Веселова Екатерина Сергеевна

сайт учителя-логопеда

Потерпев поражение - начни сначала. Бороться и искать, найти и не сдаваться.

Профессия: учитель-логопед

Профессиональные интересы: психология

Увлечения: лыжи, кулинария

Регион: Иркутская область

Населенный пункт: г. Ангарск

Место работы: МБДОУ 73

Навигация

Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/ekato
«Есть две категории людей – одни катят мир, а другие бегут рядом и кричат «Куда же мир катится!?»

Современный подход к образованию требует, чтобы ребенок получил в ходе обучения не только знания, умения и навыки,  соответствующие государственному стандарту, но и освоил компетенции, которые включают в себя "умение жить в изменяющемся мире": жизненный опыт, ценности,  смылы, традиции, миропонимание. Необходимо воспитывать у детей современное сознание, которое позволит ему жить, бороться и развиваться в окружающем мире.

О себе

В 1999 году окончила Ангарский педагогический колледж. 8 лет проработала в Ангарском доме ребенка, где научилась понимать внутренний мир ребенка. В 2006 году закончила Иркутский педагогический университет по специальности учитель-логопед. Сразу начала работать по специальности и полюбила ее всей душой.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве восхищалась произведениями А. Гайдара "Тимур и его команда", Н. Носова "Витя Малеев в школе и дома", А. Солженицин "Один день Ивана Денисовича"

Мой взгляд на мир

 

 

Педагоги - люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в нашей профессии - любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце.

Именно моя профессия учителя-логопеда открыла мне, что дружеское участие, живое, доверительное общение с детьми, пожалуй, одно из главных условий успеха и удовлетворения от своей работы. Необходимо не работать с детьми, а проживать с ними каждое мгновение взлетов и падений, не допуская фальши в отношениях.

Важно уметь создать атмосферу доброжелательности, уважения и понимания, всегда быть внимательным и профессиональным в контакте с детьми, чтобы сделать их активными участниками образовательного процесса, пробуждая стремление к личному росту, к высоким достижениям и сотрудничеству. Настоящий педагог во все времена обладает теми качествами, которые выделяют его среди остальных членов общества. Ни одна профессия не ставит таких строгих требований относительно моральной чистоты и душевного благородства.

Мои достижения

Каждый человек в своей жизни стремится к определенным достижениям. Достижения могут хоть быть и небольшими, но значимыми и важными. Я считаю, что достижения - это успех или положительный результат каких-либо действий, направленных на достижение целей. Чтобы чего-то достичь человек ставит перед собой маленькие цели, позволяющие приблизить себя к успеху.
 
Мои достижения в жизни может быть банальны и просты, но они имеют большое значение для меня самой. Я действительно могу гордиться тем, чего я смогла достичь. Родилась и выросла в России, где получила бесплатное образование, приобрела профессию, которая приносит мне удовольствие, вышла замуж за самого лучшего мужчину, родила троих любимых детей. Ежедневно  стараюсь повышать свой уровень: как мать, как жена, как коллега и профессионал. Надеюсь что на этом мои достижения не закончатся):

 

Моё портфолио

 

С физиологической точки зрения этап автоматизации звука представляет собой закрепление условно-рефлекторных речедвигательных связей на различном речевом материале. Поставленный звук еще очень хрупкий, условно-рефлекторная связь без подкрепления может быстро разрушиться. Автоматизировать звук — это значит ввести его в слоги, слова, предложения, связную речь. У детей с дефектами звукопроизношения закреплены стереотипы неправильного произношения слов, предложений и т.д. Автоматизация звука требует активного использования процесса внутреннего торможения, способности к дифференциации правильного и неправильного артикуляционного уклада. Она осуществляется по принципу от легкого к трудному, от простого к сложному. Поскольку процесс автоматизации звуков речи у детей протекает достаточно сложно, необходимо всеми возможными способами облегчить детям работу по введению нового звука в речь. Одним из способов являются игры – драматизаций.

Мои публикации:
Коррекционная педагогика
Литература
Литературное творчество
Логопедия
Материалы для родителей
Музыкально-ритмическое занятие
Обучение грамоте
Окружающий мир
Развитие речи
Разное
Добавить грамоту в портфолио
Портфолио: