Классный час к Дню Российской науки, для обучающихся 6в класса с умеренной и тяжелой умственной отсталостью
классный час

Классный час

для обучающихся 6в класса  к Дню Российской науки

        07.02.2023г.

Тема кл.часа  «Что такое наука?»

Цель занятия: формировать первоначальные представления о науке, работе ученых; формировать наблюдательность; воспитывать интерес к окружающему миру, любознательность.

Формирующиеся ценности: наука, ученые, открытия, предметы созданные руками человека

Продолжительность занятия: 30-40 минут.

Рекомендуемая форма занятия:  проблемная беседа с использованием презентации, работа с информацией, выполнение задания на карточке, коллективное проведение опытов (наблюдение).

Сценарий  занятия

Орг момент.         Важные понятия.

Слайд 1

- Ребята, на классных часах мы ведем разговоры о важном, о том, что важно для каждого человека нашей страны.  

Слайд 2-9

Давайте вспомним важные понятия: РОССИЯ, МОСКВА, ПРЕЗИДЕНТ, РОДИНА, СЕМЬЯ, ДРУЖБА, КОМАНДА  (читаем слова, появляются  картинки)

Слайд 10

- Ребята, посмотрите, что вы видите?  (ученый, книги, пробирки, микроскоп)

Слайд 11

- 8 февраля отмечается праздник День Российской науки. Тема  нашего  кл.часа «Что такое наука?». Сегодня мы с вами поговорим, что ТАКОЕ НАУКА? Кто это-  ученые?

Слайд 12-16      Понятие «Ученые, изобретатели»

 - ребята, я расскажу вам о некоторых известных ученых, изобретателях, которые очень давно сделали большие открытия и изобрели очень нужные предметы, которыми мы пользуемся до сих пор. (фото ученых, изобретения, рассказ учителя)  

        физминутка

Слайд 17-22      Игра «Что сделано руками человека?»

Практическая работа на листах (Сделано руками человека)

Слайд 23     Наука

- Что такое наука? (изучение чего то нового)

Слайд 24-26     Опыты. Открытия.

- А сейчас, ребята, предлагаю тоже попробовать стать маленькими учеными. Хотите? Мы с вами проведем опыт и сделаем какие то открытия, то есть узнаем что-то новое.  (проведение опытов: магнит, свеча, яйцо)

Открытия: 1. Магнит притягивает только металлические предметы (пробы)

2. Огонь без воздуха не живет, тухнет. (на металлическом разносе устанавливаю и  зажигаю свечу. Будет ли гореть огонь, если накрыть свечу стаканом? Проба)

3. В соленой воде яйцо всплывает. (Как думаете, может ли яйцо плавать? В стакан опускается яйцо. Предлагается подсыпать в воду соль, размешивать. В итоге яйцо всплывает. Делаем вывод)

Слайд 27-28-29  Повторение

Итог классного часа.