Галина Михайловна Горюнова

О себе

Современная школа должна подготовить человека думающего и чувствующего, который не только имеет знания, но и умеет использовать эти знания в жизни, который умеет общаться и обладает внутренней  культурой. Цель не в том, чтобы ученик знал как можно больше, а в том, чтобы он умел действовать и решать проблемы в любых ситуациях.

Я, Горюнова Галина Михайловна, родилась 17 февраля 1968 года в с. Хонхолой, Мухоршибирского района Республики Бурятия.

В 1975 году поступила в Хонхолойскую среднюю общеобразовательную школу, которую закончила в 1985 году.

В 1985 году я поступила в Петровск – Забайкальское педагогическое училище.

В 1987 году закончила данное училище по специальности «преподавание в начальных классах общеобразовательной школы» с квалификацией «Учитель начальных классов».

Моя трудовая деятельность началась в Хонхолойской  «СОШ» в должности учителя начальных классов. В этой школе я проработала 30 лет.

В 2018 году прошла профессиональную переподготовку в АНО  «Академия дополнительного образования» по программе «Олигофренопедагогика. Коррекционно-развивающее обучение детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС» с квалификацией «Педагог по работе с детьми с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями».

В настоящее время  работаю учителем начальных классов в ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат №2 имени В. И. Воропаева»

Общий трудовой стаж-37 лет.

Стаж педагогической работы-37лет.

С детства я мечтала стать педагогом. Я всегда любила играть, воображая себя учителем. Все мои игры были связаны со школой. Когда я окончила школу, передо мной не стояло выбора, куда идти учиться дальше.

Я навсегда запомню, как впервые вошла в класс. Глаза детей, которые смотрели на меня с любопытством. Но, прожив вместе какое-то время, ты становишься для них родным человеком, как и они для тебя.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классика советской педагогики - книга А.С. Макаренко "Педагогическая поэма". Она учит не бояться трудностей, идти вперёд, преодолевая препятствия.

Целое поколение учителей выросло на книгах В.А. Сухомлинского "Сердце отдаю детям", "Рождение гражданина". Василий Сухомлинский предъявлял очень высокие требования к личности педагога: "Мы должны быть для подростков примером богатства духовной жизни..." Многие проблемы, которые затрагивает автор, не потеряли своей актуальности и в наши дни.

В книге Е.Н. Ильина "Герой нашего урока" показаны размышления об учительской судьбе и о тех, кто стал и станет её продолжением, - его учениках.

В книге Б.П. Никитина и Л.А.Никитиной "Мы, наши дети и внуки" показан необычный опыт физического и нравственного воспитания детей в многодетной семье.

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир: мы получаем от жизни то, во что верим.

«Если планируешь свою жизнь на год – выращивай хлеб,

если планируешь свою жизнь на 10 лет – сажай деревья,

строишь планы на всю жизнь – учи детей!»

     Чтобы быть прекрасным педагогом, нужно любить тех, кого обучаешь, и то, что преподаешь. Для меня профессия учителя всегда была уважаемой и почетной. Я - учитель. Учитель — это даже не просто профессия. Это образ жизни. Но бывают момент, когда хочется немного отдохнуть от работы, от повседневных забот. И тогда, на первое место выступают наши увлечения, хобби. Люблю слушать музыку и читать, но главное мое хобби - рисование — это мое любимое занятие, которое приносит мне радость и удовлетворение. Я уверена, что буду продолжать заниматься этим и в будущем.

Мои достижения

Мои достижения — это моя большая семья, мои ученики и выпускники, родители, верные друзья, достижения профессионального характера.