Тема «Перенос слов с двойными согласными» (закрепление
план-конспект урока по русскому языку (3 класс)

Тема «Перенос слов с двойными согласными» (закрепление)

Цель урока: Закрепить умение учащихся делить слова с двойными согласными для переноса; упражнять в написании слов с двойными согласными; продолжить работу по развитию интереса к предмету; развивать творческое мышление, технику грамотного скоростного письма, мелкие мышцы пальцев, устную и письменную речь.

Ход урока

1.Оргмомент

2.Актуализация опорных знаний учащихся.

У: Ребята, отгадайте загадку:

                                        Сестра к брату идет в гости,

                                        Он от нее прячется.

Д: Это солнце и месяц

3. Чистописание

На доске

4. Орфографическая минутка

У: Спишите. Подчеркните в словах буквы, которые надо при письме проверять

На доске

Пирог, гроза, класс, крылья, суббота, ландыши

- Выберите из этих слов слова с двойными согласными.

Д: Это слово класс, суббота

У: Какое из данных слов можно перенести?

Д: Можно перенести слово суббота

У: Напомните правило переноса слов с двойными согласными

Один из учеников рассказывает правило

5.Работа у доски.

На доске кроссворд

У: Ребята, наш знакомый Почемучка приготовил задание, это кроссворд. Если вы отгадаете его, то узнаете, как будет называться проверочный диктант.

Вопросы

1.Игра на льду на коньках в небольшой мяч или шайбу (хоккей)

2. Дорога с рядами деревьев по сторонам (аллея)

3. Место, где продают билеты (касса)

4.Человек, который совершает поездку на поезде, пароходе или другом виде транспорта (пассажир)

5.Дорога, покрытая асфальтом (шоссе)

У: Прочитайте слово в заштрихованных клеточках по вертикали

Д: Класс

У: Правильно. Наш проверочный диктант называется «Наш класс». Давайте напишем его.

Наш класс

        Наш класс дружный. Мы хорошо учимся. Наши ребята любят читать. Мальчики читают стихи о смелых людях. Девочки любят читать русские сказки. В субботу ребята убирают свой класс.

-Назовите в диктанте слова с двойными согласными.

Д: Класс, русские, субботу

У: Запишите эти слова на следующей строчке, разделив их для переноса. Какие слова вы разделили?

Д: Рус-ские, суб-бота

У: А почему оставили слово класс?

Д: В этом слове один слог, его нельзя разделить для переноса.

6. Физминутка

7. Работа по учебнику.

У: Откройте учебник на стр.30, найдите упражнение 80. Прочитайте задание. Спишите, разделив для переноса слова.

Задание выполняется по вариантам.

1 вариант – с двойной согласной сс

2 вариант - с двойной согласной нн

Проверка: Ученики читают слова, разделенные для переноса.

8.Игра от Почемучки

У: Почемучка приготовил вам интересное задание

- Соответствует ли количество лучиков числу слов, отвечающих на данные вопросы?

Д: Слова, отвечающие на вопрос какой?, соответствуют числу лучиков.

- Слов, которые отвечают на вопрос что делать?, меньше, чем лучиков

- А слов, отвечающих на вопрос что?, больше, чем лучиков.

У: Что объединяет все эти слова?

Д: Эти слова пишутся с двойными согласными.

9. Итог урока

У: Молодцы, вы замечательно справились со всеми заданиями. Что мы с вами повторили на сегодняшнем уроке?

Д: Мы повторили и закрепили правило переноса слов с двойными согласными

У: Вам понравился урок?

Д: Да

У: Спасибо за работу! Урок окончен.