Технологическая карта урока по музыке " Мелодия - душа музыки" ( 3 класс)
план-конспект урока по музыке (3 класс)

Этап урока

Методы и приемы

Хроно-

метраж

Содержание урока

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Этап самоопределения к деятельности

1мин

Здравствуйте, садитесь! Все настроились на урок.

II. Актуализация знаний и мотивация

3мин

разгадываем ребус

Ответ : мелодия

Отгадывают ребус

III. Постановка учебной задачи

Ребята, как вы думаете, о чем может рассказать музыка?

Верно! А главная наша задача – научиться слышать её интонации, настроения, характер. Скажите, ребята, а из чего вырастает каждое музыкальное произведение?

Как говорил русский композитор П.И. Чайковский: «Мелодия – душа музыки».

Давайте с вами вспомним, что такое мелодия, и почему она является душой музыки? (Звуки, ноты)

Я играю звуки (играю отдельные в произвольном порядке звуки), это мелодия?)

Звуки мелодии это как отдельные буквы и слова в нашей речи должны связываться в предложения, должны нам о чём-то рассказывать. Поэтому мелодия – это мысль, выраженная звуками.

Ответы на вопросы

IV. Открытие нового знания

какие бывают мелодии? (Весёлые, грустные, нежные и грубые, быстрые и медленные, хрупкие, томные и энергичные…) То есть мелодия нам что-то передаёт, выражает. Поэтому мелодия - главное выразительное средство в музыке.

Композитор через мелодию передаёт свои мысли, чувства, переживания, то есть раскрывает свой внутренний мир, свою душу. Поэтому по праву можно сказать, что мелодия – это душа музыки.

Мы сегодня с вами будем слушать музыку, посвящённую нашей Родине,

в ней композиторы выражают свою любовь к Отчизне... Но прежде, чем мы начнем с вами слушать произведение, давайте сядем ровно, руки положим на парты. А еще музыка любит тишину...

СЛУШАНИЕ фрагмента IV симфонии П.И. Чайковского

Итак, мы послушали фрагмент большого музыкально произведения под названием Симфония №4 П. И. Чайковского. Скажите, какими чувствами наполнена эта музыка? Что вы представляете, слушая вторую часть симфонии?

Что такое симфония? (Это большое произведение для симфонического оркестра.)

Правильно.

Как вы понимаете слова П. Чайковского: « Я ещё не встречал человека, более меня влюбленного в матушку Русь!»?

Ответы на вовпросы

Слушание фрагмента

VII. Включение в систему знаний

Мелодия является главным выразительным средством музыки.

Что такое мелодия?

Почему мелодию так называют?

Какого композитора мы с вами сегодня слушали на уроке?

Что такое симфония?

Ответы на вопросы

VIII. Рефлексия деятельности

(по продукту)

Всем спасибо за урок. До свидания.