некоторых людей — это результат редких генетических заболеваний. Ниже представлены несколько видов редких и необычных генетических мутаций.
Прогерия Прогерия Для этого заболевания характерны необратимые изменения кожи и внутренних органов, вызванные преждевременным старением организма. Средняя продолжительность жизни людей с таким заболеванием- 13 -20лет . В отличие от многих генетических мутаций, прогерия Хатчинсона- Гилфорда не передается по наследству. Скорее всего, возникновение гена является случайностью. Ни один из родителей не являются носителем, таким образом, мутации в генах детей являются новыми ( De Novo ).
Гипертрихоз Гипертрихоз также называют «синдромом оборотня» или «синдромом Абрамса ». Люди, страдающие гипертрихозом, отличаются чрезмерным количеством волос на лице, ушах и плечах. Это происходит из-за нарушения связей между эпидермисом и дермой во время формирования у трёхмесячного плода волосяных фолликул. Как правило, сигналы от образующейся дермы «сообщают» фолликулам их форму. Фолликулы тоже, в свою очередь, сигнализируют кожным слоям, что в этой области одна фолликула уже есть, и это приводит к тому, что на теле волоски растут на приблизительно одинаковом расстоянии друг от друга. В случае с гипертрихозом эти связи нарушены, что приводит к образованию слишком плотного волосяного покрова на тех участках тела, где его быть не должно.
Эпидермодисплазия Эпидермодисплазия — отклонение чрезвычайно редкое, делающее своих носителей склонными к широко распространённому вирусу папилломы человека (ВПЧ). Эта инфекция вызывает образование на коже чешуйчатых пятен и папул (плоскоклеточный рак кожи), растущих на руках, ногах и даже лице. Эти «наросты» выглядят как бородавки или чаще напоминают рог или древесину. Как правило, опухоли на коже начинают проявляться у людей в возрасте от 20 до 40 лет в местах, открытых для солнечных лучей.
Тяжёлый комбинированный иммунодефицит Люди с этим генетическим отклонением рождаются без эффективной иммунной системы. Болезнь стала известна после вышедшего на экраны в 1976-м году фильма «Мальчик в пластиковом пузыре», вдохновлённого жизнью двух мальчиков-инвалидов Дэвида Веттера и Теда ДеВиты . Главный герой, маленький мальчик, вынужден жить в изолированной от окружающего мира пластиковой кабинке, поскольку нефильтрованный воздух и воздействие микроорганизмов могут оказаться для него смертельными. Реальный Веттер смог прожить таким образом до 13-ти лет, но умер в 1984-м году после неудачной трансплантации костного мозга — врачебной попытки укрепить иммунитет.
Синдром Марфана Синдром Марфана — заболевание не такое уж и редкое, как правило, оно проявляется у одного человека из 20 000. Оно представляет собой нарушение в развитии соединительных тканей. Одним из самых распространённых форм отклонения является близорукость, но ещё чаще болезнь проявляется в непропорциональном росте костей в руках и ногах и чрезмерной подвижности коленных и локтевых суставов. Люди с синдромом Марфана , как правило, имеют длинные и тонкие руки и ноги. Реже у больных могут срастаться между собой рёбра, в результате чего грудная клетка или выпирает наружу, или, напротив, западает. Ещё одна проблема — искривление позвоночника.
Искусственный мутагенез - контролируемый человеком процесс возникновения мутаций путём воздействия радиационного излучения и химических веществ В селекции растений : новые сорта картофеля, томатов, кукурузы, хлопчатника, пшеницы, земляники В селекции микроорганизмов: многократное повышение продуктивности. Новые бактерии осуществляют: - синтез пищевых добавок; - синтез БАД; - производство лекарств; -производство кормов для животных
Полиплоидия Гексоплоидное растение (6n) Диплоидное растение ( 2n )
Мутации из-за взрыва в Чернобыле Ученые выяснили, что за 25 лет после Чернобыльской катастрофы генетические мутации вдвое увеличили число врожденных аномалий у потомков людей, живущих на территориях, пострадавших от радиации
Мутации из-за взрыва в Чернобыле
https://www.youtube.com/watch?v=givqgZB5cns 26 апреля 1986 года
https://www.youtube.com/watch?v=L3gGZdDhBsY Песня " 19 86 " группы Onuka , посвящённая Чернобыльской аварии
Вредные химические вещества из почвы переходят в съедобные части растений. С ними мы поглощаем 37% марганца, 41% — цинка, 32% — меди, 10% - никеля. Мутагены образуются и при длительном хранении продуктов в форме переокисленных соединений жиров Мутагены в пище
Холестерин, содержащийся в масле, яйцах, сметане, сливках, при долгом хранении становится мутагенным Вкусовые добавки, используемые при консервировании, и консерванты, добавляемые к сокам и винам тоже становятся мутагенами Мясо, запеченное в собственном соку Мутагены в пище
К нарушению наследственного аппарата могут привести и различные низкокалорийные диеты для похудения, однако этот риск уменьшает умеренное питание. Копчение мяса или жарение мяса и рыбы при температуре 100-200 градусов в течение 15 минут приводит к появлению мутагенов. Мутагены в пище
Р епликация ДНК точные копии Репарация Вырожденность кода Экстракопирование наиболее важных генов Парность хромосом Механизмы защиты от мутаций
специи — перец, горчица, имбирь. зелень — кинза, петрушка, лук, сельдерей. зеленый чай, яблоки, капуста, баклажаны, мята. Натуральное красное вино Йогурт (установили недавно итальянские ученые С.Делла-Кроче и Е.Морицетти ) СМЯГЧАЮТ ДЕЙСТВИЕ МУТАГЕНОВ
Ешьте хлеб с отрубями Исключите из рациона консервы и копчености, газированную воду с синтетическими красителями. Сократите количество сладостей Принимайте лактобактерин и бифидумбактерин: они очистят желудок и нормализуют работу «полезных» бактерий, которые также способны вступить в борьбу с мутагенами. ПРОФИЛАКТИКА
Соприкасайтесь с моющими средствами только в резиновых перчатках! К Как можно меньше имейте дело с бытовой химией. При хронических заболеваниях регулярно наведывайтесь к врачу: ваш ослабленный организм — благоприятная среда для мутагенов. Не принимайте без совета врача никаких лекарств — они тоже могут оказать неблагоприятное воздействие на наследственный аппарат. ПРОФИЛАКТИКА
Домашнее задание § 43
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Модификационная изменчивость Или фенотипическая изменчивость. Она не связана с изменениями генотипа, но определяется им.
Качественные (не зависят от условий среды?) (их можно описать): окраска (цвет); форма; группа крови; и т.д. Количественные ( зависят от усл . с реды?) (их можно измерить): длина (рост); масса; объем; и т.д. признаки организма
Статистические закономерности модификационной изменчивости . Модификационная изменчивость многих признаков растений, животных и человека подчиняется общим закономерностям. Эти закономерности выявляются на основании анализа проявления признака у группы особей ( n ). Степень выраженности изучаемого признака у членов выборочной совокупности различна. Каждое конкретное значение изучаемого признака называют вариантой и обозначают буквой v . При изучении изменчивости признака в выборочной совокупности составляется вариационный ряд , в котором особи располагаются по возрастанию показателя изучаемого признака.
Модификационная изменчивость На основании вариационного ряда строится вариационная кривая — графическое отображение частоты встречаемости каждой варианты Частота встречаемости отдельных вариант обозначается буквой p . Например, если взять 100 колосьев пшеницы ( n ) и подсчитать число колосков в колосе, то это количество будет от 14 до 20 — это численное значение вариант ( v ). Вариационный ряд: v = 14 15 16 17 18 19 20 Частота встречаемости каждой варианты p = 2 7 22 32 24 8 5 Среднее значение признака встречается чаще, а вариации, значительно отличающиеся от него, — значительно реже. Это называется нормальным распределением . Кривая на графике бывает, как правило, симметричной. Вариации, как большие, чем средние, так и меньшие, встречаются одинаково часто.
Составить вариационный ряд класса по признаку роста учащихся
Составить вариационную кривую по цвету волос учащихся
Норма реакции – это пределы изменчивости признака, которые обусловлены данным генотипом.
1-ое растение картофеля 2-ое растение картофеля Из клубней одного растения картофеля вырастили два растения
Эпигенетическое наследование Наследственные и ненаследственные изменения в экспрессии гена ( преобразование наследственной информации) без каких либо изменений в ДНК ?
Описаны следующие механизмы эпигенетического наследования: метилирование ДНК ; ремоделирование хроматина ; РНК-интерференция (на уровне РНК); инактивация X-хромосомы .
Метилирование ДНК Отрезок молекулы ДНК , в центре которого находятся два симметрично (по обеим цепям) расположенных метилцитозина
Ремоделирование хроматина процесс перемещения нуклеосом по ДНК , приводящий к изменению плотности нуклеосом или к расположению их на определённом расстоянии друг от друга.
РНК-интерференция процесс подавления экспрессии гена на стадии транскрипции , трансляции , деаденилирования или деградации мРНК при помощи малых молекул РНК
Инактивация X- хромосомы процесс, в ходе которого инактивируется одна из двух копий X-хромосом, представленных в клетках самок млекопитающих. ДНК неактивной X-хромосомы упаковывается в транскрипционно н еактивный гетерохроматин Черепаховая окраска самок кошек является видимым примером инактивации X-хромосомы . Чёрный и оранжевый аллели гена окраски меха располагаются на X-хромосоме. Окраска конкретного участка меха определяется тем, какой из аллелей гена активен в данном участке.
Домашнее задание § 44
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Устойчивость дифференцированного состояния клеток Свойства, приобретенные клетками при дифференцировке стабильны и наследуются следующим поколением клеток, если сохранена способность к делению. Многие дифференцированные клетки утрачивают способность к размножению, даже если сохраняется вся генетическая информация. При появлении определенных стимулов (гормоны, антигены) клетки, сохранившие такую возможность, начинают делиться. Дифференцированные клетки, сохранившие генетическую информацию, способны передавать потомкам состояние дифференцированности , «рисунок», -образец дифференциальной активности генов, характерной именно для этого типа клеток Пример: клетки печени, соединительной ткани в искусственных условиях продолжают делиться, сохраняя характерную форму Однако «рисунок» дифференциальной активности может измениться, и клетка потеряет состояние дифференцированности . Пример- метилирование участков ДНК в половых клетках и их демитилирование .
Механизмы изучения дифференцировки и регуляции активности генов в ходе онтогенеза Клонирование Химеры Трансгенные организмы
Стволовые клетки У животных даже стволовые клетки частично дифференцированы, из клеток красного костного мозга образуются только клетки крови, а не кожи, легких или др.клетки Только в искусственных условиях можно заставить ядро дифференцированной клетки обеспечить развитие полноценного организма, что используется в клонировании.
ядро эмбрион суррогатная мать клон стволовые клетки Репродуктивное клонирование Терапевтическое клонирование Схема клонирования яйцеклетка удаление ядра клетка молочной железы введение ядра донора
Перспективы клонирования Использование стволовых клеток для лечения заболеваний, характеризующихся значительными повреждениями тканей (инсульты, параличи, диабет, инфаркт, последствия травм и ожогов ) Выращивание из стволовых клеток органов, не вызывающих отторжение Обретение детей бесплодными семьями Создание стад высокопродуктивных с/х животных Восстановление исчезнувших видов и сохранение редких
Химерные организмы Организмы, состоящие из генетически различных клеток и тканей В природе возникают в результате соматических мутаций. Имеют мозаичное проявление признаков, определяемых генами, затронутыми такой мутацией
Получение химерных животных
Химерные растения
Химе́ра (др.-греч. Χίμ αιρα, букв. «молодая коза») — в греческой мифологии огнедышащее чудовище с головой и шеей льва, туловищем козы и хвостом в виде змеи; порождение Тифона и Ехидны. В переносном смысле — необоснованная, несбыточная идея
Трансгенный организм - живой организм, в геном которого искусственно введен ген , который не может быть приобретен при естественном скрещивании.
Примеры ГМО
Домашнее задание § 48 Задание 6 стр. 321 (презентация на тему: «Для чего нужны трансгенные животные»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что такое поведение? Поведение - это способность животных и, в том числе, человека, изменять свои действия под влиянием внутренних и внешних факторов, характерная черта животного типа организации. Поведение имеет огромное приспособительное значение , позволяя животным избегать негативных факторов окружающей среды
Гены или условия окружающей среды? Некоторые признаки определяются единичными генами ( олигогенными ), но большинство характеристик человека зависят от многих генов, т. е. они являются полигенными . Такие свойства, как интеллект, рост и эмоциональность, нельзя отнести к четко определенным категориям; они непрерывно изменчивы. Большинство людей не относится ни к тупым, ни к выдающимся умам; интеллект простирается очень широко, и большинство людей находятся где-то в середине его пространства. Иногда определенный генетический дефект может привести к умственной отсталости, но в большинстве случаев интеллектуальные возможности человека зависят от множества генов, которые влияют на факторы, лежащие в основе различных способностей. Конечно, то, что произойдет с этим генетическим потенциалом дальше, зависит уже от условий окружения
Есть ли ген гениальности? Скорее всего, отдельного гена нет. Есть лишь довольно малая вероятность уникального сочетания генов, которая отражает заложенные в человеке предпосылки стать гением. Но гений реализуется, лишь попадая в благоприятные условия, где эти предпосылки могут развиться до высокого уровня. Благоприятная социальная среда способствует реализации природных задатков
Феномен А.С.Пушкина Одаренность Пушкина развивалась на фоне ярко выраженной циклотимии (склонности к быстрой смене спадов и подъемов настроения), унаследованной им от своих родителей - кровных родственников (предки отца и матери поэта в пятом колене были родными братьями). Периоды резкого возбуждения, аффекта, как правило, сопровождались резким подъемом творческой активности и продуктивности. Этому способствовали его природные задатки: феноменальная память, широкий кругозор, гибкость ума.
Феномен Г.Х.Андерсена У него налицо все признаки синдрома Марфана , особой формы диспропорционального гигантизма, связанного с пороками развития. Сегодня ген синдрома Марфана локализован, он находится в длинном плече хромосомы 15.
Генетическая предрасположенность к спорту Успех в определенных видах спорта зависит от гена АСЕ. Этот ген у человека может быть представлен одной из трех форм: I/I - со вставкой повторяющегося участка внутри гена на обеих хромосомах, D/D - с отсутствием таковой, I/D - с наличием вставки на одной из хромосом. Было показано, что лица, обладающие D/D формой, имеют повышенное кровяное давление, a I/I - пониженное. Таким образом, люди с D/D формой должны иметь сердце, приспособленное к тяжелым, но непродолжительным нагрузкам, a I/I - наоборот, к длительным, но не очень интенсивным.
Аномальное поведение Подобные особенности генетически заложены
Агрессивность Одной из причин агрессивности. как полагают, является наличие в крови более высокого количества гормонов: тестостерона, адреналина, эстрогена, прогестерона (половые гормоны). Молекулярный анализ показал, что у агрессивных нарушен ген МАО – моноаминоаксидазы . Это особый фермент, который «гасит» активность нейронов. Он расположен в Х-хромосоме. Поэтому она проявляется больше у мужчин, как гемофилия и дальтонизм
Вывод: Человек представляет собой целостную самоорганизующуюся систему. Его поведение строится на воздействии биологических и социальных факторов. Достаточно предоставить детворе и юношеству хорошие, равные, соответствующие возрасту условия, и задача резкого повышения частоты развивающихся гениев, тем более выдающихся талантов, да и талантов вообще, будет решена
Задача Ген табакокурения рецессивен (а),сцепленный с полом. А доминантный ген алкоголизма (В) расположен в аутосоме . В семье отец употребляет алкоголь, много курит (его оба родителя страдали алкоголизмом). Мать вредных привычек не имеет, но её отец был заядлым курильщиком. С какой вероятностью в семье могут родиться дети, не рискующие стать алкоголиками и не склонные к курению? Оформить схему решения задачи
Домашнее задание § 49
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Близнецовый метод предложил Фрэнсис Га́льтон . Сэр Фрэнсис Га́льтон родился 16 февраля 1822 — 17 января 1911. Фрэнсис Га́льтон — английский исследователь, географ, антрополог и психолог; основатель дифференциальной психологии и психометрики . Родился в Бирмингеме, в Англии . Гальтон был двоюродным братом Чарльза Дарвина по их деду —Эразму Дарвину.
ПРЕДИСТОРИЯ В средние века и в более отдаленные времена близнецы и их матери во многих странах подвергались оскорблениям, поскольку мать считали неверной женой и верили, что будто близнецы происходят от разных отцов или от нечистой силы. Мифология полна ужасных историй , в которых убивают одного из близнецов, а часто вместе с ними и мать. Примером является история о Ромуле и Реме, основателях Рима, которые были обречены на смерть вместе с матерью Даже в наш век близнецы пробуждают к себе интерес.
Близнецы
Монозиготные близнецы развиваются из одной зиготы, которая на стадии дробления разделилась на две (или более) частей. Поэтому такие близнецы генетически идентичны. Они всегда одного пола, поразительно похожие, у них одинаковая группа крови, их путают даже родители, а собаки не различают по запаху. Только у них пересадки органов проходят всегда успешно. Монозиготные близнецы характеризуются большой степенью сходства по многим признакам.
Наиболее известными однояйцевыми близнецами, которые остались живы и достигли взрослого возраста, были пять сестер Дион , родившиеся в Канаде в 1934 г
Однажды в небольшом канадском городке Калландер в редакции местной газеты раздался телефонный звонок. Мужской голос неуверенно спросил: «Извините, сколько будет стоить объявление в газете о рождении пятерых детей?» Редактор сначала не понял, о чем идет речь. Он задал несколько вопросов и онемел у трубки. Обретя снова дар речи, переспросил: «Что вы говорите? Действительно родилось сразу пять детишек?» Человек по другую сторону провода грустно подтвердил это. Это была сенсация! «Если вы говорите правду, — выкрикнул редактор, — то вам это не будет стоить ни гроша. Как ваша фамилия?» — «Оливер Дион », — ответил человек.
Их ножки были тонки, как пальцы, тельце свободно умещалось на ладони. Вес каждой был чуть больше 600 г. Врач при помощи пипетки влил им в ротики несколько капель воды с примесью рома. Повивальная бабка была уверена, что новорожденные не проживут и часа. Поэтому она в спешке опустила их в таз с водой, окрестив именами: Эмили, Мари, Сесиль , Аннет, Ивонн . Повивальная бабка была права: новорожденные не имели шанса выжить. Они появились на свет в доме бедного фермера, где не было ни электричества, ни водопровода, а в душном помещении уже жили пятеро других членов семьи.
Когда близнецам исполнилось пять месяцев, все были потрясены сообщением о том, что их родной отец собирается выставить их на Всемирной выставке в Чикаго. Вот тогда-то сестрами Дион серьезно занялись государственные власти Канады: был выстроен специальный павильон, в который были помещены пятеро сестер. Этот павильон имел десять огромных окон и галерею, с которой можно было их увидеть. Девочки стали жить как бы в вольере.
С 1935 по 1943 г. по галерее прошло свыше 3 млн. человек! Здесь были зрители не только из Канады, США, но и из других стран мира. Просмотр был платный, сборы шли на специально открытый счет на имя пятерых детей Дион . Из-за наплыва туристов богател город, родители же чувствовали себя обделенными. «Все богатеют на наших дочках, — жаловался отец, — а нам оставили только право продавать открытки с их изображениями...»
Дети оказались золотоносной жилой: фирмы, производящие молоко, пеленки, детскую одежду, детские присыпки, зубную пасту, платили огромные суммы за использование фотографий сестер Дион на рекламах своих товаров. Голливуд снял три фильма о них. И лишь немногие врачи и психологи предостерегали: из-за того, что девочки содержатся, как зверюшки, в клетке, они вырастут несчастливыми, некоммуникабельными.
Когда Эмили, Мари, Сесиль , Аннет, Ивонн исполнилось девять лет, власти решили выстроить в Калландере еще один большой дом и поместить туда всю семью Дион . Идея совместной жизни всей семьи оказалась неудачной. Девочки были совершенно к этому не приспособлены. Отец относился к ним раздраженно, даже сурово: он считал себя несправедливо обделенным в дележе доходов.
Когда девочкам минуло шестнадцать, их отдали в интернат. Появились они там робкие, несмелые, не способные находить контакт со сверстниками и другими детьми. Три года спустя Эмили ушла в монастырь, но и там она пробыла недолго. Уже несколько лет спустя у нее стали появляться эпилептические припадки. Однажды ночью, во время очередного приступа, Эмили, лишенная врачебной помощи, умерла. Для других сестер это был страшный удар. Сразу же после смерти Эмили они начали писать книгу «Нас было пятеро», которая стала обвинительным актом не только против семьи, но, прежде всего, против властей.
Сестры не были приспособлены к нормальной жизни: ни у кого из них не было профессии, они не могли найти контакта с другими людьми. Выросшие вместе, они умели дружить только друг с другом.
Сиамские близнецы это однояйцевые близнецы , которые не полностью разделились в эмбриональном периоде развития и имеют общие части тела или внутренние органы. Обычно оплодотворенная яйцеклетка делится на шестой день после зачатия. Сиамские близнецы образуются, если яйцеклетка делится очень поздно, через 14—15 дней после оплодотворения. К этому времени клетки зародыша специализируются так, что полное разделение близнецов в утробе матери становится невозможным. Вероятность рождения сиамских близнецов составляет примерно один случай на 200 000 родов. Около половины сиамских близнецов рождаются мёртвыми. Результирующий уровень выживания младенцев 5—25 %. Чаще сиамские близнецы имеют женский пол (70—75 % случаев)
Чанг и Энг Банкеры родившиеся в 1811 году в Сиаме в семье китайца и малайки. Они родились сросшимися в области грудной клетки, и медицинские технологии XIX века не могли разделить их (при современном уровне развития медицины разделить их смогли бы легко). В 1829 году они приняли предложение от британского бизнесмена Роберта Хантера выступать в его цирке и гастролировали по всему миру. После окончания контракта с Хантером в 1839 году они переехали в Соединённые Штаты Америки, купили ферму и рабов и приняли фамилию « Банкер ». 13 апреля 1843 года они женились на сёстрах Аделаиде Эйтс и Саре Энн Эйтс : у Чанга было 10 детей, у Энга — 11.
Знаменитые близнецы Сестры Кривошляповы Сёстры Мария и Дарья родились с двумя головами, четырьмя руками и тремя ногами. Их спинные хребты были соединены под углом в 90 градусов. Врачи сказали их матери, что они умерли от пневмонии, и забрали их. В 1964 году Марию и Дарью поместили в интернат для детей с проблемами моторики, находившийся в Новочеркасске. Всего близнецы жили в течение почти 40 лет в советских учреждениях для инвалидов. В 1989 году они переехали в собственный дом в Москве. На предложение хирургов о разделении ответили отказом. Умерли в 2003 году
Зита и Гита Зи́та Раши́довна и Ги́та Раши́довна Резаха́новы (19 октября 1991, село Западное, Сокулукский район , Чуйская область, Киргизия) — сиамские близнецы из Киргизии, по происхождению лезгины. В настоящее время сёстры Зита и Гита являются единственными в мире успешно разделенными сиамскими близнецами, которые уже довольно длительный срок сохраняют прекрасную форму и здоровье
Дизиготные близнецы Дизиготными близнецами или двойняшками называют малышей, которые родились от одной беременности у женщины в результате оплодотворения двух яйцеклеток двумя сперматозоидами. Дизиготная двойня рождается гораздо чаще монозиготной и это, в большинстве случаев обусловлено генетической предрасположенностью по женской линии, то есть в роду у женщины уже рождались двойняшки. При данном типе близнецов могут родиться как малыши одного пола, так и разнополые дети.
Конкордантность ( в генетике ) — наличие определённого признака у обоих близнецов, или среди группы людей. Конкордантностью также называется вероятность того, что оба близнеца будут иметь определённый признак, при условии, что его имеет один из них . Конкордантность - сходство Дискордантность - различие
ФАКТОРЫ ПОЯВЛЕНИЯ БЛИЗНЕЦОВ Увеличение возраста матери (старше 30-35 лет) Большое число предшествующих родов Аномалии развития матки Наступление беременности вследствие употребления лекарств от бесплодия или искуственного оплодотворения
Факторы риска при многоплодной беременности 1. При многоплодии у беременных раньше появляются утомляемость, одышка, учащение мочеиспускания и запоры. 2. При многоплодной беременности чаще возникают осложнения: а. токсикоз; б. расширение вен нижних конечностей; в. многоводие одного из плодов; г. преждевременное прерывание многоплодной беременности; д. низкая масса тела новорождённых; разница в массе тела близнецов от 200-300 г до 1 кг и больше; е. функциональная незрелость плода, чаще возникающая при тройне, четверне и т.д.; ж. внутриутробная гибель одного плода (синдром исчезновения двойни). Главный фактор риска для всех многоплодных беременностей — то, что дети появляются на свет раньше срока.
Домашнее задание § 51 Составить свою родословную. К работе подойти творчески. (Это задание сдать 20.05.2021)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Генетическая карта хромосомы – это схема взаимного расположения генов, находящихся в одной группе сцепления. Расстояние между генами на генетической карте определяют по частоте кроссинговера между ними.
Задача № 1 Гены А , В и С находятся в одной группе сцепления. Между генами А и В кроссинговер происходит с частотой 7,4%, а между генами В и С – с частотой 2,9%. Определить взаиморасположение генов А , В и С , если расстояние между генами А и С равняется 10,3% единиц кроссинговера. Как изменится взаиморасположение этих генов, если частота кроссинговера между генами А и С будет составлять 4,5 %? Зарисуйте генетические карты.
Решение По условию задачи расстояние от гена А до гена С (10,3 М) равно сумме расстояний между генами А и В (2,9 М) и генами В и С (7,4 М), следовательно, ген В располагается между генами А и С и расположение генов следующее: А В С . Если бы расстояние от гена А до гена С равнялось разности расстояний между парами генов АВ и ВС (4,5 = 7,4 – 2,9), то гены располагались бы в следующей последовательности: А С В . И в этом случае расстояние между крайними генами было бы равно сумме расстояний между промежуточными: АВ = АС + СВ
Определение отпечатков пальцев ДНК или Генетическая дактилоскопия Тема урока:
Отпечатки «пальцев» ДНК Отпечатки ДНК – это метод, используемый для идентификации живых существ на основе образцов их ДНК. Вместо того, чтобы рассматривать всю последовательность ДНК человека, эти методы смотрят на наличие или отсутствие общих маркеров, которые можно быстро и легко идентифицировать
Задание ЕГЭ (2022 год)
Генетическая дактилоскопия Этот процесс иногда называют «тестирование ДНК» или «профилирование ДНК» Ранняя дактилоскопия ДНК была разработана за годы до секвенирования всего человеческого генома. Отпечатки ДНК, как правило, основаны на коротких тандемных повторах (STR), которые являются уникальными для отдельных людей. Эти участки ДНК можно сравнить между двумя разными образцами. Если они показывают ту же картину после гель-электрофорез , это указывает на то, что образцы взяты из одного источника. Отпечаток ДНК выглядит примерно как столбцы на бумаге ниже. На этом документе каждая темная полоса представляет собой фрагмент VNTR – и каждый столбец отличается ткань образец. Совпадение будет указываться двумя столбцами, чьи шаблоны VNTR точно совпадают.
Методы секвенирования группа методов определения нуклеотидной последовательности ДНК и РНК для получения формального описания её первичной структуры . Технология методов секвенирования нового поколения позволяет «прочитать» единовременно сразу несколько участков генома , что является главным отличием от более ранних методов секвенирования . NGS осуществляется с помощью повторяющихся циклов удлинения цепи , индуцированного полимеразой , или многократного лигирования олигонуклеотидов
Полимеразная цепная реакция ( ПЦР) Принцип метода заключается в удвоении (амплификации) участка ДНК, ограниченного праймерами , при помощи фермента ДНК-полимеразы. За каждый следующий цикл амплификации происходит удвоение как исходного участка ДНК, так и вновь синтезированных фрагментов ( амплификатов ). В результате этого число фрагментов растет в геометрической прогрессии (цепная реакция). После 30 - 40 циклов их число превышает несколько миллиардов, что делает возможным их обнаружение различными методами
Амплификация ( лат. amplificatio — усиление, увеличение), в молекулярной биологии — увеличение числа копий ДНК . В клетке амплификация происходит в результате репликации ДНК, в искусственных условиях увеличения числа копий ДНК добиваются с помощью полимеразной цепной реакции . Праймер — короткая олиго- или полинуклеотидная последовательность со свободной З’ОН-группой, комплементарно связанная с однонитевой ДНК или РНК; с его 3’-конца ДНК-полимераза начинает наращивать полидезоксирибонуклеотидную цепь.
Вывод секвенирование - определение последовательности нуклеотидов в нуклеиновых кислотах или аминокислотах в белках