Ушакова Мария Владимировна

«Трудись для того, чтобы наслаждаться». Жан-Жак Руссо.

О себе

Год и дата рождения: 19 июля 1984 года

Образование: 

• высшее профессиональное образования, АНО ВПО «Московская открытая социальная академия» город Москва, по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью – Логопедия»,присуждена квалификация «педагог- дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель –логопед», 2021 год окончания;
• среднее специальное, ГОУ СПО Калининградский регионально – педагогический колледж города Черняховска, по специальности «Дошкольное воспитание», присвоена квалификация «воспитатель детей дошкольного возраста, воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатками умственного и речевого развития», 2008 год окончания.

Должность: воспитатель МАДОУ «Детский сад№5»

Стаж педагогической работы по специальности: 18 лет.

Квалификационная категория: высшая 

У всех людей достойные профессии,

Но воспитатели  особенно важны.

Нет времени на скуку и депрессию,

Ведь нянчим мы детвору страны.

У малышни родители работают,

И не имеют время на дитя.

Берем мы себя чужие хлопоты,

Все делаем мы с радостью, шутя.

Не так уж много в мире обывателей,

Кто наше дело искренне поймут…

Я рада, и  счастлива  что связала себя крепкими связями с великим и прекрасным делом – воспитанием детей.Умение воспитания, это мудрое знание жизни, и эти качества должны быть присуще каждому педагогу. Любовь к детям, доброе, ласковое отноше ние к каждому ребенку, это умение получать взаимную доброту, радость в маленьком сердце. Мое желание в воспитании, это способность постоянно повышать свою профессиональную компетентность, добросовестное ежедневное  исполнение своих обязанностей позволяют приобрести авторитет, уважение среди детей, родителей и коллег. У   меня есть, способность поставить себя на место другого и ощутить то, что он чувствует. Это сыграло большую роль в  отношений, с детьми, родителями, коллегами. Каждый педагог обязан давать оценку каждому прожитому дню, уметь осознавать свои ошибки. Уверенность в своих силах ко мне пришла с приобретением положительного опыта, достижением успехов в выбранной профессии. Я люблю детей, как своих собственных, с пониманием отношусь к словам  и поступкам каждого ребенка. Я люблю свою профессию за то, что вместе с детьми расту, развиваюсь и многократно проживаю самое счастливое время – детство.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

       «Все хорошие книги сходны в одном, — когда вы дочитаете до конца, вам кажется, что все это случилось с вами, и так оно навсегда при вас и останется».  Хемингуэй Э.

 Я люблю читать книги, они формируют мой внутренний мир, помогают познать себя, жизнь и тех, кто меня окружает, дают почву для размышлений. Книги помогают мне найти ответ на вопрос, который меня мучает, дают совет.

Мои любимые произведения:

 Роман Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита»;

 Михаил Шолохов «Судьба человека».

Мой взгляд на мир

     Педагог-новатор Шалва Амоношвили говорил:

«Воспитатель – это человек, профессионально принимающий на себя ответственность за развитие другого человека в мире»

Это умение видеть мир глазами ребенка. Но мир маленького ребенка – это прежде всего мама и папа, т.е. близкие люди, которые удовлетворяют все его биологические и психологические потребности. Семья и детский сад составляют для ребенка основную воспитательно-образовательную микросреду и определяют два воспитательных феномена, каждый по-своему дает ребенку социальный опыт. Но только в содружестве мы можем создать оптимальные условия для вхождения ребенка в большой мир. Как воспитатель, я  стремлюсь сформировать этот мир, и   стараюсь помочь каждому ребенку увидеть себя, открыть новые качества, а может, и удивиться.

Мои достижения

«Кто не идет вперед, тот идет назад: стоячего положения нет»

Виссарион Белинский

Главное в моей профессии, а это моя жизнь, с оптимизмом намечать не одну цель и достигать их. Достижение целей делает мою жизнь разнообразной, интересной,  плодотворной. Достигнув  успех в одном деле, есть желание для постановки новых целей.

Я восхищаюсь  коллегами, которые делают что-то лучше меня. Педагоги идут к этой цели, их оценивают, их поощряют, я и себя подготавливаю, стремлюсь к тому же. Мои достижения:

·Почетная грамота Просвещения России - 2022 год;

·Почетная грамота Министерства Калининградской области  - 2019 год;

·Благодарственное письмо Калининградской областной Думы за многолетний добросовестный труд, высокий профессионализм, большой вклад в развитие дошкольного образования в Калининградской области – 2019 год;

·Благодарственное письмо Управления образования администрации муниципального образования «Гусевский городской округ»  за успешную работу по реализации инновационных проектов и программ по образовательной деятельности учреждения, высокий профессионализм и умение организовывать работу в соответствии с требованиями и условиями - 2021 год;

·Грамота Управления образования администрации МО «Гусевский муниципальный район» - 2011 год.

Моё портфолио

 «Чтобы быть интересным, будьте интересующимися»

Чарльз Нордман Ли

Воспитатель обязан ежедневно пополнять свое образование хотя бы небольшим кусочком знания, в меру своих сил и возможностей и с радостью передавать эти знания детям.

Основным качеством  педагога должна быть постоянная готовность к игре и умение превращать  игру в  серьезное занятие.. Современный воспитатель – это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, эрудированный человек. Это и хороший психолог, способный вникнуть в сложную систему взаимоотношений детей и их родителей. Это и чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников. Постоянное самообразование, поиск новых путей и методов работы с детьми и при этом использование лучшего педагогического опыта – все это отличает современного воспитателя, делает нашу профессию интересной и социально – востребованной. Как воспитатель, я  стремлюсь сформировать у детей культуру общения,  достоинство, воспитать у малышей  способность и потребность к творчеству, в первую очередь социальному и личностному – творчеству самого себя.

Портфолио: