проект Мой город мой родной край
проект (подготовительная группа)

1. Концептуальный

Обоснование актуальности темы, мотивация её выбора. Формулирование задач и цели

2. Исходно-диагностический

Разработка диагностического инструментария.

3. Формирующий

Деятельность в соответствии с тематическим планированием.

4. Итогово-диагностический

Оценка уровня сформированности нравственно-патриотических и гражданских чувств.

5.Продолжительность проекта

2017-2018 учебный год

№

Формы работы с детьми

Формы работы с родителями

Цели

Литература,
дидактические
пособия

1.

1. Беседа: «Где я живу».

2. Экскурсия по улице

Железнодорожная , на которой расположен детский сад.

(сентябрь –октябрь)

Изготовление карты-схемы «Дорога из дома до детского сада».

Подборка фото, картинок с изображением любимых уголков города Гусева: «Люби и знай свой родной край».

Воспитание у детей привязанности к своему дому, детскому саду, улице, городу.

Чтение рассказа Т.Тетенькиной «Анютины глазки».

Фотоальбом «Улицы нашего города»

2.

1.Экскурси: «Достопримечательности нашего города».

2.Целевые прогулки по улицам города.

(в течении года)

Конкурс рисунков: «Город, что сердцу дорог».

Экскурсии  по городу.

Продолжаем оформление альбома «Улицы нашего города».

Знакомить детей с достопримечательностях нашего города, его традициями.

Зелёное ожерелье улиц:

. Кученёва  А.Е.

 Куршская коса: Т.Г. Буруковская

Как вам нравится калининградская погода

А.С. Михайлов,

3.

Экскурсия в краеведческий музей с родителями «Встреча с прошлым».

(ноябрь –декабрь)

«История старых вещей».

(рассказывание детям о семейных реликвиях).

Знакомство с бытом русского народа, обогащение словарного запаса, знаний детей о жизни своих предков.

 Cборник стихов «Сказание о янтаре» Рудольф Жакмьен

4.

Беседа «Герб, флаг моего города»

«День рождения моего города»

1.Занятие: «Природа нашего края».

(в течение года)

Рассказывание детям об истории возникновения города

Конкурс рисунков: «Любимый уголок природы».

Закрепить знание детей об основных достопримечательностях родного города.

Развитие нравственно-патриотических качеств: гордости, гуманизма, желания сохранить и приумножить природные богатства своей страны.

Коллективная работа «Рисуем город»

Шевцов, В. Е. Черный аист и другие невыдуманные истории: рассказы

5.

Занятие: «Животный мир родного края»

.(в течении года)

Семейное чтение рассказов о животных нашего края. Изготовление альбома «Красная книга Калининградской области»

Семейный конкурс:

«Природа и фантазия».(поделки для выставки «Что нам осень принесла»Расматривание картв,где живут животные в России, в Калининградской обл..

Познакомить с животными, птицами, рыбами, обитающими в наших лесах и водоёмах, показать их разнообразие.

Воспитание бережного отношения к живой природе.

Шевцов, В. Е. Дорогие мои земляки!: очерки «Животные нашего края», видеофильмы, слайды, аудиозаписи голосов птиц.

6.

1. Беседа: «Моя семья».

2. Беседа: «Как мы соблюдаем традиции, отмечаем великие праздники.»

(Январь -февраль – март-апрель)

Традиции ,праздники.

Рассказы детей о своих мамах, папах.

Изготовление подарков для мам, пап.

Поделки «Пасхалинка»

Изготовление альбома «Мой папа самый сильный», «Мама мое солнышко»

Воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи, к самым близким людям. Соблюдать традиции.

Н.А. Алёшина «Ознакомление дошкольников с социальной действительностью».

7.

«Литературное наследие».

- Экскурсия в детскую городскую библиотеку.

(Январь,февраль,март,)

Семейное чтение произведений Калининградских поэтов и писателей.

Познакомить детей с жизнью и творчеством писателей.Воспитание любви к поэзии.

Семейный рассказ  «Сказки о Балтийском море».

8.

1. «Наша – Родина Россия».

2.»Калининград - моя малая Родина».

-Отражение русских традиций в национальном костюме

-Костюмы народов проживающих на территории Калининградской области.

-Музыка народов мира.

(апрель,май)

Рассматривание карты Калининградской области, город Гусев.

Конкурс рисунков:

«Мы за мир».

Изготовление альбома с родителями  «День Победы».

Пополнение альбома «Калининград - моя малая Родина», «Сказание о янтаре»

 Подвести детей к пониманию того, что мы победили потому, что любим свою страну.

Систематизация знаний о родном городе. Формировать знание детей о России, познакомить с многонациональным составом населения, воспитывать уважительное , дружелюбное чувство к людям разной национальности

Иллюстрации, альбомы, слайды, фото и т.д.)

Выставка материала о родном городе.. Cборник стихов «Сказание о янтаре» Рудольф Жакмьен. Презентации:

«Музыка народов мира», «Костюмы народов проживающих на территории Калининградской области», «Гостеприимство» , «Отражение русских традиций в национальном костюме» , «Костюмы», «Янтарь»

№

Фамилия, имя, ребенка

Знает своё имя, фамилию, пол, адрес, членов семьи, место работы родителей

Проявляет активный познавательный интерес к прошлому и настоящему своего народа, своей семьи, родного города

Проявляет интерес к стране, в которой живёт. Выражает положительное отношение к миру, к своему городу, дружбе, ко всему живому

Правильно понимает эмоциональное состояние других, активно выражает готовность помочь нацелен на самостоятельность

Оценка уровня сформированности нравственно-патриотических и гражданских чувств.

Юра  С.

4

4

4

4

4

Александра К.

5

5

5

5

5

Глеб Ш.

5

4

4

4

4.3

Даниил К.

4

5

5

4

4.5

Елизавета М.

4

4

4

4

4

Иван С.

5

5

5

4

4.8

Артем У.

4

4

4

4

4

Ксения С.

5

5

5

5

5

Варвара З.

5

5

5

5

5

Екатерина К.

4

4

4

4

4

Вероника Г.

4

4

4

4

4

Валентина С.

4

5

5

4

4.5

Анастасия Г.

5

5

5

5

5

Диана В.

5

4

4

4

4.3

Дарина П.

4

4

4

4

4

Дарья Я.

4

4

4

4

4

Богдан Б.

4

4

4

4

4

Ульяна Л.

4

4

4

4

4

Виктория П.

4

4

4

4

4

Вероника О.

2

2

2

2

2

Евгения К.

3

3

3

3

3

Анжела Я.

5

5

5

5

5

Роман К.

4

4

4

4

4

Захар Х.

5

4

5

4

4.5

Булат Г.

3

3

3

3

3

Оцен.итог

4.2

4.1

4.1

4.2

4.3