Обобщающие слова при однородных членах
презентация к уроку (8 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Повторение. Допишите части союзов не только ________________ ________________ так и не так __________________ ___________________ сколько настолько_______________ хотя и_________________ если не________________

Слайд 3

Проверьте себя как … так и; не так … как; не только … но и; не столько … сколько; настолько … насколько; хотя и … но; если не … то

Слайд 4

Расставьте недостающие знаки препинания Он лежал на спине_ и долго смотрел в небо. Измученные _ грязные_ мокрые, мы достигли берега. Роса серебрилась по мокрым и пахучим цветам_ и травам . Волк меняет шерсть да не повадки. Весенний гром то грозно рычал то добродушно ворчал

Слайд 5

Константин Георгиевич Паустовский - русский советский писатель, сценарист и педагог, журналист, 1892-1968военный корреспондент. Расставьте недостающие знаки препинания, объясните условия выделения орфограмм. А утром всё хрустело вокруг подмёр … шие дороги листья на крыльце ч… рные стебли крапивы торчавшие (из)под снега.

Слайд 6

Обобщающие слова при однородных членах

Слайд 7

Обобщающее слово — это слово или словосочетание, которое является общим обозначением находящихся при нём однородных членов. !!! обобщающее слово является тем же членом предложения, что и однородные члены.

Слайд 8

ЗАМЕНИТЕ РЯДЫ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНОВ ОБОБЩАЮЩИМИ СЛОВАМИ Таллин , Варшава, Осло, Будапешт Байкал, Чаны, Ханка , Таймыр Гера, Дионис, Венера, Гефест Метафорп , эпитет, одицетворение , гипербола

Слайд 9

ПОДБЕРИТЕ К ДАННЫМ ОБОБЩАЮЩИМ СЛОВАМ НЕСКОЛЬКО СЛОВ С БОЛЕЕ УЗКИМ ЗНАЧЕНИЕМ Космонавты Физики Пресмыкающиеся Горы

Слайд 10

Знаки препинания при однородных членах Двоеточие ставится, если обобщающее слово стоит перед однородными членами. Двоеточие - знак, показывающий, что далее раскрывается содержание понятия, когда после обобщающего слова можно вставить слова а именно : Туристы побывали в городах Новгороде, Пскове, Санкт-Петербурге

Слайд 11

Антон Павлович Чехов (1860-1904) - русский писатель, прозаик, драматург Расставьте недостающие знаки препинания, объясните условия выделения орфограмм. В человеке должно быть всё пр…красно и лицо и одежда и душа и мысли. А.П. Чехов

Слайд 12

Тире Тире ставится, если обобщающее слово стоит после однородных членов. Тире - знак итога, определенного вывода, оно показывает, что обобщающее слово завершает и исчерпывает перечисление, например: Надежду и ловца - все море поглотило. (И. Крылов)

Слайд 13

Двоеточие и тире Если однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают предложение, то перед ними ставится двоеточие , а после них - тире , например: Только нам троим: отцу, мне и Евсеичу - было не грустно и не скучно смотреть на серое небо. (С. Аксаков) В такой конструкции однородные члены выступают как уточняющие элементы, выделяемые в речи перечислительной интонацией.

Слайд 14

Составьте схемы предложений 1. Всякий день стал приносить старый Мосеич разную крупную рыбу: щук, язей, голавлей, линей, окуней 2. Дети старики женщины всё смешалось в живом потоке. 3. Только нам троим было не грустно мне отцу и Петровичу. 4. Всюду : на дорожках, на скамейках, на крышах машин – лежали желтые кленовые листья.

Слайд 15

Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены. Обобщающее слово отметьте специальным знаком: 1. Все жители посёлка мужчины и женщины ст.. рики и дети вышли встр .. чать пар..ход. 2 . В Сибири на Дальнем В..стоке в Средней Азии всюду р.. стут новые г..р..да. 3. Пр.. бл .. жение в..сны чу?ствовалось всюду в поле в л..су на р.. ке . 4 . В чел..веке д.. лжно быть всё пр..красно и лицо и одежда и душа и мысли. 5. Везде над г..л..вой под н.. гами и рядом с тобой ж.. вёт гр.. хоч ..т торжествует свои п..беды железо. 6. Ни ст..лба ни стога ни забора н..чего (не)видно.

Слайд 16

Тест В каком предложении на месте пропуска ставится двоеточие? А) Старые обиды, давние надежды__все зашевелилось в его душе. Б) Ни разговоры пассажиров, ни остановки на пристанях, ни встречные пароходы__ничто не мешало ему работать. В) Ничто не шевелилось__ни одна травинка внизу, ни один лист на верхней ветви дерева. Г) И газеты, и телевидение, и радио__все средства массовой информации переполнены рекламой.

Слайд 17

В каком предложении на месте пропуска ставится тире? А) Все__и одежда, и посуда, и книги — было сложено в чемоданы и ящики. Б) Приметы осени связаны со всем__с цветом неба, с росой и туманами и с криком птиц. В) Деревья, кусты, травы__все зеленело под тихим дыханием ветра. Г) Переименование касалось самых разных объектов__городов , районов, улиц, институтов.

Слайд 18

Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении: А) Я не вижу ни голубого неба, ни синего моря. Б) Теперь уже ни гор, ни неба, ни земли не было видно. В) Что-то слышится родное в долгих песнях ямщика: то раздолье удалое, то сердечная тоска. Г) Повсюду раздавался стук топоров и молотков, визг пил и рубанков, лязг и грохот.

Слайд 19

Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении (знаки препинания не расставлены): А) В наших степях водятся как зайцы так и лисицы. Б) Нигде ничего не было видно ни воды ни деревьев. В) То справа то слева то позади слышался гул падающих деревьев. Г) И роща и красивый фасад дома отражались в заливном озере.

Слайд 20

ЕГЭ. Задание № 8. Синтаксические нормы: нормы согласования и управления Простудам подвержены домашние животные, собаки, кошки, грызуны. Книга не только предназначена для учителей, но и для учащихся старших классов . Студенты-дипломники создали компьютерный проектор, который показывает как кинофильмы, а также телепередачи на любой поверхности.

Слайд 21

Проверьте себя Однородные члены: домашние животные, собаки, кошки и грызуны. Родовое понятие «домашние животные» объединено в однородный ряд с видовыми понятиями «собаки, кошки, грызуны». Поэтому нужно либо убрать домашних животных из однородного ряда, либо сделать его обобщающим словом, так как все перечисленные дальше животные являются домашними. Верный вариант: Простудам подвержены домашние животные: собаки, кошки, грызуны.

Слайд 22

Проверьте себя Однородные члены: учителей и учащихся. Они объединены двойным союзом «НЕ ТОЛЬКО ... НО И». Однако первая часть двойного союза находится не на своем месте. Нужно поставить ее перед «для учителей». Верный вариант: Книга предназначена не только для учителей, но и для учащихся старших классов.

Слайд 23

Проверьте себя Однородные члены: кинофильмы и телепередачи. Они объединены двойным союзом «КАК ... А ТАКЖЕ». Однако такого двойного союза нет, есть двойной союз «КАК ... ТАК И». Поэтому нужно исправить вторую часть союза на верную. Верный вариант: Студенты-дипломники создали компьютерный проектор, который показывает как кинофильмы, так и телепередачи на любой поверхности.

Слайд 24

Запомните! Двойные союзы не должны быть искаженными, а также необходимо соблюдать верный порядок слов при использовании двойных союзов. Не должно быть избыточного использования союзов . Обобщающее слово не может стоять в ряду однородных членов.

Слайд 25

ЕГЭ. Задание 16 "Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений ". 1) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов. 2)Дай мне карандаш или ручку. 3) Агроном осмотрел посевы пшеницы и гороха и что-то записал в блокнот. 4) Творчество Шагала стало одной из интереснейших страниц как русской так и европейской живописи . 5) Все напоминало об осени и желтые листья и лед по утрам.