Отчёты (архив)
Скачать:
Предварительный просмотр:
План
месячника оборонно – массовой
и
военно–патриотической работы МОУ СОШ № 16 г.Кропоткин.
№ п/п | Мероприятия | Сроки | Ответственные | Форма подведения итогов |
1 | Участие в городских соревнованиях посвященных 68 – й годовщине освобождения г. Кропоткина от немецко – фашистских захватчиков среди казачьих классов школ города, военно – патриотических клубов, объединений и детских казачьих общественных организаций. | 22.01.2011 | Радионова Т.А. | Размещение отчета о проведении в СМИ |
2 | Линейка, посвященная открытию месячника оборонно – массовой и военно – патриотической работы. (1-4 классы) | 24.01.2011 | Радионова Т.А., Чефранова И.Н., Тишкова Н.А. | Размещение отчета о проведении в СМИ |
3 | Общешкольная линейка, посвященная открытию месячника оборонно – массовой и военно – патриотической работы. (5 – 11 классы) | 25.01.2011 | Радионова Т.А., Чефранова И.Н., Тишкова Н.А. | Размещение отчета о проведении в СМИ |
4 | Участие в городских военно – спортивных соревнованиях «Разведчик» посвященных 68 – й годовщине освобождения г. Кропоткина от немецко – фашистских захватчиков среди казачьих классов школ города, военно – патриотических клубов, объединений и детских казачьих общественных организаций. | 29.01.2011 | Радионова Т.А. | Размещение отчета о проведении в СМИ |
5 | Посещение народного музея города Кропоткин (1-4 классы) | 29.01.2011 – 15.02.2011 | Жукова М.С., Классные руководители | Фотографии |
6 | Участие в митинге, посвященному освобождению города Кропоткин от немецко-фашистских захватчиков | 29.01.2011 | Гагаринов А.П., Бушля Е.С. | Размещение отчета о проведении в СМИ |
7 | Участие в районном фестивале вокального искусства «Песня в солдатской шинели» | 04.02.2011 | Тишкова Н.А. | Грамоты |
8 | Классные часы, посвященные Дню юного героя-антифашиста (5-8 классы) | 08.02.2011 | Классные руководители | Разработки |
9 | Операция «Обелиск» по благоустройству мемориала в Парке 30-летия Победы (8а) | 28.01.2011 | Чефранова И.Н., Радионова Т.А., Гагаринов А.П. | Фотографии |
10 | Концерт художественной самодеятельности в воинской части | 21.02.2011 | Тишкова Н.А. | Фотографии |
11 | Вечер памяти «Афганистан болит в моей душе» (9-11 классы) | 15.02.2011 | Радионова Т.А. | Фотографии |
12 | Соревнования по стрельбе из пневматической винтовки среди допризывной молодежи (совместно с РОСТО ДОСАФ) | 10.02.2011 | Гагаринов А.П. | Грамоты |
13 | Акция «Земной поклон вам, ветераны», поздравления ветеранов с праздником 23 февраля | 17.02.2011 | Классные руководители | Фотографии |
14 | Районные соревнования по гиревому спорту | 28.02.2011 | Гагаринов А.П. | Грамоты |
15 | Сбор подарков для военнослужащих, акция «Синий платочек» | До 20.02.2011 | Классные руководители | |
16 | Праздничные мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества (классные часы, вечера встреч с военнослужащими родителями, конкурсы песен, соревнования между классами, выпуск боевых листки) (1-11 классы) | 21.02.2011 | Классные руководители | Фотографии, разработки, сценарии |
Директор МОУ СОШ №16 И.И.Богданов
Предварительный просмотр:
Публичный доклад
общеобразовательного учреждения Краснодарского края
муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 16города Кропоткин муниципального образования муниципального образования Кавказский район в 2009-2010 учебном году
I. Констатирующая часть.
№ | Направление/ Наименование показателя | Единица измерения | Значение на 2007-2008 учебный год | Значение на 2008-2009 учебный год | Значение на 2009-2010 учебный год | ||
1.1 | Наименование общеобразовательного учреждения | Полное наименование | МОУ СОШ № 16 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район | ||||
1.2. | Организационно-правовая форма | муниципальное, государственное | Муниципальное учреждение | ||||
1.3. | Месторасположение | Городское, сельское | Городское | ||||
1.4. | Наличие лицензии | Реквизиты (дата, №) | 22.05.2009 №000228 | ||||
1.5. | Наличие аккредитации | Реквизиты (дата, №) | 23.09.2002 АА 007020 | ||||
1.6. | Адрес ОУ | Индекс, муниципальное образование, населенный пункт, улица, дом | 352386, город Кропоткин Ул. Мира, 146 | ||||
1.7. | Сайт ОУ | Наименование | www/ scool16-krp.narod.ru | ||||
1.8. | Электронная почта | Наименование | School16@krp.kubannet.ru | ||||
2. Особенности микрорайона ОУ | |||||||
2.1. | Наличие учреждений дополнительного образования для детей | Перечень учреждений | Филиал детской музыкальной школы №1 им. Г.В.Свиридова, ЦВР | - | |||
2.2. | Наличие спортивных школ (секций, клубов) | Перечень | Клуб «Олимп», секции баскетбола, легкой атлетики, каратэ, таэ-квон-до, общей физической подготовки | ||||
2.3. | Наличие спортивных площадок по месту жительства | Перечень | |||||
2.4. | Наличие дошкольных образовательных учреждений | Перечень ДОУ | - | - | - | ||
2.5. | Наличие досуговых учреждений | Перечень | - | - | - | ||
2.6. | Другие | Перечень | |||||
3. Состав обучающихся. Социальная характеристика | |||||||
3.1. | Число обучающихся, из них: | человек | 670 | 677 | 646 | ||
3.1.1. | сирот | % | 0,1 | 0,1 | 0.1 | ||
3.1.2. | опекаемых | % | 3,4 | 3,7 | 3.8 | ||
3.1.3. | детей-инвалидов | % | 1,6 | 1,1 | 1.1 | ||
3.1.4. | подвозится школьными автобусами | человек | - | - | - | ||
3.1.5. | Обучающихся на дому | человек | 11 | 9 | 4 | ||
3.1.6. | Обучающихся в форме экстерната | человек | - | 4 | 4 | ||
3.1.7. | Состоят на учете в ОПДН | человек | 4 | 4 | 7 | ||
3.1.8. | На школьном профилактическом учете | человек | 46 | 6 | 10 | ||
3.1.9. | На учете в группе риска | человек | 24 | 32 | 35 | ||
3.1.10. | Неполных семей/ в них детей | Кол-во/ человек | 98/115 | 98/129 | 75/108 | ||
3.1.11 | Многодетных семей/ в них детей | Кол-во/ человек | 40/138 | 44/153 | 40/165 | ||
3.1.12 | Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в них детей | Кол-во/человек | 49/104 | 48/109 | 46/92 | ||
3.1.13. | Неблагополучных семей/ в них детей | Кол-во/ человек | 4/11 | 4/8 | 3/5 | ||
3.1.14. По классам обучения | |||||||
1-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-50 | 3-68 | 2/54 | |||
2-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-60 | 2-52 | 3/73 | |||
3-тьи классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-58 | 2-60 | 2/52 | |||
4-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-54 | 2-60 | 2/56 | |||
5-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-65 | 2-57 | 2/62 | |||
2-65 | 6-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-74 | 2-66 | 2/59 | ||
7-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-67 | 3-75 | 2/65 | |||
8-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-88 | 3-69 | 3/77 | |||
9-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-71 | 3-85 | 3/65 | |||
10-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-41 | 2-47 | 2/43 | |||
11-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-42 | 2-38 | 2/40 | |||
Всего: | Кол-во кл./ число обуч-ся | 26/670 | 26-677 | 25/646 | |||
3.2. По типу классов: | |||||||
3.2.1. | профильный | кол-во класса и наименование профилей | 1 естественно-математический | 1 естественно-математический | 1 естественно-математический | ||
3.2.2. | с углубленным изучением предмета | Кол-во класса и наименование предмета | - | - | - | ||
3.2.3. | коррекции | Кол-во классов | - | - | - | ||
компенсирующего обучения | Кол-во классов | - | - | - | |||
3.2.4. | других | Кол-во классов и их специфика | - | - | - | ||
3.3. | Средняя наполняемость классов | Человек | 26 | 26 | 26 | ||
3.4. Данные о национальном составе обучающихся[1] | |||||||
4. Структура управления общеобразовательным учреждением[2] | |||||||
4.1. | педсовет | Кем и когда утвержден | Положение о педагогическом совете, утверждено постановлением главы муниципального образования город Кропоткин от 29.08.2007 № 1188/9 | Положение о педагогическом совете, утверждено постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | Положение о педагогическом совете, утверждено постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | ||
4.2. | попечительский совет | Кем и когда утвержден | - | - | - | ||
4.2. | общее собрание трудового коллектива | Кем и когда утвержден | |||||
4.4. | управляющий совет | Кем и когда утвержден | - | - | - | ||
4.5. | родительский комитет | Кем и когда утвержден | Положение о родительском комитете, утверждено постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | Положение о родительском комитете, утверждено постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | |||
4.6. | другие органы Совет школы | Кем и когда утвержден | Положение о конференции Положение о Совете школы утверждены постановлением главы муниципального образования город Кропоткин от 29.08.2007 № 1188/9 | Положение о конференции, Положение о Совете школы утверждены постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | Положение о конференции, Положение о Совете школы утверждены постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | ||
5. Условия обучения, воспитания и труда | |||||||
5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса | |||||||
5.1.1 | Всего педагогических работников | Человек | 42 | 44 | 43 | ||
5.1.2. | в том числе учителей | Человек | 38 | 37 | 37 | ||
5.1.3. | Образовательный уровень педагогических работников: | ||||||
- высшее | Человек | 39 | 34 | 34 | |||
- среднее специальное | Человек | 3 | 3 | 3 | |||
неполное высшее | Человек | 1 | - | - | |||
студенты Вузов | Человек | 1 | - | - | |||
среднее общее | Человек | ||||||
5.14. | Квалификация педагогов: | ||||||
высшая квалификационная категория | % | 63 | 67 | 67 | |||
первая квалификационная категория | % | 21 | 22 | 22 | |||
вторая квалификационная категория | % | 13 | 10 | 10 | |||
разряды 7-12 | % | 3 | 1 | 1 | |||
5.1.3. | Стаж работы по специальности: | ||||||
до 3-х лет | % | 7 | 5 | 5 | |||
до 5-ти лет | % | 3 | - | 1 | |||
5-10 лет | Человек | 1 | 2 | 1 | |||
10-15 лет | Человек | 6 | 5 | 6 | |||
15-20 лет | Человек | 8 | 9 | 10 | |||
свыше 20 лет | Человек | 19 | 19 | 20 | |||
5.1.4. | Возрастной состав педагогических работников: | ||||||
до 25 лет | % | 9,5 | 8 | 7 | |||
25-30 лет | % | 7 | 7 | 8 | |||
30-35 лет | % | 2 | 2 | 2 | |||
35-40 лет | % | 19 | 5 | 5 | |||
40-45 лет | % | 12 | 11 | 12 | |||
45-50 лет | % | 26,5 | 32 | 31 | |||
50-55 лет | % | 12 | 27 | 35 | |||
женщины свыше 55 лет | Человек | 12 | 6 | 7 | |||
мужчины свыше 60 лет | Человек | - | - | ||||
5.1.5. | Имеют звания заслуженный (народный) учитель РФ | Человек | - | - | |||
5.1.6. | Отличник просвещения | Человек | - | - | |||
5.1.7. | Почетный работник общего образования РФ | Человек | 4 | 4 | 4 | ||
5.1.8. | Заслуженный учитель Кубани | Человек | - | - | |||
5.1.9. | Являются победителями конкурсов: | ||||||
5.1.10 | Лучших учителей РФ | Человек | 2 | - | - | ||
5.1.11. | Конкурса «Учитель года»: | ||||||
Муниципальный тур | Человек | 1 | - | 1 | |||
Краевой тур | Человек | - | - | 1 | |||
5.1.12. | Награждены премиями: | ||||||
Главы администрации Краснодарского края | - | - | - | ||||
Главы муниципального образования | 1 | - | - | ||||
5.1.14. | Использование ИКТ в образовательном процессе: | ||||||
5.1.15 | прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ | Кол-во | 38 | - | - | ||
5.1.16 | владеют ИКТ | Кол-во | 38 | 40 | 37 | ||
5.1.17 | используют ИКТ в образовательном процессе | Кол-во | 30 | 35 | 35 | ||
5.1.18 | используют интерактивную доску в образовательном процессе | Кол-во | 4 | 4 | 4 | ||
5.1.19. | Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием | % | 100 | 100 | 100 | ||
5.1.14. | Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории | Да/нет | да | да | Да | ||
5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство) | |||||||
5.2.1. | Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН | Да/нет | да | да | Да | ||
5.2.2. | Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН | Да/нет | да | да | да | ||
5.2.3. | Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов | Да/нет | да | да | да | ||
5.2.4. | Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности | Да/нет | да | да | да | ||
5.2.5. | Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности | Да/нет | нет | нет | нет | ||
5.2.6. | Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН | Да/нет | да | да | да | ||
5.2.7. | Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами | Да/нет | да | да | да | ||
5.2.10. | Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре | Да/нет | нет | да | да | ||
5.2.11. | Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении) | Да/нет | да | да | да | ||
5.2.12. | Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) | Да/нет | нет | нет | нет | ||
5.2.13. | Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) | Да/нет | нет | нет | да | ||
5.2.15. | Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха) | Да/нет | да | да | да | ||
5.2.16. | Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета | Да/нет | нет | да | да | ||
5.2.17. | Число компьютеров всего, в том числе: | Кол-во | |||||
Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса | Кол-во | 23 | 32 | 42 | |||
5.2.18. | Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса | Человек | 29 | 21 | 15 | ||
5.2.19. | Количество мультимедийных проекторов | Кол-во | 5 | 10 | 23 | ||
5.2.20. | Число школьников в расчете на 1 мультимедийный проектор | Человек | 134 | 67,3 | 28 | ||
5.2.21. | Количество интерактивных досок | Кол-во | 1 | 3 | 4 | ||
5.2.22. | Число школьников в расчете на 1 интерактивную доску | Кол-во | 670 | 224 | 162 | ||
5.2.23. | Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера | Да/нет | да | да | да | ||
5.2.24. | Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) | Да/нет | да | Да | да | ||
5.2.25. | Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | Да/нет | нет | Нет | нет | ||
5.2.26. | Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | да/нет | нет | Да | да | ||
5.2.27. | Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | Да/нет | да | Да | да | ||
5.2.28. | Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии | Да/нет | да | Да | да | ||
5.2.29. | Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории | Да/нет | да | Да | да | ||
5.2.30. | Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с) | Да/нет | да | Да | да | ||
5.2.31. | Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся | ед. | нет | нет | нет | ||
5.3. Организация питания | |||||||
5.3.1. | Размер дотации на питание в день на одного обучающиегося | 2р50коп | 5р50коп | 5,50 | |||
- региональный бюджет | Сумма | 3 | 3 | 3 | |||
- муниципальный бюджет | Сумма | 2,5 | 2,5 | 2,5 | |||
5.3.2. | Размер родительской платы на питание обучающихся в день | Сумма | 12 | 16 | 20 | ||
5.3.3. | Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид | ||||||
- 7-10 лет | |||||||
- 11-17 лет | |||||||
5.3.4. | Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей | 15р50коп | 10 | 10 | |||
5.3.7. | Всего питаются с родительской доплатой | Человек | 350 | 458 | |||
в 1-4 классах | Человек | 143 | 169 | 228 | |||
в 5-9 классах | Человек | 270 | 140 | 200 | |||
в 10-11 классах | Человек | 40 | 41 | 30 | |||
5.3.8. | Общий охват диетическим питанием | Человек | |||||
в 1-4 классах | Человек | ||||||
в 5-9 классах | Человек | ||||||
в 10-11 классах | Человек | ||||||
5.3.9. | Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе: | Человек | |||||
в 1-4 классах | Человек | 15 | 45 | - | |||
в 5-9 классах | Человек | 15 | 44 | - | |||
в 10-11 классах | Человек | 5 | 6 | - | |||
5.3.10. | Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего: | Человек | 50 | - | - | ||
со 100% оплатой | Человек | 40 | - | - | |||
с 50% оплатой | Человек | 10 | - | - | |||
5.3.11. | Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания | Человек | |||||
в 1-4 классах | Человек | ||||||
в 5-6 классах | Человек | ||||||
5.3.12. | Общий охват горячим питанием: | Человек | 657 | 445 | 458 | ||
в 1-4 классах | Человек | 216 | 214 | 228 | |||
в 5-9 классах | Человек | 357 | 184 | 200 | |||
в 10-11 классах | Человек | 84 | 48 | 30 | |||
6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения | |||||||
6.1. | Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы). | Прилагается | Прилагается | ||||
6.2. | Режим обучения (Годовой календарный план-график) | ||||||
6.2.1. | продолжительность урока | минут | 1кл- 35 мин 2-11кл- 40мин | 1кл- 35 мин 2-11кл- 40мин | 1кл- 35 мин 2-11кл- 40мин | ||
6.2.2. | продолжительность учебной недели | дней | 1-8 кл – 5 дней 9-11кл – 6 дней | 1-8 кл – 5 дней 9-11кл – 6 дней | 1-8 кл – 5 дней 9-11кл – 6 дней | ||
6.2.3. | Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену | Перечень | 1-11 классы | 1-11 классы | 1-11 классы | ||
6.2.4. | Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену | Перечень | ГПД 1- 4 классов | ГПД 1-4 классов | |||
6.2.5. | Расписание звонков (1-й и 2-й смены) | 1) 8.30-9.10 2) 9.20-10.00 3) 10.15-10.55 4) 11.10-11.50 5) 12.05-12.45 6) 12.55-13.35 | 1) 8.30-9.10 2) 9.20-10.00 3) 10.15-10.55 4) 11.10-11.50 5) 12.05-12.45 6) 12.55-13.35 | 1) 8.30-9.10 2) 9.20-10.00 3) 10.15-10.55 4) 11.10-11.50 5) 12.05-12.45 6) 12.55-13.35 | |||
6.2.6. | Каникулы: | ||||||
осенние | Дата начало/дата окончание | 5.11-11.11 | 5.11-11.11 | с 2.11. по 8.11 | |||
зимние | Дата начало/дата окончание | 27.12-13.01 | 27.12-13.01 | 29.12 по 9.01. доп.для 1-х кл. 7.02.по 13.02. | |||
весенние | Дата начало/дата окончание | 31.03-06.04 | 31.03-06.04 | с 23.03. по 30.03. | |||
6.2.6. | летние | Дата начало/дата окончание | 25.05-31.08 | 25.05-31.08 | с 24.05 по 31.08. | ||
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения | |||||||
7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней | |||||||
7.1.1. | Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ: | ||||||
- на оплату труда работников | % | 90,6 | 90 | 90,5 | |||
- на материальные затраты | % | 9,4 | 10 | 9,5 | |||
7.1.2. | Установление долей ФОТ | ||||||
- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс | % | 66 | 70 | 70 | |||
- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала | % | 34 | 30 | 30 | |||
- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом | % | ||||||
7.1.3. | Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя. | % | 16 | 13,5 | 12,5 | ||
7.1.4. | Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ | % | 9 | 16 | 20 | ||
7.1.5. | Стоимость педагогической услуги | рублей | 2,29 | 3,04 | 3,08 | ||
7.1.6. | Бюджет ОУ на финансовый год[3], в том числе: | ||||||
- Услуги связи | тыс.рублей | 8234,35 | 7,7 | 11,2 | |||
- Транспортные услуги | тыс.рублей | 2948,42 | 3,7 | 0,4 | |||
- Коммунальные услуги | тыс.рублей | 88481,40 | 635,8 | 764,2 | |||
- Текущий ремонт здания | тыс.рублей | ||||||
- Капитальный ремонт здания | тыс.рублей | 2274 | - | ||||
- Приобретение оборудования | тыс.рублей | 464942 | 567,2 | 931,9 | |||
- Краевые целевые программы | тыс.рублей | 1382,6 | 1252,4 | ||||
- Муниципальные целевые программы | тыс.рублей | 223,1 | 246,5 | ||||
7.1.7. | Получение грантов, премий | тыс.рублей | |||||
7.1.8. | Другие поступления | тыс.рублей | 471 | 713,5 | |||
7.2. Внебюджетные доходы и расходы | |||||||
7.2.1. | Перечень доходов | тыс.рублей | 48,8 | 191,8 | 249,2 | ||
7.2.2. | Перечень расходов | 42,3 | 178,1 | 299,1 | |||
8. Результаты учебной деятельности[4] | |||||||
8.1. | Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.). | % | Чтение - 80 Устный счет – 100 Скорость письма- 70 | Чтение - 81 Устный счет – 100 Скорость письма- 75 | Чтение - 81 Устный счет – 100 Скорость письма- 78 | ||
8.2. | Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы) | % | 53% - 48% | 56%-49% | 58%-43% | ||
8.3. | Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю | % | 117 112 | 110 110 | |||
8.4. | Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю | 120 122 | 102 104 | ||||
8.5. | Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ | % | Русский язык -60 Математика -50 Физика – 0 География -100 Химия – 100 Биология -75 Обществознание -100 | Русский язык -100 Математика -100 Физика – 80 Химия – 100 Информатика – 83 Биология – 100 История – 100 География – 100 Английский язык -82 Обществознание – 81 Литература -100 | Русский язык -100 Математика -100 Физика – 93 Химия – 100 Информатика – 100 Биология – 100 История – 100 География – 50 Английский язык -0 Обществознание – 95 Литература -100 | ||
8.6. | Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ. | % | Русский язык -0 Математика -10 Физика – 0 География -0 Химия – 0 Биология -0 Обществознание - | Русский язык -0 Математика -0 Физика – 20 Химия – 0 Информатика – 17 Биология – 0 История – 0 География – 0 Английский язык -18 Обществознание – 29 Литература -0 | Русский язык -0 Математика -0 Физика – 7 Химия – 0 Информатика – 17 Биология – 0 История – 0 География – 50 Английский язык -0 Обществознание – 5 | ||
8.7. | Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ | % | 0,1 | 0,6 | 0 | ||
8.4. | Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах | Человек | 53 | 31 | 6 | ||
8.4.1. | районного (городского) уровня | Человек | 28 | 25 | 6 | ||
8.4.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 25 | 6 | 6 | ||
8.4.3. | федерального (международного) уровня | Человек | 0 | 0 | 0 | ||
8.5. | Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов | Человек | 34 | 0 | 3 | ||
8.5.1. | районного (городского) уровня | Человек | 18 | 0 | 3 | ||
8.5.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 13 | 0 | 3 | ||
8.5.3. | федерального (международного) уровня | Человек | 3 | 0 | 0 | ||
8.6. | Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования | Человек | 128 | 137 | 130 | ||
8.6.1. | районного (городского) уровня | Человек | 78 | 117 | 130 | ||
8.6.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 46 | 18 | 34 | ||
8.6.3. | федерального (международного) уровня | Человек | 2 | 2 | |||
8.5. | Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов) | % | 100 | 100 | 79 | ||
9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда | |||||||
9.1. | Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу | % | |||||
9.2. | Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет | % | 40 | ||||
9.3. | Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы | % | 0 | 0 | 0 | ||
10. Система дополнительного образования в школе | |||||||
10.1. | Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование) | Кол-во | 19 | 23 | 23 | ||
10.2. | Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе | Кол-во | 618 | 631 | 452 | ||
в ОУ | Кол-во | 351 | 288 | 157 | |||
в системе культуры и спорта | Кол-во | 267 | 343 | 295 | |||
10.3. | Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности) | % | 91 | 95 | 70 | ||
11. Перечень платных дополнительных услуг | |||||||
11.1. | Перечень платных дополнительных услуг | ГПД 1-4 классов Обучение детей младшего школьного возраста компьютерной грамотности, занятие в тренажерном зале | - | ||||
12. Социальное партнерство ОУ | |||||||
12.1. | Партнеры | нет | Нет | 1.Молодежная организация «Молодая гвардия» 2.Воинская часть 3.Казачество | |||
12.2. | Направления сотрудничества | нет | нет | 1.Тимуровская работа 2.Шефская помощь 3.Подготовка допризывной молодежи 4.Проведение акций социальной направленности 5.Краеведение |
II Аналитическая часть
При планировании работы на 2009-2010 учебный год педагогический коллектив опирался на проект национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Были определены приоритеты, среди которых:
- Результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития, учащиеся должны изучать те способы и технологии, которые им пригодятся в будущем;
- Усиление воспитательного потенциала школы;
- Создание условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья;
- Продолжение работы по созданию адаптивной школы для всех категорий учащихся и другие.
В целях успешной реализации этих задач были задействованы все органы педагогического, родительского и ученического самоуправления: педагогические советы, совет школы, общешкольные родительские конференции, методические советы, совещания при директоре, штаб воспитательной работы, совет профилактики, ученический совет, которые в пределах свей компетенции решали поставленные перед ними задачи.
Для четкой организации учебной деятельности были разработаны и утверждены учебные планы по БУП-2004, своевременно произведено перепланирование учебного материала по учебным предметам таким как английский язык, обществознание, биология, география, технология, ОБЖ, информатика.
Под руководством заместителя директора по УВР Батталовой Т.Н., учителей-предметников была грамотно организована предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов, в результате чего на основании поданных заявлений учащиеся изучали следующие предпрофильные предметные курсы:
- «Текстовые задачи» ( учитель Тузова А.И.), который посещала группа учащихся максимально допустимая по количественному составу;
- «Дробно-рациональные уравнения» (учитель Щербань Н.М.),;
- «Биология человека» (учитель Машталер Е.Н.).
Кроме этих курсов каждый из учащихся 9-х классов в течении учебного года посещал краткосрочные ориентационные курсы (по 2 курса за год) из следующего перечня:
- Решение типовых задач по химии;
- Математика в экономике;
- Русская стилистика;
- Трудные вопросы орфографии и пунктуации;
- Основы православной культуры,
а также 34-часовой курс «Информационная работа, профильная ориентация».
С ноября 2009 года и до конца мая 2010 года проводились краевые диагностические работы для учащихся с 4-го по 11 классы. Результаты многих работ, в частности, по математике, обществознанию были невысокими, что являлось поводом для серьезного разговора на совещаниях при директоре, на заседаниях школьных методических объединений, где было принято решении о сопровождении каждого учащегося выпускных классов индивидуальными диагностическими картами , что на протяжении ряда лет использовали в своей работе учителя Заборцева Н.И., Гостеева Т.Н., Тузова А.И. и это позволяло им добиваться высоких результатов в обучении, а также проведение дополнительных занятий в разноуровневых группах.
Исходя из запросов учащихся и их родителей, а также кадрового потенциала, было организовано профильное обучение в 10 «А» классе (естественно-математический профиль) и продолжено обучение в профильном классе учащихся 11 «А» класса.
В целях повышения качества обучения учащихся, в том числе, в начальной школе, учителя посещали районные семинары:
- По развивающему обучению учащихся младших классов;
- Учителей русского языка и математике по подготовке к ЕГЭ и проведению предпрофильной подготовки и профильного обучения.
С этой же целью под руководством заместителя директора по УВР Чефрановой И.Н. были проведены школьные методические семинары:
- «Наша новая школа», на котором учителя, в том числе, учитель биологии Машталер Е.Н., блестяще аргументировал необходимость перехода к реализации новой образовательной инициативы;
- «Использование возможностей интерактивной доски на уроках», которые продемонстрировали учителя Ахтырченко М.И., Игнатова Е.С., Дмитриенко Н.М.;
- «Использование индивидуальных диагностических карт для повышения качества обучения по предмету», которые на протяжении ряда лет используют учителя Тузова А.И., Заборцева Н.И., Гостеева Т.Н.
В течении учебного года регулярно проводились собрания с учащимися выпускных классов и их родителями, где разъяснялись особенности итоговой аттестации 2010 года, вырабатывалась стратегия по ликвидации пробелов знаний, велся мониторинг успеваемости учащихся, где под особым контролем находились слабоуспевающие учащиеся, с которыми проводилось дополнительная, в том числе, индивидуальная работа в соответствии с разработанным планом.
Итогом всех совместных усилий педагогического коллектива, учащихся и их родителей стали следующие результаты учебной деятельности:
- Все учащиеся 1-8 классов, 10-х классов окончили школу и переведены в следующий класс;
- В ходе ГИА в 9-х классах 59 выпускников сдавали математику и русский язык в новой (тестовой) форме. Из них: 3 учащихся не сдали математику (Лысова В., Потапова Н., Толмачев Р.), учитель Щербань Н.М. и 2 учащихся не сдали русский язык (Захлестин В., Стратий Ю.), учитель Приходченко И.Г. При повторной сдаче экзаменов в традиционной форме все учащиеся справились с экзаменационными заданиями. Все выпускники 9-х классов (61 человек) получили аттестаты.
- Школу окончили 39 выпускников 11-х классов, все они прошли итоговую аттестацию в форме и по материалам ЕГЭ со следующими результатами:
- Русский язык (порог успешности – 36 баллов) – средний балл по школе – 65, средний балл по району – 59,4, учителя – Заборцева Н.И.,Гостеева Т.Н.;
- Математика (порог успешности – 21 балл) – средний балл по школе 43, средний балл по району 41,9 баллов, учителя- Тузова А.И., Чефранова И.Н.
Выпускники 11-х классов сдавали 9 предметов по выбору . По таким предметам как химия, информатика, биология, история России, английский язык и литература все выпускники преодолели порог успешности, однако средний балл по школе оказался ниже, чем по району по следующим предметам: литература, английский язык, химия, история.
Не преодолели порог успешности по физике – 1 человек, по обществознанию – 1 человек, по географии – 1 человек, что также привело к более низкому среднему баллу в сравнении с районным средним баллом. Такие результаты трудно назвать успешными, несмотря на то, что в школе, не первый год действует система подготовки к ЕГЭ в разноуровневых группах; проводятся индивидуальная работа с учащимися с использованием диагностических карт; в выпускных классах работают наиболее опытные учителя. Считаю, что одной из причин является слабая мотивация учащихся на успех, инфальтивности некоторых из них в выборе будущей профессии и, как следствие, неправильный выбор экзаменов, нежелание к ним готовиться.
Наивысшие результаты показал Стрельцов Андрей (по математике – 73 балла, по русскому языку – 72 балла, по информатике – 86 баллов, по физике – 72 балла).
Все выпускники 11-х классов получили аттестаты. Золотой медалью и аттестатом особого образца награжден Стрельцов Андрей. Серебряными медалями и аттестатами особого образца награждены Попсуйко Татьяна и Шерстнев Сергей.
По результатам ЕГЭ 22 учащиеся 11 «А» класса поступили в высшие заведения страны, 12 учащихся 11 «Б» класса поступили в высшие учебные заведения страны.
В школе сложился высокопрофессиональный творческий коллектив. Наши учителя :
- Являются участниками мероприятий различного уровня:
- Куличенко Е.В., участник всесоюзного семинара по вопросам организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в городе Тихорецке;
- Чефранова И.Н., Машталер Е.Н., участники краевых семинаров по вопросам КПМО;
- Ахтырченко М.И., участник краевых семинаров тьютеров по информатике;
- Машталер Е.Н., Куличенко Е.В., участники конкурсов «Инновационный поиск»;
- Шерстнева Е.В., автор статьи краевого конкурса «Устное народное творчество» в «Педагогическом вестнике».
- Размещают методические разработки на образовательных сайтах: Ахтырченко М.И., Куличенко Е.В., Тишкова Н.А.
- Участвуют в работе экспертных групп по проверке олимпиадных работ, по проведению аттестации педагогических работников, по проведению аккредитации ОУ, научно-практической конференции младших школьников «Почемучка»;
- Участвуют в муниципальных конкурсах: Кривонос А.В., Шерстнева Е.В., Чефранова И.Н.;
- Создают авторские программы, имеющие рецензии Армавирского филиала ККИДППО: Куличенко Е.В., Рощина Т.И.;
- Участвуют в муниципальном этапе конкурса «Учитель года Кубани» в номинации «Учитель кубановедения»: Радионова Т.А., Жукова М.С. – участник районного конкурса лучших классных руководителей;
- Участвуют в краевых конкурсах: Машталер Е.Н. – дипломат краевого этапа конкурса «Учитель года Кубани 2010»;
- Своевременно и качественно проходят аттестацию педагогических кадров: высшая квалификационная категория – Гончарова Н.П., Гостеева Т.Н., Заборцева Н.И., Жукова М.С., Ахтырченко М.И., Богданов И.И., I квалификационная категория – Феночкина Н.Ю., Радионова Т.А.
Несмотря на вышеперечисленное, второй год мы имеем крайне низкие результаты по реализации программы «Одаренные дети».
Победителями и призерами 2-го зонального тура Всероссийской олимпиады школьников стали следующие учащиеся:
- Некроенко Светлана – биология, учитель Машталер Е.Н.;
- Егоров Николай - биология, учитель Машталер Е.Н.;
- Попсуйко Татьяна - биология, учитель Машталер Е.Н.;
- Дурнева Анастасия – английский язык, учитель Кравченко Н.В.;
- Гурова Кристина – технология, учитель Куличенко Е.В.;
- Федосова Ольга - победитель в номинации «Экология» научно-практической конференции школьников.
Думаю, что было бы правильным присваивать высшую квалификационную категорию учителям, подготовившим призеров, победителей зональных, краевых туров Всероссийской олимпиады школьников.
Наши учащиеся уже традиционно благодаря усилиям заместителя директора по УВР Чефрановой И.Н., учителей принимают массовое участие в международных играх-конкурсах для школьников, добиваются неплохих результатов, формируют личные портфолио.
В целях усиления воспитательного потенциала школы педагогическим коллективом были разработаны следующие программы: «Здоровье», по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, по профилактике алкоголизма и табакокурения.
Приоритетным является работа по исполнению закона №1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае», а также Закона РФ «Об образовании».
Работая над реализацией этих программ, педагогический коллектив, учащиеся добились следующих результатов:
I место в районных соревнованиях «Спорт против наркотиков»;
I место в краевых соревнованиях телеканала «Домашний» в рамках акции «Антинарко»;
III место в районном конкурсе «Яркие краски осени»;
II место в районном конкурсе-фестивале «Радуга друзей»;
III место в районной конкурсной программе «Школа безопасности»;
I место в городском конкурсе «Минута славы»;
I место в городских конкурсах по стритболу;
Кроме того приняли участие и были отмечены грамотами в следующих конкурсах и соревнованиях:
- городской конкурс «Если хочешь быть здоров»;
- районный конкурс классных руководителей;
- районный конкурс-игра «У детей есть свои права»;
- районный конкурс «Ученик года»;
- районные соревнования классов и объединений казачьей направленности посвященные выводу советских войск из Афганистана, 65-летию Победы в Великой Отечественной войне, ко Дню защитника Отечества.
В течение года под руководством Штаба воспитательной работы, социального педагога Кривонос А.В. реализовывалось исполнение закона №1539-КЗ: проводились классные часы, ученические и родительские собрания, контролировалась организация досуга и занятость учащихся, осуществлялись межведомственные рейды в вечернее время. Благодаря этой работе в вечернее время были задержаны следующие учащиеся: Короленко Сергей (8-в), Панченко Светлана (9-а), тогда как в прошлом году число задержанных учащихся составило 18 человек.
Неформально проводилась акция «Школа – территория без табака», благодаря которой значительно сократилось число учащихся, склонных к курению. Этому способствовало и знакомство учащихся и их родителей с нормативно-правовой базой, которое осуществлялось на общешкольной конференции, классных собраниях.
Заместителем директора по воспитательной работе Кравченко Светлана Михайловна систематически проводился мониторинг посещаемости учащихся учебных занятий в соответствии с требованиями ст.19 Закона «Об образовании» в ходе которого было выявлено, что учащимися допускались пропуски уроков без уважительной причины и классные руководители не предпринимали своевременных мер (Михайленко Е.В., Назирова О.Л., Марченко А.Г., Машталер Е.Н.), что является недопустимым. Администрацией были предприняты необходимые меры и учащиеся были возвращены в школу.
Одной из форм работы по раннему выявлению неблагополучия в семье является посещение учащихся над дому классными руководителями вместе с членами родительского комитета и составление актов. В течение учебного года не было представлено ни одного акта классными руководителями Машталером Е.Н., Лобуренко Л.А., и несколько актов представили Дмитриенко Н.М., Щербань Н.М., что свидетельствует о недостаточной работе по раннему выявлению учащихся и семей, находящихся в социально опасном положении.
Работа по военно-патриотической работе была посвящена 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. Активно работало объединение «Казачок» под руководством Радионовой Т.А., которые в городских соревнованиях «Казачьи игры» завоевали III место.
Широко прошла в школе в школе акция «Мамино сердце» - учащимися были представлены сочинения, анкеты, письма-пожелания, стихи и другое.
Учащиеся 11-б класса побывали в этнической станице в Тамани, после чего ими вместе с классным руководителем Гостевой Татьяной Николаевной была оформлена экспозиция «Легенда Тамани».
Пятилетний юбилей отметила организация поездок в Домбай и Тебердинский заповедник учителями Заборцевой Н.И. и Гостевой Т.Н.
Работу по физическому воспитанию возглавлял клуб «Олимп» под руководством Богданова И.И. В течение года в рамках Спартакиады «Спортивные надежды Кубани» были проведены соревнования по баскетболу, футболу, ОФП.
Традиционно баскетбольные команды юношей и девушек являются лидерами в городе и районе. Хорошие результаты показывают легкоатлеты в легкоатлетическом кроссе- I место, соревнованиях «Шиповка юных» - II место, эстафете ко Дню Победы – III место. Успехи ребят отмечались на общешкольных линейках.
Традиционно большое внимание уделяется профилактике дорожно-транспортного травматизма. В сентябре было проведен месячник «Внимание, дорога», членами отряда ЮИД были вручены фликеры первоклассникам. Отряд ЮИД участвовал в районном конкурсе «Безопасное колесо» и заняли IV место. К сожалению, имеют место факты травматизма учащихся школы, что свидетельствует о недостаточной работе, проводимой классными руководителями.
Заслуживает похвалы организация досуговой деятельности учителями начальных классов. Так, учащиеся 1-б (классный руководитель Бондаренко О.Н.), 2-б (классный руководитель Заковряшина В.Н.), 3-б (классный руководитеь Марченко А.Г.) посещали студию «Истоки» в ЦВР. Учащиеся начальных классов вместе с классными руководителями сотрудничали с библиотеками имени А.Гайдара и К.Чуковского, что безусловно, способствует развитию учащихся, формированию у них интереса, склонностей к различным видам деятельности.
Серьезной проблемой в школе остается организация учащихся различными видами досуговой деятельности, охват учащихся составил 70%. В связи с этим классным руководителям в начале учебного года необходимо познакомить учащихся и их родителей с кружками и секциями, работающими в школе, а также в учреждениях дополнительного образования, целенаправленно проводить работу по вовлечению учащихся в кружки и секции, особенно учащихся «группы риска», активнее участвовать в массовых мероприятиях различного уровня.
При организации летней оздоровительной кампании перед педагогическим коллективом была поставлена непростая задача – организовать два потока лагеря дневного пребывания для учащихся с общей численностью 200 человек. С поставленной задачей справились достойно под руководством заместителя директора по ВР Кравченко С.М., начальников лагерей Гончаровой Н.П. и Назировой О.Л. и благодаря ответственности классных руководителей. Особой благодарности заслуживает Тишкова Н.А. за ответственность и высокую результативность своей работы.
При подготовке школы к новому учебному году были выполнены следующие работы в соответствии с требованиями Госпожнадзора и Роспотребнадзора:
- оборудованы классные доски сафитами;
- обеспечены горячей проточной водой мастерские и кабинет технологии;
- приобретены и установлены противопожарная дверь в узел учета тепла;
- установлена пожарная сигнализация с оповещением в спортивном зале;
- частично заменены ветхие оконные блоки.
Кроме того, в рамках средств, выделенных из муниципального бюджета по решению Думы муниципального образования Кавказский район – 60000 рублей – проведен ремонт асфальтового покрытия.
Благодаря помощи родительской общественности и благотворительным взносам проведен текущий ремонт во всех местах общего пользования, классных комнатах.
Планируя работу на новый учебный год, мы понимаем, что реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» - это долгосрочная программа, требующая грамотных, высокопрофессиональных, открытых ко всему новому учителей, соответствующим поставленным пред ними целям.
[1] заполняется по усмотрению администрации школы при многонациональном составе уч-ся
[2] в докладе указываются только действующие в ОУ общественные органы самоуправления
[3] 2007 и 2008 финансовые годы
[4] Если в общеобразовательном учреждении осуществляются мониторинговые исследования по развитию надпредметных компетентностей школьников, уровня из социализации желательно в перечень показателей раздела 8 включить их количественные характеристики
Предварительный просмотр:
2
Публичный доклад
общеобразовательного учреждения Краснодарского края
муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 16города Кропоткин муниципального образования муниципального образования Кавказский район в 2008-2009 учебном году
I. Констатирующая часть.
№ | Направление/ Наименование показателя | Единица измерения | Значение на 2007-2008 учебный год | Значение на 2008-2009 учебный год | |
1. Общая характеристика образовательного учреждения[1] | |||||
1.1 | Наименование общеобразовательного учреждения | Полное наименование | МОУ СОШ № 16 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район | ||
1.2. | Организационно-правовая форма | муниципальное, государственное | Муниципальное учреждение | ||
1.3. | Месторасположение | Городское, сельское | Городское | ||
1.4. | Наличие лицензии | Реквизиты (дата, №) | 22.05.2009 №000228 | ||
1.5. | Наличие аккредитации | Реквизиты (дата, №) | 23.09.2002 АА 007020 | ||
1.6. | Адрес ОУ | Индекс, муниципальное образование, населенный пункт, улица, дом | 352386, город Кропоткин Ул. Мира, 146 | ||
1.7. | Сайт ОУ | Наименование | www/ scool16-krp.narod.ru | ||
1.8. | Электронная почта | Наименование | School16@krp.kubannet.ru | ||
2. Особенности микрорайона ОУ | |||||
2.1. | Наличие учреждений дополнительного образования для детей | Перечень учреждений | Филиал детской музыкальной школы №1 им. Г.В.Свиридова, ЦВР | ||
2.2. | Наличие спортивных школ (секций, клубов) | Перечень | Клуб «Олимп», секции баскетбола, легкой атлетики, каратэ, таэ-квон-до, общей физической подготовки | ||
2.3. | Наличие спортивных площадок по месту жительства | Перечень | |||
2.4. | Наличие дошкольных образовательных учреждений | Перечень ДОУ | - | - | |
2.5. | Наличие досуговых учреждений | Перечень | - | - | |
2.6. | Другие | Перечень | |||
3. Состав обучающихся. Социальная характеристика | |||||
3.1. | Число обучающихся, из них: | человек | 670 | 677 | |
3.1.1. | сирот | % | 0,1 | 0,1 | |
3.1.2. | опекаемых | % | 3,4 | 3,7 | |
3.1.3. | детей-инвалидов | % | 1,6 | 1,1 | |
3.1.4. | подвозится школьными автобусами | человек | - | - | |
3.1.5. | Обучающихся на дому | человек | 11 | 9 | |
3.1.6. | Обучающихся в форме экстерната | человек | - | 4 | |
3.1.7. | Состоят на учете в ОПДН | человек | 4 | 4 | |
3.1.8. | На школьном профилактическом учете | человек | 46 | 6 | |
3.1.9. | На учете в группе риска | человек | 24 | 32 | |
3.1.10. | Неполных семей/ в них детей | Кол-во/ человек | 98/115 | 98/129 | |
3.1.11 | Многодетных семей/ в них детей | Кол-во/ человек | 40/138 | 44/153 | |
3.1.12 | Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в них детей | Кол-во/человек | 49/104 | 48/109 | |
3.1.13. | Неблагополучных семей/ в них детей | Кол-во/ человек | 4/11 | 4/8 | |
3.1.14. По классам обучения | |||||
1-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-50 | 3-68 | ||
2-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-60 | 2-52 | ||
3-тьи классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-58 | 2-60 | ||
4-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-54 | 2-60 | ||
5-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-65 | 2-57 | ||
2-65 | 6-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-74 | 2-66 | |
7-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-67 | 3-75 | ||
8-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-88 | 3-69 | ||
9-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-71 | 3-85 | ||
10-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-41 | 2-47 | ||
11-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-42 | 2-38 | ||
Всего: | Кол-во кл./ число обуч-ся | 26/670 | 26-677 | ||
3.2. По типу классов: | |||||
3.2.1. | профильный | кол-во класса и наименование профилей | 1 естественно-математический | 1 естественно-математический | |
3.2.2. | с углубленным изучением предмета | Кол-во класса и наименование предмета | - | - | |
3.2.3. | коррекции | Кол-во классов | - | - | |
компенсирующего обучения | Кол-во классов | - | - | ||
3.2.4. | других | Кол-во классов и их специфика | - | - | |
3.3. | Средняя наполняемость классов | Человек | 26 | 26 | |
3.4. Данные о национальном составе обучающихся[2] | |||||
4. Структура управления общеобразовательным учреждением[3] | |||||
4.1. | педсовет | Кем и когда утвержден | Положение о педагогическом совете, утверждено постановлением главы муниципального образования город Кропоткин от 29.08.2007 № 1188/9 | Положение о педагогическом совете, утверждено постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | |
4.2. | попечительский совет | Кем и когда утвержден | - | - | |
4.2. | общее собрание трудового коллектива | Кем и когда утвержден | |||
4.4. | управляющий совет | Кем и когда утвержден | |||
4.5. | родительский комитет | Кем и когда утвержден | Положение о родительском комитете, утверждено постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | ||
4.6. | другие органы Совет школы | Кем и когда утвержден | Положение о конференции Положение о Совете школы утверждены постановлением главы муниципального образования город Кропоткин от 29.08.2007 № 1188/9 | Положение о конференции, Положение о Совете школы утверждены постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | |
5. Условия обучения, воспитания и труда | |||||
5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса | |||||
5.1.1 | Всего педагогических работников | Человек | 42 | 44 | |
5.1.2. | в том числе учителей | Человек | 38 | 37 | |
5.1.3. | Образовательный уровень педагогических работников: | ||||
- высшее | Человек | 39 | 34 | ||
- среднее специальное | Человек | 3 | 3 | ||
неполное высшее | Человек | 1 | - | ||
студенты Вузов | Человек | 1 | - | ||
среднее общее | Человек | ||||
5.14. | Квалификация педагогов: | ||||
высшая квалификационная категория | % | 63 | 67 | ||
первая квалификационная категория | % | 21 | 22 | ||
вторая квалификационная категория | % | 13 | 10 | ||
разряды 7-12 | % | 3 | 1 | ||
5.1.3. | Стаж работы по специальности: | ||||
до 3-х лет | % | 7 | 5 | ||
до 5-ти лет | % | 3 | - | ||
5-10 лет | Человек | 1 | 2 | ||
10-15 лет | Человек | 6 | 5 | ||
15-20 лет | Человек | 8 | 9 | ||
свыше 20 лет | Человек | 19 | 19 | ||
5.1.4. | Возрастной состав педагогических работников: | ||||
до 25 лет | % | 9,5 | 8 | ||
25-30 лет | % | 7 | 7 | ||
30-35 лет | % | 2 | 2 | ||
35-40 лет | % | 19 | 5 | ||
40-45 лет | % | 12 | 11 | ||
45-50 лет | % | 26,5 | 32 | ||
50-55 лет | % | 12 | 27 | ||
женщины свыше 55 лет | Человек | 12 | 6 | ||
мужчины свыше 60 лет | Человек | - | |||
5.1.5. | Имеют звания заслуженный (народный) учитель РФ | Человек | - | ||
5.1.6. | Отличник просвещения | Человек | - | ||
5.1.7. | Почетный работник общего образования РФ | Человек | 4 | 4 | |
5.1.8. | Заслуженный учитель Кубани | Человек | - | ||
5.1.9. | Являются победителями конкурсов: | ||||
5.1.10 | Лучших учителей РФ | Человек | 2 | - | |
5.1.11. | Конкурса «Учитель года»: | ||||
Муниципальный тур | Человек | 1 | - | ||
Краевой тур | Человек | - | - | ||
5.1.12. | Награждены премиями: | ||||
Главы администрации Краснодарского края | - | - | |||
Главы муниципального образования | 1 | - | |||
5.1.14. | Использование ИКТ в образовательном процессе: | ||||
5.1.15 | прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ | Кол-во | 38 | - | |
5.1.16 | владеют ИКТ | Кол-во | 38 | 40 | |
5.1.17 | используют ИКТ в образовательном процессе | Кол-во | 30 | 35 | |
5.1.18 | используют интерактивную доску в образовательном процессе | Кол-во | 4 | 4 | |
5.1.19. | Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием | % | 100 | 100 | |
5.1.14. | Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории | Да/нет | да | да | |
5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство) | |||||
5.2.1. | Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН | Да/нет | да | да | |
5.2.2. | Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН | Да/нет | да | да | |
5.2.3. | Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов | Да/нет | да | да | |
5.2.4. | Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности | Да/нет | да | да | |
5.2.5. | Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности | Да/нет | нет | нет | |
5.2.6. | Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН | Да/нет | да | да | |
5.2.7. | Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами | Да/нет | да | да | |
5.2.10. | Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре | Да/нет | нет | да | |
5.2.11. | Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении) | Да/нет | да | да | |
5.2.12. | Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) | Да/нет | нет | нет | |
5.2.13. | Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) | Да/нет | нет | нет | |
5.2.15. | Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха) | Да/нет | да | да | |
5.2.16. | Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета | Да/нет | нет | да | |
5.2.17. | Число компьютеров всего, в том числе: | Кол-во | |||
Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса | Кол-во | 23 | 32 | ||
5.2.18. | Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса | Человек | 3 | 4 | |
5.2.19. | Количество мультимедийных проекторов | Кол-во | 5 | 10 | |
5.2.20. | Число школьников в расчете на 1 мультимедийный проектор | Человек | 134 | 67,3 | |
5.2.21. | Количество интерактивных досок | Кол-во | 1 | 3 | |
5.2.22. | Число школьников в расчете на 1 интерактивную доску | Кол-во | 670 | 224 | |
5.2.23. | Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера | Да/нет | да | да | |
5.2.24. | Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) | Да/нет | да | Да | |
5.2.25. | Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | Да/нет | нет | Нет | |
5.2.26. | Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | да/нет | нет | Да | |
5.2.27. | Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | Да/нет | да | Да | |
5.2.28. | Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии | Да/нет | да | Да | |
5.2.29. | Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории | Да/нет | да | Да | |
5.2.30. | Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с) | Да/нет | да | Да | |
5.2.31. | Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся | ед. | нет | нет | |
5.3. Организация питания | |||||
5.3.1. | Размер дотации на питание в день на одного обучающиегося | 2р50коп | 5р50коп | ||
- региональный бюджет | Сумма | 3 | 3 | ||
- муниципальный бюджет | Сумма | 2,5 | 2,5 | ||
5.3.2. | Размер родительской платы на питание обучающихся в день | Сумма | 12 | 16 | |
5.3.3. | Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид | ||||
- 7-10 лет | |||||
- 11-17 лет | |||||
5.3.4. | Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей | 15р50коп | 10 | ||
5.3.7. | Всего питаются с родительской доплатой | Человек | 350 | ||
в 1-4 классах | Человек | 143 | 169 | ||
в 5-9 классах | Человек | 270 | 140 | ||
в 10-11 классах | Человек | 40 | 41 | ||
5.3.8. | Общий охват диетическим питанием | Человек | |||
в 1-4 классах | Человек | ||||
в 5-9 классах | Человек | ||||
в 10-11 классах | Человек | ||||
5.3.9. | Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе: | Человек | |||
в 1-4 классах | Человек | 15 | 45 | ||
в 5-9 классах | Человек | 15 | 44 | ||
в 10-11 классах | Человек | 5 | 6 | ||
5.3.10. | Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего: | Человек | 50 | - | |
со 100% оплатой | Человек | 40 | - | ||
с 50% оплатой | Человек | 10 | - | ||
5.3.11. | Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания | Человек | |||
в 1-4 классах | Человек | ||||
в 5-6 классах | Человек | ||||
5.3.12. | Общий охват горячим питанием: | Человек | 657 | 445 | |
в 1-4 классах | Человек | 216 | 214 | ||
в 5-9 классах | Человек | 357 | 184 | ||
в 10-11 классах | Человек | 84 | 48 | ||
6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения | |||||
6.1. | Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы). | Прилагается | Прилагается | ||
6.2. | Режим обучения (Годовой календарный план-график) | ||||
6.2.1. | продолжительность урока | минут | 1кл- 35 мин 2-11кл- 40мин | 1кл- 35 мин 2-11кл- 40мин | |
6.2.2. | продолжительность учебной недели | дней | 1-8 кл – 5 дней 9-11кл – 6 дней | 1-8 кл – 5 дней 9-11кл – 6 дней | |
6.2.3. | Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену | Перечень | 1-11 классы | 1-11 классы | |
6.2.4. | Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену | Перечень | ГПД 1- 4 классов | ГПД 1-4 классов | |
6.2.5. | Расписание звонков (1-й и 2-й смены) | 1) 8.30-9.10 2) 9.20-10.00 3) 10.15-10.55 4) 11.10-11.50 5) 12.05-12.45 6) 12.55-13.35 | 1) 8.30-9.10 2) 9.20-10.00 3) 10.15-10.55 4) 11.10-11.50 5) 12.05-12.45 6) 12.55-13.35 | ||
6.2.6. | Каникулы: | ||||
осенние | Дата начало/дата окончание | 5.11-11.11 | 5.11-11.11 | ||
зимние | Дата начало/дата окончание | 27.12-13.01 | 27.12-13.01 | ||
весенние | Дата начало/дата окончание | 31.03-06.04 | 31.03-06.04 | ||
6.2.6. | летние | Дата начало/дата окончание | 25.05-31.08 | 25.05-31.08 | |
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения | |||||
7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней | |||||
7.1.1. | Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ: | ||||
- на оплату труда работников | % | 90,6 | 90 | ||
- на материальные затраты | % | 9,4 | 10 | ||
7.1.2. | Установление долей ФОТ | ||||
- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс | % | 66 | 70 | ||
- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала | % | 34 | 30 | ||
- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом | % | ||||
7.1.3. | Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя. | % | 16 | 13,5 | |
7.1.4. | Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ | % | 9 | 16 | |
7.1.5. | Стоимость педагогической услуги | рублей | 2,29 | 3,04 | |
7.1.6. | Бюджет ОУ на финансовый год[4], в том числе: | ||||
- Услуги связи | тыс.рублей | 8234,35 | 7,7 | ||
- Транспортные услуги | тыс.рублей | 2948,42 | 3,7 | ||
- Коммунальные услуги | тыс.рублей | 88481,40 | 635,8 | ||
- Текущий ремонт здания | тыс.рублей | ||||
- Капитальный ремонт здания | тыс.рублей | 2274 | |||
- Приобретение оборудования | тыс.рублей | 464942 | 567,2 | ||
- Краевые целевые программы | тыс.рублей | 1382,6 | |||
- Муниципальные целевые программы | тыс.рублей | 223,1 | |||
7.1.7. | Получение грантов, премий | тыс.рублей | |||
7.1.8. | Другие поступления | тыс.рублей | 471 | ||
7.2. Внебюджетные доходы и расходы | |||||
7.2.1. | Перечень доходов | тыс.рублей | 48,8 | 191,8 | |
7.2.2. | Перечень расходов | 42,3 | 178,1 | ||
8. Результаты учебной деятельности[5] | |||||
8.1. | Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.). | % | Чтение - 80 Устный счет – 100 Скорость письма- 70 | Чтение - 81 Устный счет – 100 Скорость письма- 75 | |
8.2. | Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы) | % | 53% - 48% | 56%-49% | |
8.3. | Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю | % | |||
8.4. | Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю | ||||
8.5. | Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ | % | Русский язык -60 Математика -50 Физика – 0 География -100 Химия – 100 Биология -75 Обществознание -100 | Русский язык -100 Математика -100 Физика – 80 Химия – 100 Информатика – 83 Биология – 100 История – 100 География – 100 Английский язык -82 Обществознание – 81 Литература -100 | |
8.6. | Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ. | % | Русский язык -0 Математика -10 Физика – 0 География -0 Химия – 0 Биология -0 Обществознание - | Русский язык -0 Математика -0 Физика – 20 Химия – 0 Информатика – 17 Биология – 0 История – 0 География – 0 Английский язык -18 Обществознание – 29 Литература -0 | |
8.7. | Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ | % | 0,1 | 0,6 | |
8.4. | Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах | Человек | 53 | 31 | |
8.4.1. | районного (городского) уровня | Человек | 28 | 25 | |
8.4.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 25 | 6 | |
8.4.3. | федерального (международного) уровня | Человек | 0 | 0 | |
8.5. | Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов | Человек | 34 | 0 | |
8.5.1. | районного (городского) уровня | Человек | 18 | 0 | |
8.5.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 13 | 0 | |
8.5.3. | федерального (международного) уровня | Человек | 3 | 0 | |
8.6. | Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования | Человек | 128 | 137 | |
8.6.1. | районного (городского) уровня | Человек | 78 | 117 | |
8.6.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 46 | 18 | |
8.6.3. | федерального (международного) уровня | Человек | 2 | 2 | |
8.5. | Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов) | % | 100 | 100 | |
9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда | |||||
9.1. | Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу | % | |||
9.2. | Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет | % | |||
9.3. | Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы | % | 0 | 0 | |
10. Система дополнительного образования в школе | |||||
10.1. | Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование) | Кол-во | 19 | 23 | |
10.2. | Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе | Кол-во | 618 | 631 | |
в ОУ | Кол-во | 351 | 288 | ||
в системе культуры и спорта | Кол-во | 267 | 343 | ||
10.3. | Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности) | % | 91 | 95 | |
11. Перечень платных дополнительных услуг | |||||
11.1. | Перечень платных дополнительных услуг | ГПД 1-4 классов Обучение детей младшего школьного возраста компьютерной грамотности, занятие в тренажерном зале | - | ||
12. Социальное партнерство ОУ | |||||
12.1. | Партнеры | нет | Нет | ||
12.2. | Направления сотрудничества | нет | нет |
II. Аналитическая часть
Аналитическая часть
Реализуя задачи школы на 2008-2009 учебный год педагогический коллектив совместно с учащимися и их родителями добился следующих результатов в учебной деятельности.
Учащиеся 2-4-х классов:
успеваемость - 100 %, процент качества – 35 %
Учащиеся 5-9-х классов:
успеваемость – 99 %, процент качества – 24 %
Учащиеся 10-11-х классов:
успеваемость – 100 %, процент качества – 38 %
Невысокий процент качества свидетельствует о проблемах в организации работы с одаренными детьми, а также о недостаточной работе учителей по воспитанию интереса к своему предмету.
Условно переведен в 9 «В» класс Хечоян Артак.
Оставлены на повторный год обучения:
- Кудренко Александр – 8 «В» класс
- Тарасенко Дмитрий - 8 «А» класс
- Шляхов Алексей – 6 «А» класс
- Жегет Антон – 9 «А» класс
Причины: частое отсутствие на уроках без уважительной причины; низкая мотивация к учению.
При организации и проведении итоговой аттестации выпускников 9-х классов использовались новая, традиционная и досрочная формы сдачи экзаменов.
Были получены следующие результаты:
- математика – 96 % (из 78 выпускников – 75 сдали успешно)
- русский язык – 97 % (из 78 % выпускников – 76 – сдали успешно)
- биология – 100 % (сдавали 19 выпускников)
- физика – 100 % (сдавали 2 выпускника)
- геометрия – 100 % (сдавал 1 выпускник)
- химия – 100 % (сдавали 16 выпускников)
Школу окончили – 46 выпускников 11-х классов, из них в форме и по материалам ЕГЭ итоговую аттестацию прошли 45 выпускников со следующими результатами:
- математика – 100 %, средний балл по школе – 52
- русский язык – 100 %, средний балл по школе – 64
- химия – 100 %, средний балл по школе – 54
- биология – 100 %, средний балл по школе – 66
- география – 100 %, средний балл по школе– 45
- литература – 100 %, средний балл по школе– 61
- информатика – 83 %, средний балл по школе– 46
- английский язык – 82 %, средний балл по школе– 29
- обществознание – 71 %, средний балл по школе– 49
- физика – 80 %, средний балл по школе– 43
С золотой медалью окончила школу – Головко Мария
С серебряными медалями окончили школу:
- Ермакова Ирина
- Демушкина Юлия
- Гусев Олег
- Сарибекян Анаит
По результатам ЕГЭ, учащиеся 11 «А» класса все поступили в высшие заведения страны, из них – 87 % на бюджет.
Учащиеся 11 «Б» класса – 80 % поступили в высшие учебные заведения, из них 75 % - на бюджет.
Спектр ВУЗов – различные, среди них много престижных:
11 «А»
№ п/п | Ф.И.О. | Город | Учебное заведение | |
1 | Бондаренко Дарья Александровна | Сочи | Сочинский государственный университет управления и курортного туризма СГУиКТ | Бюджет |
2 | Браславец Станислава Алексеевна | Краснодар | КубГУ | Договорн |
3 | Ватолин Дмитрий Сергеевич | С.-Петербург | Морская академия | Бюджет |
4 | Гусев Олег Николаевич | Москва | Физико-технический университет | Договорн |
5 | Демушкина Юлия Николаевна | С.-Петербург | Медицинская академия | Бюджет |
6 | Ермакова Ирина Александровна | С.-Петербург | Торговый институт | Бюджет |
7 | Иванчук Арина Сергеевна | Краснодар | Кубанский государственный университет КубГУ | Бюджет |
8 | Канищев Сергей Геннадьевич | Кропоткин | РГУПС Ростовский государственный университет путей сообщения | Бюджет |
9 | Колесников Александр Владимирович | Ставрополь | Ставропольский государственный университет | Бюджет |
10 | Лимаренко Евгений Вячеславович | Саратов | Университет менеджмента | Договорн |
11 | Марукян Дарья Александровна | Сочи | Сочинский государственный университет управления и курортного туризма СГУиКТ | Бюджет |
12 | Мищиненко Василий Борисович | Кропоткин | РГУПС Ростовский государственный университет путей сообщения | Бюджет |
13 | Морозова Елена Владимировна | Краснодар | Аграрный университет | Бюджет |
14 | Персиянов Андрей Александрович | Москва | Московский государственный университет экологии МГУЭ | Бюджет |
15 | Пузанков Евгений Михайлович | Ставрополь | Ставропольский государственнй университет СГУ | Бюджет |
16 | Рубинский Артем Владимирович | Ростов-на-Дону | Ростовский государственный университет РГУ | Бюджет |
17 | Рябченко Дмитрий Юрьевич | Ростов-на-Дону | Медицинская академия | Бюджет |
18 | Субботин Даниил Александрович | Таганрог | Таганрогский радиотехнический университет ТРТУ | Бюджет |
19 | Титов Семен Сергеевич | Кропоткин | РГУПС Ростовский государственный университет путей сообщения | Бюджет |
20 | Шаталова Анастасия Сергеевна | Краснодар | Аграрный университет | Бюджет |
21 | Новикова Юлия Александровна | Краснодар | Кубанский государственный технологический университет КубГТУ | Бюджет |
22 | Мутшаль Андрей Валериевич | Краснодар | Кубанский государственный университет КубГУ | Договорн |
23 | Головко Мария Виталиевна | Москва | Всероссийская налоговая академия при министерстве финансов | Бюджет |
24 | Цехаева Лола Руслановна | Ростов-на-Дону | Южно-федеральный университет ЮФУ | Бюджет |
25 | Сарибекян Анаит Георгиевна | Краснодар | Медицинская академия | Бюджет |
26 | Костюк Елена Владимировна | Москва | Московский химико-технологический университет МХТУ | Бюджет |
11 «Б»
№ п/п | Ф.И.О. | Город | Учебное заведение | |
1 | Башкатова Наталия Александровна | Краснодар | Кубанский государственный университет КубГУ | Бюджет |
2 | Войнова Ангелина Александровна | Армавир | Армавирский технологический колледж | Бюджет |
3 | Дутова Алла Александровна | Ростов-на-Дону | Мед.академия | Бюджет |
4 | Задорожный Александр Викторович | Ростов-на-Дону | Ростовский государственный университет РГУ | Бюджет |
5 | Кононова Анна Владиславовна | Белореченск | Адыгейский государственный университет АГУ | Договорн |
6 | Крачевская Алина Николаевна | Краснодар | Аграрный университет | Бюджет |
7 | Лысенко Христина Андреевна | Кропоткин | Московский государственный открытый университет МГОУ | Договорн |
8 | Михайлов Роман Юрьевич | Пермь | Пермская государственная сельскохозяйственная академия ПГСА | Бюджет |
9 | Петросян Андраник Петросович | Новочеркасск | Высшее военное училище связи ВВУ | Бюджет |
10 | Поплавчук Арина Александровна | Москва | Мед.академия | Бюджет |
11 | Ращепко Владимир Александрович | Ростов-на – Дону | Южный федеральный университет ЮФУ | Бюджет |
12 | Рудов Андрей Владимирович | Ростов | Южный федеральный университет ЮФУ | Договорн |
13 | Стрыгуль Олег Валериевич | Таганрог | Таганрогский радиотехнический университет ТРТУ | Бюджет |
14 | Чертищева Диана Константиновна | Кропоткин | Ростовский колледж связи | Договорн |
15 | Шиманов Иван Александрович | Новочеркасск | Новочеркасский политехнический университет НПУ | Бюджет |
16 | Пузанков Анатолий Валериевич | Армавирский механико-технический институт | Бюджет |
Такие высокие результаты стали возможными благодаря:
- продуманной, используемой не первый год системе подготовки к ЕГЭ в разноуровневых группах;
- ответственности и профессионализму учителей-предметников;
- работе классных руководителей, ориентировавших выпускников на успех;
- грамотной работе администрации школы с педагогическим коллективом, учащимися и родителями выпускников.
При организации воспитательной работы администрация школы, педагогический коллектив руководствовались выявлением и максимальным использованием потенциальных ресурсов для организации досуговой и оздоровительной деятельности с учащимися. Благодаря этому на базе школы на протяжении многих лет работают кружки центра внешкольной работы:
- туристический, вязание;
- работает филиал музыкальной гимназии № 1;
- от детской спортивной школы работают секции: легкой атлетики, баскетбола, ОФП.
Благодаря этому удалось достичь следующих результатов:
- команда школы стала чемпионом Спартакиады школьников по баскетболу ЮФО;
- сборная команды школы заняла 2 место в краевом фестивале спортивных игр «Спорт – против наркотиков!»;
- сборная команды школы заняла 1 место в зональных соревнованиях по легкой атлетике «Шиповка юных»;
- сборная команды школы заняла 1 место в общекомандном зачете Всекубанской спартакиады по игровым видам спорта и 2 место в Кавказском районе;
- учащиеся школы принимали участие в международных играх-конкурсах «Британский бульдог», «Золотое руно», «Кенгуру»;
- учащиеся 11 «А» класса заняли 2 место в Кавказском районе в конкурсе КВН;
- учащиеся 10-11-х классов заняли 2 место в Кавказском районе в «Школа безопасности»;
- учащиеся 8-9-х классов заняли 3 место в соревнованиях классов казачьей направленности, а их руководитель Радионова Т.А. награждена Почетным знаком «Кубанский казачий крест» за воспитание казачьей молодежи на исторических традициях Кубанского казачества;
Несмотря, на высокий процент охвата учащихся внеурочной занятостью, приходится констатировать, что в организации воспитательной работы имеются проблемы, о чем свидетельствует тот факт, что среди учащихся школы есть нарушители Закона Краснодарского края № 1539 «О мерах профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних Краснодарского края».
Особое внимание заслуживает работа социально-психологической службы, в лице педагога-психолога Акопян Н.В., социального педагога Войтенко А.В., школьного участкового инспектора Коготковой Е.В. Этих работников отличает грамотность, компетентность, способность оперативно реагировать на любые изменения и неформальное отношение к своей работе.
При подготовке школы к новому 2009-2010 учебному году средства формировались из следующих бюджетов:
- в рамках КПМО – 1 000 000 рублей - проведен ремонт кровли и замена окон;
- в рамках средств, выделенных ЗСК – 71 000 рублей - проведена частичная замена дверей;
- в рамках средств, выделенных муниципальным бюджетом по решению Думы муниципального образования Кавказский район – 60 000 рублей - проведен ремонт асфальтного покрытия стадиона;
- благодаря спонсорской помощи и благотворительным взносам – 20 000 рублей подготовлен медицинский кабинет к лицензированию, а также проведен текущий ремонт во всех местах общего пользования, в спортивном зале;
- благодаря помощи родительской общественности проведен текущий ремонт во всех классных комнатах.
Педагогический коллектив, сотрудники получили высокую оценку подготовки школы к новому учебном году, награждены грамотой управления образования и подарком от профсоюзного комитета.
Планируя работу на новый учебный год мы опираемся на проект национально-образовательной инициативы «Наша новая школа». В первую очередь главным результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития, учащиеся в школе должны изучать не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся в будущем.
Важной задачей является усиление воспитательного потенциала школы, профилактика безнадзорности, правонарушений, других асоциальных явлений должна рассматриваться как необходимая и естественная составляющая нашей работы.
Особое внимание должно уделяться на создание условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей оставшихся без попечения родителей, детей проживающий в малоимущих семьях и других категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Реализация этих задач требует чутких, внимательных, восприимчивых к интересам школьников, открытых ко всему новому учителей. Впереди у нас всех очень важная и интересная работа, с которой мы должны успешно справиться.
Директор МОУ СОШ №16 Н.В.Шаламова
[1] В разделе 1 доклада значение могут быть объединены в одной ячейке, если они не менялись в прошедшем и предыдущем году
[2] заполняется по усмотрению администрации школы при многонациональном составе уч-ся
[3] в докладе указываются только действующие в ОУ общественные органы самоуправления
[4] 2007 и 2008 финансовые годы
[5] Если в общеобразовательном учреждении осуществляются мониторинговые исследования по развитию надпредметных компетентностей школьников, уровня из социализации желательно в перечень показателей раздела 8 включить их количественные характеристики
Предварительный просмотр:
24
Публичный доклад
общеобразовательного учреждения Краснодарского края
муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 16 муниципального образования город Кропоткин в 2007-2008 учебном году
I. Констатирующая часть.
№ | Направление/ Наименование показателя | Единица измерения | Значение на 2006-2007 учебный год | Значение на 2007-2008 учебный год |
1. Общая характеристика образовательного учреждения[1] | ||||
1.1 | Наименование общеобразовательного учреждения | Полное наименование | МОУ СОШ № 16 муниципального образования город Кропоткин | |
1.2. | Организационно-правовая форма | муниципальное, государственное | Муниципальное | |
1.3. | Месторасположение | Городское, сельское | Городское | |
1.4. | Наличие лицензии | Реквизиты (дата, №) | 09.02.2007 А№203806 | |
1.5. | Наличие аккредитации | Реквизиты (дата, №) | 23.09.2002 АА 007020 | |
1.6. | Адрес ОУ | Индекс, муниципальное образование, населенный пункт, улица, дом | 352386, город Кропоткин Ул. Мира, 146 | |
1.7. | Сайт ОУ | Наименование | www/ scool16-krp.narod.ru | |
1.8. | Электронная почта | Наименование | School16@krp.kubannet.ru | |
2. Особенности микрорайона ОУ | ||||
2.1. | Наличие учреждений дополнительного образования для детей | Перечень учреждений | Филиал детской музыкальной школы №1 им. Г.В.Свиридова | |
2.2. | Наличие спортивных школ (секций, клубов) | Перечень | Клуб «Олимп», секции баскетбола, легкой атлетики, каратэ, таэ-квон-до, общей физической подготовки | |
2.3. | Наличие спортивных площадок по месту жительства | Перечень | ||
2.4. | Наличие дошкольных образовательных учреждений | Перечень ДОУ | - | - |
2.5. | Наличие досуговых учреждений | Перечень | - | - |
2.6. | Другие | Перечень | ||
3. Состав обучающихся. Социальная характеристика | ||||
3.1. | Число обучающихся, из них: | человек | 678 | 670 |
3.1.1. | сирот | % | 0,1 | 0,1 |
3.1.2. | опекаемых | % | 3,4 | 3,4 |
3.1.3. | детей-инвалидов | % | 0,7 | 1,6 |
3.1.4. | подвозится школьными автобусами | человек | - | - |
3.1.5. | Обучающихся на дому | человек | 12 | 11 |
3.1.6. | Обучающихся в форме экстерната | человек | 1 | - |
3.1.7. | Состоят на учете в ОПДН | человек | 4 | 4 |
3.1.8. | На школьном профилактическом учете | человек | 7 | 46 |
3.1.9. | На учете в группе риска | человек | 23 | 24 |
3.1.10. | Неполных семей/ в них детей | Кол-во/ человек | 109/136 | 98/115 |
3.1.11 | Многодетных семей/ в них детей | Кол-во/ человек | 35/113 | 40/138 |
3.1.12 | Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в них детей | Кол-во/человек | 59/137 | 49/104 |
3.1.13. | Неблагополучных семей/ в них детей | Кол-во/ человек | 5/10 | 4/11 |
3.1.14. По классам обучения | ||||
1-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-59 | 2-50 | |
2-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-62 | 2-60 | |
3-тьи классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-50 | 2-58 | |
4-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-64 | 2-54 | |
5-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-71 | 2-65 | |
2-65 | 6-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-64 | 3-74 |
7-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-91-3-67 | ||
8-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-73 | 3-88 | |
9-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-69 | 3-71 | |
10-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-47 | 2-41 | |
11-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 1-28 | 2-42 | |
Всего: | Кол-во кл./ число обуч-ся | 26/678 | 26/670 | |
3.2. По типу классов: | ||||
3.2.1. | профильный | кол-во класса и наименование профилей | 1 естественно-математический | 1 естественно-математический |
3.2.2. | с углубленным изучением предмета | Кол-во класса и наименование предмета | - | - |
3.2.3. | коррекции | Кол-во классов | - | - |
компенсирующего обучения | Кол-во классов | - | - | |
3.2.4. | других | Кол-во классов и их специфика | - | - |
3.3. | Средняя наполняемость классов | Человек | 26 | 26 |
3.4. Данные о национальном составе обучающихся[2] | ||||
4. Структура управления общеобразовательным учреждением[3] | ||||
4.1. | педсовет | Кем и когда утвержден | Положение о педагогическом совете, утвержден постановлением главы муниципального образования город Кропоткин от 29.08.2007 № 1188/9 | |
4.2. | попечительский совет | Кем и когда утвержден | - | - |
4.2. | общее собрание трудового коллектива | Кем и когда утвержден | ||
4.4. | управляющий совет | Кем и когда утвержден | ||
4.5. | родительский комитет | Кем и когда утвержден | ||
4.6. | другие органы Совет школы | Кем и когда утвержден | Положение о конференции Положение о Совете школы, утвержден постановлением главы муниципального образования город Кропоткин от 29.08.2007 № 1188/9 | |
5. Условия обучения, воспитания и труда | ||||
5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса | ||||
5.1.1 | Всего педагогических работников | Человек | 44 | 42 |
5.1.2. | в том числе учителей | Человек | 38 | 38 |
5.1.3. | Образовательный уровень педагогических работников: | |||
- высшее | Человек | 39 | 39 | |
- среднее специальное | Человек | 4 | 3 | |
неполное высшее | Человек | 1 | 1 | |
студенты Вузов | Человек | 1 | 1 | |
среднее общее | Человек | |||
5.14. | Квалификация педагогов: | |||
высшая квалификационная категория | % | 45 | 63 | |
первая квалификационная категория | % | 40 | 21 | |
вторая квалификационная категория | % | 11 | 13 | |
разряды 7-12 | % | 4 | 3 | |
5.1.3. | Стаж работы по специальности: | |||
до 3-х лет | % | 6 | 7 | |
до 5-ти лет | % | 3 | 3 | |
5-10 лет | Человек | 1 | 1 | |
10-15 лет | Человек | 6 | 6 | |
15-20 лет | Человек | 8 | 8 | |
свыше 20 лет | Человек | 20 | 19 | |
5.1.4. | Возрастной состав педагогических работников: | |||
до 25 лет | % | 9 | 9,5 | |
25-30 лет | % | 7 | 7 | |
30-35 лет | % | 2 | 2 | |
35-40 лет | % | 18 | 19 | |
40-45 лет | % | 11 | 12 | |
45-50 лет | % | 26 | 26,5 | |
50-55 лет | % | 11 | 12 | |
женщины свыше 55 лет | Человек | 16 | 12 | |
мужчины свыше 60 лет | Человек | |||
5.1.5. | Имеют звания заслуженный (народный) учитель РФ | Человек | ||
5.1.6. | Отличник просвещения | Человек | ||
5.1.7. | Почетный работник общего образования РФ | Человек | 3 | 4 |
5.1.8. | Заслуженный учитель Кубани | Человек | ||
5.1.9. | Являются победителями конкурсов: | |||
5.1.10 | Лучших учителей РФ | Человек | 2 | |
5.1.11. | Конкурса «Учитель года»: | |||
Муниципальный тур | Человек | 1 | ||
Краевой тур | Человек | |||
5.1.12. | Награждены премиями: | |||
Главы администрации Краснодарского края | 1 | |||
Главы муниципального образования | 1 | |||
5.1.14. | Использование ИКТ в образовательном процессе: | |||
5.1.15 | прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ | Кол-во | 20 | 38 |
5.1.16 | владеют ИКТ | Кол-во | 29 | 38 |
5.1.17 | используют ИКТ в образовательном процессе | Кол-во | 15 | 30 |
5.1.18 | используют интерактивную доску в образовательном процессе | Кол-во | 4 | |
5.1.19. | Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием | % | 100 | 100 |
5.1.14. | Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории | Да/нет | да | да |
5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство) | ||||
5.2.1. | Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН | Да/нет | да | да |
5.2.2. | Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН | Да/нет | да | да |
5.2.3. | Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов | Да/нет | да | да |
5.2.4. | Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности | Да/нет | да | да |
5.2.5. | Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности | Да/нет | нет | нет |
5.2.6. | Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН | Да/нет | да | да |
5.2.7. | Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами | Да/нет | да | да |
5.2.10. | Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре | Да/нет | нет | да |
5.2.11. | Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении) | Да/нет | да | да |
5.2.12. | Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) | Да/нет | нет | нет |
5.2.13. | Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) | Да/нет | нет | нет |
5.2.15. | Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха) | Да/нет | да | да |
5.2.16. | Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета | Да/нет | нет | да |
5.2.17. | Число компьютеров всего, в том числе: | Кол-во | ||
Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса | Кол-во | 19 | 23 | |
5.2.18. | Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса | Человек | 2,8 | 3 |
5.2.19. | Количество мультимедийных проекторов | Кол-во | 3 | 5 |
5.2.20. | Число школьников в расчете на 1 мультимедийный проектор | Человек | 226 | 134 |
5.2.21. | Количество интерактивных досок | Кол-во | - | 1 |
5.2.22. | Число школьников в расчете на 1 интерактивную доску | Кол-во | - | 670 |
5.2.23. | Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера | Да/нет | нет | да |
5.2.24. | Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) | Да/нет | да | Да |
5.2.25. | Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | Да/нет | нет | Нет |
5.2.26. | Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | да/нет | нет | нет |
5.2.27. | Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | Да/нет | да | Да |
5.2.28. | Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии | Да/нет | да | Да |
5.2.29. | Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории | Да/нет | да | Да |
5.2.30. | Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с) | Да/нет | да | Да |
5.2.31. | Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся | ед. | да | нет |
5.3. Организация питания | ||||
5.3.1. | Размер дотации на питание в день на одного обучающиегося | 2р50коп | 5р50коп | |
- региональный бюджет | Сумма | 2,50 | 3 | |
- муниципальный бюджет | Сумма | 1,5 | 2,5 | |
5.3.2. | Размер родительской платы на питание обучающихся в день | Сумма | 10 | 12 |
5.3.3. | Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид | |||
- 7-10 лет | ||||
- 11-17 лет | ||||
5.3.4. | Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей | 10 | 15р50коп | |
5.3.7. | Всего питаются с родительской доплатой | Человек | ||
в 1-4 классах | Человек | 160 | 143 | |
в 5-9 классах | Человек | 190 | 270 | |
в 10-11 классах | Человек | 35 | 40 | |
5.3.8. | Общий охват диетическим питанием | Человек | ||
в 1-4 классах | Человек | |||
в 5-9 классах | Человек | |||
в 10-11 классах | Человек | |||
5.3.9. | Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе: | Человек | ||
в 1-4 классах | Человек | 10 | 15 | |
в 5-9 классах | Человек | 20 | 15 | |
в 10-11 классах | Человек | 5 | 5 | |
5.3.10. | Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего: | Человек | 50 | 50 |
со 100% оплатой | Человек | 40 | 40 | |
с 50% оплатой | Человек | 10 | 10 | |
5.3.11. | Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания | Человек | ||
в 1-4 классах | Человек | |||
в 5-6 классах | Человек | |||
5.3.12. | Общий охват горячим питанием: | Человек | 664 | 657 |
в 1-4 классах | Человек | 222 | 216 | |
в 5-9 классах | Человек | 362 | 357 | |
в 10-11 классах | Человек | 80 | 84 | |
6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения | ||||
6.1. | Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы). | Прилагается | Прилагается | |
6.2. | Режим обучения (Годовой календарный план-график) | |||
6.2.1. | продолжительность урока | минут | 1кл- 35 мин 2-11кл- 40мин | 1кл- 35 мин 2-11кл- 40мин |
6.2.2. | продолжительность учебной недели | дней | 1-8 кл – 5 дней 9-11кл – 6 дней | 1-8 кл – 5 дней 9-11кл – 6 дней |
6.2.3. | Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену | Перечень | 1-11 классы | 1-11 классы |
6.2.4. | Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену | Перечень | ГПД 1- 4 классов | ГПД 1-4 классов |
6.2.5. | Расписание звонков (1-й и 2-й смены) | 1) 8.30-9.10 2) 9.20-10.00 3) 10.15-10.55 4) 11.10-11.50 5) 12.05-12.45 6) 12.55-13.35 | 1) 8.30-9.10 2) 9.20-10.00 3) 10.15-10.55 4) 11.10-11.50 5) 12.05-12.45 6) 12.55-13.35 | |
6.2.6. | Каникулы: | |||
осенние | Дата начало/дата окончание | 5.11-11.11 | ||
зимние | Дата начало/дата окончание | 27.12-13.01 | ||
весенние | Дата начало/дата окончание | 31.03-06.04 | ||
6.2.6. | летние | Дата начало/дата окончание | 25.05-31.08 | |
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения | ||||
7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней | ||||
7.1.1. | Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ: | |||
- на оплату труда работников | % | 92 | 90,6 | |
- на материальные затраты | % | 8 | 9,4 | |
7.1.2. | Установление долей ФОТ | |||
- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс | % | 61 | 66 | |
- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала | % | 39 | 34 | |
- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом | % | |||
7.1.3. | Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя. | % | 16 | 16 |
7.1.4. | Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ | % | 9 | 9 |
7.1.5. | Стоимость педагогической услуги | рублей | 1,84 | 2,29 |
7.1.6. | Бюджет ОУ на финансовый год[4], в том числе: | |||
- Услуги связи | тыс.рублей | 8000,00 | 8234,35 | |
- Транспортные услуги | тыс.рублей | 3948,42 | 2948,42 | |
- Коммунальные услуги | тыс.рублей | 90410,76 | 88481,40 | |
- Текущий ремонт здания | тыс.рублей | |||
- Капитальный ремонт здания | тыс.рублей | |||
- Приобретение оборудования | тыс.рублей | 418950 | 464942 | |
- Краевые целевые программы | тыс.рублей | |||
- Муниципальные целевые программы | тыс.рублей | |||
7.1.7. | Получение грантов, премий | тыс.рублей | ||
7.1.8. | Другие поступления | тыс.рублей | ||
7.2. Внебюджетные доходы и расходы | ||||
7.2.1. | Перечень доходов | тыс.рублей | 48,8 | |
7.2.2. | Перечень расходов | 42,3 | ||
8. Результаты учебной деятельности[5] | ||||
8.1. | Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.). | % | Чтение - 63 Устный счет – 82 Скорость письма- 57 | Чтение - 80 Устный счет – 100 Скорость письма- 70 |
8.2. | Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы) | % | 51%-44% | 53% - 48% |
8.3. | Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю | % | 101,8 107,9 | |
8.4. | Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю | 86 93 | ||
8.5. | Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ | % | Русский язык – 56 Математика – 26 Биология – 75 Химия - 50 | Русский язык -60 Математика -50 Физика – 0 География -100 Химия – 100 Биология -75 Обществознание -100 |
8.6. | Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ. | Русский язык -0 Математика -10 Физика – 0 География -0 Химия – 0 Биология -0 Обществознание -0 | ||
8.7. | Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ | % | 0 | 0,1 |
8.4. | Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах | Человек | ||
8.4.1. | районного (городского) уровня | Человек | 30 | 28 |
8.4.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 23 | 25 |
8.4.3. | федерального (международного) уровня | Человек | 0 | 0 |
8.5. | Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов | Человек | ||
8.5.1. | районного (городского) уровня | Человек | 13 | 18 |
8.5.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 5 | 13 |
8.5.3. | федерального (международного) уровня | Человек | 4 | 3 |
8.6. | Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования | Человек | 86 | 128 |
8.6.1. | районного (городского) уровня | Человек | 56 | 78 |
8.6.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 29 | 46 |
8.6.3. | федерального (международного) уровня | Человек | 1 | 2 |
8.5. | Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов) | % | Профильного обучения не было | 100 |
9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда | ||||
9.1. | Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу | % | ||
9.2. | Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет | % | ||
9.3. | Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы | % | 0 | 0 |
10. Система дополнительного образования в школе | ||||
10.1. | Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование) | Кол-во | 12 | 19 |
10.2. | Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе | Кол-во | 470 | 618 |
в ОУ | Кол-во | 247 | 351 | |
в системе культуры и спорта | Кол-во | 223 | 267 | |
10.3. | Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности) | % | 70 | 91 |
11. Перечень платных дополнительных услуг | ||||
11.1. | Перечень платных дополнительных услуг | ГПД 1-4 классов Обучение детей младшего школьного возраста компьютерной грамотности, занятие в тренажерном зале | ||
12. Социальное партнерство ОУ | ||||
12.1. | Партнеры | нет | Нет | |
12.2. | Направления сотрудничества | нет | нет |
II. Аналитическая часть
МОУ СОШ №16 достаточно удалена от центра города и является единственным образовательным, досуговым и оздоровительным учреждением в Северном поселке. Поэтому нашей задачей стало – выявление потенциальных ресурсов, как в школе, так и в районе (это учителя, ученики, родители, выпускники) для привлечения к значимой деятельности в воспитательной работе, а также привлечение к сотрудничеству внешкольные учреждения города. В настоящее время благодаря усилиям директора школы Шаламовой Н.В. и доброй воли коллектива музыкальной школы во главе с директором Чернявской С.М. в школе вот уже седьмой год работает филиал музыкальной школы. На базе школы открыты кружки центра внешкольной работы: туристический, кружок вязания (который ведет наша родительница Чернышева Инга Саркисовна). Кстати, очень плодотворные отношения сложились у нас с ЦВР, когда целые классы задействованы в кружковой работе. И в прошлом учебном году наибольшее количество ребят из нашей школы – 116 человек, были заняты в кружках внешкольного центра.
От детской спортивной школы работают секции легкой атлетики (тренер – родительница Колесникова Г.И.), секция баскетбола (тренер – выпускник школы, родитель Смоляков С.И.). Кроме того, работают секции каратэ, таэ-квон-до.
Созданное два года назад школьное объединение «Казачок» - результат сотрудничества с городским отделом Кубанского казачества .
В нашей программе «Педагогика сотрудничества в действии» мы взяли за основу такие направления:
- образовательная деятельность;
- организация культурно-массовой работы;
- спортивно-оздоровительная работа;
- трудовая деятельность;
- организационная работа.
В «Образовательной деятельности» благодаря сотрудничеству с жителями микрорайона к ребятам из объединения «Казачок» пришел настоящий успех: их работа «Будем жить памятью о них» об истории жизни двух казачьих семей (руководитель Столяревская О.В.) заняла I место на III международной гуманитарно-просветительской конференции «История моей семьи - страница многовековой истории Отечества» в г. Казани в 2008 году, объявленном в России Годом Семьи .
В школе существует широкий спектр форм обучения: очная, экстернат, семейное, индивидуальное обучение на дому. Ведется предпрофильная подготовка и профильное обучение (естественно-математический профиль). Второй год подряд выпускники 11- классов сдают экзамен по русскому языку в форме и по материалам ЕГЭ без «2». Наметился резкий рост успеваемости и качества знаний по математике, в результате чего 50% выпускников сдали экзамен по математике на «4» и «5».
Научное общество учащихся под руководством учителей показывают на протяжении последних лет очень неплохие результаты в предметных олимпиадах а в 2007-2008 учебном году заняла II место в городе по количеству победителей и призеров городских, зональных и краевых этапах. Наши ребята активно участвуют в международных конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Британский бульдог» и «Золотое руно». В последнем конкурсе творческий тандем ученицы и ее родителей дали блестящий результат: учащаяся 6 «А» класса Мильбрат Наталия заняла I место по России.
Но, пожалуй, самой длительной и массовой в этой системе является спортивно-оздоровительная работа.
Школьная спартакиада «Учителя – ученики- выпускники – родители» уже отметила свой двадцатилетний юбилей. Программа «Папа, мама, я – спортивная семья» - любимое мероприятия в нашей школе. В ней участвуют как семейные команды учителей, так и команды семей учащихся. Увлеченность наших ребят спортом дает хорошие результаты (фото): Iместо по баскетболу в рамках Краевой спартакиады по игровым видам спорта «Спортивные надежды Кубани» на муниципальном и краевом – зональном этапах заняли школьные команды мальчиков и юношей всех трех ступеней, команда девочек 5-6 классов, которые стали участниками финала краевых соревнований в Краснодаре и Анапе, I место в четырехборье «Шиповка юных» среди девочек 5-6 классов, II призовое место в городской эстафете, посвященной Дню победы – вот далеко неполный перечень спортивных побед за последний год.
Стоит отметить, что в число призеров входят и ребята «группы риска». Все наши наработки в области занятий массовым спортом позволили собрать и оформить материал для участи во Всероссийской акции «Спорт вместо наркотиков», который был признан лучшим на муниципальном этапе и отправлен в Москву. Это стало возможным благодаря совместным усилиям учителей, учеников, родителей. Особенно показательным в этом отношении, как мне кажется, стал городской финал конкурса «Учитель Кубани – 2008», где победителем стал учитель физической культуры Богданова И.И.
Еще одна форма оздоровления, просвещения и массовой занятости учащихся, которой мы гордимся по праву как своей, и которая стала многолетней традицией – это эколого-туристический слет.
В школе развито самоуправление учащихся: действует детская общественная организация «Радуга», состоящее из пяти объединений. Это хорошие помощники в учебной работе, в осуществлении программы «Управление педагогическим процессом на диагностико-технологической основе», инициаторы при подготовке и проведении культурно-развлекательных, спортивно-оздоровительных мероприятийРебятам нравится такая форма работы. Это своего рода и профориентация. И мы гордимся тем, что из 37 учителей школы 12 - ее выпускники, а это более 30%.
Однако, у нас есть и проблемы, в том числе: в КДН на учете состоит 3 учащихся и 4 неблагополучных семьи нашей школы. И вот здесь очень важно взаимодействие всех служб, в том числе и внутри школы: психологической, социально-педагогической, школьного участкового инспектора. Использование диагностических методик, мониторинги, психологические тренинги, беседы, консультации, лектории для родителей, Совет профилактики, просмотры кинофильмов, родительские собрания и конференции, проведение «круглых столов» с работниками правоохранительных органов, ежедневный жесткий контроль за посещаемостью занятий учащимися, рейды в семьи – все это наши средства в профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Большую помощь в профилактической работе оказывает Совет школы, который возглавляет Ананьев А.Б., заместитель начальника милиции по общественной безопасности.
Другой проблемой остается низкая мотивация обучения групп учащихся, правовая неграмотность многих родителей и другие. Для решения этих проблем в школе имеется творческий высокопрофессиональный коллектив педагогических сотрудников, реализуются различные программы по обучению и воспитанию учащихся, что позволит нам получить положительные результаты.
Директор МОУ СОШ №16 Н.В.Шаламова
[1] В разделе 1 доклада значение могут быть объединены в одной ячейке, если они не менялись в прошедшем и предыдущем году
[2] заполняется по усмотрению администрации школы при многонациональном составе уч-ся
[3] в докладе указываются только действующие в ОУ общественные органы самоуправления
[4] 2007 и 2008 финансовые годы
[5] Если в общеобразовательном учреждении осуществляются мониторинговые исследования по развитию надпредметных компетентностей школьников, уровня из социализации желательно в перечень показателей раздела 8 включить их количественные характеристики
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Линейка открытия
Классный час «В лесу прифронтовом»
Соревнования групп казачьей направленности
Соревнования по стрельбе
Встреча с военнослужащими
Операция «Обелиск»
Герои с нами
Мальчишки, мальчишки, мальчишки…
Подписи к слайдам:
Отчет
о проведении акции
«Телефон доверия»
в МОУ СОШ №16 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район
Предварительный просмотр:
Публичный доклад
общеобразовательного учреждения Краснодарского края
муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 16города Кропоткин муниципального образования муниципального образования Кавказский район в 2010-2011 учебном году
I. Констатирующая часть.
№ | Направление/ Наименование показателя | Единица измерения | Значение на 2007-2008 учебный год | Значение на 2008-2009 учебный год | Значение на 2009-2010 учебный год | Значение на 2010-2011 учебный год | |||||||
1.1 | Наименование общеобразовательного учреждения | Полное наименование | МОУ СОШ № 16 города Кропоткин муниципального образования Кавказский район | ||||||||||
1.2. | Организационно-правовая форма | муниципальное, государственное | Муниципальное учреждение | ||||||||||
1.3. | Месторасположение | Городское, сельское | Городское | ||||||||||
1.4. | Наличие лицензии | Реквизиты (дата, №) | 22.05.2009 №000228 | ||||||||||
1.5. | Наличие аккредитации | Реквизиты (дата, №) | 23.09.2002 АА 007020 | ||||||||||
1.6. | Адрес ОУ | Индекс, муниципальное образование, населенный пункт, улица, дом | 352386, город Кропоткин Ул. Мира, 146 | ||||||||||
1.7. | Сайт ОУ | Наименование | www/ scool16-krp.narod.ru | ||||||||||
1.8. | Электронная почта | Наименование | School16@krp.kubannet.ru | ||||||||||
2. Особенности микрорайона ОУ | |||||||||||||
2.1. | Наличие учреждений дополнительного образования для детей | Перечень учреждений | Филиал детской музыкальной школы №1 им. Г.В.Свиридова, ЦВР | - | - | ||||||||
2.2. | Наличие спортивных школ (секций, клубов) | Перечень | Клуб «Олимп», секции баскетбола, легкой атлетики, каратэ, таэ-квон-до, общей физической подготовки | ||||||||||
2.3. | Наличие спортивных площадок по месту жительства | Перечень | |||||||||||
2.4. | Наличие дошкольных образовательных учреждений | Перечень ДОУ | - | - | - | - | |||||||
2.5. | Наличие досуговых учреждений | Перечень | - | - | - | - | |||||||
2.6. | Другие | Перечень | |||||||||||
3. Состав обучающихся. Социальная характеристика | |||||||||||||
3.1. | Число обучающихся, из них: | человек | 670 | 677 | 646 | ||||||||
3.1.1. | сирот | % | 0,1 | 0,1 | 0.1 | ||||||||
3.1.2. | опекаемых | % | 3,4 | 3,7 | 3.8 | ||||||||
3.1.3. | детей-инвалидов | % | 1,6 | 1,1 | 1.1 | ||||||||
3.1.4. | подвозится школьными автобусами | человек | - | - | - | - | |||||||
3.1.5. | Обучающихся на дому | человек | 11 | 9 | 4 | ||||||||
3.1.6. | Обучающихся в форме экстерната | человек | - | 4 | 4 | ||||||||
3.1.7. | Состоят на учете в ОПДН | человек | 4 | 4 | 7 | ||||||||
3.1.8. | На школьном профилактическом учете | человек | 46 | 6 | 10 | ||||||||
3.1.9. | На учете в группе риска | человек | 24 | 32 | 35 | ||||||||
3.1.10. | Неполных семей/ в них детей | Кол-во/ человек | 98/115 | 98/129 | 75/108 | ||||||||
3.1.11 | Многодетных семей/ в них детей | Кол-во/ человек | 40/138 | 44/153 | 40/165 | ||||||||
3.1.12 | Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в них детей | Кол-во/человек | 49/104 | 48/109 | 46/92 | ||||||||
3.1.13. | Неблагополучных семей/ в них детей | Кол-во/ человек | 4/11 | 4/8 | 3/5 | ||||||||
3.1.14. По классам обучения | |||||||||||||
1-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-50 | 3-68 | 2/54 | |||||||||
2-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-60 | 2-52 | 3/73 | |||||||||
3-тьи классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-58 | 2-60 | 2/52 | |||||||||
4-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-54 | 2-60 | 2/56 | |||||||||
5-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-65 | 2-57 | 2/62 | |||||||||
2-65 | 6-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-74 | 2-66 | 2/59 | ||||||||
7-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-67 | 3-75 | 2/65 | |||||||||
8-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-88 | 3-69 | 3/77 | |||||||||
9-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 3-71 | 3-85 | 3/65 | |||||||||
10-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-41 | 2-47 | 2/43 | |||||||||
11-ые классы | Кол-во кл./ число обуч-ся | 2-42 | 2-38 | 2/40 | |||||||||
Всего: | Кол-во кл./ число обуч-ся | 26/670 | 26-677 | 25/646 | |||||||||
3.2. По типу классов: | |||||||||||||
3.2.1. | профильный | кол-во класса и наименование профилей | 1 естественно-математический | 1 естественно-математический | 1 естественно-математический | ||||||||
3.2.2. | с углубленным изучением предмета | Кол-во класса и наименование предмета | - | - | - | - | |||||||
3.2.3. | коррекции | Кол-во классов | - | - | - | - | |||||||
компенсирующего обучения | Кол-во классов | - | - | - | - | ||||||||
3.2.4. | других | Кол-во классов и их специфика | - | - | - | - | |||||||
3.3. | Средняя наполняемость классов | Человек | 26 | 26 | 26 | ||||||||
3.4. Данные о национальном составе обучающихся[1] | |||||||||||||
4. Структура управления общеобразовательным учреждением[2] | |||||||||||||
4.1. | педсовет | Кем и когда утвержден | Положение о педагогическом совете, утверждено постановлением главы муниципального образования город Кропоткин от 29.08.2007 № 1188/9 | Положение о педагогическом совете, утверждено постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | Положение о педагогическом совете, утверждено постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | ||||||||
4.2. | попечительский совет | Кем и когда утвержден | - | - | - | - | |||||||
4.2. | общее собрание трудового коллектива | Кем и когда утвержден | - | ||||||||||
4.4. | управляющий совет | Кем и когда утвержден | - | - | - | - | |||||||
4.5. | родительский комитет | Кем и когда утвержден | Положение о родительском комитете, утверждено постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | Положение о родительском комитете, утверждено постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | |||||||||
4.6. | другие органы Совет школы | Кем и когда утвержден | Положение о конференции Положение о Совете школы утверждены постановлением главы муниципального образования город Кропоткин от 29.08.2007 № 1188/9 | Положение о конференции, Положение о Совете школы утверждены постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | Положение о конференции, Положение о Совете школы утверждены постановлением администрации муниципального образования Кавказский район от 17.04.2009 № 272/7 | ||||||||
5. Условия обучения, воспитания и труда | |||||||||||||
5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса | |||||||||||||
5.1.1 | Всего педагогических работников | Человек | 42 | 44 | 43 | ||||||||
5.1.2. | в том числе учителей | Человек | 38 | 37 | 37 | ||||||||
5.1.3. | Образовательный уровень педагогических работников: | ||||||||||||
- высшее | Человек | 39 | 34 | 34 | |||||||||
- среднее специальное | Человек | 3 | 3 | 3 | |||||||||
неполное высшее | Человек | 1 | - | - | |||||||||
студенты Вузов | Человек | 1 | - | - | |||||||||
среднее общее | Человек | ||||||||||||
5.14. | Квалификация педагогов: | ||||||||||||
высшая квалификационная категория | % | 63 | 67 | 67 | |||||||||
первая квалификационная категория | % | 21 | 22 | 22 | |||||||||
вторая квалификационная категория | % | 13 | 10 | 10 | |||||||||
разряды 7-12 | % | 3 | 1 | 1 | |||||||||
5.1.3. | Стаж работы по специальности: | ||||||||||||
до 3-х лет | % | 7 | 5 | 5 | |||||||||
до 5-ти лет | % | 3 | - | 1 | |||||||||
5-10 лет | Человек | 1 | 2 | 1 | |||||||||
10-15 лет | Человек | 6 | 5 | 6 | |||||||||
15-20 лет | Человек | 8 | 9 | 10 | |||||||||
свыше 20 лет | Человек | 19 | 19 | 20 | |||||||||
5.1.4. | Возрастной состав педагогических работников: | ||||||||||||
до 25 лет | % | 9,5 | 8 | 7 | |||||||||
25-30 лет | % | 7 | 7 | 8 | |||||||||
30-35 лет | % | 2 | 2 | 2 | |||||||||
35-40 лет | % | 19 | 5 | 5 | |||||||||
40-45 лет | % | 12 | 11 | 12 | |||||||||
45-50 лет | % | 26,5 | 32 | 31 | |||||||||
50-55 лет | % | 12 | 27 | 35 | |||||||||
женщины свыше 55 лет | Человек | 12 | 6 | 7 | |||||||||
мужчины свыше 60 лет | Человек | - | - | - | |||||||||
5.1.5. | Имеют звания заслуженный (народный) учитель РФ | Человек | - | - | - | ||||||||
5.1.6. | Отличник просвещения | Человек | - | - | - | ||||||||
5.1.7. | Почетный работник общего образования РФ | Человек | 4 | 4 | 4 | ||||||||
5.1.8. | Заслуженный учитель Кубани | Человек | - | - | - | ||||||||
5.1.9. | Являются победителями конкурсов: | ||||||||||||
5.1.10 | Лучших учителей РФ | Человек | 2 | - | - | ||||||||
5.1.11. | Конкурса «Учитель года»: | ||||||||||||
Муниципальный тур | Человек | 1 | - | 1 | |||||||||
Краевой тур | Человек | - | - | 1 | |||||||||
5.1.12. | Награждены премиями: | ||||||||||||
Главы администрации Краснодарского края | - | - | - | ||||||||||
Главы муниципального образования | 1 | - | - | ||||||||||
5.1.14. | Использование ИКТ в образовательном процессе: | ||||||||||||
5.1.15 | прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ | Кол-во | 38 | - | - | - | |||||||
5.1.16 | владеют ИКТ | Кол-во | 38 | 40 | 37 | ||||||||
5.1.17 | используют ИКТ в образовательном процессе | Кол-во | 30 | 35 | 35 | ||||||||
5.1.18 | используют интерактивную доску в образовательном процессе | Кол-во | 4 | 4 | 4 | ||||||||
5.1.19. | Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием | % | 100 | 100 | 100 | ||||||||
5.1.14. | Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории | Да/нет | да | да | Да | ||||||||
5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство) | |||||||||||||
5.2.1. | Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН | Да/нет | да | да | Да | Да | |||||||
5.2.2. | Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН | Да/нет | да | да | да | да | |||||||
5.2.3. | Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов | Да/нет | да | да | да | Да | |||||||
5.2.4. | Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности | Да/нет | да | да | да | да | |||||||
5.2.5. | Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности | Да/нет | нет | нет | нет | нет | |||||||
5.2.6. | Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН | Да/нет | да | да | да | Да | |||||||
5.2.7. | Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами | Да/нет | да | да | да | да | |||||||
5.2.10. | Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре | Да/нет | нет | да | да | да | |||||||
5.2.11. | Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении) | Да/нет | да | да | да | да | |||||||
5.2.12. | Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) | Да/нет | нет | нет | нет | нет | |||||||
5.2.13. | Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) | Да/нет | нет | нет | да | да | |||||||
5.2.15. | Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха) | Да/нет | да | да | да | да | |||||||
5.2.16. | Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета | Да/нет | нет | да | да | да | |||||||
5.2.17. | Число компьютеров всего, в том числе: | Кол-во | |||||||||||
Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса | Кол-во | 23 | 32 | 42 | |||||||||
5.2.18. | Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса | Человек | 29 | 21 | 15 | ||||||||
5.2.19. | Количество мультимедийных проекторов | Кол-во | 5 | 10 | 23 | ||||||||
5.2.20. | Число школьников в расчете на 1 мультимедийный проектор | Человек | 134 | 67,3 | 28 | ||||||||
5.2.21. | Количество интерактивных досок | Кол-во | 1 | 3 | 4 | ||||||||
5.2.22. | Число школьников в расчете на 1 интерактивную доску | Кол-во | 670 | 224 | 162 | ||||||||
5.2.23. | Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера | Да/нет | да | да | да | ||||||||
5.2.24. | Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) | Да/нет | да | Да | да | да | |||||||
5.2.25. | Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | Да/нет | нет | Нет | нет | нет | |||||||
5.2.26. | Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | да/нет | нет | Да | да | да | |||||||
5.2.27. | Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) | Да/нет | да | Да | да | да | |||||||
5.2.28. | Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии | Да/нет | да | Да | да | да | |||||||
5.2.29. | Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории | Да/нет | да | Да | да | да | |||||||
5.2.30. | Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с) | Да/нет | да | Да | да | да | |||||||
5.2.31. | Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся | ед. | нет | нет | нет | нет | |||||||
5.3. Организация питания | |||||||||||||
5.3.1. | Размер дотации на питание в день на одного обучающиегося | 2р50коп | 5р50коп | 5,50 | |||||||||
- региональный бюджет | Сумма | 3 | 3 | 3 | |||||||||
- муниципальный бюджет | Сумма | 2,5 | 2,5 | 2,5 | |||||||||
5.3.2. | Размер родительской платы на питание обучающихся в день | Сумма | 12 | 16 | 20 | ||||||||
5.3.3. | Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид | ||||||||||||
- 7-10 лет | |||||||||||||
- 11-17 лет | |||||||||||||
5.3.4. | Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей | 15р50коп | 10 | 10 | |||||||||
5.3.7. | Всего питаются с родительской доплатой | Человек | 350 | 458 | |||||||||
в 1-4 классах | Человек | 143 | 169 | 228 | |||||||||
в 5-9 классах | Человек | 270 | 140 | 200 | |||||||||
в 10-11 классах | Человек | 40 | 41 | 30 | |||||||||
5.3.8. | Общий охват диетическим питанием | Человек | |||||||||||
в 1-4 классах | Человек | ||||||||||||
в 5-9 классах | Человек | ||||||||||||
в 10-11 классах | Человек | ||||||||||||
5.3.9. | Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе: | Человек | |||||||||||
в 1-4 классах | Человек | 15 | 45 | - | |||||||||
в 5-9 классах | Человек | 15 | 44 | - | |||||||||
в 10-11 классах | Человек | 5 | 6 | - | |||||||||
5.3.10. | Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего: | Человек | 50 | - | - | - | |||||||
со 100% оплатой | Человек | 40 | - | - | - | ||||||||
с 50% оплатой | Человек | 10 | - | - | - | ||||||||
5.3.11. | Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания | Человек | |||||||||||
в 1-4 классах | Человек | ||||||||||||
в 5-6 классах | Человек | ||||||||||||
5.3.12. | Общий охват горячим питанием: | Человек | 657 | 445 | 458 | ||||||||
в 1-4 классах | Человек | 216 | 214 | 228 | |||||||||
в 5-9 классах | Человек | 357 | 184 | 200 | |||||||||
в 10-11 классах | Человек | 84 | 48 | 30 | |||||||||
6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения | |||||||||||||
6.1. | Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану и все имеющиеся в школе учебные планы). | Прилагается | Прилагается | ||||||||||
6.2. | Режим обучения (Годовой календарный план-график) | ||||||||||||
6.2.1. | продолжительность урока | минут | 1кл- 35 мин 2-11кл- 40мин | 1кл- 35 мин 2-11кл- 40мин | 1кл- 35 мин 2-11кл- 40мин | 1кл- 35 мин 2-11кл- 40мин | |||||||
6.2.2. | продолжительность учебной недели | дней | 1-8 кл – 5 дней 9-11кл – 6 дней | 1-8 кл – 5 дней 9-11кл – 6 дней | 1-8 кл – 5 дней 9-11кл – 6 дней | 1-8 кл – 5 дней 9-11кл – 6 дней | |||||||
6.2.3. | Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену | Перечень | 1-11 классы | 1-11 классы | 1-11 классы | 1-11 классы | |||||||
6.2.4. | Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену | Перечень | ГПД 1- 4 классов | ГПД 1-4 классов | 4б, 4в | ||||||||
6.2.5. | Расписание звонков (1-й и 2-й смены) | 1) 8.30-9.10 2) 9.20-10.00 3) 10.15-10.55 4) 11.10-11.50 5) 12.05-12.45 6) 12.55-13.35 | 1) 8.30-9.10 2) 9.20-10.00 3) 10.15-10.55 4) 11.10-11.50 5) 12.05-12.45 6) 12.55-13.35 | 1) 8.30-9.10 2) 9.20-10.00 3) 10.15-10.55 4) 11.10-11.50 5) 12.05-12.45 6) 12.55-13.35 | |||||||||
6.2.6. | Каникулы: | ||||||||||||
осенние | Дата начало/дата окончание | 5.11-11.11 | 5.11-11.11 | с 2.11. по 8.11 | |||||||||
зимние | Дата начало/дата окончание | 27.12-13.01 | 27.12-13.01 | 29.12 по 9.01. доп.для 1-х кл. 7.02.по 13.02. | |||||||||
весенние | Дата начало/дата окончание | 31.03-06.04 | 31.03-06.04 | с 23.03. по 30.03. | |||||||||
6.2.6. | летние | Дата начало/дата окончание | 25.05-31.08 | 25.05-31.08 | с 24.05 по 31.08. | ||||||||
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения | |||||||||||||
7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней | |||||||||||||
7.1.1. | Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ: | ||||||||||||
- на оплату труда работников | % | 90,6 | 90 | 90,5 | |||||||||
- на материальные затраты | % | 9,4 | 10 | 9,5 | |||||||||
7.1.2. | Установление долей ФОТ | ||||||||||||
- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс | % | 66 | 70 | 70 | |||||||||
- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала | % | 34 | 30 | 30 | |||||||||
- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом | % | ||||||||||||
7.1.3. | Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя. | % | 16 | 13,5 | 12,5 | ||||||||
7.1.4. | Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ | % | 9 | 16 | 20 | ||||||||
7.1.5. | Стоимость педагогической услуги | рублей | 2,29 | 3,04 | 3,08 | ||||||||
7.1.6. | Бюджет ОУ на финансовый год[3], в том числе: | ||||||||||||
- Услуги связи | тыс.рублей | 8234,35 | 7,7 | 11,2 | |||||||||
- Транспортные услуги | тыс.рублей | 2948,42 | 3,7 | 0,4 | |||||||||
- Коммунальные услуги | тыс.рублей | 88481,40 | 635,8 | 764,2 | |||||||||
- Текущий ремонт здания | тыс.рублей | ||||||||||||
- Капитальный ремонт здания | тыс.рублей | 2274 | - | ||||||||||
- Приобретение оборудования | тыс.рублей | 464942 | 567,2 | 931,9 | |||||||||
- Краевые целевые программы | тыс.рублей | 1382,6 | 1252,4 | ||||||||||
- Муниципальные целевые программы | тыс.рублей | 223,1 | 246,5 | ||||||||||
7.1.7. | Получение грантов, премий | тыс.рублей | |||||||||||
7.1.8. | Другие поступления | тыс.рублей | 471 | 713,5 | |||||||||
7.2. Внебюджетные доходы и расходы | |||||||||||||
7.2.1. | Перечень доходов | тыс.рублей | 48,8 | 191,8 | 249,2 | ||||||||
7.2.2. | Перечень расходов | 42,3 | 178,1 | 299,1 | |||||||||
8. Результаты учебной деятельности[4] | |||||||||||||
8.1. | Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.). | % | Чтение - 80 Устный счет – 100 Скорость письма- 70 | Чтение - 81 Устный счет – 100 Скорость письма- 75 | Чтение - 81 Устный счет – 100 Скорость письма- 78 | ||||||||
8.2. | Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы) | % | 53% - 48% | 56%-49% | 58%-43% | ||||||||
8.3. | Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю | % | 117 112 | 110 110 | |||||||||
8.4. | Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю | 120 122 | 102 104 | ||||||||||
8.5. | Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ | % | Русский язык -60 Математика -50 Физика – 0 География -100 Химия – 100 Биология -75 Обществознание -100 | Русский язык -100 Математика -100 Физика – 80 Химия – 100 Информатика – 83 Биология – 100 История – 100 География – 100 Английский язык -82 Обществознание – 81 Литература -100 | Русский язык -100 Математика -100 Физика – 93 Химия – 100 Информатика – 100 Биология – 100 История – 100 География – 50 Английский язык -0 Обществознание – 95 Литература -100 | ||||||||
8.6. | Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ. | % | Русский язык -0 Математика -10 Физика – 0 География -0 Химия – 0 Биология -0 Обществознание - | Русский язык -0 Математика -0 Физика – 20 Химия – 0 Информатика – 17 Биология – 0 История – 0 География – 0 Английский язык -18 Обществознание – 29 Литература -0 | Русский язык -0 Математика -0 Физика – 7 Химия – 0 Информатика – 17 Биология – 0 История – 0 География – 50 Английский язык -0 Обществознание – 5 | ||||||||
8.7. | Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ | % | 0,1 | 0,6 | 0 | ||||||||
8.4. | Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах | Человек | 53 | 31 | 6 | ||||||||
8.4.1. | районного (городского) уровня | Человек | 28 | 25 | 6 | ||||||||
8.4.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 25 | 6 | 6 | ||||||||
8.4.3. | федерального (международного) уровня | Человек | 0 | 0 | 0 | ||||||||
8.5. | Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов | Человек | 34 | 0 | 3 | ||||||||
8.5.1. | районного (городского) уровня | Человек | 18 | 0 | 3 | ||||||||
8.5.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 13 | 0 | 3 | ||||||||
8.5.3. | федерального (международного) уровня | Человек | 3 | 0 | 0 | ||||||||
8.6. | Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования | Человек | 128 | 137 | 130 | ||||||||
8.6.1. | районного (городского) уровня | Человек | 78 | 117 | 130 | ||||||||
8.6.2. | краевого (зонального) уровня | Человек | 46 | 18 | 34 | ||||||||
8.6.3. | федерального (международного) уровня | Человек | 2 | 2 | |||||||||
8.5. | Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов) | % | 100 | 100 | 79 | ||||||||
9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда | |||||||||||||
9.1. | Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу | % | |||||||||||
9.2. | Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет | % | 40 | ||||||||||
9.3. | Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы | % | 0 | 0 | 0 | ||||||||
10. Система дополнительного образования в школе | |||||||||||||
10.1. | Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование) | Кол-во | 19 | 23 | 23 | ||||||||
10.2. | Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе | Кол-во | 618 | 631 | 452 | ||||||||
в ОУ | Кол-во | 351 | 288 | 157 | |||||||||
в системе культуры и спорта | Кол-во | 267 | 343 | 295 | |||||||||
10.3. | Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности) | % | 91 | 95 | 70 | ||||||||
11. Перечень платных дополнительных услуг | |||||||||||||
11.1. | Перечень платных дополнительных услуг | ГПД 1-4 классов Обучение детей младшего школьного возраста компьютерной грамотности, занятие в тренажерном зале | - | ||||||||||
12. Социальное партнерство ОУ | |||||||||||||
12.1. | Партнеры | нет | Нет | 1.Молодежная организация «Молодая гвардия» 2.Воинская часть 3.Казачество | 1.Воинская часть 2.Казачество | ||||||||
12.2. | Направления сотрудничества | нет | нет | 1.Тимуровская работа 2.Шефская помощь 3.Подготовка допризывной молодежи 4.Проведение акций социальной направленности 5.Краеведение | .Тимуровская работа 2.Шефская помощь 3.Подготовка допризывной молодежи 4.Проведение акций социальной направленности 5.Краеведение |
II Аналитическая часть
При планировании работы на 2009-2010 учебный год педагогический коллектив опирался на проект национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Были определены приоритеты, среди которых:
- Результатом школьного образования должно стать его соответствие целям опережающего развития, учащиеся должны изучать те способы и технологии, которые им пригодятся в будущем;
- Усиление воспитательного потенциала школы;
- Создание условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья;
- Продолжение работы по созданию адаптивной школы для всех категорий учащихся и другие.
В целях успешной реализации этих задач были задействованы все органы педагогического, родительского и ученического самоуправления: педагогические советы, совет школы, общешкольные родительские конференции, методические советы, совещания при директоре, штаб воспитательной работы, совет профилактики, ученический совет, которые в пределах свей компетенции решали поставленные перед ними задачи.
Для четкой организации учебной деятельности были разработаны и утверждены учебные планы по БУП-2004, своевременно произведено перепланирование учебного материала по учебным предметам таким как английский язык, обществознание, биология, география, технология, ОБЖ, информатика.
Под руководством заместителя директора по УВР Батталовой Т.Н., учителей-предметников была грамотно организована предпрофильная подготовка учащихся 9-х классов, в результате чего на основании поданных заявлений учащиеся изучали следующие предпрофильные предметные курсы:
- «Текстовые задачи» ( учитель Тузова А.И.), который посещала группа учащихся максимально допустимая по количественному составу;
- «Дробно-рациональные уравнения» (учитель Щербань Н.М.),;
- «Биология человека» (учитель Машталер Е.Н.).
Кроме этих курсов каждый из учащихся 9-х классов в течении учебного года посещал краткосрочные ориентационные курсы (по 2 курса за год) из следующего перечня:
- Решение типовых задач по химии;
- Математика в экономике;
- Русская стилистика;
- Трудные вопросы орфографии и пунктуации;
- Основы православной культуры,
а также 34-часовой курс «Информационная работа, профильная ориентация».
С ноября 2009 года и до конца мая 2010 года проводились краевые диагностические работы для учащихся с 4-го по 11 классы. Результаты многих работ, в частности, по математике, обществознанию были невысокими, что являлось поводом для серьезного разговора на совещаниях при директоре, на заседаниях школьных методических объединений, где было принято решении о сопровождении каждого учащегося выпускных классов индивидуальными диагностическими картами , что на протяжении ряда лет использовали в своей работе учителя Заборцева Н.И., Гостеева Т.Н., Тузова А.И. и это позволяло им добиваться высоких результатов в обучении, а также проведение дополнительных занятий в разноуровневых группах.
Исходя из запросов учащихся и их родителей, а также кадрового потенциала, было организовано профильное обучение в 10 «А» классе (естественно-математический профиль) и продолжено обучение в профильном классе учащихся 11 «А» класса.
В целях повышения качества обучения учащихся, в том числе, в начальной школе, учителя посещали районные семинары:
- По развивающему обучению учащихся младших классов;
- Учителей русского языка и математике по подготовке к ЕГЭ и проведению предпрофильной подготовки и профильного обучения.
С этой же целью под руководством заместителя директора по УВР Чефрановой И.Н. были проведены школьные методические семинары:
- «Наша новая школа», на котором учителя, в том числе, учитель биологии Машталер Е.Н., блестяще аргументировал необходимость перехода к реализации новой образовательной инициативы;
- «Использование возможностей интерактивной доски на уроках», которые продемонстрировали учителя Ахтырченко М.И., Игнатова Е.С., Дмитриенко Н.М.;
- «Использование индивидуальных диагностических карт для повышения качества обучения по предмету», которые на протяжении ряда лет используют учителя Тузова А.И., Заборцева Н.И., Гостеева Т.Н.
В течении учебного года регулярно проводились собрания с учащимися выпускных классов и их родителями, где разъяснялись особенности итоговой аттестации 2010 года, вырабатывалась стратегия по ликвидации пробелов знаний, велся мониторинг успеваемости учащихся, где под особым контролем находились слабоуспевающие учащиеся, с которыми проводилось дополнительная, в том числе, индивидуальная работа в соответствии с разработанным планом.
Итогом всех совместных усилий педагогического коллектива, учащихся и их родителей стали следующие результаты учебной деятельности:
- Все учащиеся 1-8 классов, 10-х классов окончили школу и переведены в следующий класс;
- В ходе ГИА в 9-х классах 59 выпускников сдавали математику и русский язык в новой (тестовой) форме. Из них: 3 учащихся не сдали математику (Лысова В., Потапова Н., Толмачев Р.), учитель Щербань Н.М. и 2 учащихся не сдали русский язык (Захлестин В., Стратий Ю.), учитель Приходченко И.Г. При повторной сдаче экзаменов в традиционной форме все учащиеся справились с экзаменационными заданиями. Все выпускники 9-х классов (61 человек) получили аттестаты.
- Школу окончили 39 выпускников 11-х классов, все они прошли итоговую аттестацию в форме и по материалам ЕГЭ со следующими результатами:
- Русский язык (порог успешности – 36 баллов) – средний балл по школе – 65, средний балл по району – 59,4, учителя – Заборцева Н.И.,Гостеева Т.Н.;
- Математика (порог успешности – 21 балл) – средний балл по школе 43, средний балл по району 41,9 баллов, учителя- Тузова А.И., Чефранова И.Н.
Выпускники 11-х классов сдавали 9 предметов по выбору . По таким предметам как химия, информатика, биология, история России, английский язык и литература все выпускники преодолели порог успешности, однако средний балл по школе оказался ниже, чем по району по следующим предметам: литература, английский язык, химия, история.
Не преодолели порог успешности по физике – 1 человек, по обществознанию – 1 человек, по географии – 1 человек, что также привело к более низкому среднему баллу в сравнении с районным средним баллом. Такие результаты трудно назвать успешными, несмотря на то, что в школе, не первый год действует система подготовки к ЕГЭ в разноуровневых группах; проводятся индивидуальная работа с учащимися с использованием диагностических карт; в выпускных классах работают наиболее опытные учителя. Считаю, что одной из причин является слабая мотивация учащихся на успех, инфальтивности некоторых из них в выборе будущей профессии и, как следствие, неправильный выбор экзаменов, нежелание к ним готовиться.
Наивысшие результаты показал Стрельцов Андрей (по математике – 73 балла, по русскому языку – 72 балла, по информатике – 86 баллов, по физике – 72 балла).
Все выпускники 11-х классов получили аттестаты. Золотой медалью и аттестатом особого образца награжден Стрельцов Андрей. Серебряными медалями и аттестатами особого образца награждены Попсуйко Татьяна и Шерстнев Сергей.
По результатам ЕГЭ 22 учащиеся 11 «А» класса поступили в высшие заведения страны, 12 учащихся 11 «Б» класса поступили в высшие учебные заведения страны.
В школе сложился высокопрофессиональный творческий коллектив. Наши учителя :
- Являются участниками мероприятий различного уровня:
- Куличенко Е.В., участник всесоюзного семинара по вопросам организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в городе Тихорецке;
- Чефранова И.Н., Машталер Е.Н., участники краевых семинаров по вопросам КПМО;
- Ахтырченко М.И., участник краевых семинаров тьютеров по информатике;
- Машталер Е.Н., Куличенко Е.В., участники конкурсов «Инновационный поиск»;
- Шерстнева Е.В., автор статьи краевого конкурса «Устное народное творчество» в «Педагогическом вестнике».
- Размещают методические разработки на образовательных сайтах: Ахтырченко М.И., Куличенко Е.В., Тишкова Н.А.
- Участвуют в работе экспертных групп по проверке олимпиадных работ, по проведению аттестации педагогических работников, по проведению аккредитации ОУ, научно-практической конференции младших школьников «Почемучка»;
- Участвуют в муниципальных конкурсах: Кривонос А.В., Шерстнева Е.В., Чефранова И.Н.;
- Создают авторские программы, имеющие рецензии Армавирского филиала ККИДППО: Куличенко Е.В., Рощина Т.И.;
- Участвуют в муниципальном этапе конкурса «Учитель года Кубани» в номинации «Учитель кубановедения»: Радионова Т.А., Жукова М.С. – участник районного конкурса лучших классных руководителей;
- Участвуют в краевых конкурсах: Машталер Е.Н. – дипломат краевого этапа конкурса «Учитель года Кубани 2010»;
- Своевременно и качественно проходят аттестацию педагогических кадров: высшая квалификационная категория – Гончарова Н.П., Гостеева Т.Н., Заборцева Н.И., Жукова М.С., Ахтырченко М.И., Богданов И.И., I квалификационная категория – Феночкина Н.Ю., Радионова Т.А.
Несмотря на вышеперечисленное, второй год мы имеем крайне низкие результаты по реализации программы «Одаренные дети».
Победителями и призерами 2-го зонального тура Всероссийской олимпиады школьников стали следующие учащиеся:
- Некроенко Светлана – биология, учитель Машталер Е.Н.;
- Егоров Николай - биология, учитель Машталер Е.Н.;
- Попсуйко Татьяна - биология, учитель Машталер Е.Н.;
- Дурнева Анастасия – английский язык, учитель Кравченко Н.В.;
- Гурова Кристина – технология, учитель Куличенко Е.В.;
- Федосова Ольга - победитель в номинации «Экология» научно-практической конференции школьников.
Думаю, что было бы правильным присваивать высшую квалификационную категорию учителям, подготовившим призеров, победителей зональных, краевых туров Всероссийской олимпиады школьников.
Наши учащиеся уже традиционно благодаря усилиям заместителя директора по УВР Чефрановой И.Н., учителей принимают массовое участие в международных играх-конкурсах для школьников, добиваются неплохих результатов, формируют личные портфолио.
В целях усиления воспитательного потенциала школы педагогическим коллективом были разработаны следующие программы: «Здоровье», по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, по профилактике алкоголизма и табакокурения.
Приоритетным является работа по исполнению закона №1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае», а также Закона РФ «Об образовании».
Работая над реализацией этих программ, педагогический коллектив, учащиеся добились следующих результатов:
I место в районных соревнованиях «Спорт против наркотиков»;
I место в краевых соревнованиях телеканала «Домашний» в рамках акции «Антинарко»;
III место в районном конкурсе «Яркие краски осени»;
II место в районном конкурсе-фестивале «Радуга друзей»;
III место в районной конкурсной программе «Школа безопасности»;
I место в городском конкурсе «Минута славы»;
I место в городских конкурсах по стритболу;
Кроме того приняли участие и были отмечены грамотами в следующих конкурсах и соревнованиях:
- городской конкурс «Если хочешь быть здоров»;
- районный конкурс классных руководителей;
- районный конкурс-игра «У детей есть свои права»;
- районный конкурс «Ученик года»;
- районные соревнования классов и объединений казачьей направленности посвященные выводу советских войск из Афганистана, 65-летию Победы в Великой Отечественной войне, ко Дню защитника Отечества.
В течение года под руководством Штаба воспитательной работы, социального педагога Кривонос А.В. реализовывалось исполнение закона №1539-КЗ: проводились классные часы, ученические и родительские собрания, контролировалась организация досуга и занятость учащихся, осуществлялись межведомственные рейды в вечернее время. Благодаря этой работе в вечернее время были задержаны следующие учащиеся: Короленко Сергей (8-в), Панченко Светлана (9-а), тогда как в прошлом году число задержанных учащихся составило 18 человек.
Неформально проводилась акция «Школа – территория без табака», благодаря которой значительно сократилось число учащихся, склонных к курению. Этому способствовало и знакомство учащихся и их родителей с нормативно-правовой базой, которое осуществлялось на общешкольной конференции, классных собраниях.
Заместителем директора по воспитательной работе Кравченко Светлана Михайловна систематически проводился мониторинг посещаемости учащихся учебных занятий в соответствии с требованиями ст.19 Закона «Об образовании» в ходе которого было выявлено, что учащимися допускались пропуски уроков без уважительной причины и классные руководители не предпринимали своевременных мер (Михайленко Е.В., Назирова О.Л., Марченко А.Г., Машталер Е.Н.), что является недопустимым. Администрацией были предприняты необходимые меры и учащиеся были возвращены в школу.
Одной из форм работы по раннему выявлению неблагополучия в семье является посещение учащихся над дому классными руководителями вместе с членами родительского комитета и составление актов. В течение учебного года не было представлено ни одного акта классными руководителями Машталером Е.Н., Лобуренко Л.А., и несколько актов представили Дмитриенко Н.М., Щербань Н.М., что свидетельствует о недостаточной работе по раннему выявлению учащихся и семей, находящихся в социально опасном положении.
Работа по военно-патриотической работе была посвящена 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. Активно работало объединение «Казачок» под руководством Радионовой Т.А., которые в городских соревнованиях «Казачьи игры» завоевали III место.
Широко прошла в школе в школе акция «Мамино сердце» - учащимися были представлены сочинения, анкеты, письма-пожелания, стихи и другое.
Учащиеся 11-б класса побывали в этнической станице в Тамани, после чего ими вместе с классным руководителем Гостевой Татьяной Николаевной была оформлена экспозиция «Легенда Тамани».
Пятилетний юбилей отметила организация поездок в Домбай и Тебердинский заповедник учителями Заборцевой Н.И. и Гостевой Т.Н.
Работу по физическому воспитанию возглавлял клуб «Олимп» под руководством Богданова И.И. В течение года в рамках Спартакиады «Спортивные надежды Кубани» были проведены соревнования по баскетболу, футболу, ОФП.
Традиционно баскетбольные команды юношей и девушек являются лидерами в городе и районе. Хорошие результаты показывают легкоатлеты в легкоатлетическом кроссе- I место, соревнованиях «Шиповка юных» - II место, эстафете ко Дню Победы – III место. Успехи ребят отмечались на общешкольных линейках.
Традиционно большое внимание уделяется профилактике дорожно-транспортного травматизма. В сентябре было проведен месячник «Внимание, дорога», членами отряда ЮИД были вручены фликеры первоклассникам. Отряд ЮИД участвовал в районном конкурсе «Безопасное колесо» и заняли IV место. К сожалению, имеют место факты травматизма учащихся школы, что свидетельствует о недостаточной работе, проводимой классными руководителями.
Заслуживает похвалы организация досуговой деятельности учителями начальных классов. Так, учащиеся 1-б (классный руководитель Бондаренко О.Н.), 2-б (классный руководитель Заковряшина В.Н.), 3-б (классный руководитеь Марченко А.Г.) посещали студию «Истоки» в ЦВР. Учащиеся начальных классов вместе с классными руководителями сотрудничали с библиотеками имени А.Гайдара и К.Чуковского, что безусловно, способствует развитию учащихся, формированию у них интереса, склонностей к различным видам деятельности.
Серьезной проблемой в школе остается организация учащихся различными видами досуговой деятельности, охват учащихся составил 70%. В связи с этим классным руководителям в начале учебного года необходимо познакомить учащихся и их родителей с кружками и секциями, работающими в школе, а также в учреждениях дополнительного образования, целенаправленно проводить работу по вовлечению учащихся в кружки и секции, особенно учащихся «группы риска», активнее участвовать в массовых мероприятиях различного уровня.
При организации летней оздоровительной кампании перед педагогическим коллективом была поставлена непростая задача – организовать два потока лагеря дневного пребывания для учащихся с общей численностью 200 человек. С поставленной задачей справились достойно под руководством заместителя директора по ВР Кравченко С.М., начальников лагерей Гончаровой Н.П. и Назировой О.Л. и благодаря ответственности классных руководителей. Особой благодарности заслуживает Тишкова Н.А. за ответственность и высокую результативность своей работы.
При подготовке школы к новому учебному году были выполнены следующие работы в соответствии с требованиями Госпожнадзора и Роспотребнадзора:
- оборудованы классные доски сафитами;
- обеспечены горячей проточной водой мастерские и кабинет технологии;
- приобретены и установлены противопожарная дверь в узел учета тепла;
- установлена пожарная сигнализация с оповещением в спортивном зале;
- частично заменены ветхие оконные блоки.
Кроме того, в рамках средств, выделенных из муниципального бюджета по решению Думы муниципального образования Кавказский район – 60000 рублей – проведен ремонт асфальтового покрытия.
Благодаря помощи родительской общественности и благотворительным взносам проведен текущий ремонт во всех местах общего пользования, классных комнатах.
Планируя работу на новый учебный год, мы понимаем, что реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» - это долгосрочная программа, требующая грамотных, высокопрофессиональных, открытых ко всему новому учителей, соответствующим поставленным пред ними целям.
[1] заполняется по усмотрению администрации школы при многонациональном составе уч-ся
[2] в докладе указываются только действующие в ОУ общественные органы самоуправления
[3] 2007 и 2008 финансовые годы
[4] Если в общеобразовательном учреждении осуществляются мониторинговые исследования по развитию надпредметных компетентностей школьников, уровня из социализации желательно в перечень показателей раздела 8 включить их количественные характеристики
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Новогодние представления для учащихся школы
Поездка родителей и учащихся школы в Домбай
Поездка родителей и учащихся школы на каток в город Тихорецк
Зимние «посиделки» - классные часы
Встреча учащихся школы с кадетами клуба «Патриот»