Синельникова Людмила Эдуардовна

Здравствуйте, дорогие родители и коллеги!
Я — воспитатель группы компенсирующей направленности, и для меня очень важно, чтобы семья и детский сад были настоящей командой в вопросах развития ребёнка.
Мы не просто занимаемся по программе: мы наблюдаем, подбираем подходящие способы поддержки, отмечаем малейшие успехи и помогаем ребёнку поверить в свои силы.
На сайте вы найдёте практические советы, подборки материалов, ответы на частые вопросы и информацию о наших совместных делах. Давайте вместе делать детство наших детей счастливым и насыщенным!

О себе

Добро пожаловать!

Мне кажется, воспитание похоже на уход за садом: нельзя торопить рост, но можно создать условия, чтобы каждому растению хватало света, воды и тишины. Именно так я стараюсь выстраивать свою работу: бережно, внимательно, без спешки.

Я замужем, у меня трое детей: двое студентов и школьник. Семья — это мой главный источник сил и вдохновения, а ещё — школа терпения и любви.

Люблю баню: там хорошо думается и отдыхает душа. Огород — это моя медитация: про заботу, про ожидание и про маленькие победы. Походы и отдых в палатке дают чувство свободы и напоминают, как прекрасен мир за пределами города. А делать сюрпризы близким — это мой способ говорить «я тебя люблю» без лишних слов.

Всё это складывается в мой взгляд на мир: он добрый, живой и полный маленьких чудес. Этим настроением я и делюсь с детьми. Рада, что вы заглянули ко мне на страничку!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

«Мой профессиональный взгляд сформировали несколько книг. Я бы выделила такие: „Как любить ребёнка“ Януша Корчака — за безусловное уважение к личности малыша; „Всё-всё-всё о воспитании детей“ Людмилы Петрановской — чтобы лучше понимать мотивы поступков; „Большая книга общения с ребёнком“ Юлии Гиппенрейтер — для навыка активного слушания; а также профильные пособия вроде работ Рыжовой или Карцевой и Ротарь — они помогли мне глубже разобраться в методах работы с детьми с особыми образовательными потребностями».

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир как воспитателя — это взгляд мамы и человека, который умеет радоваться простым вещам.

Я верю, что детство не нужно торопить. Оно ценно само по себе: в неловких попытках завязать шнурок, в первом самостоятельном «я сам», в робком шаге навстречу новому. Для ребёнка даже маленькое достижение — это большая победа, и моя задача — заметить её и бережно поддержать.

Опыт материнства (у меня трое детей: двое студентов и школьник) научил меня терпению и умению видеть за поведением реальные потребности. Я знаю, как волнительно отпускать ребёнка в новый этап и как важно, чтобы рядом был взрослый, который не обесценит переживания, а поможет их прожить. Этот же подход я приношу в группу: стараюсь быть тем самым надёжным взрослым, рядом с которым можно ошибаться, пробовать и снова пробовать.

Мои увлечения — баня, огород, походы, сюрпризы для близких — тоже часть моей педагогической философии. Баня — про тепло и восстановление сил; огород — про бережное взращивание, когда нельзя ускорить рост, но можно создать условия; походы — про доверие, командную работу и умение замечать красоту вокруг; сюрпризы — про внимание и маленькие поводы для радости. Всё это я стараюсь переносить в работу: создавать для детей безопасную, заботливую среду, где им спокойно и интересно.

В группе компенсирующей направленности особенно важно не сравнивать детей друг с другом, а идти от их темпа и возможностей. Я вижу свою роль в том, чтобы помогать каждому ребёнку раскрывать свои сильные стороны и чувствовать: «Меня видят, меня слышат, у меня получается».

Мои достижения

Мои профессиональные достижения я измеряю не только грамотами, а прежде всего маленькими победами детей.

В группе компенсирующей направленности особенно ценно видеть, как ребёнок, который раньше не мог попросить о помощи, теперь уверенно говорит: «Мне нужна поддержка». Или как малыш, избегавший контакта, начинает сам предлагать игру сверстнику. Такие шаги — самые важные.

Совместно с логопедом и психологом мы выстраиваем индивидуальные маршруты развития: для каждого ребёнка подбираем понятные и бережные способы освоения навыков.

Отдельно горжусь нашими семейными проектами, «циклом мастер-классов для родителей по играм дома». Они помогают родителям видеть прогресс и чувствовать себя увереннее.

Из формальных достижений:  участие в конкурсах, посещение городских методических обьединений,выступление на семинарах,повышение квалификации. Но главным достижением считаю доверительную атмосферу в группе, где каждый ребёнок чувствует: «Меня видят, меня слышат, у меня получается».

Портфолио: