Головачёва Надежда Петровна

В этом мире каждый что-нибудь да создаёт. Главное: быть в своём деле профи и получать от работы килограммы удовольствия. А главный показатель работы педагога - это личностный рост каждого ребёнка, его творческих способностей, превращение группы в единый коллектив, способный к сотрудничеству и совместному творчеству.

О себе

Окончила Бийский педагогический колледж по специальности "учитель начальных классов, домашний учитель" со специализацией "преподаватель изобразительной деятельности" и Бийский государственный педагогический институт по специальности "педагогика и методика начального образования". Прошла переподготовку по специальностям "учитель, преподаватель русского языка и литературы" (г. С-Петербург) и "менеджер в образовании" (г. С-Петербург). Педагогический стаж составляет 21 год, управленческий - 7 лет. В 2019-2020 г.г. была членом Всероссийской ассоциации руководителей образовательных организаций. Имею высшую квалификационную категорию, награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ. В настоящее время работаю учителем начальных классов. В 2022 году стала выпускником трёх проектов президентской платформы "Россия - страна возможностей" и победителем Всероссийского конкурса по выявлению лучшего педагогического опыта, направленного на формирование общероссийской гражданственной идентичности у подрастающего поколения  Всероссийской просветительской экспедиции "От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности". Внедряю авторскую педагогическую практику "Русь далекая, Русь глубинная". А ещё у меня трое замечательных взрослых детей: два сына и дочка, моя радость и опора. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова

Мой взгляд на мир

На самом деле жизнь достаточно простая штука. Мы сами её усложняем.

Моё портфолио

Если ежедневно не творить, то работа может превратиться в рутину. Главное для учителя - увлечь детей, показать им значимость их деятельности и вселить уверенность в своих силах. Как итог, - развитие самого ученика за счёт приобретения социального опыта, за счёт осмысления, обобщения новых знаний. Так что побольше креатива и отпимизма! Моим главным подспорьем стала проектно-исследовательская деятельность. Она позволяет обучающимся освоить виды деятельности, необходимые им в будущем. Дети учатся прогнозировать результат, планировать свою работу и деятельность группы, расчитывать необходимые ресурсы, принимать решения и нести за них ответственность, взаимодействовать с другими людьми.

Портфолио: