Жиманова Екатерина Сергеевна

«Учитель! Слово-то какое: в нем вся Вселенная и все земное»

О себе

Чудеса происходят, если долго над ними работать. Именно поэтому надо распахнуть окно в мир своей мечты, к новым впечатлениям, иным культурам, а не довольствоваться видом из окна квартиры.Так я и живу. В 2002 году  после окончания Камчатского государственного педагогического университета пришла работать в школу, в которой раньше училась сама и которая теперь носит гордое название "Школа-центр гармонизации личности".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Алые паруса" Александра Грина. Когда кажется, что мир из разноцветного вдруг стал серым, беру в руки эту замечательную книгу и лишний раз убеждаюсь, как прав был Даниил Гринин, утверждая,что "Грин - один из немногих, кого следует иметь в походной аптечке против ожирения сердце и усталости"

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Победитель регионального этапа конкурса "Учитель года Камчатки"

Участник Всероссийского конкурса "Учитель года"

Победитель конкурсного отбора в рамках реализации ПНПО

Моё портфолио

Исторически идея портфолио - папки творческих работ и достижений - появилась как способ самопрезентации художников, фотографов, представителей других творческих специальностей в кругу своих коллег-профессионалов. Кроме самих работ, в портфолио также накапливаются рецензии и отзывы, описания творческих планов и отчеты об их исполнении. А еще оказалось, что круг профессий, для которого подходит метод портфолио, существенно шире, и в него, безусловно, попадают и учителя. Ключевые слова, которые подходят для описания профессионального портфолио, таковы: развитие, творчество, вовлечение, становление, эксперимент, анализ, рефлексия, принятие решений, карьера. Этот список как нельзя лучше описывает основное назначение портфолио – быть инструментом самооценки.