Харальцова Марина Анатольевна

Добро пожаловать на  персональный сайт

воспитателя дошкольного образования

Харальцовой Марины Анатольевны

Уважаемые гости! Рада приветствовать Вас на персональном сайте.

Надеюсь, что на моем мини-сайте Вы найдете для себя полезную информацию.

Всегда готова к сотрудничеству.

Буду благодарна за Ваше мнение о моей педагогической деятельности.

 Ваши отзывы можно оставить в гостевой (наверху).

О себе

О​бразование -  среднее профессиональное

Учебное заведение - Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования " Нижегородский педагогический колледж"

Специалист по диплому - воспитатель детей дошкольного возраста, руководитель изобразительной деятельности

 Педагогический стаж - 17 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.С. Выгодский "Психология развития ребенка"

Л.С. Выгодский "Проблемы культурного развития ребенка"

Л.К.Юнг "Структура психики и архетипы"

З.Фрейд "Психология масс и анализ человеческого "Я"

Ю.Гиппенрейтер "Общаться с ребенком.Как?"

М.Чиксентмихайи "Поток. Психология оптимального переживания"

Н.Н. Талеб "Антихрупкость"

Н.Н. Талеб "Рискуя собственной шкурой"

Мой взгляд на мир

Несколько смыслов из моей любимой притчи:

"Жители Счастливой страны занимаются своими Счастливыми делами.

Я тоже играю в куклы! Я играю с ними каждый день!

Играя с куклой, я   помогаю  детям  открывать новый неизведанный мир.

И поэтому я не просто счастливая!

Я самая нужная и счастливая в этой стране!"

Мои достижения

Свидетельство о прохождении стажировки в Некомерческом партнёрстве "Центр здоровьесберегающих педагогических технологий" по программе:

• "Художественно - творческое развитие детей старшего дошкольного и  младшего школьного возраста на основе преемственности"
• "Декоративно - прикладное искуство и народные промыслы как условие развития познавательных, художественно - творческих способностей и социальных качеств у детей 6-10 лет на основе здоровьесберегающих педагогических технологий (Городецкая,Хохломская, Полхов- Майданская росписи по дереву)

Прохождение курсов повышения квалификации:

• ООО " Высшая школа делового администрирования"  по программе дополнительного профессионального образования повышения квалификации " Проектная деятельность в детском саду как средство реализации ФГОС ДО"
• ГБОУ ДПО " Нижегородский институт развития образования" по программе: "Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения  ФГОС ДО"

Участие в конкурсах: 

• Международный конкурс детского рисунка "Мир во всём мире"
• Всеросийский творческий фото - конкурс " Новогодняя открытка"
• Центр детского творчества Ленинского района - участие в выставке семейного творчества " Благодарения"
• Всеросийский конкурс детских рисунков "Осеннее очарование"
• Смотр конкурс "На лучший информационный стенд для родителей по вопросам физического воспитания"
• Районный конкурс "Лучшая идея детской площадки"
• Международный игровой конкурс "Человек и природа"
• Смотр конкурс " Нетрадиционное спортивное оборудование"
• Всеросийский педагогический конкурс "ФГОСОБРазование"
• Выставка семейных творческих работ "Благодарение"
• Конкурс методических материалов по духовно-нравственному воспитанию детей в учреждениях дошкольного образования "Лествица:ступеньки к красоте души"
• Педагогический конкурс 2019-2020 "Серафимовский учитель"

Принимала участие в проведении открытых экологических уроков.

Принимала участие  во Всероссийских и международных образовательных порталах: в семинарах, вебинарах, размещение публикации статей, докладов.

Моё портфолио

Интерес к работе с детьми  проявлялся у меня с самых ранних лет. Мой воспитатель в детском саду восхищал меня и был во всем примером. Воспоминания о том, сколько  доброты и ласки вкладывала она в каждого из нас, сколько нового и интересного мы узнавали каждый день до сих пор вызывают теплые ощущения и благодарность. Чем страше я становилась, тем больше понимала, что хочу быть воспитателем. Для меня это возможность творить, дарить свою любовь и знания детям. И главное - быть причастной к воспитанию нового поколения нашего общества. Моя мечта сбылась!

И вот уже 17 лет я с удовольствием переступаю порог детского сада, чтобы изо дня в день передавать свои знания детям. Я стараюсь научить детей быть честными, порядочными, целеустремлёнными, уважать других детей. Как воспитатель, я не только стремлюсь дать детям необходимые знания, но и стараюсь раскрыть их внутренний потенциал, развить их таланты и способности. К каждому ребенку я отношусь с огромным уважением.Твёрдо убеждена, что в детском саду должны и могут работать люди безгранично любящие детей.        В образовательной деятельности стараюсь больше импровизировать, применять нестандартные оригинальные подходы. Это позволяет мне активизировать познавательный интерес у  воспитанников. Результаты своей работы я вижу в динамике развития детей, в успешном применении ими полученных знаний в деятельности.  Я часто хвалю детей даже за самые маленькие достижения. Все это воспитывает в ребёнке уверенность в себе и побуждает у него интерес к знаниям. И я счастлива, когда чувствую и вижу, что интересна своим ребятам как воспитатель и как человек. 

Детство - неповторимая уникальная пора в жизни человека: оно может запечатлеть в памяти как светлое и значительное,так и может сформировать недоверие к жизни, к людям. Дети ещё не умеют жить умом, подчинять свои действия рассудку, логике, они чувствуют сердцем и душой. Детское сердце отходчиво, оно способно прощать. Поэтому в своих отношениях с детьми я стараюсь быть искренней, любящей, принимающей. Именно эту главную идею я доношу и до родителей. Родители не должны быть в стороне от детского сада, они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана жизнь ребёнка, создавать благоприятный климат в семье. Только в тандеме воспитатель - родитель возможно создавать комфортные условия для гармоничного развития личности ребёнка. Это  основные принципы, на которые я полагаюсь в работе.

Каждый день  взоры и требовательность моих воспитанников, наша совместная деятельность дают мне ощущение востребованности и  профессионального счастья!

Портфолио: