Аттестация 2020. 2.2. Формулирование диагностичных целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации
Актуальной проблемой современной школы является обеспечение нового уровня качества образования. В условиях введения Профессионального стандарта педагога, учитель должен быть ориентирован на достижение новых ценностей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
2.2. Формулирование диагностических целей профессиональной деятельности, связанных с эффективностью работы образовательной организации
Актуальной проблемой современной школы является обеспечение нового уровня качества образования. В условиях введения Профессионального стандарта педагога, учитель должен быть ориентирован на достижение новых ценностей и реальную реализацию системно-деятельностного подхода в образовании. Программа развития МБОУ гимназии на 2018 – 2023 гг. нацелена на создание условий для качественного образования, развивающего потенциальные возможности ребенка и учителя, обеспечивающие их успех в жизни и деятельности. Это регламентирует мою цель профессиональной деятельности, связанной с эффективностью работы образовательной организации - совершенствование образовательной среды МБОУ гимназии г. Советский через развитие внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО), формирование здорового образа жизни участников образовательных отношений, внедрение механизмов поиска и сопровождение одаренных детей на основе реализации проектов:
∙ «Обеспечение качества образования при переходе на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения»;
∙ «Профессиональная компетентность педагога»;
∙ «Культура здоровья школьника и педагога»;
∙ «Одаренный ребенок»;
∙ «Доступная среда».
Основными направлениями деятельности коллектива гимназии являются:
∙ повышение качества общего и дополнительного образования;
∙ обеспечение доступности качественного образования;
∙ сохранение и укрепление здоровья обучающихся;
- совершенствование профессионального мастерства педагогов;
- обеспечение безопасной жизнедеятельности обучающихся.
В рамках Национального проекта "Образование" мне, как рядовому учителю, близка задача - воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации. Участвовать в реализации Федеральных проектов, входящих в национальный проект, адаптировать их в своей работе – приоритетное направление профессиональной деятельности учителя общеобразовательной организации на современном этапе.
«Цифровая образовательная среда»
Задача проекта: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
Получение образование через он-лайн стало особенно актуальным в период дистанционного обучения самоизоляции по коронавирусу. Уже в 3 классе пришлось на ходу обучаться и мне, и детям, и родителям пользоваться он-лайн ресурсами, овладевать техническими навыками работы на он-лайн платформах.
«Успех каждого ребенка»
Задача проекта: формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
Цель: воспитывать «гармонично развитые и социально ответственные личности».
Девиз моей работы с детьми «Есть желание – найдется тысяча возможностей!»
«Поддержка семей, имеющих детей»
Задача проекта: создание условий для раннего развития детей и реализация программ психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей.
Мое глубокое убеждение – родитель – главный проводник в большом океане под названием «ЖИЗНЬ». И именно поэтому для актуальна мысль проекта «…прежде, чем учить детей, нужно обучить и родителей».
Работаю с детьми разных учебных возможностей, и одаренными, и способными, и с ограниченными возможностями здоровья. Профессиональная помощь родителям детей с ОВЗ – важная задача педагога.
«Современная школа»
Задача проекта: внедрение новых методов обучения и воспитания, современных образовательных технологий. Новое видение предмета «Технология».
Цель - развитие инженерного мышления, инженерные кадры.
«Учитель будущего»
Задача проекта: внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников.
Совершенствование качества образования напрямую зависит от уровня профессионального мастерства педагогов. Одним из показателей профессиональной компетентности педагога является его способность к самообразованию, которое проявляется в стремлении к росту и самосовершенствованию.